水上漂针作文

时间:2023-11-29 13:49:00 专题作文 投诉 投稿

水上漂针作文(推荐)

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的水上漂针作文,希望对大家有所帮助。

水上漂针作文(推荐)

水上漂针作文1

  今天的作文课上,彭老师带我们做了一个有趣的实验——水上漂针。

  我一看,彭老师带来了一桶水,一个盆,一包针和半卷纸,就这点儿东西怎么能做实验呢?不知道彭老师有什么鬼主意。

  彭老师先是把水倒到盆里,然后叫我们对着水唱歌,又叫我们对着水许愿,还叫我们念咒语。终于,彭老师给了我们每人一根针,叫我们试试能不能浮在水面上。我们开始了实验,可是试了很多方法,也无一过关。看来,老师说的水有魔力不可信!

  这时,彭老师让我们先用针擦擦头发。我知道如果不小心会被扎到的,可看到其他同学都在擦,我也试了试。摩擦完头发,我把针在水面上轻轻一放,竟然漂了起来,大家的也一一漂了起来。啊,好神奇!难道真正的魔力来源于我们的头发?

  彭老师又让我们先不要擦,她把一张薄薄的纸放在水上,然后又让我们把针放到纸上。我们放了上去,纸慢慢沉了下去,可针却浮在了水上面。哇!同学们都欢呼了起来。

  通过这次实验,我知道了:水的'表面有张力,针摩擦头发之后能保护这种张力,也就浮了起来。放纸的话会保护水分子,针也能浮起来。科学的奥秘真是无穷呀!

水上漂针作文2

  一根针和一张纸放在水面上,谁会先下沉呢?

  你认为是针?!

  今天的作文课为我们揭晓了答案。

  一上课,胡老师从门口进来就端了一盆水,我们满脸疑惑,老师这是要干什么?

  胡老师把水盆往桌上一放,变魔术般地拿出了一根针和一张纸,问我们:“把它们放在水面上,谁先下沉?”

  大家不假思索地回答道:“针,一定是针!”

  “那大家一起来见证一下,到底谁的轻功好?”

  这时大家都围到了水盆前,老师先将一张纸巾平铺在水面,再将一根针轻轻地放在纸巾上。

  针静静地躺着纸上,像一个游客悠闲的躺在游船上欣赏风景。

  只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水,像变色龙一样,变成透明的了。渐渐地纸巾的一边开始下沉,另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛,屏住呼吸,仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了,可针却纹丝不动地躺在水面上,像一个仰泳运动员在炫耀他的.泳技。

  看到这一幕,大家都目瞪口呆,有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了,这是怎么回事?

  最后,老师讲解了其中的奥秘:针能浮在水面上,靠的是水表面的张力,它可以托住原本下沉的物体。

  原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察,发现更多的奥秘!

水上漂针作文3

  今天,老师给我们上了一堂作文课实际上应该是堂“魔法课。”

  老师拿出一根绣花针,说:“你们猜,今天老师要用这根绣花针做什么?”有同学说是用来缝补衣服的,有的说是放进水里做指南的……老师笑着说:“不是。老师啊,要做一个“漂针”的魔法,让这根“神针”不借助外力就能漂浮在水面上,你们信不信?”

  “信”!全班49人异口同声地叫道。老师接着说:“下面,请你们仔细观察老师的语言、动作、神态。”

  魔术开始了,老师神秘地说:“请大家睁在眼睛,见证神针魔力的时刻就要到了。”说完,只见老师娴熟地卷起衣袖,举起右手,在空中捞了一把魔力,然后双手合在一起,做了一个乾坤大挪移的动作,好似战国时期诸葛亮借东风一般。突然,老师手中变出了一张餐巾纸。接着,老师拿起神针,在餐巾纸上擦拭了一番,对着神针吹了一口仙气,说:“就看你的了。”

  见证奇迹的`时刻到了,老师先把餐巾纸展开,平铺在水面上。只见餐巾约慢慢往下沉,老师又把神针放到了餐巾纸上。我紧张极了,生怕会失败。渐渐地,针离开了餐巾纸,餐巾纸沉下去了,可是针却奇迹般地漂浮在了水面上!那根针就像一叶小舟自由自在地漂在水面上。

  就在这时,教室里传来一阵阵“哇!”“哦”!“啊”!的赞叹声,我心想:刘老师真厉害,真的让这根针浮在水面上了!真是太神奇了!

  魔术过后,老师告诉我们,其实这是运用了水面张力的原理。如果我们有兴趣,我们也能做这个魔术

水上漂针作文4

  今天,妈妈让我带上杯子、纸巾和针去上课。我心想:为什么要带上这些材料呢?

  上课了,老师让我们先准备好黑板上的实验材料。于是我们用剪刀将纸巾剪成正方形的一个正方形中间挖一个洞的,另一个正方形对折成三角形的'。然后再用水杯装入清水。在老师的循循善诱下,我们开始了今天的实验。老师说:“今天我们来做一个实验,你们信不信针能在水面上漂起来?”同学们议论纷纷,有的说:“不能。”有的说:“能。”还有的半信半疑。后来,老师指导我们把针放在被剪下来的纸上,双手再将纸巾放入水中,然后观察实验现象。我每次都小心翼翼地做,每次都做成功了,纸巾都会沉下去,针都会漂起来。后来老师让我们只放针,观察实验现象。我屏住呼吸,不慌不忙的把针放入水中,结果针还是沉了下去。老师说这次只有一个同学成功了,我诧异不已。我们疑惑不解地说:“为什么会成功了?”老师说:“针能漂在水面上是因为水的表面张力,它可以让本应该下沉的东西漂起来。”

  从这次小实验中,我明白了:其实在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现许多有趣的事。如果能亲自动手进行科学尝试,还能获得更多的知识,真是一举两得。

水上漂针作文5

  “漂了,漂了!”咦?这是谁的声音?原来教室里的同学们正在做水上漂针的实验。

  老师让我们做水上漂针的实验,我十分紧张,咦》针怎么能漂在水上呢?我的心中产生了一个巨大的问号,我已迫不及待地想见证奇迹的诞生。可心急吃不来热豆腐,我们还得耐心观察。

  首先老师端来一盆清水,拿来一枚绣花针和一张纸巾。一位同学把一枚针放入水里,只见那枚针溺水下沉。我想咦?怎么不行?老师要出丑喽!我的心中再次产生了一个巨大的问号。老师出马了,她先拿起一张纸巾放在手心上,再把针放在纸巾上,然后把纸巾盒针一起放到水面上。我发现纸巾像个变色龙一样从白色变成透明的,一分钟后,纸巾的一角慢慢往下沉,另一角也渐渐下沉,最终纸巾完全落了下去,绣花针反而浮在水面上,真是奇迹,同学们看来都惊叹不已,目瞪口呆。看来“姜还是老的辣。”

  教室里顿时传来纷纷的议论声,有的认为是纸巾的.问题,就把纸巾上弄了几个洞,但还是漂在水面上;有的认为是绣花针的问题;还有的认为是水的问题。不行,我必须亲自做一次。我按照老师的方案,认真地一步一步地做,可结果还是和老师的不一样。

  后来老师告诉我们:“当我们把纸巾放上去的时候,水面上产生了一种薄膜,肉眼是看不到的,人们把这个叫做表面张力。”哦!我明白了,我们做实验时不成功是因为我破坏了表面张力。

  原来大自然这么神奇,我们应该留心观察,认真思考,发现大自然的更多奥秘。

水上漂针作文6

  你们相不相信,针可以在水上漂着,那我们就一起走进我的实验吧!

  首先,我们先准备几根回形针、一个水容器、一根玻璃棒。

  然后,我们先拿出水容器,把一根回形针放进水容器里,回形针便沉到了水里,接下来我们来做一个更神奇的实验,我们先把一张普通的纸巾放在水容器上,一张白色的纸巾一下就变成了透明的了,像一个变色龙一样,然后我们把三四跟回形针小心翼翼地放在纸巾上,哇!回形针像睡在床上一样,接着我们用玻璃棒蹑手蹑脚的把纸巾挪开,回形针竟然漂在水面上,像游泳运动员在仰泳一样。那么回形针为什么会漂在水面上呢?我们一起解出迷题吧!

  后来,老师告诉我们实验的原理,回形针会浮在水面,是因为水的`表体有一层小水滴,手拉水撑住了回形针,这就是表面张力。直接放在水面上的回形针不容易放平,碰到回形针的小水滴太少,就撑不住回形针了,因此会下沉。而垫了卫生纸的回形针可以很平的放在水面上,就有好多小水滴可以一起撑着它,因此,回形针就不会沉到水底。

  小朋友们,你们觉得有趣吗?下一次我们再一起去探索科学中奥秘吧!

水上漂针作文7

  前几天,宋老师给我们上了一节生动有趣的“科学作文课。”

  课堂上,宋老师说要给大家表演魔术。同学们听了,个个瞪大眼睛,是真的吗?有的同学说不可能;有的同学很好奇;有的同学则拿起笔纸,准备做笔记。只见宋老师不慌不忙的卷起袖子,举起手,像魔术师一样在空中抓了一下,好像抓到什么似的,接着把另一只手搭在上面,来了个360°大旋转,最后让一位同学对着手吹了一口“仙气”,瞬间变出了一张餐巾纸。餐巾纸里面还藏着根小小,细细的绣花针呢。宋老师顺手端出一盆水来,对大家说,这三样就是今天我们的'主角,实验马上要开始了。

  见证奇迹的时刻到了,只见宋老师轻轻份将餐巾纸平铺在平静的水面上,又小心翼翼地在纸上放了一根针。这时我很疑惑,针真份会浮起来吗?渐渐地,餐巾纸受潮慢慢下坠了,但针依然漂浮在水面上。宋老师准备把受潮的餐巾纸取出,同学们一个个瞪大了眼睛,紧张地心一下子提到嗓子眼儿。我那颗忐忑不安的心越跳越快,针会不会沉下去呀!只见宋老师慢慢份取出纸,奇迹发生了,针不但没有下沉,而且稳稳份浮在水面上。同学们不禁欢呼起来:“哇,实验成功啦!”那时我的心才稍稍平静下来。

  实验圆满结束了,有个问题却迟迟不能解答。为什么小小的针能够浮在水面上呢?原来,水的表面有一种张力,这种张力可以托起重量很轻的物体。所以针能够漂浮在水面上。原来这些知识就在我们身边呀!我喜欢这节“科学作文课!”

水上漂针作文8

  今天,老师给我们看了个视频,是“轻针水上漂”。我看了惊奇不已,决定回家做一个实验试试看。

  我回到家里,拿出一个透明的盆,一张普通的卫生纸和回形针,再拿出玻璃棒,捧着水,要开始实验了!我把我妹妹叫过来说:“妹妹,姐姐今天给你做个实验。”我妹听了,立马跑过来。我先把水盛满,然后再把一枚回形针放了下去,我的'针立马溺水了,我对妹妹说:“这些只是热身,魔术真正地来了。”我妹半信半疑,但还是继续看了下去。我把一张卫生纸放在水面上,随后又把回形针放在了纸上面,过了一会儿纸变透明了,我用玻璃棒小心翼翼地把纸弄开,回形针浮了上来。我妹妹睁大眼睛,嘴巴张得可以吃下一个大苹果了。

  我妹妹的那个样子真的有点儿让我哭笑不得,但是我还是忍住了,并且学着专家的语气对我妹妹语重心长地说:“回形针能浮在水面上,是因为水的表面有一层小水滴,手拉手撑住了回形针。”妹妹一听,大加赞赏地说:“姐姐真棒!长大以后一定会成为一个知天文地理的大人物。”

水上漂针作文9

  “呼——”我们在电视上经常看到一些武林高手,在水面上自由行走,轻功了得。今天,没想的一枚弱小的绣花针也可以掌握这些绝技,太厉害了!

  表演开始了,跳水健将绣花针们陆续走上跳水台——一碗水。

  第一枚针捏在我的手上,慢慢地走向跳水台,纵身一跃,那身姿优美,在我们眼前完美跳水,沉入水中,一丝水花也没溅起。

  “哇!如果在奥运会上,这枚针一定是一位跳水世界冠军!”我暗自在想,“不,犯规了!这回比赛要看谁能漂在水面上!”

  “唉!失败了!”同学们感到好可惜。

  第二枚、第三枚、第四枚……第八枚针也陆续登上跳水台,纷纷跃入水中,缓缓地沉入水底。同学们摇摇头,都表示“水上漂”的比赛太难了。

  第九枚——最后一枚针上场了。大家立刻紧张起来,齐刷刷的目光一起注视着它,把全部希望放在它身上。它细小柔弱的身子,发出光亮,被钟老师捏在手指间。老师说:“同学们,此乃神针也!”

  大家都笑起来,说:“老师真会说笑话!”

  我看着老师神秘的脸色,觉得这枚针说不定能出现奇迹。只见钟老师轻轻地捏着针的中间,与水面平行,等针慢慢靠近水面时,突然,“跳——”老师的话音刚落,针瞬间下降,水面上漾起一圈圈涟漪。

  针呢?没有沉入水底!竟然安静地漂浮在水面上!

  同学们欢呼起来:“水上漂针——太不可思议了!”

  老师告诉我们:这枚“神针”的`轻功是水的张力给它的。只要有足够的耐心,看似平常的事,也会出现奇迹!

水上漂针作文10

  你知道针有魔法么?针不光能织衣服,还能像我们一样游泳,如果不信的话,就来看看一个和针有关的游戏吧。

  今天的作文课上,老师准备了一盆水, 一张纸,一根针,说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的.试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸,针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中,针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验,她不慌不忙地把针放在纸上,见证奇迹的时候到了,纸喝饱了水,把神力给了针,针像游泳运动员一样浮了起来,同学们一个一个都呆若木鸡,惊叹不已……

  第二个是我,我小心翼翼的把纸和针放到水上,有的同学对我指手画脚,我放好以后,凭住呼吸,双手微微颤抖。突然,我听见了它们说话,纸说:“朋友,我们永远在一起,还记的那首《朋友》的歌吗?朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话……”刚说完,纸就沉了下去,,而针却浮了上来。“yes!成功了!”

  同学们乐得一蹦三尺高,别提多高兴了!可我却没那么高兴,因为纸牺牲了自己,用自己的生命,换来了针的成功!

  最后,老师讲解了其中的科学道理,针能浮在水面上,靠的是水表面的涨力,他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。

  听了老师的讲解,我想:以后我一定要探索更多的奥秘!

水上漂针作文11

  蜗牛和壁虎可以在墙上直立行走;变色龙可以随意调节自己身上的颜色;蜘蛛可以布防复杂的蛛蛛网……大自然如一本神奇的书,有着许许多多奥秘。

  一天,我和妈妈去河源市图书馆,在路上,走过一大片荷花池,看着摇晃着像伞一样的莲叶,映面送来清爽的风。我驻足想欣赏荷叶间的`荷花时,突然,在水面上漾起一圈圈的涟漪,吸引着我。我低下头看着水面,发现有许多小虫子在水面上急速滑行。这是什么东西?居然能在水面上行走!我顿时对这些小玩意儿特别感兴趣。

  我把心中的疑惑一股脑儿问妈妈。

  “呵,这不认识吗?这是水面上的轻功大师!”妈妈看我满脸的好奇,耐心地说,“这些小虫子,叫水蜘蛛。”

  “水蜘蛛!四条腿!”我盯着这些小虫子数起它们的腿来,“妈妈,它们也叫蜘蛛,会吐丝结网吗?”妈妈说:“嘿嘿,我也说不准,不过,它们的本事可大呢!瞧,它们能在水面上滑行!”

  这些小虫子,其貌不扬,身子如针一样细长细长的,三角形的头像眼镜蛇一样叫人可怕,这四条长长的腿像船桨一样划着水,真是“四不像”的怪物。可它们为什么能在水面上行走呢?带着这个问题,我在图书馆里找到了《动物百科》,经过仔细查阅,原来水蜘蛛又叫“水黾”,它们的脚掌上生有一些绒毛,在水面上行走,是利用水面的张力让它保持站立。当水面张力被打破时,它们还会立马飞翔起来。

  这些“水上运动员”真让我大开眼界。

水上漂针作文12

  今天的作文课上,老师让我们做一个表面张力的实验,并写一篇关于这个实验的作文。

  老师拿出了准备好的盆、纸巾、水、玻璃棒和回形针。老师先把水装进盆子里,再将回形针直接放入水中,让同学们观察现象。只见回形针马上沉入了水里。老师拿出一张纸巾,轻轻地放在水面上,再一次放入回形针,回形针就浮在水面上了,老师在用玻璃棒轻轻地将纸移开,回形针浮在水面上了。“回形针竟然浮在水面上了,太厉害了!”我们惊讶地叫了起来。老师说:“现在到你们做实验了。”首先上来的是一名男同学,他飞快地跑上来,一下子就成功了。接下来还是一名男同学,他不会做,于是他紧张地走了上来,但万万没想到,他只用了两次就成功了,他高兴地像一只活蹦乱跳的.小兔子。终于轮到我了,我走上去小心翼翼地试了一遍,耶!我也成功了,我开开心心地走了下去。

  后来老师告诉我们这个实验的原理:针能浮在水面上,靠的是水的表面张力,它可以让原本应该下沉的物体浮起来。

  现在,你们觉得这个实验是不是很有趣呢?如果你也感觉到有趣的话,我们下次一起来做一做吧!

水上漂针作文13

  “同学们,今天我们来做个实验——水上漂针”。同学们望着那细细的针,直摇头。老师拿起针,手一松,针就像长了尾巴似的,穿到了水底。“水上漂针”?怎么可能。同学们的好奇心都提到了嗓子眼了。

  老师却神秘地说:“我有办法让针能漂在水面上!先把纸巾平铺在水面上,再放上针,让纸巾沉入水,针就能浮着呢?你们试试看!”有一组同学率先上来演示,教室里一片安静,大家直盯着同学手里的针,有的同学脖子都拉长了,有的同学忍不住踮起脚,身子往前看个究竟。

  实验开始了,小桐小心翼翼地将纸巾放在水面上,再把针放到纸巾上。纸巾一碰到水,一下子变成透明的。老师在旁边提醒道:“把纸巾的四个边角轻轻往下压,让它沉入水里。”我们轻轻将纸巾的四个角按压下去,水一步步地吞噬着纸巾,眼看只剩下和针接触的'一小块铜钱大小的面积了。大家都屏住了呼吸,瞪大眼睛,有的同学甚至把手紧握放在胸前。纸巾彻底被水吞没,奇迹真的发生了——细小的针,浮在了水面上了。大家顿时兴奋地大叫起来,有的同学围到水盆边凑近看纸巾是不是真的完全沉下去,还有的同学用手去摸一下水面,的确没什么东西呀。

  老师这才解开谜团:“纸巾使水平静下来,形成表现张力,针自然就能浮着呢!”一个小小的纸巾有这么大的功效呀,好神奇呀!大家都想亲自来试验一下,真的是——没实践就不要轻易下结论!这样的实验课,可真有趣。

水上漂针作文14

  看过《神雕侠侣》吗?书里面的武林高手的绝技令人膛目结舌。对了,那轻功“水上漂”就让人惊异万分。嘿,如果拥有这项本事,该有多么拉风!扯得太远了,话头就在这,你绝对想不到,一枚枚弱不禁风的绣花针,竟然天生这门绝世轻功!

  在星期日的班上,钟老师就给我们见识了绣花针的厉害。

  只见钟老师带着一脸贼笑走进教室,手里拿着几盒绣花针,对我们说:“同学们,你们相信这些针能‘水上漂’吗,它们也能浮在水面上!”我们都轻蔑地笑起来:“钟老师,你今天说什么大话,吹牛了吧!”钟老师也笑起来:“不信,我们就走着瞧!”

  钟老师打开投影机,端来一碗水,放在投影机平板上,顿时,从一体机上显露出一碗水,水面微微漾起波纹。老师又从成盒的绣花针里抽出了一根,双手小心翼翼地捧着,就像他的手中珍宝。

  终于,见证奇迹的时刻到了。钟老师将针轻轻放下,一枚针闪着光,瞬间落在水面上,只见针稳稳当当地漂在水面上。哇塞——在众目睽睽之下,针真的能浮在水面上,拥有神奇的“轻功”!所有人都睁大了眼睛,不敢相信眼前的奇迹。

  这是怎么回事呢?经过老师的讲解,原来,这是水的'“表面张力”,针在水面上,有一层看不见的水膜紧紧地贴着针。针就像载在小船上,漂浮着不沉下水。如果放针的时候不小心,手或针破坏了水面的张力,实验就会失败的。

  “水上漂针”这个实验需要挑战你足够的耐心才能获得成功。

水上漂针作文15

  今天下午我和郑皓元一起去上蔡老师的作文课。

  上课时,老师说:“今天我给你们变一个有趣的魔术。”老师问我们:“你们相信不相信金属能浮在水面上?”我们一起大声地说:“相信!”老师听完我们的话马上从桌子上拿了一个装满水的碗和一根锋利的.针,他说:“那我们就来试验一下吧!”

  老师飞快地把针放进了水里,我们没有看见针漂在水面上,而是听见“叮”的一声,针沉入了水中。大家看到这种情况都翻了白眼,我灵机一动说:“针的下面可以垫一张纸。”老师听了就去拿了一点面巾纸铺在了水上,又飞快的把针放入了水里。

  时间一点一点过去,我们看见面巾纸慢慢沉进了水里,针就浮了起来!大家看见了都很高兴。后来老师说:“你们要不要也来试验一下。”我们大家都说:“要!”老师不想为难一个小朋友,就给每一人都发了一根针,我看见大家都拿到了针我就用手撕了一片纸轻轻地放在水面上,大家在面巾纸上放上了自己的针。等面巾纸沉下去以后我们看见一根针沉入了水里,可谁也不承认是谁的针。

  这就是科学!科学无处不在,让我们在科学的海洋中自由遨游吧!

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