[经典]描写风的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写风的作文，欢迎阅读与收藏。
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描写风的作文1
秋风带走了夏天的气味，把菊花一吹，菊花就绽放了她那美丽的花瓣。秋风把一束又一束的桂花插在自己的头发上……啊！秋天就这样到来了。
秋风到了田野，她在田野上打了滚儿，把蒲公英给吹散了，蒲公英好像在说：“谢谢你让我们可以在新的泥土里面生根，发芽、最后长出果儿，又可以培育新的子子孙孙了。”秋风又到了高粱妹妹那里，把高粱妹妹的`脸儿都给吹红了。这时候玉米哥哥让秋风妹妹也吹他一下，哇！玉米哥哥成熟了，像一个个金色的士兵。咦？秋风妹妹又不知道跑到哪里去了，原来，她在和湖底下的小鱼玩捉迷藏呢！快来看呀，小鱼弟弟多么开心呀，秋风姐姐也被这些顽皮的小鱼弟弟给逗得哈哈大笑是多么开心呀！
秋风真是一个美丽的小姑娘。
描写风的作文2
记不起有多少个夜晚，在风中凝望，感受着大自然的恩宠。风，是天使的馈赠，风是日月的精灵。
在李峤的吟唱中，风是可以作为谜底的玩物。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”风儿是调皮的家伙，让世间的一切都生动起来，都落入诗人的口袋。他把风当作上帝派来的使者，在灵敏中拨开世俗荒野，去看一个纯洁的大千世界。
在贺知章的狂草中，风是一双巧夺天工的手。在二月的煦日下细心栽培、裁剪着柳树的叶儿。那新绿的柳叶上面还有一层细细的绒毛，在轻风的抚摸中变得日益成熟。直到那“万条垂下绿丝绦”的一头秀发在阳光中飘舞，展现着春天里复苏的生机，他始终都希望成为一个隐士来品味“风”。
在林黛玉的纤弱中，风成了吹散她烦恼的寄托。在诗稿的灰飞烟灭中，她成了大观园的牺牲品，成了封建礼教的牺牲品。或许，她不知道，风是吹走了她诗稿的焚灰，却没有吹走她满腹的.才气；风是吹走了她悲伤中涌出的鲜血，却没有吹走她无尽的思念；风也吹走了她埋葬的落花，却没有吹走她沉醉的香魂……
风啊，你到底是人间的美丽，还是血泪的化身？
描写风的作文3
风是什么?风是快乐的小音乐家。它经过树枝，树叶“沙沙”地为它伴奏;它淌过小河，小河“哗哗”地为它歌唱;它吹过草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母亲为它而感到自豪。
风是什么?风是顽皮的小孩儿。它走过人群，为人们献上一丝凉爽;它会玩弄人们手中的风铃，发出清脆的声音;它会钻进人们身上，挠他(她)们的痒痒;它会顽皮的'给人们“送”上冰凉。
风在哪儿?它无时无刻都在你周围。它会躲进你的头发里，会藏进你的衣服内，会藏在你不知道的地方，风总会在你的左右。
风是谁?风就是风，是快乐的音乐家，是顽皮的小孩儿。
它还会变呢!春天，它是温暖的;夏天，它是凉爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是调皮冰冷的。风，你真美!风，你真可爱!
描写风的作文4
风，能在春天给我们温暖，能在夏天带来炎热，能在秋天带来凉爽，能在冬天带来寒冷，可风在哪里？
春天，暖风姐姐在花园里散步，把小草吹的绿油油；把桃花吹粉了；把喇叭花的喇叭吹紫了；把玫瑰吹的红彤彤的。
夏天，顽皮的风弟弟把太阳公公吹的满脸像火一样红，把大地上的人们一个个吹的汗流浃背，把水吹暖了，让小鱼一个个在水面上蹦来蹦去，荷花都被它气脸红了。
秋天，凉爽的.风哥哥来了，它把顽皮的风弟弟吹回了家，把花草吹不见了，把树叶吹到了地上，把田里吹的金灿灿的。
冬天，寒风爷爷把大地吹的冷冷清清，让小河不再像往常一样唱歌，把树吹的光秃秃的。
风，在花园里、在大地上、在农民伯伯的田里、在五彩彩缤纷的大自然中。
描写风的作文5
一年四季都有风，可她们的性格却完全不同。
春天风是温柔的，她边呼呼地唱着歌，边忙着把万物给唤醒。你瞧：把小草弟弟的衣服吹绿了，把花儿妹妹的脸蛋吹红了，燕儿姐姐也不例外，被这温暖柔和的春风呼唤了回来，大地一片勃勃生机。
夏天，天气十分炎热。每个人身上汗流浃背，像刚洗过澡一样，多么希望有一丝凉风啊！可是这时的风却很调皮，东躲躲，西藏藏，就算有点风也是暖暖的。大家十分抱怨，连知了也吱、吱、吱的一声又一声生气地叫着。
秋天开心的风娃娃吹哇吹，吹来了秋天的凉爽，吹来了香甜的果子，吹来了金黄的玉米，黄黄的高粱和稻谷，田野里一片金色。
冬天，风娃娃严肃极了，把小朋友们吹得直打哆嗦，雪花妹妹也被这呼呼的'寒风吹来。孩子们戴上手套，穿上棉袄，拿上铁锨走出家门，堆起了一个个可爱的雪人。虽然冬天风是寒冷的，却给孩子们带来了欢乐！
四季的风每时每刻在大地上吹动着……
描写风的作文6
当我感觉到热的时候，我不会开电风扇，也不会开冷气，而是会打开窗户，吹着夏天的风。
当你热的时候，吹吹自然的风，也是不赖，总比你每天吹冷气好。也许你会问我位什么，因为这就是你非常的无知，你不知道，人们每天开冷气，会引来什么可帕后 果……如果你每天都在吹冷气，是很容易受寒生病的，当你生病的话，还要让你爸妈带我们去医院诊所看病，再来吃一大堆难吃的药，严重的'话，现在全球暖化的问题已经越来越严重了，在这样下去……可能我们就要被热死了……
夏天的风，或许它让你感觉很热，或许它让你感觉很厌烦，或许它让你感觉不舒服。但有有时候它也许会给我们清爽的感觉。
夏天的风，有时热、有时爽，但“心静自然凉”，只要我们心平静下来，望着远方的风景，你就会觉得有一股清爽自在的风不停的吹向着你呢!!
大自然给我们无限的美好，我们却给大自然不可恢复的伤痕。可能吧……可能有一天大自然生气了，我们就会遭到报应……
希望有一天，我们人可以减少污染、不要再破坏大自然。就算他不是人，他也会像人一样，把我们抱在怀里，永远守护我们。
描写风的作文7
我的家乡在风景秀丽的杭州，杭州的曲苑风荷闻名四海，接下来我给你介绍一下吧！
曲苑风荷位于西湖西侧，岳飞庙前面。在苏堤之右，靠北山路，为西湖十景之一。
在曲苑风荷，有一湖挨挨挤挤的荷叶，它们绿得像被颜料染过一样。在这么多荷叶里冒出了许多美丽的荷花，它们你挤我，我挤你，好像只有这样才能表现出它们的友好关系。有的.白，有的粉，还有的紫，它们竞相开放，有的展开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，在碧绿荷叶的映衬下，更显得鲜艳美丽。
突然，一阵微风吹过，它们摆动美妙多姿的身躯，翩翩起舞。小鱼儿跃出水面，青蛙不再演奏，蜻蜓立在那儿……好像都在欣赏荷花跳舞呢！
这就是我家乡的曲苑风荷，你们是不是已经迫不及待的想来玩了呢？
描写风的作文8
清晨，第一缕夏日的风吹进了花草从中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞。于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到惬意……
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树也耷拉着枝叶。在田野里劳作的农民。更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们多么需要风呀!这时，风来了，拂过万物轻轻的吹来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人民情不自禁地立在风中，任凭风吹起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉快!”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的'老人，在绿树阴下悠闲地下着棋，风轻轻的吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福？
晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒的，他们不禁“扑哧“一下，笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。
啊!这夏日的风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人尽享晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐……
描写风的作文9
夏天的风是凉凉的深绿色的。池塘里的荷花经过骄阳的曝晒，已经变成深绿色，但依然如圆盘似的饱满。荷花宛如一位亭亭玉立的少女，盛开在圆盘中。那耀眼的白，绚丽的红，那绿色的莲蓬，黄色的蕊，令人不禁想起了唐朝大诗人李商隐著名诗句“唯有绿荷红菡萏，卷舒开和人任天真”。
夏日的风多像一个可爱的小天使，它用那纤细的手抚摸着世界！给世界增添了更多的情。
清晨，当第一束夏风吹进花草丛中，花草顿时摇摆起来，翩翩起舞，空中充满了花香味。这时，泥土也不甘示弱，于是花香和泥土的味弥漫在世界里，凉爽，舒服，爽快。
白天，太阳像个大火球一样，挂在天空上，空气中仿佛有一团火。小草枯了，树枝也垂头丧气地弯着腰。在田野里，正在田野里干活的`农民，更是汗流浃背，沉重的着粗气。它来了，夏日的风来了，它沁入人们的心肺。给人们带来了屡屡的凉爽。。
这就是夏天的风，是宁静的，但也是热闹的。
描写风的作文10
我喜欢风，因为它一年四季，几乎无时不在，无处不有，它有时轻柔，有时凉爽，有时凛冽……那么让人捉摸不透、富有变化。
春天的风，像个好脾气的小姑娘，她轻轻地擦着你的小脸蛋飞过，像是给你一个轻柔的抚摸，让你感觉十分的舒服，她似乎对大家施展了一种神奇的魔法，让你沉醉在春的气息当中，久久不愿醒来。
夏天的风，像一位热情的大哥哥，你已经受不了，他还一个劲地对你表示“热情”，你只能成天待在空调房里或是在游泳馆降去对他的“热情”。他的“热情”能量巨大，一直要持续好几个月才会慢慢退去。
秋天的风，像一个善解人意的大姐姐，她带来了凉爽，她带来了丰收的气息，还把辛苦了一年的树叶送回大地母亲的怀抱。
冬天的'风，像位严厉的老爷爷。他总是把你嫩嫩的脸刮得红彤彤的，还一个劲地往你脖子里钻。让你外出行动变得艰难。我想，他一定想告诉我们，生活里有很多的考验，要我们学会勇敢地面对它！
风给我们这个世界带来了神秘和魅力，我喜欢它！
描写风的作文11
门前，小草动了。
窗外，柳条飘着。
哦!这是风，四中的风，每一缕都如此清新，如此清凉～～～～
我来到四中的校园里，一缕清风迎面扑来，感到全身清凉，浑身都有使不完的力量来投入今天的学习中。
在学校里，一阵阵欢笑声在和风一起赛跑。花坛旁，老师和同学们在一起谈心，亲切的话语像和风一样温暖着同学们的心。办公室里，老师在一丝不苟的批改作业，汗珠从老师慈祥的面庞上流下，风为他们扇风取凉～～～～
四中的风又是有颜色的。
春天，风是浅绿色，万物复苏，百花争艳，浅绿色的风吹在花儿脸上，花儿显的更滋润，更艳丽了。
夏天，风是浅蓝的，给人一种清凉舒畅的感觉。要是在烈日炎炎下，一阵淡蓝色的风吹来，是多么凉爽，比呆在空调无屋里还舒服呢！
秋天，风是金黄色的，在丰收的`季节里风伴着同学们共同品尝丰收的喜悦。
冬天，风是粉红色的，给人以温暖，加上白色的雪花，更使无味的冬天富有了生命力。
这就是四中的风，我们沐浴在四中的风中，吮吸着春风的气息，伴着我们健康成长。
我爱四中，更爱四中的风！
描写风的作文12
我喜欢听风的声音，如果你想知道的话，就听我慢慢说吧！
春风一来，冰雪就融化了，万物都苏醒了，小草也从泥土中钻了出来，小燕子也从南方回来了。我们也不必穿着厚厚的衣服了。
夏天的风一来，我们就去游泳、捉虾-、钓鱼，还可以吃香甜可口的西瓜和甜甜的`冰棍呢！很多小朋友包括大人都很喜欢夏天，因为，只要夏天的风一来，许多的水果也就成熟了，我们就缠着妈妈买，多有趣啊！
秋风一来，农民伯伯们就忙着丰收了，玉米高兴地咧开了自己的黄牙齿，豆荚高兴地笑破了肚皮，秋天是丰收的季节。
冬天的风一来，我们就忙着穿好衣服去堆雪人，打雪仗，玩着各种游戏，我们便觉得不会冷了。小青蛙们也准备过冬了，只有我们还在玩耍。
一年四季的风真好呀！我喜欢你，风！
描写风的作文13
我的家乡在杭州。杭州有一个景点，它的名字叫曲院风荷。曲院风荷的地理位置在西湖的西北角。
曲院风荷里，最著名的要算是荷花了。从远处望去，我们看到了一望无际的荷叶。在那些荷叶之间，还有一些荷花呢！这样的一幅画面真美呀！
让我们走得近一些看。这时，我们就会发现，每一个荷花都各有各的姿态：它们有的把花瓣全展开，跟小鱼打起招呼来；有的.含苞待放；还有的合上眼睛，尽情地享受着阳光的滋润……
一阵微风拂过，荷花们翩翩起舞，水中的倒影也在跟荷花一起舞动。风过了，荷花和水中的倒影都停止了舞动。这时，一只蜻蜓飞到才刚刚露出尖尖角的荷花上面，这让我想到了两句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
曲院风荷多美呀！我们应该因为自己是杭州人而自豪！
描写风的作文14
一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,炊烟随着风的节奏跳起了舞蹈,细长的柳枝轻拂着游人的脸庞。此时的李峤站在一块石头上，望着风，望着小草，不由得叹了一口气。
风应该也有自己的思想和感情吧！当它开心的时候,伴细雨而飘落,春天来临的时候,二月的春风似剪刀,春风吹来，如同“飞天”的裙裾在梳理着。春风吹醒冬眠的柳绦，杨柳垂下千万条纤细柔软的枝条，宛若姑娘的长发。春风送来了思乡的燕子，春风吹绿了大地，摇醒了熟睡的小草，也在人们心中播下了盎然的春意。 然而，谁都会生气，当风儿发怒的时候，江河上卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”它也会引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎马车甩向水沟，用衣袖挥断成片树木，将竹林里的万根竹子眨眼间毁于一旦。
李峤想：风是神奇的，风是千变万化的'，风是柔弱的，风又是强悍的。风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分啊！于是，他挥毫写下名诗——《风》
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
描写风的作文15
风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳着青嫩的新伎。
四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摩着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时又很清凉，使人十分舒服；有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多大高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪暴发，使人类家破人亡。
秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步。大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上。年轻人都背着背囊，在秋风中到野外去游玩。
冬天凛冽的北风，把树悄上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的`枯枝，小草己枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔悴的样子。
四季里的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。
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