中学生作文

时间:2023-06-06 08:22:59 专题作文 投诉 投稿

【必备】中学生作文汇编六篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的中学生作文7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】中学生作文汇编六篇

中学生作文 篇1

  我,平平凡凡,普普通通。可是,我的身上有许多的优点。所以,我给自己点个赞。

  学习不错

  我的成绩并不拔尖,没有在学校的光荣榜上傲视群雄。但我学习努力,上课专心认真。在课前课后,我也能够及时预习复习。在全校一直是一二百名左右。我学习自觉,我不需要老师监督。我能自己按时完成作业。在遇到难题时,我会积极向老师、同学请教,由于我的提问次数太多,同学们为我去了一个外号“十万个为什么”。我也很喜爱读书,古今中外的名著常常让我爱不释手。《论语》让我看到了仁爱;《庄子》让我看见了和为贵;《墨子》让我懂得了巧辩。《钢铁是怎样炼成的》让我感叹保尔坚强的意志;《基督山伯爵》让我感受到正义的力量。读这些书,让我受益匪浅。

  我为我学习不错点个赞。

  品行还好

  站在你面前的我,其貌不扬,中规中矩。没有奇装异服,没有时髦的发型,我就是一个同学眼中的“乖小孩”。没错,我乐于助人,每当有同学请教我时,我总会不厌其烦的为他们解答。乘坐公共汽车时,我能主动让出座位。看到那些老爷爷老奶奶们安逸舒适的坐着,在拥挤车厢里站着的我,会感到十分快乐和满足。我团结友爱,我能处理好与老师、同学的关系。我与同学们相处和睦,很少发生矛盾。即使有矛盾,我也会用“转移话题”等方法化解矛盾。我尊敬师长,在遇到老师,我总会主动与老师们打招呼。对于老师的批评,我也能够欣然接受。妈妈从小就教导我要遵纪守法,我也时刻谨记着妈妈的叮嘱,至今未干过任何违法乱纪的事,对于我不能做的事,我绝对不会去做。妈妈对我的表现也十分满意。

  我为自己品行端正点个赞。

  热爱运动

  我虽然个头不高,但我拥有健康的身体。我没有同学中流行的`“低血糖”,也没有遍及全球的“肥胖症”,每到空闲时间时,我都会跑到阳光下,跑到操场上。我爱积极锻炼身体。我爱跑步、跳远,让奔跑的身影诠释青春的风采。我也喜爱仰卧起坐、引体向上,运动对我大有益处。在体育课上,我会积极完成老师规定的训练目标,从不偷懒。得益于这些,感冒很少光顾我,病假也与我无缘。我很高兴自己拥有一个健康的身体。

  我为我热爱运动点个赞。

  我们很年轻,我们拥有许许多多的优点,让我们好好珍惜它,利用它,不畏艰险,奋力前行!

  我为自己点个赞。

中学生作文 篇2

  轻风拂面,树叶挣脱枝桠后随着簌簌的“音乐”翩然起舞。空气中弥漫着沁人的梅香。袭入鼻间,涌入心田。

  你是不是也曾讨厌寂静如荒冢般的日子?你是不是也渴望轰轰烈烈的青春?你是不是义无反顾地追求过你的理想?你是不是有一段,永远忘怀不了的小时光?

  如果有,那么,你会不会,有意无意的从“青春纪念册”里的一个小角落里,重新拾起它,深深地回望……

  稀记得,那一年,我们都还是颗青涩的梅。

  那一年,我们年少懵懂,像一颗颗刚被采撷的青梅,苦中携带一点涩味。“年少轻狂”是我们的代名词,大把大把的青春属于我们,我们自由自在地挥霍着。尔后噙一抹傻傻的.甜笑,高呼:“青春真好,青春万岁!”总是直到日月如梭,斗转星移后才幡然醒悟,感叹光阴似箭,岁月无情。

  那一年,我们闲庭信步在学习这条坎坷的道路上。借口说只是不想过得太累、太疲惫。将满室纷飞的试卷抛掷在脑后,与好友相约放三月的风筝,或看桃花漫天飞,或踏雪去寻梅。尔后悠哉悠哉地走过无数个春秋。

  那一年我们天马行空地描画着未来的美好。或在篮球场上挥汗如雨;或在绘画板上妙笔生花;或抱着话筒大唱《我的未来不是梦》。那一年我们有了最初的梦想。我们热爱着我们的梦想。

  那一年,我们站在人潮中,突然像个孩子般放声痛哭。我们寻觅不见了成功这颗蜜糖的方向。喧嚣到了极致便幻化成了无边的宁静。四面黑暗,没有“指路明灯”,也没有“指南针”,我们分不清东西南北,到处碰壁。磕破了额头,擦伤了手臂,乃至遍体鳞伤,体无完肤,却仍是执着着一往无前地找寻……

  那一年……那一年,我们都只是一颗青涩的梅。

  那一年我们不怕毒辣的烈日,不怕狂风骤雨电闪雷鸣,不怕荆棘沼泽遍地荒草。因为我们都昂首等待成熟。希望在一个明媚的午后晾干所有的悲伤。

  “愿意合上眼才能美梦无边,别让悔熏乌了从前。”那一年之后,我们整装待发。那一年之后,岁月静好。

  等一个晴天,我们茁壮成长。用成熟的摸样仰天微笑。朝霞映面,我们,不再是一颗青涩的梅。

  那么,现在,你是不是若有所思的合上了你那本“青春纪念册”?

中学生作文 篇3

  早晨,我正准备起床,在朦胧中的我发现自己竟然穿越到了未来。

  这是一个20xx年的早晨,我醒来时正躺在一个美丽的花瓣床上,这正是一朵百合花,我正坐在上面,门铃响了。我飞快地下楼去开门,原来他就是专门送我上,下学的机器人,他也会说话。我看到了外面那美丽的世界,真的好美呀!

  这里的房屋也很特别,全是三角形,看上去胖胖的,就像是一块三明治。在往上看一看,哇,太高了,都穿过了云层,啊!一朵云飞了过来,与我“撞车”了,云可真甜呀!我津津有味地吃起来。

  机器人送我来到了学校,原来学校的外表就像一只小猫那样可爱。我兴高采烈地走进了班级,刚进去我就被一个淘气的小男孩给欺负了一番。他拿着一把水枪向我射来,我还没有反击他,他就逃走了,也许这就是对新学生的见面礼吧,我坐到了自己的座位上。过了一会儿,老师来了,我奇怪的是老师为什么不拿课文,只是空手来到教室,原来老师已经把知识点都输入到了讲台上的电脑里,电脑再把知识传送到我们的'大脑里,我真心地想说:“现在的科技真发达呀!”

  然后,我又来到了一个商场里,在这里我碰见了一个和我长得一模一样的人。我问她:“你是谁呀?怎么和我长得一样呢?”她说她就是我十年后的自己。我们一起在商场逛,我看到那里的衣服都很特别,一件衣服会让你穿好长时间,如果厌倦了还可以让它自动调成最流行的款式,会让你爱不释手。

  我们再来说一下未来的汽车吧。汽车很神奇,它不会对环境造成污染,还有许多功能,如:可以让它自动放出你最喜欢的音乐;可以排除车里的怪味,换成一种清香的味道;可以在天空中翱翔;可以在水上行走……

  “叮铃铃,叮铃铃”闹钟别吵了,唉,这原来是一个梦,我多么希望真正的20xx年是这个样子,那就太好了!

中学生作文 篇4

  文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

  通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

  对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

  文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

  音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的`语言梦一般的想象,多美啊!

  文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

  文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

  语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

  这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

  文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

  文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.

  通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

  作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

  事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

  全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

中学生作文 篇5

  有一天,从天上飞下来了一个外星人,有一只小兔子无忧无虑的走着,走着走着,它看见了那个外星人,心想:“这个外星人一定是一个坏人。”它呢就去找小伙伴,小伙伴们知道了,它们就说:“我们一起去看看这个坏人,因为我们要保护森林,保护我们的家园。”

  第二天,它们来到了这个地方,发现这个外星人一动不动,小动物们想:“它是不是睡着了,要不然为什么不动呢?是不是因为它的武器里面有东西,把他给冻住了。”突然,那个外星人爬了起来,它说:“这个森林里好热呀!”小动物们冷笑了一声,小声的说:“天热你还穿这么多。”那个外星人听到了,它猛的跳出来,小动物们一看,原来是一只狐假虎威的老虎。老虎凶猛的跳来,抓走了一只小兔子,一下子吃掉了它,其他的小兔子去报告大王,那只小兔子被老虎吃了居然没死。小动物们居然说它死了,小动物们都很好奇。

  第三天,它们来到了那个老虎住的`地方,结果老虎不见了,大王派了很多动物找老虎,老虎又把大王吃了,小兔子叫来了所有的动物有:长颈鹿,它的脖子很细;还有鳄鱼,它的力气很大;有蛇,它的身子很细,可以把猎人的脖子给缠住,还有老虎也来帮忙了,因为它是一只善良老虎。老虎和鳄鱼冲上去想咬死外星人。可是,这个外星人穿的是铁甲,刚才趁机穿上了铁甲衣,所以,它又变回了外星人,真是可怕极了!蛇悄悄的爬到他的脖子上,把它缠了起来,让它呼吸不到空气,可是,还没有用,最后,它们是在没有办法。一只小兔子气喘吁吁回去报告国王说:“大王,森林里那个外星人和我们这些动物们出现矛盾了。”大王说:“你们先过去吧!”小动物们跑呀跑,终于跑到了。可有一只小兔子被跑死了,因为路是在是太远了。它们又来到了那个外星人在的地方,可是,那个外星人不见了,伙伴们还在,它们又一次找不见外星人了,原来,那个外星人藏了起来,就想跟它们玩捉迷藏。动物们东找一找,西找一找,就是没有,那个外星人一下子从树上跳了下来,还把那只美丽的蛇给打死了,还把最凶猛,最厉害的老虎踩在它的脚底下,想把老虎给臭死,因为它的脚非常的臭,那些动物们又去报告大王说:“大王您去看一看吧!我们都快被累坏了,您快去看一看吧,我们求求您了!”大王说:“好吧,那我就去看一看,这样,我们的森林就不会被其他人侵占了。”大王跟着它们来到了这个战争的赛场,它看见外星人和动物们正在打仗,大王大声吼了一下,外星人被吓跑走了,这些动物们也安全了,它们又过上了幸福的生活。他们还摘了一些水果,开了一个小聚会,来庆祝。以后,动物们再也不用怕外星人的到来了,也就是那只恶毒的老虎,它以后再也不能欺负小动物们了!因为小动物们现在很厉害了!

中学生作文 篇6

  盛夏,天气时阴时晴。我照例拿起一把伞,就急急忙忙下了楼。不知什么时候,天空中飘了些许雨丝。我撑起伞,低着头走在路上。

  猛然抬头,不远处一位老奶奶和一位老爷爷向我走来。老爷爷穿着一件老式格子衬衫,一条发旧的黑色长裤,黑发中还夹着银丝。挽着他的老奶奶身着一件洗得发白的碎花短袖,我想可能是老爷爷曾经送她的礼物吧。她头发已经花白,见证了岁月的沧桑。他们两个的出现为单调的雨天填充了一抹绚丽的色彩。他们好像在谈论什么,脸上都挂着笑容。

  走近了,我看见老奶奶脸上是一道道岁月的'痕迹,但从她慈祥的眉眼中不难看出年轻时的模样。老爷爷一只手撑着一把黑色雨伞,老奶奶的另一只手提着一个巨大的塑料袋,是他们从超市采购的东西,看上去很重,老奶奶提着有些费劲。

  他们说话的声音不大也不小,刚好盖过淅沥的雨声传入我的耳朵。老奶奶看上去特别开心:“城里真方便,那么大的超市啥都有啊!”老爷爷也笑了咧着嘴道:“城里比咱乡下发达得多呢。”我在一边不禁笑了,心想:这一定是刚来城市看孩子的父母吧,这么恩爱。老奶奶忽然松开了挽着老爷爷的手,老爷爷有些奇怪,皱了皱眉,但还是停在老奶奶身边为她撑伞。我也不禁驻足观望。老奶奶指着对面的高楼说:“看,多高的楼哇,等咱儿子结了婚,咱也买一套,在那安度晚年。”老爷爷沉思了一会:“好,反正有电梯,也省的爬楼。”老奶奶一边把提着的东西换到另一只手上,一边答道:“在那又清闲又自在,咱俩每天散散步,多好啊!”老爷爷点了点头,把伞交给老奶奶,自己拿过了那袋东西,两个人一起走了。

  我继续前行,脑海里回想着他们的样子,在几十年的相濡以沫,不需要什么海誓山盟,只需要两颗紧密的心。在喧闹的大城市中,他们表现的是彼此小小的爱,是经历岁月磨难的彼此的爱。

【中学生作文】相关文章:

中学生作文02-16

优秀中学生作文02-16

中学生作文评语08-10

中学生写景作文11-05

初中学生作文02-16

假如中学生作文09-02

向往和平的中学生作文09-01

【精选】中学生作文69篇02-28

收获初中学生作文12-18

中学生作文(精选41篇)04-11