两枚硬币作文

时间:2023-04-30 10:36:47 专题作文 投诉 投稿
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两枚硬币作文5篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的两枚硬币作文,希望能够帮助到大家。

两枚硬币作文5篇

两枚硬币作文1

  今天下午上课的时候,天气慢慢暗了下来,快要下雨了。

  老师在讲台上讲课,我拿出两枚硬币在手里捏着玩,翻来覆去仔细观察它们。这是两枚普通的一元硬币,年代虽不久远,却也发黑了。

  我在想,硬币最初是谁发明的呢?这两枚硬币到底是哪间造币厂制造的?据我所知,全国有沈阳、南京、上海三家硬币制造厂,这上面我左看右看看不出来。

  还有,这些硬币是怎么流通到我手上的呢?两块钱又能买到什么东西呢?……硬币的作用可大了,除了能买东西,还经常被我用来做题,一枚硬币的重量是多少呢?……

  就这样,我边想边玩,老师看到了,提醒我上课要认真听讲、认真思考,我不以为然。趁老师不注意,我把硬币抛了起来,想掂量一下一枚硬币到底有多重,结果硬币掉在了地上,发出清脆的'响声,再一次成功引起了老师的注意。老师的眼光看向我,我心里七上八下,十分紧张。老师走了过来,没收了我的两枚硬币。

  回到家,我深刻反省了自己的行为,初中阶段,学习任务比小学要重得多,课堂上不好好把握,成绩肯定没保障。况且,我上课玩东西,也会影响到别的同学。我一定要改正上课思想开小差、手上玩东西的坏毛病。希望老师严格要求我,窝也会严格要求自己。

  最后想问一句:老师,可以把两枚硬币还给我吗?这是我一周零用钱的一部分,很少的,妈妈不会另外补两块钱给我。谢谢老师!

两枚硬币作文2

  有时候,你可能认为两枚一块钱硬币没什么大不了的,还不够买一瓶饮料。但有时候又是非常重要的,我现在身无分文,连坐公交车回家的两块钱都没有。

  本来是有钱的.,下午回家之前,我去小卖部买了个本子,把钱花完了。走到学校门口的时候,才忽地想起,坐公交车要两块钱,怎么办?小卖部是有钱的,于是,我调头加快脚步,再次来到小卖部。

  我就去问阿姨:“阿姨,你能不能借我两元钱,刚才在你这里买了本子,把坐车的钱给花了,请问可以吗?我下个星期一定还给你!”

  一位买单收钱的阿姨,带着讽刺的声音笑了起来:“你怎么借钱借到这里来了!”我很无语,很尴尬,也有点愤怒,有那么好笑吗?

  她继续教育我:“你应该去向朋友借钱,到这里来借钱,谁认得你?”话倒是没错,我跑出去看了看,没有一个认识的。好不容易遇到三个熟人,但她们都说没钱,真是急死人了。

  没办法,我在小卖部的门口再三考虑要不要进去,因为我很担心那位阿姨又会说我,最终,我决定豁出去了。进了小卖部,我直奔那位稍微有点胖的阿姨,因为胖给人安全感,一般心肠比较好。我怯生生地说:“阿姨,可不可以借给我两块钱坐车,谢谢您了!”她看我不像小骗子,就掏出两枚硬币给我,但她说:“你要在本子上登记一下哦!”

  我利索地在本子上登了记,我发现这位阿姨好漂亮啊!

  手中的两枚硬币没多少重量,我却觉得沉甸甸的,做人一定要讲信用,下次返校我一定第一时间还回去。

两枚硬币作文3

  等啊,盼啊,吃晚饭的时候终于到了。

  在回家的道路上,我不停地在脑海中幻想,今天晚上去吃什么呢,是必胜客、菲滋,还是肯德基……我越想越兴奋,不知不觉中哼起了歌。

  过红绿灯的时候看见一个年过花甲、两鬓斑白的流浪汉,身上的衣服裤子都早已脏得看不出原来的底色,身上虽然打了许多补钉,却也不能完全遮挡他的身体,前面的那只破到不能再破的碗中静静地躺着几枚硬币和一张纸钞,地上的一张芦苇席也是破损得厉害,从他身边经过的“富人”们,有的视他而不见,有的甚至表露出了厌恶的表情,只有极少数人投给他了几枚硬币。我心中正犹豫着到底要不要给他几枚硬币时,来了一对祖孙。

  小女孩边走边哭,祖母无奈地叹气。我仔细停了一会儿,才听明白事情的原委,原来小女孩正在向她的祖母要钱买糖,可的祖母却出门忘带钱了。只听祖母对着孙女叹了口气说:“乖孙组,下次买好不好?奶奶没带钱。”可那小女孩一听,立马就抹起了眼泪,腮帮子还鼓得胀胀的.,到最后竟往地上一坐,就不动了。下雨水后的地面,还残留着深浅不一的水洼,湿乎乎的,那位奶奶怎么拉也拉不动孙女,雨水很快就浸湿了女孩的裙子。

  这时,正在乞讨的流浪汉看到了,他放下那只破碗,步履蹒跚地走了过来,询问原因后,对着那小女孩好言安慰了一阵,又回到芦苇席边,从那破碗里拿了两枚硬币,拉起那个小女孩,一瘸一拐地穿过马路,到糖果店里给她买了一根棒棒糖,看着那小女孩破涕为笑的小脸,自己也欣慰的笑了。

  此时的我不再犹豫,立马赶过去,在他的碗里,悄悄地放下了两枚硬币。

两枚硬币作文4

  “百货大厦到了,到站的乘客请从后门下车,下一站······”我挤在公交车又再次听到这熟悉的女声响起,太好了,还有两个站了。

  这时,车上又多了几名乘客。

  我看见一个穿花衬衫的叔叔很不客气地占了两个位。我在内心就有点觉得那个叔叔十分没礼貌,但我更是注意到了一点,他没有投钱。这时,司机转过头来对他说:“这位先生,请不要一次占两个位。”那个穿花衬衫的叔叔很不高兴地皱了皱眉头,将两只手插在口袋里,站了起来,索性不坐着了。但司机也跟我一样,发现了他没投钱。他的.声音再次响起:“这位先生,不好意思,您好像没有投钱。”那个叔叔十分生气:“你凭什么说我没投钱!刚才你找我茬儿就算了,现在还来污蔑我!”那位司机强忍怒火地说:“刚才是你不对,而你现在又没有投钱的话,就应该老实说!”说完,他就立马转过头开车了。在司机说完话后,许多乘客都在窃窃私语,前面一个阿姨嘀咕道:“这人啊,太没有素质了!还那么凶。”

  我后面的叔叔说:“司机也太客气了,这一两块的钱虽很小,但那人态度太强硬了,就应该让他把那钱拿出来!”我心想:那个穿花衬衫叔叔真是不应该!明明是他没投钱还占位,态度还那么生硬!

  “梅华西到了,到站的乘客请从后门······”当声音又响起时,那个穿花衬衫的叔叔走到前门处,从口袋里摸出两枚硬币投进投币机里,气呼呼直接从后门下车了。那两枚硬币在盒里发出了短暂的“叮铃哐啷”的响声,这似乎是在为那位叔叔的下车而鼓掌伴奏。

两枚硬币作文5

  今天上午上课的情况下,气温渐渐地暗了出来,快天要下雨。

  老师在演讲台上授课,我取出两颗硬币在手上捏着玩,翻来翻去认真观察他们。它是两颗一般的一元硬币,时代虽不悠久,却也变黑了,一枚是20xx年的,一枚是20xx年的。

  我在想,硬币最开始是谁发明的呢?这两颗硬币究竟是哪间造币厂生产制造的?根据我所知道,全国各地有沈阳市、南京市、上海市三家硬币生产厂,这上边我左看右看一下不出来。

  这种硬币是怎么商品流通到我手里的'呢?二块钱又能购到哪些东西呢?……硬币的功效可变大,除开能买东西,还常常一不小心用于刷题,一枚硬币的净重多少钱呢?……

  就是这样,我边想边用,老师看到了,提示我上课要上课认真听讲、深思熟虑,我不以为意。趁老师不留意,我将硬币抛了起來,想估量一下一枚硬币究竟有多种,結果硬币掉在了地面上,传出脆响的声响,再一次取得成功造成了老师的留意。老师的目光看向我,我内心七上八下,十分焦虑不安。老师离开了讲台,收走了我的两颗硬币。

  回到家,我刻骨铭心自我反思了自身的个人行为,中学环节,学习任务比中小学要重得多,课堂教学上不好好掌握,考试成绩毫无疑问没确保。更何况,我上课玩东西,也会危害到其他同学们。我一定要纠正上课观念走神、手里玩东西的坏习惯。期待老师严格要求我,窝也会严格要求自身。

  最终想问一句:老师,能够把两颗硬币还给我吗?这是我一周零用钱的一部分,非常少的,母亲不容易此外补二块钱帮我。感谢老师!

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