- 相关推荐
写诗的作文（通用38篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的写诗的作文，希望对大家有所帮助。
写诗的作文 篇1
成长路漫漫，世事常变迁。岁月如溪流缓缓走过，成长的脚印深深留下，走过秋凉，一路走来，一路芬芳……
我二岁时，你二十六岁，憩息在树荫下，抬头看看夜空中那轮金黄色的圆月镶嵌在黑幕。你让我想我想象住在月球上的人是何等模样，我依偎在你温暖的怀里，眉头紧锁；而你一脸宠溺的看着我，给我讲嫦娥奔月，吴刚伐桂的故事，是你把我的思绪带到遥远的广寒宫。“小时不识月，呼作白玉盘”是你把我的思绪打开，带我领略那丰富多彩的童心世界，母亲，您是散发着的彩虹，芬芳的太阳花。
我六岁时，你三十岁。我蹲在地上盯着搬家的一群，投入地忘记了吃饭，而你也不责怪，仅是轻轻的搂住我。你告诉我许多动物行为都与天气、行为有关。正当我听得如醉如痴之时，你却调皮一笑说：“预知后文，先去吃饭”。我只能心不甘，情不愿的去吃饭。饭后，你为我讲解为什么会有白天和黑夜？为什么大象用鼻子吸水？“离离原上草，一岁一枯荣”的精神……这些无一不在拓宽我的视野，母亲，你是散发书墨芬芳的'兰花。
我十三岁，你三十七岁。我总会因为生活的磕磕绊绊而伤心落泪，你总会一言不发、沉默的牵着我手，在公园里静静地走，用温柔的语气说：“孩子，相信自己，你最棒。”你会告诉我，只有痛才叫青春；你会告诉我，只有磨难才能历练人才；你会告诉我所有的害怕都源于内心的恐惧，只有勇敢才能走出困难。母亲，是你给我信心、勇气和自信，带我突破，走出自我，母亲，您是散发了积极向上芬芳的翠竹。
都说“母爱如水”，我却说“母爱如花”，开满我的成长之路，人生之路，散发出如缕缕阳光般温暖的芬芳。
写诗的作文 篇2
你是一朵尘世中的莲花，朴素而又清新；你是一点黑夜里的灯光，璀璨而又耀眼；你是一片冰原上的温暖，舒适而又亲切……为你写诗，我的语文！
将你捧起，读“醉里挑灯看剑”，品“大江东去”；赏“二十四桥明月夜”，阅“北国风光”。如李清照“薄雾浓云愁永昼”，似李之仪“日日思君不见君”。放歌豪迈的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，低吟凄楚的“满地黄花堆积”，轻语离愁的“多情自古伤离别”，浅哼抒意的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。看“金戈铁马”，傲然战于沙场，刀锋飞舞，银光闪闪，马蹄过处烟尘滚滚；望“无语凝噎”，当初友人分别，心潮起伏，思绪腾涌，脸颊之上流星划过。
轻弹古琴，撩拨帷幔，探寻我记忆深处的那份轻柔。以语为外，一言一语总关情；以文为内，腹有诗书气自华。望长安内外，看长江两岸；观黄山之巅，睹黄河壮观。黑云滚滚骤风雨，明日庭院积黄花。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，用一颗充满激情与活力的心去赏诗词，你会发现，诗词竟如此美妙！
怅望青原，成吉思汗跨马驰骋于沙场；凝视宫中，李白醉酒泼墨挥洒于纸上。看将军舞刀弄剑，紫电清霜；观文人泼墨挥毫，腾蛟起凤。天朦胧以流觞，地朦胧以奇颜。此乃白居易《长恨歌》慨叹李隆基，又是辛稼轩《破阵子》长息白发苍。每首诗，每首词，都要你积极去体会，积极灵去感受，才能体味到诗、词人的心境，领略诗词的真谛！
为你写诗，你如一朵莲花，一点灯光，一片温暖，在我的.心头刻下永不泯灭的痕迹。你的一切，诗词的一切，就是我的一切！我为你写诗，来芬芳三百六十五天中的分分秒秒！
语文之华，益我终生。
写诗的作文 篇3
诗是我们生活中必不可少的东西，是有助于我们学习的工具，诗是情感的表现，没有诗的诗，没有情感的诗是不好的诗。
在中国诗词大会上有一位叫白如云的选手，自己身患癌症，她治病的时候要步行去，这样很省钱，她还要照顾自己的弟弟，还要担心自己生活，非常艰苦，但她面对这样的生活，就会读诗品诗，因为只有读书才能带给她慰籍，她的故事就让我们明白了诗对人的重要性。
历史诗分为咏史诗和吊古诗，吊古诗是指用这首诗把心中的感情发挥出来，咏史诗是指写这首诗，为了把一件事用诗的方式表达出来，所以吊古诗是诗，咏史诗不算诗，比兴诗是诗，咏物诗不是诗。写诗不要在意题材，而是要在意情感的，没情感，不要作诗。
那么中国的八大诗人是谁？中国的八大诗人第一位便是屈原了，它被列为中国第一大诗人，因为他的诗启发了很多人，他的诗引入神话，发牢骚，而且还艳丽。第二位是李白，他的是带有强烈的主观感情，意像往往是超越现实的，他的.诗歌生动大胆夸张，还具有丰富的奇志想象，豪放的语言。然后便是陶渊明了，他被称为中国的泰戈尔，因为他们有共同的特点叫与自然同化，他写的诗都是真性情。还有诗圣杜甫，杜甫能把生活当中各种小事都变成千古名篇，最大的贡献是写实，第五位是白居易，诗的特点是明白，人人能懂浅显，写完都给老太太听，老太太能听懂再发布。六是苏东坡，诗的特点是气象宏魄，铺叙婉转。第七陆游，接了杜甫的真传，撰写了9000多首诗。第八、王士镇的诗，特点是婉转含蓄。
无论走多远，有了这本诗，就找到了回家的路，内心就会觉得安定。
写诗的作文 篇4
我非常想有一个可爱的小妹妹。这样，我就多了一个亲人，多了一个玩伴，不会再那么孤单了。现在，我的梦想很快就要实现了，再过两个月，小宝宝就要出生了。据说是个妹妹哟。好期待那一天快点到来。
妹妹一出生，家里就多了一位成员。她一定会得到全家人的疼爱。我要把我最喜欢的玩具，最喜爱的书，最爱吃的零食和她分享；陪她一起玩，陪她一起闹。
我要带着小妹妹去好多好多地方玩，去文峰公园、去清河广场、去双清湾、去我的学校……让每个地方都留下我和妹妹灿烂的笑脸，快乐的身影。
我还要给妹妹讲许多许多好听的'故事，说许多许多有趣的笑话，看许多许多精彩的动画片，把我知道的一切都告诉她。
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”等妹妹长大了，我们还可以一起聊天，说开心的事，倾诉大大小小的烦恼，无所不谈。我们不仅是姐妹，还是最知心的朋友。
妹妹会是什么样子？我还不知道，我希望她能快快乐乐地成长，跟在我身边甜甜地“姐姐、姐姐”叫个不停，我觉得这就是最幸福的事了。
我也不担心她会分走爸爸妈妈对我的爱，因为妈妈说，爱是无限的，我们每个人都爱对方，这些爱就增加了许多倍。我和妹妹会在爱的海洋里健康快乐地一起长大，一起玩耍，陪伴彼此，因为我们是最亲的姐妹。
我有妹妹啦，好想让每个人都知道。素未谋面的小妹妹，还没出生，姐姐就已经深深地喜欢上你了，并备上我精心为你酝酿已久的小诗，你呢？
写诗的作文 篇5
每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的'第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
写诗的作文 篇6
深夜里，辗转未眠。想着要为你写一首诗，一首只属于你的诗。诗里有你灿烂的笑容，诗里有你温暖的笑容，还有你那好听的声音和迷人的眼睛。可是我努力寻找着能够用来表达我对你情感的字眼，却没有找到。诗已经不成诗，因为有了太多的杂质，有了太多破碎的记忆。那首纯美的诗只能留在我的梦里，留在我曾经的'梦里。
我曾以为你是我诗里的唯一，但是后来我才发现，只是我一厢情愿的把你当成那个归人。你不过是一个过客，一个匆匆而过的过客。你走时只留下一声对不起，没有带走任何的东西。我以为你选择悄悄的走，但是你留下了一句对不起。该说是开心呢还难过呢。
我想不明白你即为过客，为何你还要让那马蹄声响彻这座安静的城，这座被寂寞笼罩的城，不知你是无意还是有意。故人未归，而你却只轻轻道一声：这是一个美丽的错误，你只是一个过客未是故人归。故人未归，仅是过客，过客而已。
即为过客为何要扰了那一江安静的水。为何要给了希望却又要亲手把这希望弄破灭。那些将愁绪融入那一江碧波的女子该要以多大的勇气才能承受你给的冷漠与绝情，才能望着你远去的背影不流泪，才能再一次整理自己的思绪，再一次让它化成一滩静水。该要以多大的勇气才能渐渐忘记这似故人的马蹄声，再一次让自己沉浸回已经编织好的梦，而不再失望和难过。
我以为能为你写出一首世上最美的诗，我以为因为你的到来能创出世上最美的字眼。可是渐行渐远的马蹄声，该是不会回来了吧。这首诗早已不成诗，诗里早已没有可以表达的感情。诗里的故人未归而过客也早已走远。这里剩下的不过是一座寂寞的城。
写诗的作文 篇7
“诗歌语言课程”是我们学校独有的。它能陶冶我们的情操，带给我们诗歌的美感和节奏，所以我很喜欢。尤其是诗歌语言课
“丁”校长带着铃声走进教室。上课时，校长拿起讲义对我们说：“我们今天学的是《新月爬进网中》这首诗。新月怎么爬进网里？带着这个问题，我先给大家读一读！”
“银丝做的网挂在屋檐下……”校长用低沉的声音念着，越念越低。我好像看到一只蜘蛛做的网被一场大雨毁了。学生们不禁为蜘蛛感到难过。卞主席看了之后问：“谁知道新月为什么要爬进网里？”我们想了一会，举了四五只手。我回答，“可能是新月同情蜘蛛，爬进网里保护网吧。”卞校长又请了一个同学。她说：“可能新月看到了那些野生飞虫，想爬进网里把它们镇住。”边总统赞赏地说：“很好！”让我们自由朗读。
卞主席来访。他来到我身边，听了一会我的读书，给我演示。他说：“前面深一点，对蜘蛛表示同情，尤其是‘银，泪，无奈’这几个字。背部略轻，音调略慢，表现出对新月的怜惜。再试一次！”
然后，卞校长开始给我们讲解《新月爬进网中（扩写）》条。当他说到“蜘蛛织网”的时候，我举手问：“蜘蛛是怎么织网的？”卞校长看到我们疑惑的样子，走到黑板前边画边解释。用几笔就勾画出了一张蜘蛛网的图像，生动而美丽。画完后，学生们开始交头接耳。有人说：“哇，好美”；有的说：“校长一定学过素描”；还有人说：“校长真是无所不能！”！校长还时不时的给我们讲一些写作技巧，诗歌做人的原则，让我收获颇多。他幽默的`语言，生动的阅读，高超的绘画技巧，生动的课程，让我喜欢上了诗歌语言课。
“丁铃铃！”校长手里拿着讲义走出教室，我却还沉浸在其中，希望下一节诗歌语言课快点来。
写诗的作文 篇8
我爱诗，尤其是写诗。在我很小的时候写诗就成了我的乐趣。然而我认识这一特长时却有个故事。
在一次活动课上，老师让我们表演节目，其他同学有的跳舞，有的`唱歌，而我什么都不会，终于轮到我了，我的心怦怦直跳，我的脸如烈火一样红，我走到讲台，头脑一片空白，“老师，他会写诗，”不知道谁喊了一句，老师温和地说：“你还会写诗能读给大家听听吗？” 我听了以后像是得到了解脱，毫不费力地读了一首，老师和同学都不停地鼓掌，我第一次尝到了诗的乐趣和甜蜜。
后来老师告诉我，我写的诗很好，还鼓励我多读，多写，从此，我的信心就更大了。我第一次发现写诗竟是我的特长，我终于有了自己的闪光点。
我的生活离不开诗，我爱写诗，
读到王维写得“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我就想起了我的爸爸为了我们念书，出去打工，一年才回家一次。每逢佳节的时候同样会思念我们。看到这诗我会更加地努力学习，长大后一定要报答养育我、教育我的人。
在生活中我爱上了写诗，我要将它永久地保留。
看到雾，我会想如果我是雾，我不做灰色的雾，我一定像彩霞那样，一会是红色，一会是蓝色，一会是黄色，一会是紫色。或者像彩虹一样，什么颜色都有，叫人看到就喜欢。
看到雪，我就会想如果我是雪,我就是纯洁，洁白的，落到每一个角落，每一个角落都会洁白，谁弄脏了我，我都不答应。
我喜欢写诗，虽然不精美，但我很快乐。
写诗的作文 篇9
对于我来说，写诗是项艰巨的任务，毕竟是第一次写古体诗，比现代诗要难写得多，必须注意不少关于古体诗的要求。
昨天看了看写作专栏，发现该写“谈诗论道”了，我并没有料到，时间会过得如此之快。可我的准备工作还没有做完，于是一直思考，选哪首诗仿写的更合适。我把曾经书上学过的古诗全部翻了个遍，仍然没有找到。写随笔的时间，已经拖延到了晚上九点多钟，可我的脑子还是一片空白。
突然，我看见书架上的两本《初中生必背古诗词》，正安安稳稳的放在角落里。我便急忙俯身把它拿出来，终于翻到《约客》这首诗，把它作为仿写的原诗。但是思路与灵感哪里找，这又成为了一大难题。幸亏爸爸神来助攻，为我提供了些思路，让我以雨为主题仿写《约客》这首诗。我拿起笔，思索了一下，题目就叫《盼雨》吧！因为这几天一直艳阳高照，我们正期待下点雨，为我们带来凉爽。
开头两句，我先把最近几天的炎热写了出来：“酷暑时节盼落雨，万里无云闲住家。”前几天的.确晴空万里，天气炎热，没有一丝风，只能呆在家里，最期待的就是下一场雨，让外面的温度降下来。后两句是“有雨不来过夜半，闲敲笔尖落墨花。”雨在午夜时分才悄悄来临，敲着笔尖又把墨水给震落了。写到此时，我放下手中的笔，松了一口气。在我绞尽脑汁冥思苦想之后，自编自创的古体诗总算完成了。
写诗是一次挑战，以后每周都要写，必将会有更多的困难需要我们克服，还是要努力学习呀！
写诗的作文 篇10
初次与你相见，是在秋日的一个午后，落叶，枯黄而干燥，秋风，悲寥而刺骨。你，从远处款款走来，与我擦肩而过。
凝望、深思。时间从指间逝去，无声、无息。留下的只有过往，思绪再一次回到那一瞬间，回到那美好的一刹那，时间，仿佛停下，我的心在跳动，一切都停下了，马车停下，汽笛声戛然而止。那一刻只属于我……
好想为你写首诗，写我对你的思念，写我对你的祈祷，写你的脉脉深情。你的'笑，让我沉醉，你的背景，让我迷茫。闲敲茶几，灯花骤落，留下的只有一抹残香，一摊落红，让人心醉，让人叹息。露角斜飞，衣襟尽湿，寒兔也不禁打颤，秋天已过冬天又至。那时的落叶早已秋风卷起飘向远方，留下的，只有思念，思念你的笑，你的背影。
后来啊，渐渐的开始忘记你，在记忆里替你遮住一层神秘的面纱，让我对你越发迷茫。于是你在河那边，而我，却在河这边，我只有眺望你，却无法勾勒你的美，你的笑，于是，我忘了你。
好想为你写首诗，写出你的悲屈，写出你的深情，描绘你的美，你的笑，你的背影。
冬又去，秋又归，树叶枯黄损落，秋雨缠缠绵绵。当我路过那个地方时，我想起了你，也许，某一个雨天，在我们惊慌失措的躲雨时，会再一次擦肩而过，而我们回眸时，会一脸茫然，只是留下一抹笑，留下，那美好的一瞬间。
写诗的作文 篇11
唉，到底该怎么写呢？我愁眉苦脸地喃喃着。今天，老师要求让我们每个人都写一篇诗，而且要写得好。我皱着眉头，咬着铅笔头，死死地盯着本子，可脑子里却一片空白，根本就不知道写什么。我心里默默地想：我以前可从来没有写过诗啊！
那一天晚上，我一直在写诗，写到很晚才过关。我反复复写了差不多几十张，可妈妈总是不满意，一会说这里怎么怎么样，重写了之后她还是不满意。最后，我只好随便写了一首交去了。第二天早上，当周老师报要重写的人时，我的心一下子就吊了起来，生怕老师下一个就报到我。直到报完了，也没有我的名字，我心里的一块石头才放了下来，呼！看来我算是勉强过关了吧！从此以后，我讨厌写诗！
写诗，一定要加入一些优美的词语，我积累了许许多多优美的词语。可一到要写诗的.时候，我的脑子就偏偏和我对着干，自动把我积累的词语全都清空了。结果我憋了个半天，一个字也没动，一张白纸还是张白纸，没有任何痕迹。
我多希望我能和一个真正的诗人一样，写出来的诗，如行云流水，人人看了都说好。可幻想总是与现实不相符的，妈妈经常说我写的诗是流水帐，哦不，是流水诗。我一定会刻服它的，加油！
哦不！我又要去写诗了，老师又布置了一篇。谁来救救我啊！我讨厌写诗！
写诗的作文 篇12
《诗经》有爱情，有战争，有劳作。各种题材，多种手法。想来，它的颜色必定是五彩的。但就这样下定义，对它来说太草率了点吧，我必须要找个颜色为它冠名，那便是：热烈的红。
它的情感，非爱之深切，便是恨之入骨。还记得在城楼边苦等男子的姑娘吗？还记得使尽浑身解数追求淑女的`失眠者吗？或者又是在乡间小路一见钟情，相视一笑后一切尽在不言中男女吗？各种各样的爱，她爱得傲娇，他爱得疯狂，他们爱得有默契。
真想把变异大硕鼠一网打尽，真想让还在田间干活的人们赶紧回家洗洗睡，真想抽那个找个机会就谈婚事的小伙子两个大嘴巴子。我恨压榨百姓的地主，我恨那个让农民们在水中泥中泡烂双腿的君主，我更恨那位抛妻弃子表里不一的大渣男！我没有他们的经历，我的生活相较于这些不幸的人更加幸福美好，但读了《诗经》，我却能产生共鸣，我好象受过地主欺负，我好象看见过双脚肿胀的样子，我好象……我的心，被一团炽热的红色火焰包围，久久不能平息。“内容过于真实，引起不适。”在感伤这些故事的隐约之中，我又好象体会出了放达的内心，强大的内心。他们选择了歌唱把故事公诸于众，他们不怕被人可怜，那是心中强烈的愤怒与放手一博的释然。
不论是爱之深切，或是恨之入骨，诗经都展现得淋漓尽致，它带领我走向两个极端，诗三百，百味人生，每一味都富含最真挚的情感，最炽热的红色。不论酸甜苦辣，我都愿再尝一次，再走一遭。
写诗的作文 篇13
秋意浓浓，落叶归根，诗情画意的秋，唯有那孤独的秋叶，缓缓落下……
——题记
那天无意中，在学校的操场上，看见了成堆的落叶，那些落叶使秋意有了不凡的使命，让我肃然起劲，细细想想，四季中，秋天，难道不是一种布满诗的季节吗？
一步一步走向那慢慢的落叶，恰似在为心灵写一首诗，为自己的命运写诗。我的灵魂被那一片片飘然而下的秋叶深深打动，想到春天在树上随风摇曳的时候，我不觉触景生情，感到由衷的悲痛。
自己也不是和落叶一样曾经坚强风光，也曾经失落痛苦，这一切是不是上天注定，真想让我用落叶写满心灵的诗歌。
我站住了脚步，慢慢地蹲下观察着落叶，那树叶上的脉络细纹，仿佛也已经将心灵描画，那么精彩。一生中，有过像落叶似的命运，也有过像秋叶一样的深沉。我真想对着落叶诉说着我的`心声，面对它们而找到我自己，找到我自己的影子。
落叶已经不在乎这些永远停留在这一时段的今天，反而更向往着能够让自己生命的结束而唤醒新的生命，那种精神是我至今难以忘怀的，那么多的艰辛，竟在一个短短的季节灰飞烟灭。这是一件多么令人悲痛的事，也令人怀念。
我轻轻的捡起一片树叶，仔细端详着它，试想着它的生命又在经历着什么样的风波，而始终不动摇的确实它那火一般的热情，对生命的憧憬以及牺牲自我而唤醒他人的品质，让我留恋在心。
写诗的落叶，倾诉我的一切一切，却因那匆匆的时间，断了魂魄……
写诗的作文 篇14
揭开历史灰青的纱，刘邦的生命携着明丽的色彩，浩浩荡荡地穿空而来。当几纸金墨伴着喧嚣散落，一个男子坚毅的容颜。
秦朝末世的纷争，多少血迹淤积在刀箭，又有多少把这样的刀箭被遗弃在奠土里，出生厚厚的锈来。自沛县发难，入函谷，封府库，军霸上，刘邦一步一步“后退”，和项羽保持一份恰当的距离，只如此可以保全青山在，他懂得如何能伸能屈。
白骑轻车简从，刘邦临鸿门赴宴。临行之前的夜深得可怕，他悲戚地遥望苍天，繁是如玉色的百合，漂浮在洁净的水面。另后时嘱托，张良的告诫，他深知此行不一定有回路。然他如期而至着实让项羽感到吃惊。范曾在营帐外谋算，清翠的绿频频举起，绿出残忍和悲凉，刘邦不知他的项上人头已被那块绿玉打上标签。项庄舞剑，阳光直射下亮出金属的光泽，光泽的背后是阳险的阴谋。
鸿门宴下，刘邦保住性命，便开始了人生的逆转，整整180度，他要打破历史时他的.诅咒。当鲜血流遍半片江山，他尽于让这片土地胜刘。
回到沛县的刘邦已不再是当年，可以风华正茂，无所畏惧。他的生命已有岁月厚厚的一层沾淀。月色溶溶，沛官风起，风散了所有思绪，亮起一些灯火，隐约青灰的炊烟，升起一些歌声。多少年战雨淋漓，多少年背井离乡，之后，刘邦才在心头隐隐自问：“这里，也是归程。”
繁华如三千东流水，当时光重来，人已不在。
隔着一千多年悠久和漫长的岁月，为刘邦写诗，让时光就此困于历史的围城。
写诗的作文 篇15
一周的调研马上就这样结束了，上午还在忙碌下午就开始整理心情准备明天启程，回济南上班了。
家里好静，我一个人盘坐在地毯上，在笔记本旁，静静地。当一件事情基本顺利的结束之后，有种放松是舒心的，就好像别人赠予的时间一样能够好好的享用。好久没这么安静的坐着了，也很少这么安静的看着校内网上那么多好友的博文，原来只有自己做好的所有才会真心的顾及朋友的现状，以往我们都在网上互相寒暄但都毫无主题，互相问候但都毫无目的。友情无价，为了更好的'体会他们，就要努力做好自己，这样才会更好的铸造稳固的友情。
看博文，想往事；
思博文，念好友。
有的时候真感觉自己是那么的念旧，怀念昨日发生的感动，想念前时有过的激动，一切都在记忆里重新回味，感觉就是不一样。有人说懂历史的人，才会更好的掌控未来。说的确实有点道理，也只有懂得曾经是怎么做的，有什么计划，未来打算如何，这才是正确的成长逻辑。
《为你写诗》是昨晚听到的一首很好听的歌曲，爱一个人就是和普通的对待一个人不一样啊，爱她可以静止，可以写诗，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是为了那个她！爱情就是这么美，能让人感觉到最本质的幸福。
为你写诗/为你静止/为你做不可能的事/为你我学会弹琴写词/为你失去理智……
写诗的作文 篇16
写诗就像有着神奇的魔法，让我着了迷。
我之所以会为写诗而着迷，是因为写诗会让我感到快乐，还能满足我的小心愿，任何我所幻想的，现实还无法完成的，我都可以在诗中完成。
有一次，放学早，作业又少，我早早地做完了作业，在家里看书。这时，一旁的电话响了起来，是妈妈打来的，原来她想让我早点做完作业，做课外作业啊！
我放下电话，心想：把这一章节看完，就去做。可这时，我的眼睛瞥到一行字——“酒窝甜甜的'味道”，这一瞥不要紧，却擦出了我思维的火花——何不作一首诗，谈谈味道呢？
说干就干，我拿起笔，随便扯过一张草稿纸，开始创作。
“沙沙沙沙”，我挥动着笔杆子，很快就写好了两段诗。我稍作停顿，品读了起来。读着读着，我皱起了眉。不对，我拿起笔，大刀阔斧，砍掉好多字。不行，推翻重来。我又重新写了两段。这时灵感一闪而过，我又马不停蹄地写起来，写了好几段，终于写完了。
可这也仅仅是我的初稿，人家贾岛为了两句诗创作了三年呢！我又反反复复地推敲，时间在我的冥思苦想中一点一点地溜走……
等妈妈回到家时，摆在她面前的是一堆空白的课外作业和一张满满的诗稿。她也只好看着我，无奈地笑笑。
写诗，有一种神奇的力量，让我，深深地着迷。
写诗的作文 篇17
当那落日黄昏之时，我们就开展了一个班级活动——诗歌朗诵会。
这节课，我们一个小组一个小组的开展。老师还录了相。第一个小组上上去，声音洪亮，语句通顺地背了下来。当他们背完以后，我就在下面小声说：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就这样，第二——六小组都依次过了一遍。到第七小组了，快到我们小组了。第七小组是小组合作的，由于他们组朗诵的诗，最后一句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”所以，他们就装作死了，都躺在地上了。这时，全班轰动，哈哈大笑。
这时，我还在努力地在背诵，我们小组的诗歌。谁知，一眨眼，第八小组说完了。我的天哪！到我们小组了。我以忐忑不安的心情去面对我的义务——朗诵。郝湘和赵子懿在我们前面做动作，我和王东东朗诵诗歌——《致老鼠》。也由于我们的最后一句话是，“我还要给你们介绍个朋友，它的名字叫猫。”所以我们就摆了个猫的造型，然后一起说——喵。
这是，全班以热烈的掌声恭送我们下台。
老师还给表演的人找了相，我们小组依然还是那个动作——喵。
看！诗歌的世界是如此的美妙，是如此的'有趣，是如此的让我们欣喜若狂！
那么，就然我们带着这个诗歌朗诵会，一起去走进新的世界，新的时代吧！
写诗的作文 篇18
日复一日，年复一年，一年一度的“社乡三月三日”在静宁人民广场拉开帷幕。本次会议的主题是“佘山诗画”。
这天晚上，广场前有一大群人。人们期待着演出，来的人“五花八门”。有老人；肚子大的孕妇；有背书包的'男生；还有调皮可爱的孩子。
这里也有很多摊位：有的卖喇叭灯，为了吸引顾客，还在头上带一个，看起来挺搞笑的；有人买气球，一大群飘在空中，像一朵彩云；还有卖手电筒的。那些彩灯在夜晚的背景下非常美丽。
我跟着妈妈进了人民广场，也很热闹。演出以主持人的话开始。“太阳和月亮都醒了，嗯？山鸟醒了吗？”在浅蓝色的灯光下，她一家人后来面对着眼前的世界，充满了惊喜和疑惑。刹那间，凤凰鼓声震天，台上灯光婆娑，幻化出五彩斑斓的画面。突然，观众爆发出掌声。
一眨眼，灯灭了，又是一个凤鼓。一束绿色的八爪灯直接出来了，然后从一个灯口出来了两个绿色的灯。鼓声越来越大，速度越来越快，灯光越来越快，让人眼花缭乱。
鼓声停止鸣响，停留在八爪绿光上，八爪绿光开始移动，直指天空，像碧玉做成的屏障；然后迅速席卷现场，天空中的绿光却像流星一样划过天空，全场爆发出又一轮热烈的掌声。之后上演了很多精彩的节目，受到了观众的欢迎。
以前不记得三月三，现在知道三月三是那么有意义，静宁是那么神奇美好。真的是“浪漫畲族，诗画静宁”。
写诗的作文 篇19
今天，我们小队来到了美丽运河畔的拱辰书院，上午我们在许老师的带领下参观了运河博物馆，了解了许多关于大运河的历史和人文化的知识，下午我们将在许老师的指导下各自完成一首关于运河的诗歌。
书院外面烈日炎炎，骄阳似火，书院里面也是热闹非凡，大家都兴致勃勃，交头接耳谈论着怎么写诗，我的心情也非常紧张和激动，因为这是我第一次写诗。许老师让我们每个人都坐在自己的位置上，他面对着我们开始认真的'讲课。他说写诗第一步就是要有丰富的想象力…………我们每个人目不转睛地盯着老师，竖起耳朵仔细听着，生怕漏了什么重要信息。随后，许老师让大家拿出纸和笔可以开始自己天马行空地创作了。
一开始我不知该怎么写，我转头看了一下其他同学，看到有的像我一样也在东张西望，有的笑嘻嘻的咬着笔头，好像在思考着什么有意思的题材，还有的好像已经想到了正在快速的用笔记录着，看到大伙这么快就开始了，我也赶紧投入到写诗的“战斗”中去。不一会儿，已经有人陆陆续续上交了，并得到了老师的夸赞，我急得像热锅上的蚂蚁，连忙用了十二分的速度，写完了最后一段。但是我没敢马上交给老师，心里忐忑不安，七上八上，怕万一写得不好，老师让我重写，会被其他同学笑话的。不过最后我还是鼓起勇气交给了老师，当我看到老师脸上流露出满意的微笑时，我觉得我的第一次写诗应该算是成功啦！
写诗的作文 篇20
学校组织了一个小活动：写诗。只要看见事物，有感而发，就可以写下关于那件事物的诗。这个活动还有要求：写得诗越多，越好，就可以光荣地戴上“小诗人”称号。
这下子，我就来了兴趣，只要有时间，我就会在诗集本上添上一首诗。记得有一天，我在照相机上看到了我在老家时照片。那金灿灿的稻谷，光秃秃的山峰，高大挺立的杨柳，还有树丛中翩飞的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中荡漾。那可是我记得最清楚的一幕！当时，窗外下着大雨，狂风正在怒吼，可这并没有影响我的心情。我取出本子和笔，深深地望着那个场景，便以《乡中》为题，提笔写下了四行诗。在写诗时，我运用了《绝句》的诗体，在结构方面加以改变。就这样，我创作了自己的第一首田园风景诗。其中，“蜜蜂蜻蜓蛱蝶飞”这句诗我认为最有诗意，那种场景把人的心带去异地。这诗情画意般的场面顿时扫去了外面环境对我的影响，一切都陶醉在诗的意境中。写完了诗，我又捧起本子仔细地回味着刚才写的那首诗，不禁啧啧称赞，完全抵制了外界的干扰。
诗，可以陶冶人的.情操，使他的心灵变得十分高尚。自从我写了这首对仗工整，字迹清晰的诗后，我又增加了对写诗的练习。我认为，多鉴赏诗，多创作诗，对人一生的影响和帮助是很大的。
写诗的作文 篇21
学好语文的困难就是写好作文，可是写诗却很简单，随时都可将自己的想法发挥的淋漓尽致。
也许，当你走在路上时，不会抬头看天空，可是当你驻足观望天空时，天空是空旷的，仿佛是一片湛蓝的海洋。你再仔细地看，你会不禁张开嘴，吐出：“哇，好美的天空呀，”洁白的云朵成群结对的`飘在妈妈的怀抱中，你会置身于一片幻相之中，而这一切，只要笔尖稍稍一动，就会构成一首抒情的小诗。
当你在吃巧克力时，你可以细细品尝它的浓香。轻轻的咬上一口，让它在你的嘴里慢慢溶化，仿佛是你独自驾驭一只小船，优雅得滑行在浓郁、缠绵的巧克力中，这些何尝不是一首精美的小诗？
当你手捧一杯热气腾腾的乳香牛奶时，你会感受到这独家醇香，它会像柔滑的白丝带一般围绕着你，让你感叹生活如此美好。如果手捧一杯略带苦涩的咖啡，你也不要皱眉。而是想，生活中必定会有许多辛苦，不要畏缩，所有的辛苦就像是这杯苦咖啡，让我们把所有的艰辛都消灭了吧，一饮而尽后的感受不又是一首感悟人身的小诗吗？
当你与他人交谈时，你可以根据对方人物特点，给予恰当的比喻。假如她是一个文静、纯洁的女生，你可以在诗中将她视为一轮明月，假如他是一个热情、奔放的青年，你可以在诗中将他视为一轮太阳。
没错，诗就是这样简单，填补你的想法。在诗中，你可以写任何主体，再配上优美的词语，就会变成幻想的城堡。
写诗 ，真好！
……
写诗的作文 篇22
晨风微微有风，突然一个人从风中走了过来。在雾中，他看到自己的眼睛闪闪发光，气质优雅而非凡。他看起来像一个被贬谪到人间的堕落仙女。他就是李白。
李白的一生离不开神仙。堕落的神仙、诗仙和酒仙都加入了这个神秘的行列。神仙“在我身上。天降大任，人先苦其心骨。他出生在一个富裕的家庭，是一个五岁时背诵刘佳，十岁时观看一百所学校的比赛。﹍。一个神童，却有多么艰难的坎坷人生。二十岁时，他周游世界，希望结交朋友，实现政治抱负，但他漫游了十年。一直到他42岁才成事，最后被玄宗赏识。十年后，他被流放到西野。六十二岁那年，他随风而去，只留下一片解不开的迷雾。
李白，字太白，名青莲居士。李真的很像那朵蓝莲花，但他还是像莲花一样清澈，尽管他周围有黑暗和污秽。青莲花语的意义是兴奋与辉煌分离后的冷漠与自由。李白自称青莲，就是一直在警界，不受名利和权贵的束缚。他只拿了一勺冷漠的自饮。虽然他有幸被贵妃捧着砚台，脱下靴子，
李白爱酒，所以有酒仙之称。他爱喝酒，喝酒到了一天不喝酒不喝酒就活不下去的地步，他的'诗也常常是酒后写的。“哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险吧，不要把他的金杯空空如也地对着月亮。“这时，李白情绪高涨；“直到我举起我的杯子，我请求明月给我带来我的影子，让我们三个在一起。孤独的意义油然而生；“但是既然水还在流，尽管我们用剑把它切开，举起一杯来消除更多的悲伤和忧虑。无尽的惆怅围绕着李白。除了酒，月亮也是李白的最爱。“人们不能爬上明亮的月亮，但他们可以和月球上的人一起去。“秋风吹过河，河水在上个月流了下来。
李白的诗洒脱，飘逸，前无古人，所以杜甫赞美他“文笔惊世风雨，诗成鬼“
“既然上天给了人才，那就让它被录用吧！“李白哈哈大笑，随风而去。
写诗的作文 篇23
我们刚学完“走近鲁迅”这个单元，老师就鼓励我们作诗来发表对鲁迅先生的看法。自从新班主任来到我们班以后，我们的作文水平便提高了不少，但对于作诗我却是丈二和尚——摸不着头脑呀!
班主任是全能天才，作诗肯定也在其中!我要去问她吗?嘘，但我只有一个小问题——想不出好题目，这要去劳烦她吗?然后一个个问题涌了上来。这首诗是关于鲁迅先生的诗，我们本单元所学的都是关于鲁迅先生的课。“我可以翻课本呀!哎呀!忘了。”我才想起来课本在呢，我拍了拍脑袋，不用问老师了。
我开始想题目了，鲁迅先生的一生是勤奋的一生，战斗的一生，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”更表现出了鲁迅先生爱憎分明的品质，对敌人，决不屈服;对人民，鞠躬尽瘁，死而后已，太让人感动了!题目就写‘老战士’吧!内容呢，就从鲁迅先生的人品、助人为乐等事迹来写吧!别忘了他的名言也用一些，事不宜迟，开写!《老战士》：曾经有一位顽强的战士，拿笔当做武器，反抗反动势力……这三句开头，怎么样?
后来，我的诗歌得到了老师重点的点评，再后来，我爱上了作诗。从每天的生活中选取材料，随手拈来。看到今年冬天的第一场雪，我就在日记中来了首《初雪》;在早上来学校时看到初生的'太阳，于是《早上的太阳更美》也出来了;《有的人》是学了臧克家《有的人》纪念鲁迅有感后老师布置给我们的;再后来，《天净沙·老树》、《如梦令·夜》和《大树的话》接连出炉，我们学校举办的“轻叩诗歌的大门”的诗歌展上我的三首诗被选中一起展出了。后来，我们的校报《小荷拾趣》也给我的两首短诗配画刊登出来了!
我真的做到了!做到了我梦寐以求的事，我学会写诗了!太棒了!生活中处处有艺术，绘画、书法、歌曲、舞蹈等等都是艺术，其实，艺术就在我们身边，只要我们善于学习、善于发现、善于动手实践，它就会显出原形，如果你也想作诗的话，就要像我一样，多阅读、多收集、多多练笔哟!
写诗的作文 篇24
诗，短小精炼，言简意赅。是中华文明的珍宝，是华夏文明的群星。是诗人三天三夜都说不完的情结，月光如水般倾泻，微风如细柳，都经过他们的推敲，得到了升华，得到了永生，世世代代的传颂。也世世代代的打动着人们的心。
诗，是一个人的灵魂，是一个时代的精粹。一句“无言上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”从字里行间，一股伤感的东西钻了出来，钻进了我的心底，它生长着。此时的李煜，可能正处于一种落魄的境界。瞧，他目光呆滞，双臂微垂，他苍老的面容下却是一脸愁苦。他脸上红润的光泽变了，志向变了。任凭秋风瑟瑟，凭单独瞻守，都不能带给他一丝安全感。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”是啊，他已成亡国囚徒，有谁能力挽狂澜呢？只是无奈，只是忧愁，只是离开后世人的遗忘。
诗是一幅画，是无数个日日夜夜中最美的瞬间。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”那是一个怎样壮观的景象啊！远看天河倾泻而下，听震耳欲聋的波涛声。近来一看，汹涌的黄河水裹挟着泥沙倾泻而下。冲向巨石，发出心惊肉跳的炸裂声。陆游用他那神奇的文笔勾画出了绝世壮观，也用这诗表达了他的.极大愤慨，感人至深。
诗是一道光影，是宇宙长河里最美的一道风景线。“明月几时有，把酒问青天。”时间是一去不复返的。时间如箭，而诗就是穿梭其中的史实。又像一颗流星，闪过就没有了，所以才有了“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的感叹。
古诗在鞭策着我，教导着我：当我遇到挫折时，“卷土重来未可知。”于是乎，便有了动力，继续拼搏，继续斗争下去；当我因前途茫茫而灰心丧气时，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”让我继续振作下去，迎接成功的高峰。
读完古诗，才能传承古代的经典。我的结论就来自这古人的智慧。心也因古诗而纯净，梦也因古诗而精彩。他是你的良师益友！
写诗的作文 篇25
曾经的我们，看不惯他们的所作所为，处处排挤他们。他们，默默忍受，没有一丝埋怨，他们坚信，终有一日，他们会让同学刮目相看。
上课时，当老师讲到一首小诗时，灵机一动，便抽签决定，让选中的同学即兴发挥。命运选中了他们，大家笑了，那笑声夹杂着嘲讽、不屑，听起来格外刺耳。但他们并没有因此退缩，反而鼓足勇气，越上讲台，自信满满地吟诵起来。一首作罢，台下迸发出雷鸣般的掌声，经久不衰。这一刻，仿佛只有掌声才是对他们最好的肯定。
老师也震惊了，谁也不会料到，他们会战胜自我。惊愕之余，老师为了给他们一些鼓励，便让我们为他二人作诗。
同学们激烈地讨论着，时不时提笔写上几句，而我呢，则静静地坐在一旁，气定神闲的写完一首诗，坐在座位上休息了片刻，这时，老师宣布时间已到。
随着一首首诗朗诵完之后，看着他们如释重负的样子我心里逐渐变得紧张起来。终于到我们上场了，我们跨上讲台，念着那首不足十行的小诗。由于分工不佳，写作不精，内容又不多，只是有一半的同学没有台词。望着同学们不满的神情，我急中生智，心中一急，便又随即创编了几句。但毕竟，我没有曹子修七步成诗的才华，又无李太白斗酒百篇的学识，更无杜子美出口成章的智慧。这几句诗，也是回天乏力了。没有办法，我只好拿出自己的作品，上台展示了。
到了下午，老师让我们再次写诗，以示敬佩。这一次，组内的`成员开始了无休止的催促，让我再创一首家乡作。我没办法，只得坐在座位上绞尽脑汁的思考。
终于写完了，恰巧，又该我们组上场了。我气定神闲的走上讲台，听到同学们的议论，都在讨论我为什么总是单打独斗。没办法，我装作旁若无人的样子朗诵起来。一首读完，才消除了心中的不满。
最后，我们听到了他们的心声，其实，我们，也送给了他们勇气和信心。
上天既让你来到这个世界，你就有与众不同的价值。不要管他人的非议，只要做好你自己，你的人生便不会孤独，只要付出努力，就一定会成功。
写诗的作文 篇26
古体诗悄然长逝,现代诗异军突起
我是很瞧不起现在有些写诗的中学生，我觉得他们写诗只能用一个字来形容装，装意境，装深沉。
诗是讲究意境的，没有步入社会对社会有深刻的认识是写不出好诗来的。而这些中学生乳臭未干，却也操起笔，展开纸写起诗来。写完后，不忘提名署上辛亥年。呵，自得其乐，自明其意。纵观其他同学，仿佛一切皆是污合之众，不足与他相并。在我映象中的.，那些人就是身高瘦长，头发趴在头皮上,满头油光可鉴。几天不洗头，却道是不与世俗同流。整天不修边副，却也想以才气吸引众位小女生。殊不知今日之女生不以才气相论,而以财藐双全者优之。太阳底下那油渍更是闪闪发光。装出一副看破红沉之德道高僧，兴许这个世界将要污染他的眼眸。上身穿着马褂，下身套着洗白了的牛仔裤，自称那是与世界接轨。从不承认MP5已经问世自己没有跟上时代的发展,却误以为这个世界没有发展。一副旁若无人，众人皆下唯他独高之状。抬起头，挺起胸，迈出他那与新世纪接轨的步伐，仿佛泱泱中华无他，中华文粹无缘于世界。
悲哉,痛哉。
且看他写的那诗:柳叶终落尽了/春天不远了吧/那秃秃的柳枝/串连着一颗颗深沉的思绪/回忆着过往的美好/但那美好仅留在记忆中/只能深深地回忆着
但是你发现没有,其实就是一段句子,充其量是段抒情的句子。柳叶终落尽了,春天不远了吧!那秃秃的柳枝,串连着一颗颗深沉的思绪。回忆着过往的美好,但那美好仅留在记忆中,只能深深地回忆着。可怜这一段话,被支体后连祖宗也换了。幸好这段话是他原创的。
难道说这就叫诗么?一句文字的叠加而成的么?用/替用标点意境就深了吗?他们真正懂诗么?懂,他们写的那就是诗。读罢名人之作,也不吝啬地伸出大姆指,连夸妙哉。甚至拍手称快,似乎可与他一决雄雌,或是诗逢对手。呵,我劝他们还是夯实好基础,以免连一篇考场800字作文也写不了,到时候不要痛责考试误人才。
写诗的作文 篇27
诗意是什么?诗意是伟大政治家的“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”;诗意是徐志摩的“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”;诗意更是一颗颗纯真无暇的心。在这金秋十月，伴随着金色的秋风，我们开展了“诗歌朗诵大会”
梦想从来不是幻想，有人为了实现自己的梦想，砥砺前行;有人为了让自己如愿以偿，历尽了千辛万苦。有人说，梦想，梦想，不就是在梦中想想而已嘛。但我们的班长用她那平静而又理性的声音告诉我们：梦想，是自己对自己的承诺，而不是坐在地上等待天上掉馅饼。我相信她以后也一定会用自己的例子去证明这首诗
在夜晚寂静的气氛里，有多少人漫漫长夜无心睡眠。但世界上睡不着觉的人千千万万，又有多少人会留意自己当时的想法并把它写下来呢?但我们班的同学做到了，她用这首诗来证明：睡不着觉，是诗意在敲门。
“我说你说人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”，这是人间难闻的情感诗，他代表了对生活的希望以及对自然的喜爱。我们班的同学用自己那清脆的声音带我们看到了那遗留的春光……
“请给我以火，给我以火”是多少不屈服命运的人的象征。艾青写的这篇文章，是在激励着人们对生活要充满希望。我们班同学用着自己那激昂的声音告诉我们：不管遇到什么事情，都不要放弃，因为黎明总在风雨后。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。我们的同学用自己那悲痛和沉重的.声线，以朗诵者的身份将我们带到了那首诗的面前……
我们还有好多好多的诗……
我们还有好多好多的诗人，也许我们平时没有注意到他们，但是，在他们的心里，依然保留着那份真挚的感情，让我们为之所动容……
就这么陶醉在这一阵阵的富有感情的朗诵声中，我们的诗词大会已经走到了尾声。但我相信，诗意绝对不会到此为止，在这条诗歌道路上，我们一定会越走越远……
写诗的作文 篇28
我是书房四宝，笔，墨，纸，砚。我的主人是方仲永的邻居，不过我现在认识了一个新主人那就是方仲永。
我被仲永的父亲从我的主人借回来给仲永写诗。我很开心，因为我有了个新的主人。第一次，仲永和我一起写了一首关于赡养父母，团结统一宗族的诗，这首诗他写得很好，传给全乡的秀才观赏。因此，我觉得这首诗使我感到荣幸，因此，每天仲永都可以写出这么好的诗，我可以让以前交不起我的同伴给他们一个脸色，仲永很喜欢写诗，可是又不会好好地爱惜我，弄到我全身伤痛，本来还想给我们的同伴们一个下马威，看看我有一个多么会写诗的主人。可是，现在又反过来了，他们的主人把他们看作宝贝子女似的，疼爱有加，而我呢，却被弄到全身伤痛，现在我真希望：重用能够可以从现在开始，好好地爱护我。
谁知，这个愿望真的被实现了，仲永真的比以前对我疼爱有加，协会好好的去爱护我，现在我又比以前强壮多了。不过仲永的'父亲，每天带着仲永四处拜访人，不给仲永学习，慢慢地，我觉得仲永比以前少写诗了，他用我的用处和他的才智来赚钱，得到被人的赞赏，我觉得我自己对仲永来说作用很大，而且我也喜欢上了这个新的主人。可是，好景不长，由于仲永的父亲不给仲永去学习，仲永的先天财富可以白费，而且很快就消失了，我想我又快和这个主任分别了吧！可是我不想，因为不给仲永写诗了，我就不能给别的同伴一个下马威，还要回到那个不会珍惜我，还组弄我的邻居的儿子手中。
我越想越害怕，担心真的会有那么的一天。回想：我以前在那邻居里，一个像白天鹅的小姑娘，变成了一个脏兮兮，黑乎乎的不知道什么意思。
结果，我真的和仲永分别了，回到以前的那个邻居里，我今生今世永不会忘记我曾经和仲永一起写过无数首美妙的诗。
写诗的作文 篇29
寒假的趣事可多了，宛如一座座“岛屿”，散布在“大海”之中。其中写诗这座“岛屿”最让我刻骨铭心。
我的寒假作业比计划提前5天就完成了。妈妈给我布置了一个任务，这个任务看似很简单，其实很难——写一首描写冬天的诗！我当时呆若木鸡，脑子仿佛被冬天的冰冻住了。写一篇作文，我还胸有点墨；写诗，想都不敢想，简直是天方夜谭，难煞我也！
但母命难违，只好拖着沉重的步子来到书房。我趴在桌上苦思冥想，写了一张又一张，撕了一次又一次，急得手心冒汗。抄一篇不为人知的诗吧，可是上哪儿找诗？哦，对了，不如上百度上搜搜吧！不行，妈妈上网一搜一核对 ，就露馅了。还是出去转转，寻找一下灵感！上大学的哥哥很有文学细胞，让他陪我去寺山看看，还能为我指点一二。
于是我走进哥哥的卧室，哥哥正戴着耳机玩游戏，我的手在他的眼前晃了几下。他把耳机取掉，不耐烦地问：“什么事？”我把事情一五一十地告诉给哥哥。哥哥调侃道：“嘿，小不点，想当诗人，好事呀！兄长愿与你同行。”
来到寺山，我把看到的景色都记在纸上，不认识的树之类的，就问“文学大师”哥哥。哥哥不厌其烦地回答我，不时提醒我要注意观察景物，寻找共同点。在哥哥的.指点下，我有了一点灵感。
回到家里，我便不加思索地提笔写下处女诗：《寺山之冬》燕子南飞找暖处，树木绿衣全脱去。最是一年冬景美，绝胜美景满寺山。我写好后，交给妈妈，妈妈赞叹道：“虽然有点稚嫩，但你一个小孩子家写到这种程度，已经不容易了。难能可贵的是诗的后两句巧妙地借鉴了韩愈的《早春》。孺子可教也！孺子可教也！你的寒假任务完成了，可以去玩了。”
妈妈的话音还没落，我已窜到了卧室和哥哥抢电脑了。哥哥毫不犹豫地把电脑让给了我，说是对小诗人的奖励。
往事如烟，寒假中的一件件趣事如同一个个不起眼的“岛屿”，慢慢地在我的脑海中若隐若现，而写诗这座“岛屿”却越来越大，巍然耸立在我的眼前。
写诗的作文 篇30
11月29日，中国国学名诗家秦国明在省立艺术馆进行了《少年读诗写诗巧入门》讲座。
秦教授用一首诗给我们讲述了他几十年作诗歌、对联的经验：“舞动成语一条龙，诗联韵文三路通。平仄对仗词结构，口头笔头两见功。”他向我们介绍说，诗就像音乐，能给我们带来音乐的快感。诗也像美术，能给我们描绘美丽的场景，诗的`特点是简短、概括，有跳跃性，要押韵，易记易懂好听。秦教授还告诉我们诗分为三大类别，第一种是格律诗，它的格式、句数、字数、节奏、音韵、平仄都有固定的要求；第二种是自由诗，它的形式比较自由；第三种是民歌诗，它是以民族传统为主。
接下来秦教授向我们传授了怎样写诗的方法：第一句很自由，可以随意编，不过第二句难了点，要押第一句最后一个字的韵。第三句和第一句一样，第四句可就难了，要押第一句和第二句最后一个字的韵。
我们拿笔记起，复习了一下，秦教授就来现场提问了。他出了一句“我是一个小铁匠”，让台下的小朋友接第二句。一位小朋友站起来说：“打起铁来响当当！”这样就接起了第二句，掌声“啪啪啪”地响了起来。到了最后，以“我是一个小铁匠”开头的诗歌作好了，秦教授还拿出了快板，说他打快板我们念诗。“啪、啪、啪、啪”秦教授开始打节拍了，我们念到：“我是一个小铁匠，打起铁来响当当。打铁为了做武器，武器用来保边疆。”真是有趣极了！
秦教授又让我们背“社会主义核心价值观”，然后他在这24个字里选出了几个字，让我们来造成语。他先说用“富”来造成语，顿时台下的许多小朋友都举起了手。“富丽堂皇”“富贵荣华”……许多以“富”开头的成语都出来了。秦教授还让我们用“强”“民”“主”“明”造了成语。他说：“成语也有押韵的，我刚刚这么做是为了让你们更熟悉一些成语。”
其实写诗并不难，掌握了方法就能写出许多好诗。
写诗的作文 篇31
庄周曾被人誉为：“眼极冷而心肠极热”。眼冷，故是非不管；心肠极热，故又悲慨万端。始终未忘情，故冷眼看穿；是无可看透，纵悠游自然。
庄周自然是处于云天之上了，冷眼看人，却不愿背着浮云遮望眼，拨开云岚，心中仍系挂众生。他是生于泥中，曳尾而游，又是翱于九万里云天，在云中写诗。
立于山顶，虽然能“会当凌绝顶，一览众山小”，然而却遮蔽了根基。即便千层宝塔，一旦底座坍塌，顷刻间也只能化为碎石砖瓦。安于山谷，纵有花鸟鱼虫之乐，却受不起高处之寒，眼界狭小，忘却了“穷且益坚，不坠青云之志”。唯有如庄子般，在泥里生活，在云中写诗，眼至九天之上，心留一份烟火气，才能淡然面对人生，得到生活的真谛。
“不仰不从，亦悲亦慈，星斗其文，赤子其人。”
不由得想起沈从文先生。在那个荒唐的文革年代，先生被遣送到边远农场进行改造。生活条件非常艰苦，先生却在信中写道：“你们真该来看看这里的荷花，很美···”先生从云端跌到泥中，仍不忘那九天上的心。身处泥土，却仍书写这那云朵，纵使季节搁浅，记忆沉淀，相信那早已泛黄的信纸依旧可以闻到淡淡的荷花香。
正如鲁米所说：“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进”。我们生而有翼，可以飞到云巅，但人生难免起起落落，低到泥土也在所难免。于是有了正公望洞庭渺渺“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的高歌；有了白乐天观刈麦“念此私自愧，尽日不能忘”的叹息；有了木心先生“岁月未曾饶过我，我亦未曾饶过岁月”的'慨然。
然而现在，随着社会的快速发展，我们两手满当当，心里却空荡荡。探其渊薮，是我们走的太快，忘记了最初的质朴感，忘记了下一步要踏向何方。或顶着功名利禄浮华虚名的重压，空含青云之志；或低头垂丧于不得志的泥土中，自暴自弃，成为井底之蛙。我们在车水马龙中忘记了来历，迷失了归宿，于是在繁华落尽，百转千回后，我们依旧孤独。
由此，我们在人生途中，应怀着云里的心，落根于泥土。开怀时，携一抹云霞恣意欢歌；失意时，捧一抔泥土抚慰心灵。
要青云之志，不负芥麦青青，在泥里生活，在云里高歌，只为歌唱风吹麦浪。
写诗的作文 篇32
这个星期，老师给我们布置了一个特殊任务——写一首诗，我们就开始讨论了，说诗该怎么写呢，老师给我们打个手势，让我们安静，然后给我们讲，诗的格式，和写法。最后他又说：“这次写诗内容不限，字数多一点，格式不限。”
因为这是我第一次写诗，所以还没有什么头绪不知道写什么，我找来爸爸妈妈看看他们是不是有办法 ，可是他们也说自己没什么经验。只知道几种诗的形式，我们开始苦思冥想，上网搜查，写七绝，不行不会写，写五绝，也不行，那就只能写自由式了，我又想，那些诗人，为什么就可以出口成章，而我想半天还写不出来一个字呢？
写谁？赞美谁？想想古代诗人见山见水见美景，诗兴一来出口成章，写成了千古绝句，李白写的《望庐山瀑布》《赠汪伦》《早发白帝城》，大家广为吟诵，若干年后后人欣赏他的诗。感叹他的才华，所有的诗句无论如何推敲，都无懈可击。还有杜甫、白居易、朱熹、陆游…。想想这些诗人，真是觉得看诗容易作诗难啊！想想梅花的不畏严寒的品质，想想菊花的高洁雅致，牡丹的富贵，真是千头万绪，不知从何写起。
想想写人吧，从小到大，婆婆的慈爱，父母严厉的爱，同学的友情，老师的教育之恩，想想生活的点点滴滴，觉得还是写人比较贴近生活实际，家人为我的付出，尤其想到婆婆，辛苦了一辈子，婆婆的一辈子受尽了苦，如果文笔好，真的可以写一本书了。从何写起呢？和爸爸妈妈一起讨论，和老师讲的`联合在一起，回忆婆婆的一生，抓住几个特点写，然后反复推敲，把用词不当的地方改掉，把语句不通顺的地方改掉，再把中心思想突出一点写出来，自己一读，决的勉勉强强算首诗了，虽然写的不怎么样，但语句还算通顺。不知道老师会怎么评论呢？我的心里充满了期待。
俗话说好诗多磨，自己不写不知道，自己尝试一次才知道，那些看似简单的几句诗是诗人反复推敲的结果，是才华的浓缩和积淀，写诗绝对不是一件容易的事，也不是是一天两天能写好的，只有生活处处留意，平时多读多写，多磨，经过长期的磨练才能写好的。
写诗的作文 篇33
愿我们都能找回属于自己的诗和远方。——题记
浮躁的社会如尘嚣笼罩的沙海，涌动着叫做“欲望”的暗潮，人们抛弃先前坚守的一方净土，转身投向了纸醉金迷的虚拟世界：带着对无望生活的怨恨和对老板的不满，发泄在麻痹精神的“抖音”中;将学习与考试的压力倾吐于“网游”里，在一方小屏幕中背离自己的初心，与那梦想的岸，渐行渐远……
表盘上快速旋转的针，不会因任何理由放你一马，它只会无情地卷走从未被你珍惜的年华，卷走明丽的诗意，悄然消隐于岁月的尽头。
但是，即使身处千里冰封下的深渊，也总有寻觅第一抹霞光的人。
他们，是如歌岁月中一朵清香的莲，是似水流年里一柄锋刃的戟。穿透混沌的天空，在只属于自己的桃花源里，寻觅心灵深处的诗和远方……
“人生自有诗意，诗意美在四季。”最近热播的《中国诗词大会》使不少网友纷纷表示“被董卿圈粉”。她自信的姿态、不凡的谈吐无疑是诗词盛宴中最绚烂的一道光。当被问起“你老了想做什么”，她微笑回应：“我只要一间屋子，一壶茶，一本书。”仿佛一位超凡脱俗的隐土，前尘往事若过眼云烟般随风而逝，在茶香氤氲间翻动书笺，夕阳西下，倦鸟归林，皓月当空，诗意融触。
若说董卿心中的诗意是遍经世事磨砺后的淡然，那么这个女孩心中的诗意就是与诗书共舞的恬淡与快乐。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，让许多人都记住了这个来自复旦附中的女孩儿。她一路过关斩将，最终拿到了《中国诗词大会》第二季的总冠军，那一刻，她绽放出灼灼其华，让自己不悔的年华在青春的'原野上热烈地燃烧着。赛后她坦言：我喜欢在诗词的世界中畅游!
枯燥无趣的生活需要诗意来调剂丰富的色彩;辗转难眠的夜需要诗意来安抚躁动的灵魂;陷入迷茫的目光需要诗意来唤醒内心深处最真的渴望。
也许你人生的繁华时期己然落幕，也许你心中的明月早已被云雾覆盖，但请不要忘记：尘埃尽头是繁花，守得云开见月明!
愿你出走半生，归来仍是少年;
愿我们，都能踏上通往远方的诗意小径。
写诗的作文 篇34
是时候为你写诗了，我最亲爱的朋友。
题记
一起长大的我们，一起玩耍的我们，一起学习的我们……那么多的一起。
我们在一起已经十年了，可我们从来没有吵过架，拌过嘴，生过气，我们在一起的时光总是那么美好，你的东西我可以随便吃，我的东西你可以随便拿，大人们都说我们俩好的没法说，似乎一辈子都分不开了。说真的到现在我还这样认为呢！
小学时，前两年居然不认识你，尽管我们是同一个村庄，真正认识你该是三年级的时候吧！至于怎么和你熟悉还真不记得了……只知道和你有说不完的话题，我们就像一面镜子，彼此可以把彼此看的很透明。
还记得我们一起被留校受夏老师“教化”吗？那时的我们多么纯真，被老师感化了，哭的泪流满面。
还记得我们早上早起，你来我家我们一起对答案吗？
还记得你那一张口就来的顺口溜吗？那时好羡慕好羡慕你。
你会用小草编很多好玩的，你会用好玩的编很多有趣的故事，你总会冒出很多新奇的想法，亲爱的.，这些你还记得吗？
星期五放学后我们喜欢跑去新建的火车道，那时火车是多么新奇，火车道也很新奇啊！于是乎，我们便不知天高地厚好羡慕你。
你会用小草编很多好玩的，你会用好玩的编很多有趣的故事，你总会冒出很多新奇的想法，亲爱的，这些你还记得吗？
星期五放学后我们喜欢跑去新建的火车道，那时火车是多么新奇，火车道也很新奇啊！于是乎，我们便不知天高地厚地在火车道上走了一遍又一遍，那本成语词典于是变成了除我们彼此以外地最好朋友。也因此我们的语文……哈，明白的啊！
那时的我们是多么纯真！多么快乐！多么自在！多么幸福……
在一起那么久了，唯有这段时光最令我难忘！
而后的我们为了学业，乐趣却少了许多。
而今的我们却因为长大分开了，你在东边我在南边，相聚的时间越来越少，我把亲情号码换成了你，可是现在的我们联系的越来越少，其实我并不在乎我们联系的有多密切。
现在的你为了给家里减轻负担，开始勤工减学，这个国庆才回来两天就走了，朋友别累着。
以后的我们千万不要因为俗事疏远了，我们一定要像亲姐妹一样亲，知道吗？
写诗的作文 篇35
磬钟敲响，香烟缕缕，淡雅的诗意飘忽于幽静的寺庙，茗香阵阵，琴声悠扬，脱俗的诗意栖息于喧嚣的一隅。诗意，貌似高雅而无可寻，实则近在眼前，驻足皆是。
茶室清雅，室中人却焦躁，何则?心躁也。拥有诗意的态度，方可诗意地生活，至于环境、外物，不过是外物罢了。问，物之于心，孰重也?诗意存于物还是存于心?答曰：存于心者也。
有人认为，着僧衣，住寺院，喝冷水，当苦行僧就可以诗意地生活，但在我看来，物质的“诗意”，只是通向“诗意地生活”一状态的途径，归根结到底，诗意是发自于心的。《水浒外传》中少林和尚广恩、广惠，屠杀好汉，用武艺扰民伤财。于物，二者戒荤食素，于心，二者却骄狂暴恶。屠杀好汉后，僧人嘴念“阿弥陀佛，我佛在上”，内心险恶却强装淡雅，低俗小人也。相反，陶渊明却身处闹市，仍诗意地生活。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”即为先生于喧嚣中留住清心的态度。诗意，并不一定需要外物的极度脱俗，让人在诗意中生活的是一颗静雅之心，一份坚守的态度。诗意地生活，远乎?非也。
在我看来，诗意蕴藏在拼搏的汗水中。海子曾说，“有梦想，谁都了不起，即使要风吹雨淋的奔波，也要保持对生活的热爱，对诗意的追求。”运动员在极度疲倦时，心中想着不放弃，毅然再次站起，坚毅的背后，是激昂的诗意;就算摔倒一万次，在第一万零一次也要站起来，勇敢的背后，是生命生生不息的'诗意;在崩溃边缘，退一步，以微笑面对坎坷的道路，积极的背后，是重生的诗意。
在实现梦想的路上，诗意与我们相伴，无数人在诗意地生活。可悲的是，许多人认为：拼搏路上只有困苦，只有荆棘，其实放慢步伐，拼搏之后回味艰辛中的诗意，何曾不美?怀着善于发现诗意的心，即使在最困难之时，我们也能欣赏到生命的一方美丽净土。不忘初心方得始终，初心易得始终难守，诗意地生活，其蕴之美皆若此矣。
漫步于古老驿道，细品千年的沧桑风雨;放眼于茫茫宇宙，畅想未来之诗情画意。驻足当下，品味身边点滴诗蕴，放下满心沉重负荷，欣赏身边真情实感，感悟人生悲欢离合，此乃诗意地生活。
写诗的作文 篇36
携一缕初夏的轻风，荡涤我内心绵柔的情愫，相约在初夏里槐花与月季花的幽香中，荡起阵阵微香的初夏，在这最美的季节里，迎来了回忆哥哥的生日，我一直没有停下书写文字的笔，依然用文字续写着友谊。我仍然用明媚的笔调，把这段生命中最美的印记，书写成一场传奇。多想，把我的祝福与问候，托清风细雨送给你。祝您生日快乐！
此刻，我就在屏前，闪烁着点点的荧光，那一丝丝光亮，那跳动的心弦，那种温馨是来自心灵的惦念，那份关爱超越了世俗的美丽，那缕温暖像彩虹一样铭记心间。初夏之际，那风，那雨，那段绵柔的梦，流淌在心里荡起幸福的'旖旎。不记得是哪一天与你相识，不记得从哪一天开始让我对你有了牵挂。感谢一线鼠标相连的你我，邂逅在人流如织的网络里，为了这段网络情缘，在一次提笔写下一段文字，只为纪念曾经相遇，相识，相伴，相惜的那一段岁月。
来来往往的人流中，你以是我眼中的风景，你以是我心中的牵挂。我愿是一朵祥云，飘在有你的上空，驻足在你那一方天空上，在你烦恼时为你解去忧愁；在你孤独时，为你送上一缕笑颜。在你生日到来之际，送上我一份清浅的祝福。虽然不能为你亲手点燃蜡烛，但心底那份真诚的牵念不曾改变，轻轻地写一段文字，愿你度过一个别样的生日，愿你每一天都幸福快乐。在此，我剪了幸福最美的话语，装点在你生日的烛光里，我拾起幸福快乐的音符，在最美的旋律里留下一段回忆。
任时光匆匆，任岁月流逝，那段永不褪色的祝福，那段永不改变的友。，只愿为你的生日送上一分快乐，一分温馨，一分祝福，幸福是满天繁星，照亮你人生的每一处角落，快乐是缕缕的清风，缠绵在你人生的旅途上，我愿是满天繁星，缕缕清风，在你的周围留下飞翔的歌。
朋友是一首耐读的诗，朋友是一本看不倦的书。今生只因遇见便是幸福；只因懂得便是无悔，愿你的人生色彩斑斓，耳边永远充满成功的喝彩。唯愿时光停留在这一刻，在经年的卷轴上，轻轻地划下一段如歌的回忆。祝您生日快乐，幸福永远！
写诗的作文 篇37
当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应该诗意地生活!
诗意地生活，源自人们高雅的兴趣。让高雅的兴趣成为生活中的一部分，生活才可以变得诗意。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪、对月抒怀，吟出一句句清新奇特的诗，而浑身散发着酒肉臭的薛皤却只懂得猜拳行令，信口胡诌些段子。从高雅兴趣中收获智慧，让生活充满诗意，当人们从儒、道、法、墨的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品顾悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。
诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人为了生计而忙碌奔波，社会充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人间冷漠与戒备，人们需要在清风的吹拂下，在小鸟的啼叫中找回诗意，葱绿茂盛的森林给诗意栖居的莎士比亚带来源源不断的灵感，潺潺流动的流水给施特劳斯家族带来优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻……自然的灵动与纯净，让人们更加诗意生活。
诗意地生活，源自人们内心和谐。一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?当人们从陶渊明的菊花中探索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感受生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦登湖畔拾获人生的宁静，许多时候，命运给了黑暗的境界，但并没有剥夺我们追求诗意生活的权利，没有剥夺我们内心的'那份和谐，内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神甫为无家可回的人送去温暖，关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意，当人们内心和谐，带着万物的爱去生活，人们才可以诗意地生活。
当人们内心和谐，带着爱心生活，当人们到自然中寻找抚慰，当人们从高雅兴趣中获取智慧与思绪，人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所见，诗意地生活。
写诗的作文 篇38
浙大，我为你写诗！用南华院的古老，作为浙大的历史，用求是鹰的标志，作为浙大的旗帜，用月牙湖的闪亮，作为浙大的文字。我的爸爸就在西子湖畔的浙江大学当老师，我的家就在浙大的紫金港校区内。一走进浙大的紫荆港校区，就能望见那块巨型红褐色太湖石上雕刻着老校长竺可桢亲笔题写的四个金色大字——“浙江大学”。
浙江大学有五个校区，历史悠久的之江校区、依山而居的玉泉校区、环水而建的华家池校区、碧草如茵的西溪校区、还有时尚现代的紫金港校区。我家所处的紫金港校区是五个校区中最新最大的校区。春天我们全家会在校园的大草坪上放风筝。夏天我们会在南华楼边的荷花池赏荷花。有时候爸爸带我去球场上和他的研究生们一起打篮球；有时候爸爸还带我去号称“亚洲最大食堂”的浙大学生食堂吃晚餐。我从爸爸14楼的办公室向下望，圆圆的体育馆四周有支杆，看上去像只螃蟹，长长的游泳馆一节一节的特别像蜈蚣，两个建筑合在一起，我跟爸爸给它们取了一个有意思的名字叫“蜈蚣战螃蟹”。我生活着并热爱着的浙大，我想为你写诗！
如果我的诗落在之江的钟楼上，钟楼敲响的'钟声惊起展翅的白鸽，引着学生迈向教室。在浙大的校区内都能看到竺可桢校长向浙大师生提出的两个问题“一是来浙大干什么？二是将来毕业后做什么样的人？”。大哥哥和大姐姐们就是带着这样的问题和使命努力地学习和刻苦地钻研。如果我的诗落在华家池的水面上，池面荡起的水花惊醒一群蜻蜓，领着小船划向彼岸。一潭碧绿的池水，池面上盛开着了粉嫩的荷花，池边的四周是弯弯的垂柳。树下是刻苦读书的大哥哥和大姐姐们，在夕阳的映衬下格外的安静而和谐。如果我的诗落在玉泉的主席像上，毛主席高举的手臂直指前方，带着大家奔向未来。这里不仅有着辉煌的昨天，有着苏步青、竺可桢、王淦昌、李政道等著名学者，这里更有着大哥哥和大姐姐们用青春书写出的灿烂明天！
浙大，我为你写诗！用学生们的今天，作为浙大的历史，用学生们的辉煌，作为浙大的旗帜，用学生们的知识，作为浙大的文字！
【写诗的作文】相关文章：
为你写诗03-25
青蛙写诗教案12-24
《青蛙写诗》教案08-02
青蛙写诗教案01-14
又到了写诗的时候03-30
为你写诗美文04-23
《青蛙写诗》教学设计02-22
青蛙写诗教学设计02-24
《青蛙写诗》教学反思04-22