神奇水作文

神奇水作文（精选43篇）

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的神奇水作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　神奇水作文 篇1

　　我早就听说诺水河是一处人间天堂，我梦寐以求去那儿旅游，一听同学说诺水河心里就痒痒的，终于有一天我来到了美丽的诺水河。

　　一路上，我看见了一座座高耸入云的大山，清澈见底的河水，还有许多万紫千红的小花可美了。在一个小村庄的小河上，有一圈带淡黄色的圣水，听村民说这圣水可以美容，治病，我不禁更加喜欢这诺水河了。

　　终于到了诺水河，我一到就拉着爸爸妈妈的手向购票处跑去，因为马上可以去漂流了。我们买完门票就上船了，一上船就听见了急促的水声，就像狮子在咆哮一般，太可怕了，船开始漂流了，眨眼间我们就进了一个伸手不见五指的山洞，漂了一会儿我们来到了第二阶，船顺水滑下去，把我吓得大叫。

　　漂流完了，我们又来到了远近闻名的中峰洞，一进洞口一阵清凉的.风就向我迎面扑来，开始我还觉得很凉爽，过了一会儿，我就冷得发抖了，我看见了许多千奇百怪的钟乳石，有的像齐天大圣孙悟空，有的像玉皇大帝，还有的像如来佛祖，还有一个天梯，我一直往上走，就看见一座迷宫，可好玩了。

　　这不愧是神奇的诺水河。

　　神奇水作文 篇2

　　今天早上，我起来给爸爸在阳台上养的花浇水，猛地一下才发现，昨天晚上灌了满满一瓶的水现在竟然少了一块，我很奇怪，难道是给妖怪吃了？

　　我的好奇让我上网查了查资料，原来，谁在一定的温度下能够蒸发，怪不得呢！

　　我做了一个实验，道具有：一小杯水、尺子、透明的胶带等（如果你想做的具体些，可以再准备）。首先，把透明的胶带粘在空杯子里，一定要用透明胶带站好，如果用胶水或者其他胶就不行了，然后再把水倒进杯子里，这时候先看看水位，然后就可以去做其他事情了，半天以后，你就可以看到，这个时候的.水位的确降低了呢！

　　虽然这个实验成功了，但是很多同学还是不明白，水，到底是怎样在一定的温度下蒸发的呢？其实我也不明白，还是上网仔细查查吧！

　　水，很平常，但是你如果从科学的角度上去看的话，水，就会变得很神奇！人，如果没有好奇心，世界上也就没有高压锅，空调这些高科技产品，如果一个人的探索信和好奇心联合的话，那将会——产生更强大的高科技产品！去发现吧！同学们！

　　神奇水作文 篇3

　　说起烟灰水，大家都十分熟悉。就是这普普通通的烟灰水，却有着神奇的功能。

　　一天晚上，我吃完晚饭，爸爸让我去把烟灰缸洗一下，于是我想了一个歪点子，把烟灰水倒入了花盆之中，再用清水冲了一下，便洗好了。

　　可到了第二天早上，爸爸把我叫到了阳台上，指着我昨天倒烟灰水的花盆说：“儿子，这花盆里有许多死蚜虫，这虫子怎么会死了这么多？”我看着这盆里 “尸横遍野”的蚜虫，心想：难道这与我昨天倒的烟灰水有关？

　　为了证明我的这个观点，我又做了一次实验。

　　我先捉了许多只蚜虫放在一个花盆里，只见他们在土里钻来钻去，有的`还在花上到处乱啃。我把烟灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜虫却还是在若无其事地啃食着植物。我目不转睛地盯着它们看了许久，突然，在土上爬的蚜虫加快了脚步，好似有什么急事。然后越来越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了。看来，我的这个观点是正确的。

　　为了明白烟灰水为什么能除害虫，我又上网查了查资料。原来，烟灰水中还含有残留的焦油，这种焦油是有毒的，虫子被一浇，又在土里爬来爬去难免会粘上焦油。再加上碱性的烟灰也对虫子有伤害，害虫难逃一劫。

　　在生活中，一定会有类似的情况，只要你细心地观察，总会发现些有趣的小妙招。同学们，让我们也来细心的观察生活，做生活的小主人吧！

　　神奇水作文 篇4

　　今天，我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。

　　首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要让水流出来。

　　然后，我拿出若干个回形针，回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮！回形针是椭圆形的，仿佛一个微型跑道。回形针很小，它长2.7厘米，宽0.6厘米。回形针很轻，大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。

　　接着，我拿出一枚回形针，用大拇指和食指捏住回形针的一端，把它竖着小心的放入水中，等回形针碰到水面的`时候把手指松开，这时，回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。

　　然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，这时我发现水还没流出来，只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前，瞪大眼睛看，水流出来了。我心里想：为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢？

　　老师告诉我们说：“水具有使其表面尽量缩小的力，这就是水的表面张力。”大自然中，这样的现象还有很多：昆虫能在水面上行走；五角硬币能够浮在水面上；树叶上的雨珠……

　　这个实验不但让我知道了科学道理，还让我明白了一个做人的道理：要和同学团结友爱。

　　神奇水作文 篇5

　　今天，天气炎热，火辣的太阳烘烤着大地，炙热的大地好似一块烫手的山芋，就连迎面吹来的微风都夹杂着一丝热气。

　　在这炎热的一天，我来到了补习班。上课了，我们的作文老师端着一大瓶水走进了教室，给每一位同学都倒了一杯水，让我们品尝，并说出水的滋味。同学们喝了一口，都觉得这只是一杯普普通通的水，没有什么特别的地方，自然也说不出什么滋味。看到了我们的表现后，老师突然让我们下去运动运动，也不知老师憋着什么坏呢！

　　经过了楼下剧烈的运动后，我们一个个都累得气喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力尽的我马上坐到位置上，一边休息一边大口大口的喘气。就在这时，作文老师又端着一大瓶水走进了教室，看到了老师手中那一大瓶水，我们仿佛看到了生命甘露，每一个同学都拿着纸杯向老师要水喝。可是，老师却打“坏心眼”，让我们用一个词语表达自己现在的感受，说一个词语发一杯水。我从未如此渴望一杯水，“啊！快救救我吧！”我在脑海里呐喊着。老师看到同学们饥渴难耐的表情，还是给每一位同学倒了一杯“人间甘露”。我把这杯水喝了下去，顿时，我那干得已经快冒烟的嗓子得到了滋润，一种美妙的`感觉出现在嗓子里，并且从心底发出了一种快感。

　　在这时，我突然回想到曾经一些浪费水的行为，瞬间羞愧不已。普通的水，它有着神奇的力量——哺育着千千万万的生命。

　　神奇水作文 篇6

　　我们人类如果离开了水，就像鸟儿失去了翅膀，花儿失去了阳光。现在我国有很多地方都处于缺水的状态，记得电视上做的关于保护水资源的广告：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。可是却有很多人不知道节约用水，并且还振振有词：宇宙不是很大吗？当地球上的水资源枯竭时，我们移居到别的星球上去不就行了。

　　可是，真的有适合人类居住的第二个星球吗？科学家已经证明了，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，原因就在于在别的星球上没有找到水资源，人类无法在上面生存。

　　我不敢想象假如地球没有了水会是什么样子？难道人们真的要到地球上只剩下最后一滴水的.时候才会感到水的重要性吗？才知道节约用水吗？只不过那是真的已经太晚了，所以我们应该从自我做起，从身边的小事做起，节约用水，保护地球上的水资源。

　　我想拥有一滴神奇的水，一滴不会让地球上的水资源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可将山川湖泊注满，让生命的源泉奔流不息。

　　晚上，我做了一梦，梦到我变成了一滴神奇的水，洒遍祖国的每一个角落，滋润着祖国的山山水水。

　　神奇水作文 篇7

　　一上课，老师端来满满一杯水，我顿时很惊讶，老师说：“我们今天来做水的.实验。”我心想：水怎么能做出实验？老师又拿了几枚硬币。

　　老师拿出一枚硬币放在我们的眼前说：“如果我把这枚硬币放入水中，水会怎么样呢？”同学们异口同声地说：“水会溢出来。”

　　老师小心翼翼地把硬币放入水中，教室里鸦雀无声，同学们瞪大眼睛，屏住呼吸，只听“叮咚”一声，硬币和杯子抱在一起，可水连一丁点都 没有溢出来。

　　老师又放了一枚，同学们连气都不敢出，水面升高了，形成了凸形，老师继续放了两枚，我们一点声音都不敢出，水面像气球一样，形成了弧形，我生怕呼出一口气水就会溢出来。

　　老师连续放硬币，“五、六、七……”硬币稳稳地躺在杯底，一直到十二枚水才溢出为。

　　大家疑惑不解，有一个同学问：“老师这究竟是怎么回事？”老师说：“水的张力形成了这样的现象。”我心想：生活中，有许多奇妙的现象，等着我们去发现。

　　神奇水作文 篇8

　　这次中秋国庆节共放了八天的假，爸爸说：“这么长的假期我们全家就约几个朋友一起开车出去玩吧!”

　　我们这次要去通山县的隐水洞玩，我们的心情和天气一样好。开始排队了，我一眼看到很高的岩石上写着三个苍劲有力姿百态的石头。下船了我们边走边看，不一会我看见有一个巨大的.瀑布，它的名字叫“金银瀑布”，我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了几十米，大家都在往上看，我看到洞的岩石上方停着大约50多只又黑又大的蝙蝠。这时我给大家讲了一个笑话：“只要蝙蝠在天上就会掉下来一些东西，你知道是什么吗?是令人讨厌的便便!”“哈哈哈……”大的大字“隐水洞”。我刚走进洞里还有点害怕，渐渐地我的心情就放松下来了。我们最先坐船，我看到岩石上挂着一个牌子上面写着：“第一关：正阳关”，这里面有各种各样的石头，有“天鹅之吻”、“玉兔观桃”、“仙人田”、“神笔马良”等千家都乐了，赶紧离开蝙蝠地带。接下来我们又上了小火车，我的感觉就是爽，可是我已经全身无力了。我们终于走完最后一关：“朝阳关”，大约两个小时，经过我们的努力终于走出山洞看到了太阳，妈妈说：“我的孩子真棒!”

　　这次出行让我记忆深刻，后来爸爸告诉我那些石头不是人工做的，是自然形成的，有些石头甚至需要许多万年才能形成，让我豁然开朗，真是一次美好的回忆啊!

　　神奇水作文 篇9

　　一天，我在电脑上查到了一个有趣的实验——《神奇的水袋》。电脑上说：“用一只细细的铅笔，穿过水袋，水不会漏出来。”看到这儿时，我想：这怎们可能？他肯定搞错了吧，我要试一试。于是，我按电脑上的指示，把准备工具一个一个的拿了出来。这些工具有一个透明的塑料袋、一杯凉水和一些细细的铅笔。

　　准备工作做好了，我开始做实验了。首先，我把冷水倒进了透明的`塑料袋里。接着，我把锁料带的出口捏紧，拿起一支铅笔，飞快地穿了进去。就在穿过去的那一瞬间，我的心情十分紧张。可是奇迹并没有出现，水还是漏了出来。我失望极了，这时妈妈看到了这一幕，走了过来说：“你不要灰心，你要把铅笔平着插进去，水就不会流出来了。”我听了妈妈了的话，又拿起了一个装满水的塑料袋，鼓起勇气，把铅笔拿了起来，然后直直地把铅笔插了进去。奇迹出现了，水袋里的水，一点都没有漏出来。然后，我又拿起了铅笔把它插了进去，也是一样的结果。我高兴坏了，心想：原来这个实验是真的呀！我跑进了妈妈的房间把这个好消息告诉了妈妈。她说：“下一次，你要耐心的去做实验，并且找到他的窍门！”

　　虽然实验做完了，但是我还没有弄清楚它的原理。于是我上网查了查，原来铅笔把出水的地方堵住了，所以水出不来了。以后我要去探索更多的实验。

　　神奇水作文 篇10

　　我想发明一种水，这种水叫“神奇水”。

　　这种“神奇水”看起来和普通的自来水一样，都是无色透明的。其实它包含着许多人体必需的维生素A、维生素D、氨基酸等微量元素。

　　我曾经看过电影《动物世界》。在茂密的森林里，一只凶猛的狮子为了填饱肚子而追杀着斑马。这一幕多么让我难忘啊！斑马被狮子咬得鲜血直流倒在地上的那一瞬间是多么让我伤心啊！我爱狮子也爱斑马，我都不愿意它们受到痛苦和伤害。可是，在动物王国里，无论如何互相残杀总是免不了。我想，如果我把自己发明的神奇水投入到山间小溪里，让动物们喝了这种水后就不再饿肚子了，不再互相残杀。森林里的动物之间能和睦相处，那该多好啊！

　　我曾经看过《健康你我他》电视节目，因为肥胖让人们增添了很多烦恼。人们为了减肥而挖空心思。有的`人为了减肥而节食弄得营养不良；有的人为了减肥而动手术；还有的人为了减肥而用不科学的锻炼方法折磨自己。最终得不偿失。我想，喝了我发明的“神奇水”，肥胖的人能很快就把身上多余的脂肪排泄出去，并且想吃什么就吃什么，不用节食也不用动手术。你也许会担心：瘦弱的人喝了这种水会不会变得越来越瘦呢？告诉你吧，它所以神奇就在于能让瘦弱的人喝了食欲大增，补充能量，能在不知不觉中变得高大强壮。

　　神奇水作文 篇11

　　今天科学课上，老师提出了一个有趣的问题：一枚一元的硬币用牙签滴水，大概可以滴多少滴水呢？这个问题在我们班炸开了锅，讨论的'非常激烈。有人猜3滴，有人猜5滴，还有的人猜10滴，有人甚至猜20滴，答案真是五花八门，说的各不相同。可老师却说，都不对。 老师提出的问题既是给同学提出问题，也是给读者留下疑问为了解开这个谜底，我做了一次实验。首先，我找来实验工具：滴管、水和一元硬币；然后我做了起来，1滴、10滴，当滴了30滴时我感到又惊讶又奇怪：这一枚小小的硬币竟可以滴这么多滴水。一分一秒过去了，我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中，答案终于出来了。49滴，对此我兴奋不已，同时，我对实验结果起了疑心，便把心思转到了下面这个问题上。这一小小的硬币怎能滴这么多滴水呢？说着，我打开电脑查阅了相关资料又用电脑验证了一番。原来，水是有引力的，每两个水滴宝宝碰到一起，就会紧紧地手拉着手，结合在一起，非常团结。通过这次实验我对水非常感兴趣，我还知道了：水通电后分解成氢气和氧气。 用实验验证，还能积极查阅资料，富有探究精神科学知识真是无穷无尽啊，漫游在科学的海洋里就必须用“观察、探索、实验、思考”这部钻机，才能探知更多的奥秘。

　　神奇水作文 篇12

　　水是神奇的，水也是奇妙的，水还是有趣的。

　　在一节课上我们做了一节有关水的`实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，

　　第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。

　　老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。

　　神奇水作文 篇13

　　星期天，晴空万里，我在桃河公园散步。走着走着，看到了一家小店，是卖各种饮品的，于是我便买了几瓶饮料回家。

　　当我回到家，正准备喝的时候，突然心生一计：“要不我把这些饮料混起来，恶搞一下老妈？谁让她在家里那么威风。你不仁，那就不要怪我不义！”于是，我便把可乐、冰红茶、营养快线、维他命水、茉莉蜜茶都混了起来，加了点水。没想到混匀后竟然是好看的蜜桃色，闻起来是一股浓浓的草莓软糖味，不知喝起来是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看来不能被它的外表迷惑呀！等老妈回来的时候给她喝，看她什么反应！

　　晚上，我干完家务，在沙发上惬意地吃着冰糕看着电视时，门开了，“朱，我回来了，唉，你把家务都干了？真是个好孩子！”“妈妈，您也辛苦了。给，喝点我给你榨的桃子果汁吧，我还放了软糖。”“好，哎，这味怎么，这么怪。”这时，妈妈的.脸已经扭曲地不成样子。“好喝吗？妈，这水能美容养颜，长生不老，青春永驻。”我妈一听是美容养颜，便大口大口地喝了下去。“哈哈，妈，这是用饮料混成的！是不是很美味？”说完，我撒腿就跑。“哎，你这熊孩子，给我站住！”“妈，我错了……”

　　这次的恶搞挺成功，我暗暗得意了几天。不过后来又想，妈妈对自己严厉，可能也有她的良苦用心吧！

　　神奇水作文 篇14

　　今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅，听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到，不一会儿那位“厉害”的老师来了，原来他是沈老师。

　　沈老师先介绍了他自己，接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，问我们：“这个瓶子里的水会倒出来吗？”我们异口同声地说“会！”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在 ，然后用牛皮筋绑上，最后用牙签戳了一个大洞，他大声地问我们：“现在水会倒出来吗？”“不会！”我回答道，“为什么不会倒出来呢？”沈老师接着问我，“表面张力把纱布吸住之后，杯子里面密闭空间，倒过来之后和大气压强是一样的，不存在压力差，所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。

　　过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝，我们连忙说“沈老师，不能喝！”因为从科学的角度来讲，不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管，蘸取了蓝色的东西一吹，吹出了一个个又大又圆的`蓝色泡泡，真神奇。

　　通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等，真是太神奇了。

　　神奇水作文 篇15

　　你听说过神奇的水袋吗？今天。我们的科学老师就给我们带来了一个有趣的.实验，就让我带着你一起来看看吧！

　　在实验开始之前，老师先准备了这些材料：一个密封袋、几只细长的铅笔和水。我心想：这些东西那么常见，会出现什么神奇的结果呢？正当我想着这个问题的时候，实验开始了。

　　首先，老师向密封袋里面倒入了大约三分之二的水，接着把袋口紧紧地封住。这时，老师说要把铅笔插进袋子里，我们全都很紧张，眼睛紧紧盯着老师手中的袋子，生怕水会流出来。教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。这时，老师把铅笔一下子插进了袋子，插得又快又准，我们吓得捂住了眼睛，但是袋子里一滴水都没有流出来，同学们个个目瞪口呆。

　　这时老师问到：“现在哪位同学想和我一起做实验呢？”同学们听了都争先恐后地举起了手，希望能够加入到这个实验当中。老师点了一名同学帮她拿着袋子，她负责把铅笔插进袋子里。只听“吱”的一声，又一支铅笔从袋子那边穿了过来，仍然没有水流出来。“哇！”我们叫道：“这真是太神奇了！”

　　可这到底是怎么回事呢？原来，塑料袋的成分是聚乙烯，它是高分子合成物，有一定的伸拉性。当出现拉扯时，聚乙烯分子会移开，但是彼此之间还具有一定的张力。当铅笔插入袋子后，插口处的塑料会马上紧紧收缩而拉住笔杆，所以水才不易流出来。

　　听完老师的解释，我恍然大悟。今天的科学课真是让我受益匪浅！

　　神奇水作文 篇16

　　虽然我已经10岁了，但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如：冬天为什么会下雪？夏天为什么会打雷？宇宙中是不是有其他的智慧种族？流星是怎么形成的？植物到底有没有生命······

　　在一个阴雨绵绵的早晨，由于起床迟了点，上学快要迟到了，洗完脸就急急忙忙把毛巾往脸盆里面一扔，掉头就去吃早饭了。等到下午放学回家，妈妈看见卫生间有一滩水，于是就问我：“莎莎，卫生间的水是不是你弄的.啊？”我连忙说：“不是我，不是我······。”妈妈说：“既然不是你，那就是你爸爸啰！”爸爸下班刚刚进门，妈妈就问爸爸：“是不是你把水撒在卫生间的地上啊？”

　　爸爸说：“什么水呀，我不知道。”妈妈奇怪的说：“那会是谁弄的呢？”爸爸站着观察了好一会说：“我找到答案了。”原来毛巾就像一根导管，把盆里的水吸上来，流到毛巾的下部，下部的水越来越多，所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通过这件事，我发现生活中有很多科学，它们在静静的等待我们去发现呢！

　　神奇水作文 篇17

　　如果拿一个装满水的杯子，在上面盖一层纸巾，再将杯子倒扣，拿牙签戳破纸巾，水会不会流出来呢？让我来给大家揭晓吧！

　　首先，我准备了一个装满水的杯子，一张纸巾和一根牙签。

　　然后，我在装满水的杯子上面盖上纸巾，让纸巾紧贴水面，放纸巾的过程中我小心翼翼的，动作慢得就像一只蜗牛。

　　接着，激动人心的`时刻到了，我把杯子倒了过来，竟然没有一滴水流出来！倒杯子的时候，我心里就像装了一只小兔子一样。

　　最后，更令人兴奋的时候到了，我用我发抖的手忐忑不安地用牙签扎破了纸巾，牙签微微浮起，但水仍然没有流出来，难道水有一种神奇的魔法吗？

　　其实水并没有魔法，而是因为水的表面张力让水和纸巾形成一个稳定的可以承受力的薄膜，这时将杯子迅速倒置，杯内的大气压低于杯外的大气压，所以外面的大气压稳稳地压住纸巾，水就不会漏下来。而牙签扎入后，水也在牙签的表面形成一层薄膜，所以牙签并没有破坏水的张力，水就不会漏出来。

　　经过了这一次实验，我体验到了科学的乐趣，以后我一定多做实验，学习科学，发现科学之美。

　　神奇水作文 篇18

　　大清早，我在实验室里把两管试剂混合在一起，砰地一声，锥形瓶里冒出一股烟，剩下的混合剂进入冷凝机，变成了一瓶粉红液体，这就是我的最新发明——神奇变味水。它用一个合成电子瓶盛放，从神秘果里提取，这种液体毫无味道，但你只要在电子屏上输入要什么口味，它就会变成这种口味，输什么名字就会变成什么口味。

　　而且只在半小时内有效。你也许会问了：这有什么用？其实，它的用处可大了。 比如，你的重口味同学请你去参加他的臭食品派对，都是榴莲、臭豆腐之类的东西，而你最讨厌这些食品，那么你只要在屏幕上输入“草莓”二字，你就可以得到一瓶草莓变味水，滴一滴到你的水壶里，水壶里的水也就成了草莓变味水，再按一下还原键，合成器里的水又会变成原来的正常原料，只要喝一口，吃什么都会是草莓味的哟。

　　它还有一种用途，只要把瓶子上的'开关转过来，这就会变成变味油，做菜的时候，先按变味水操作，再倒进锅里，炒青菜就可以带出一股肉味呦，而且不破坏青菜的营养物质，同样的道理，你可以把包子做出蓝莓派的味道，还可以掩盖麻辣菜的辣味，真是太有用了，可惜，它还只是一个想象！

　　神奇水作文 篇19

　　我们大家肯定都知道，水是清澈的，无色透明的，但这次的实验课，水竟然在我们的眼皮子底下变了色！让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧！

　　实验前，我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了，同学们目不转睛地盯着老师的一举一动：首先，老师将开水倒入一号杯子中，再放入切好的紫甘蓝，然后用筷子搅拌，杯子里的.水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪，意料之中！”有同学自信地说道。接着，老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中，在二号杯中倒了一点醋，水竟然变成了红色！这是为什么？同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色，同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中，“是蓝色！”同学们异口同声地说。

　　实验结束了，老师告诉我们，紫甘蓝水遇到酸会变红，遇到碱会变蓝，同学们这才恍然大悟。通过这个实验，我懂得了，科学真的很神奇，我要好好学习，去发现更多神奇、有趣的东西！

　　神奇水作文 篇20

　　吃过晚饭后，我和爸爸妈妈到小区门口散步，看到有人在卖一些日常生活用品。我和爸爸妈妈走到摊前，看见一个自动拖把拧水机，爸爸觉的很不错，想想妈妈平时拖地很辛苦，家里的拖把又重又不方便。就决定买一个自动拖把拧水机给妈妈。

　　回到家里，我细心地观察着这个自动拖把拧水机。这个拧水机的外形就像家里平时用来淘米的篮子，水可以从缝隙中漏到桶子里。拖把的'柄上有两个桔黄色的可旋转的按纽，用来控制拖把的转动。下面有着一条条白色的粗粗的绒线，又轻又很会吸水。拖把拧水机的使用方法非常简单只用把拖把下面的绒线放进水里，绒线吸了水后，原来乱七八糟的绒线就会变的垂直，不像刚从锅里捞起来的面条。这时，你就可以把拖把放进拧水机里，然后紧握拖把的柄，从上面用力地往下压，拧水机就会自动转起来，拖把里的水就会被甩干。最后再把拖把转成70度左右，就可以轻轻松松地开始拖地了。这样，力气小的妈妈就不会为拧不干拖把而烦恼了。即使寒冷的冬天来了，妈妈也不用担心双手被冻僵了。

　　你们看，这拖把拧水机神不神奇？

　　神奇水作文 篇21

　　今天中午，我们第一实验小学的全体小记者参加了有关水的活动——探究水的奥秘。活动在沈老师的自我介绍和答题环节中拉开了帷幕。

　　首先，沈老师给我看了一些图片，这些图片咋一看都跟今天的主题“水”有关。原来老师说是各种动物的眼睛，并让我们猜，猜中有奖励哦！同学们都很活跃，可惜第一张大家就猜不出来，原来被沈老师“忽悠”啦，第一张其实只是一个周边布满泡泡的水槽洞口而已，以此来告诉我们的水的形式多变。后面的几张我都没办法回答上……直到第七张，我一看便觉得那是蚊子的眼睛，立马举手，老师还真的叫到我，很庆幸，答案也是正确的.，还获得了一个礼物——沈老师亲手制作的“分层鸡尾酒”。精致可爱的小玻璃瓶中深蓝、浅蓝、透明色层次分明，居然没有融为一色，真是神奇！

　　接下来我们还做了一个实验，在小瓶子中倒入三分之一的水，用纱布包住瓶口，再用牙签戳几个小洞，然后把瓶子倒过来。瓶里的水并不如我们所想的立马流出来，而是顺着纱布的小洞一滴一滴的滴了出来。原来纱布的网就像团队精神一样，手拉手，团结一致，这样玻璃瓶的水就不能很顺利地被倒出来了。是啊，我们人类生活工作需要团结精神，神奇的水也一样！

　　神奇水作文 篇22

　　星期六早上，我和往常一样来到了东方作文学校，刚进到教室，教师就来了。教师高兴地对我们说：“今天，我要给大家变一个魔术，希望同学能配合一下。”同学们一听要变魔术，都高兴地跳了起来，恨不得马上飞到讲台上看个明白。

　　只见教师神神秘秘的从手提包里拿出了两个一次性杯子和一大把硬币放在讲桌上。教师先请一个同学，在两个杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，刚好满满一杯水。同学们一个个睁大眼睛盯着讲台，想知道究竟会发生什么事情呢?教师故弄玄虚地说：“现在，魔术开始了，我需要大家的帮助，谁先来?”“唰。”的一声，十几双手几乎同时都举了起来，一个个跃跃欲试的样子。老师先后叫了几个同学，让他们把硬币轻轻地放进杯中，并且不能让水流出来。同学们听了，便都小心翼翼地把硬币往杯中放，生怕自己放的时候水流了出来。水渐渐高出了杯子，却也没有流出来。一个个硬币放了进去，水终于溢出来了。老师把杯中的.水倒了，和同学一起数了数杯中的硬币，一共放了40多个呢!

　　为什么水都比杯子高了还没有流出来呢?原来，水是有张力的，水中有很多分子，它们紧紧地抱在一起，只有重力达到一定程度时，才会分开。这节课既生动有趣又让我明白了一个道理。

　　身边的科学道理有很多，只要我们细心观察、多动脑筋，就会有意想不会的收获。

　　神奇水作文 篇23

　　水是神奇的，水是纯洁的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水还有变化呢！

　　水会变，水会变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼，让庄稼茁壮成长；滋润稻田，让稻田得到灌溉。有时水遇热后就变成水蒸气飘上空中化作云、霞，有时飘得不太高就变成雾了。水在常温下是液体，零度时会结冰，而相反一百度时就会变成水蒸气。

　　水在一般情况下都是无色、无味、无形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛蓝碧绿的吗？这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的光波较短，一遇到水的'表面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透着绿色。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就更泛碧蓝色了。

　　水还能调节体温，透过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度，而且钙浓度过高可能还会导致结石呢！

　　在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说水是四海为家的物质。那地球上有多少水呢？根据统计，空中、地上、地下的水资源大约有13.8亿立方公里。但可惜的是，这些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的总数的百分之二。

　　水真奇妙，它会变色，它会为人类排除人们身体上的毒素，水还有其他很多作用。水真神奇，我真喜欢水！

　　神奇水作文 篇24

　　水是生命之源，没有了水，这个世界上就不会那么多姿多彩。其实水还有神奇的一面呢，我做了一次实验，想了解一下水神奇在哪里。

　　首先准备一个一块钱的硬币，装一小杯水，别忘了还要一根吸管。我将硬币放在盘中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很调皮，不往硬币上掉，使我有点着急。于是，我用手把它给挤了出来。哇，这可真好看！像一颗珍贵无比的珠子，晶莹剔透，让人情不自禁地喜欢它。我和同学们轮流往硬币上滴水，大家都很兴奋。慢慢地，硬币布满了水，我们变得紧张起来，生怕水会溢出来。但那些水滴始终没往外溢，令我感到奇怪。水越来越多，在硬币上鼓成一个“果冻”，让我看的直流口水，可惜它中看不中吃啊！

　　这时，我有疑问了：为什么小小的硬币能承受那么多水呢？而且形成了“果冻”形？试验后，我查找了资料，原来液体各分子间，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液体最外层的分子会受到内部相邻分子的吸引力作用，向液体内部移动，结果使液体表面犹如张紧的橡皮薄膜，有收缩成为最小面积的倾向。这种使液体表面收缩的.力，称为表面张力。

　　一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋润了珍贵的生命！水是多么的可贵，多么的伟大！

　　每样东西，它都有它的优点，神奇之处，我们应该多观察，多了解奇妙的大自然！

　　神奇水作文 篇25

　　到了外婆家，一进门就看见厨房间的防盗窗上绑着一个装水的塑料袋。

　　咦？这个塑料袋是用来干什么的？我很好奇，想知道答案。于是就去问外婆：“外婆，外婆，这个装水的`塑料袋是用来干嘛的呀！”外婆一边切菜一边回答：“你说这袋子啊，这袋子可是用来驱赶苍蝇的！”

　　“什么？驱赶苍蝇？”我有些不相信。

　　我仔细打量了一下这个塑料袋，没有什么特别，跟别的塑料袋一样，怎么可能驱赶苍蝇呢？难道这是一种迷信吗？不可能，外婆可没这么迷信，再说我也没听说过。

　　我往塑料袋里一看：这里面装的就是自来水，水底头还有几枚一块钱的硬币。难道秘密就藏在这些水和硬币里头？也不可能，水和硬币都是再正常不过的东西了。我挠头抓耳，想不明白。

　　那到底是怎么一回事？这时，我突然想起奶奶给我看过的一个视频，这个视频上说：在一个塑料袋里装上一些水，再在水里头放一些硬币，就可以利用硬币的反光来驱赶苍蝇啦！再看看外婆用的这个水袋跟视频上说的不是一模一样吗？噢，有可能，她也许就是看过了这个视频，想参照着来试一试的。

　　记得以前我和妈妈一起去菜场买菜的时候，也看见卖猪肉的一些店里也采用了这种方法来驱赶苍蝇，哇！这种方法可真神奇，谁都可以用，而且用起来很简便，需要的材料都是很常见的，不需要特地去购买，自己家里就有，真是有些“变废为宝”的意思呢！

　　神奇水作文 篇26

　　我是一滴水，是我让地球变得生机勃勃，是我让大自然变得滋润起来，在世界上，谁都缺不了我，道家学派创始人老子说过：“上善若水，我的生命还充满了哲理。”

　　水是分大小的，有时，我是一片汪洋大海，一望无际，有时，我是在树叶上滚动的小水滴。当我是水珠时，我会一直来滋润这片树叶，大海上，我又是波涛汹涌的。

　　谁是分明暗的，在白天时，我会是一颗晶莹剔透的小水珠，在阳光的照耀下显得格外美丽、明亮。在傍晚时，夕阳亲吻了大地，红红的余晖洒落在水面上，此时，水面上波光粼粼，好像全世界都是红色。

　　水是分动和静的，静时我非常和蔼可亲，就像一面镜子，能映出周围的花草树木，高大的青山，满山都是绿的，人们经常赞美我：这里多么像一块无暇的翡翠，又多么像一位羞答答的少女呀！动时我非常调皮快乐，有时，我是一条清澈见底的小溪，有时，又是一条飞流直下的瀑布。当我是小溪时，我总会唱一支欢乐的歌曲飞快的流向远方；当我是一条瀑布时，我会从千丈高的山崖上飞泻下来，在与岩石撞击中溅出美丽的水花；当我是一卷卷浪花时，我会不停的冲向沙滩上去，用我的小手轻轻挠一挠人们的'脚丫，让人们感受一下清凉的感觉。我撞击出的水花是一簇簇盛开的鲜花。

　　我变化多端，有时我会变成湖泊、海洋、瀑布、溪流、浪花、水珠、水滴，但我永远都是神奇的水，水在地球上是缺不了的，水无处不在，它使万物复苏、大地苏醒，它是地球最重要的一部分。

　　神奇水作文 篇27

　　上周六下午，爸爸对我和妹妹说：“我们今天一起做个神奇水实验吧!”。我和妹妹立马来了兴致，只见爸爸拿出一个盛满水的杯子和一把硬币，说道：“乌鸦用小石子填满了瓶子，让水溢了出来才喝到了水。那你俩猜猜，把这些硬币放入这杯水中，水会溢出来吗?”妹妹说会，我猜想没那么简单，可又不敢确定。

　　爸爸说：“我们开始实验，认真观察哦!”。爸爸先把一个硬币放进杯子里，硬币一下就沉到了水底，水没有溢出来。妹妹说：“一定是放的硬币不够，再多放一个硬币肯定能溢出来。”爸爸笑着说：“放进去一枚不算什么，我跟你俩打个赌，我把这些硬币全部放进杯子里，水仍然不会溢出来!”我俩都半信半疑地瞪大了眼睛，我说：“我赌水能溢出来，如果不溢出来，我就刷两天的碗。”爸爸让我们小心地把硬币一枚一枚放进水杯，只见硬币就像潜水宝宝一样潜到水底，但水最终只是像鼓了一层皮似的，并没有溢出来。我顿时像泄了气的皮球。妹妹说：“爸爸，赶快告诉我们原因吧!”爸爸笑着说：“这是因为水的表面张力，当表面张力完好时，水就不会溢出来。”听了爸爸的话，我们都点点头。

　　这个实验真有趣，让我们认识到了水的.表面张力这种现象。我真想学更多的科学知识，解开生活中更多的谜团。

　　神奇水作文 篇28

　　今天我和爸爸妈妈做了个实验，叫做“神奇的水袋”，实验之前，我翻箱倒柜的找出了几个塑料袋，又拿出五根牙签。我想，如果手一松水就漏出来了，于是我再从我的百宝箱里找出一根橡皮筋，一切准备就绪，实验就开始了。

　　我先给塑料袋里装满了水，用橡皮筋把塑料袋扎紧。接着拿了一根牙签，猛的扎入塑料袋，准头不够，一不小心扎斜了，水从塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出来。不好，第一次失败。第一次实验失败了。我只好把塑料袋放回水盆里，重新开始第二次试验，我又拿了一个塑料袋装满了水，用橡皮筋绑紧，拿出一根新的牙签，这一次我看准一个点，以更快的速度扎入塑料袋里，哈哈，成功了！牙签在塑料袋上跳动，却不见一滴水漏出。接下来，我越扎越熟练，第二次第三次都成功了，当扎到第四次时，我开始得意忘形，手舞足蹈，胡乱的扎了进去，斜了！不过，估计我手法熟练了，这一回有惊无险也成功了。

　　其实这个实验原理是因为塑料袋本身就有弹性，当用表面光滑且尖锐的.牙签快速刺向塑料水袋并穿透后，变形的袋壁仍然能紧紧的包裹住牙签的外缘，所以塑料水袋滴水不漏。

　　通过这个实验，我感觉做这个扎水袋实验要快而稳，不能害怕塑料袋痛，如果对它太温柔慢慢悠悠的扎进去，那你就等着水漫金山吧！这个实验让我知道在生活中不管做什么事都要快而稳，而且还要多练习，俗话说熟能生巧，做多了也就掌握了。

　　神奇水作文 篇29

　　双手抓不起，一刀劈不断，洗衣和做饭，都要请他来，这是谁呢？对了，当然是水！

　　今天，小花老师说要做一个有趣的实验，做什么实验？你等一下就知道了！小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了，大家都闭上了嘴巴，看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

　　老师把杯子装满水，然后让我们去拿她手上的硬币，沿着杯子，轻轻地把硬币投下去，看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药！这杯水，本来就是满的，投一个硬币，肯定就满了吧！”大家听了老师的话，都七嘴八舌的.讨论了起来。有人说两个硬币，有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币，到底能投多少个呢？让我们去做一做，看一看吧。

　　大家跑到老师那边，各个拿着硬币，轮流过来，直到大家都把12颗硬币给用完了，水也没流出来，我们只好又把自己的钱拿出来，又投了4个硬币下去，水还是没有满出来，老师又拿了16个硬币来，我们把硬币依次投下去，“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来，溅到了桌子上。

　　晚上我回家查了查资料，知道了其中的奥秘，原来水面上有一层膜，会让水尽量聚拢在一起，所以把硬币放在水里，水不轻易溢出来。啊，科学真有趣，而且又好玩，它时刻在我们身边。

　　神奇水作文 篇30

　　水，能给人们解渴；水，能让小树长高……假如我是一滴水，我又能为人们做什么？

　　假如我是一滴水，我会跑进饮料加工厂，让叔叔阿姨把我和小伙伴变成一瓶鲜嫩可口、营养丰富的酸奶。一位正大汗淋漓的小男孩把我和其他小伙伴买回了家，只听“咕咚咕咚”几声，小男孩就不在那么累了，一下子有了精神。

　　假如我是一滴水，我要跑进水龙头里，清晨，一位小女孩打开水龙头，“哗哗”从水龙头里流了出来，渐渐地、渐渐地，我和小伙伴们把这位小女孩地手和脸洗白了！我打从眼里高兴，嘴角露出了成功的喜悦。

　　假如我是一滴水，我要顺着水流奔进山间的小溪里，轻轻的流淌。我弹起美妙的五指琴，让山谷那忧郁的`小孩不再忧郁，而唱响那嘹亮的山歌；成双成对的蝴蝶翩翩起舞；花儿也随着风姑娘开始尽情地舞蹈。我的琴声为山谷增添了几分生机。

　　假如我是一滴水，我会召集所有的小伙伴们，让我们一起来养育一株株小草、鲜花、树苗，让它们快乐成长。随着岁月的流逝，我们会看到小草更加鲜嫩，脖

　　子上挂着晶莹透亮的露珠，就像一个香草公主。那一朵朵小花更是美不胜收，红的、黄的、蓝的、紫的……真是万紫千红，群芳争妍！那小时候才有几厘米高的小树苗，现在已变成了一棵棵高大挺拔的参天大树，这都是我们水的功劳！

　　假如我是一滴水，我要为人们造福，助人为乐！

　　神奇水作文 篇31

　　“哇！”从多媒体教室里传来一阵阵惊喜声，这是在干什么呢？原来我们在做《地雷包，酸与碱》的实验。

　　只见，水晶老师把柠檬酸、小苏打、水小心翼翼地罐进一个塑料袋里，再把袋里牢牢系紧。不一会儿，塑料袋发生了巨大的变化。袋子变得越来越大，像是有人拿着打气筒，正在用力地打气。我们每个小朋友都瞪大眼睛，全神贯注地看着。只听“砰”地一声，正在认真看的我，被吓得魂都飞走了，脸上的肌肉全部紧绷起来。

　　当我回过神来时，水晶老师也让我们测水的酸或碱的实验。她先把倒好的柠檬酸和小苏打的`一次性水杯分发给我们，接着我把自来水慢慢地倒进一次性水杯。我害怕地想：会不会像刚才这样发出爆炸声呢，会不会这些水溅到我的脸上呢，会不会……神奇的事情发生了！霎那间，从杯子里发出“滋滋声”，传进了我的耳朵，这声音真像一群小老鼠聚在一起讲悄悄话。同时，水里冒出了许多泡泡，有大有小。有的泡泡连在一起，像亲密无间的好朋友；有的大泡泡夹着小泡泡，像儿子依偎在妈妈的怀抱里；还有的泡泡真调皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手轻轻一碰，泡泡便消失得无影无踪了。

　　水晶老师告诉我们：这就是水和柠檬酸的“混合物”，我们的汽水就是这样做成的。有兴趣的同学，回家也可以尝试着做一做。神奇的水，带给我们无限的遐想。

　　神奇水作文 篇32

　　大家都知道画画需要纸和笔，而今天我在点滴作文大开眼界，在水中画画。

　　首先，先拿出一个长盘子再倒入一点透明的液体——画液。接着老师拿出五颜六色的颜料。老师首先给我们做了个示范。之后，我们自己动起手来做。我先将蓝颜料滴入画液中。可是“灾难”发生了。蓝色颜料一点也不像杨桃老师做的那样，它并没有形成一个大圆形，而是疏散在各个地方。我便去请教，杨涛老师说：“因为这个蓝色颜料太淡了，滴入红色就不会这样。”我若有所思地拿起红色颜料滴入画液中，果然不出所料，这滴红渐渐扩大，宛如一个红红的.大火球，也像海洋里的红水草。接着，我又滴入黄色颜料。黄色颜料也扩大了，像一个巨大的甜圈圈。我又滴入绿色的颜料，没什么反应，我又滴入一滴绿色颜料，还是没什么反应，我又滴入一滴终于有一点绿色了。之后，我又拿出用来勾勒画的笔——画针。我准备做一朵花，就用画针往里拉，拉了6下，一朵美丽的花就完成了。再拿出一张白纸，往画好的作品上一盖，等个一分钟我画就可以复制画白纸上了。在这个一分钟里我去看了看别人画的。有的瞎画，有的画了爱心，还有的画了星空。一分钟到了，我用画针把它挑了上来。哇！好漂亮。我自己也很震撼呢。

　　今天，我体会了在水中画画，虽然画的不怎么样，但是我非常开心！

　　神奇水作文 篇33

　　来到重庆武隆,龙水峡地缝令我震撼。

　　地缝究竟是什么样的呢？我带着强烈的好奇心下到了里面。眼前的两座山好像突然裂开似的，一条幽深险峻的缝隙出现在眼前。抬头望，壁立千仞，天空也只剩一条狭长的细缝，向下望，黑乎乎的，深不可测。难道由此可以通往地心吗？我一边这样想着，一边跟随大人沿着窄窄的栈道前行。地缝里的水是最活泼最迷人的。绿得像一块翡翠，时不时跳起来，激起白色的浪花，仿佛是个顽皮的小孩冲我笑。水就在脚边欢快的流着，水声在我耳边奏出了一曲美丽的交响乐，时而激昂，时而平缓，时而磅礴，时而欢快。更为壮观的是，两边的飞瀑数不胜数，风格各异。有的从洞顶涌出，随风飘洒，晶莹剔透，有大珠小珠落玉盘之美；有的从崖壁的小孔喷出，似轻烟，似薄雾，轻轻的'抚摸着我的脸颊；有的从岩石的孔隙泻下，水流聚一线，不散不离；有的气势磅礴，高达几十米。突然一股强大的水气流把我们吹得东倒西歪，我们快步穿过水帘，但还是成了名副其实的落汤鸡！大家你看看我，我看看你，都被那狼狈不堪的样子逗乐了，爽朗的笑声回荡在峡谷中，真是太奇妙了！ 经过栈道漫步在地缝中，老树藤萝盘绕，泉水流瀑挂壁，怪石嶙峋，明涧湍急。

　　突然峰回路转、柳暗花明，眼前一片开阔。小溪也停止了急匆匆的步伐，开始悠闲的流淌。原来我们到了出口。在洞口随处可以听到山民叫卖山货的声音。 出了洞口，我们又重回了人间。

　　神奇水作文 篇34

　　“耳听为虚，眼见为实”，我们见到的水是无色无味的，在100℃以上就会变成蒸气，在零下就会结冰，而今天，我们见识了一回“会变色的水”，这是怎么回事呢？就让我们带着好奇心，一起去瞧一瞧吧！

　　实验前，老师准备了水、醋、小苏打，还有紫甘蓝。首先，老师将切好的紫甘蓝放入实验杯中，再倒入适量的开水，然后不停地搅拌，水先渐渐地变成了淡蓝色，最后变成了紫色。同学们都大吃一惊，可接下来还有更加精彩的`呢！老师将紫甘蓝水分成等量的两份，往一份中加入了一点点醋，水就变成了红色，往另一份中加入了一点小苏打，水竟然变成了蓝色。同学们看着看着都慌了神，一个个都摸不着头脑，猜不透这到底是什么原理。最后还是听了老师的讲解，我们才恍然大悟，原来水也可以像孙悟空一样七十二变呢！

　　这次的实验让我明白了，水不仅能变成气和冰，也可以变颜色，科学真的太神奇了！

　　神奇水作文 篇35

　　开始做实验了，教室里鸦雀无声。我们小组拿出一杯装满了水的杯子，又拿出了一个没装水的杯子，把水到满了另一个杯子里。我们又拿出了一个杯子，里面装满了回形针。我们把回形针一枚一枚地放入装满水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......

　　到两百枚的时候，我的手不停地在发抖，心怦怦的跳着，小心翼翼地放进去，生怕水满出来。每当一枚回形针顺利的.放入杯子中，我的心里像是有一块石头终于掉到了地上，我松了一口气。

　　已经放了250几枚了，水还没满出来。水越来越高了，像小面包似的。小水滴们像一群小伙伴们，手拉着手，不让一个小伙伴掉下来，它们仿佛在对我们说：“别放了，再放我们的小伙伴就要掉下来了。”

　　“290，291，哎放了291枚水终于流出来了。”我叹了一口气......今天的科学课真好玩。

　　神奇水作文 篇36

　　水是透明的；水是液体；水对生命至关重要，老师说:谁是可变的？”老师想给我们一滴水，让我们看看水的魔力。

　　水静静地躺在三味组合收藏上。在正面，它看起来像可爱的逗号，精致的'玉，更像甜蜜的爱。另一方面，它看起来像一个长温度计，还有饱满的米粒和圆形棋子。水滴有明亮的白色边缘，非常清澈，形状各异。

　　当我轻轻地吹它的时候，水滴开始变成大的形状，像一把明亮而清晰的宝刀，像飞翔的海鸥想着甜蜜的笑脸。当我突然吹它的时候，一些水滴爆炸了，像令人眼花缭乱的直径，像无数的眼睛，像精致明亮的露珠。

　　老师让我们用水滴画一幅画。我做了一朵自由漂浮的白云。我又搅拌了一次，成功了。然后老师让我们把它擦掉。水滴突然消失了。虽然我留下了水滴，但它总是反映在我的脑海里。

　　神奇水作文 篇37

　　一上课，老师在黑板上写了“神奇的水”这几个字。接着又在桌上放了一杯满满的`清水和几枚硬币。我想：老师这是让我们干什么呀？

　　老师拿出一枚硬币，问：“如果把这枚硬币放入水中，会怎么样呢？”同学们异口同声地回答：“水会溢出来。”

　　老师小心翼翼地把硬币放入水中，教室里鸦雀无声，同学们屏住呼吸，瞪大眼睛看着，只听“叮咚”一声，硬币沉入杯底。但是水却一点也没溢出来。

　　老师又放入了第二枚硬币，这一次，同学们连气都不敢出了，水面高了一点，形成凸形，又放入两枚硬币，水面像气球一样，形成弧形，我生怕呼出一口气就可以把水溢出来了。

　　老师连续放硬币，“五、六、七……硬币稳稳地躺在杯底。一直到十二。水才溢出来了一点点。

　　同学们疑惑不解，大家都问老师。老师说：“水的张力形成了这样的现象。”我心想：生活中有许多奇妙的现象等着我们去发现。

　　神奇水作文 篇38

　　大约过了五十年，从前美丽的中原地区已经变成了一片巨大的沙漠，我和童童、圆圆幸运地找到了这里的最后一杯水，但要怎样地使用呢？ 我们都没了主意。这杯水是我和童童、圆圆在金字塔的地下室里面找到的。它可是无价之宝呀，比金字塔里面的'任何一件宝物都要重要。它的旁边有一张字条，不过不是汉字，我们没有看懂。现在，地球上只有这一杯水了。我拿着这杯水低着头往前走，不小心被一块石头拌倒了，那杯水飞了出去，”啊，我的水！”我大叫到，“水，水怎么了？”童童和圆圆异口同声地叫到。“水，水没了”我小声说道，”水跑哪里去了？”他们焦急地问到。我没有出声，把他们领到了水杯旁。突然，这里长出了一颗参天大树，树叶上挂着晶莹剔透的露珠。人们恍然大悟，都拿起了工具开始植树造林。也许是人们的诚意感动了上天，天空下起了瓢泼大雨，拯救了人们的生命。

　　过了一年，人类缺水的问题解决了。地球又变得一片生机。

　　神奇水作文 篇39

　　暑假里，妈妈给我买了一本书，书的名子叫《昆虫记》。用心读这本书，我仿佛进入了奇妙的动物王国，每一种小动物都有它们自已的生活方式。

　　小小的蚂蚁是一种非常团结的小动物，它们喜欢过集体生活，它们把自已的生活安排的井井有条，我要学习它们的勤劳和团队精神；居住在草地里的蟋蟀，和蝉一样有名气，主要是因为它有出色的歌唱才华。

　　通过观察，你就会知道，蟋蟀对于自已的歌唱才能，是非常满意的，跟我一样呢，嘻嘻众所周知；萤火虫身上带有一盏灯，它会点燃这盏灯，在黑暗中照亮前行的路，是它成名的最重要的一个原因，我知道，萤火虫所发出的光亮是产生于它的.呼吸器官，光是白色的、平静的、柔和的，一点都不刺眼，象一朵朵可爱洁白的小花朵。让我们一起了解动物，关爱动物吧，因为它们是人类的好朋友。

　　神奇水作文 篇40

　　时代在发展，科学在进步，人类在不断地推陈出新。随着世界的变化，我们原来住的四合院，渐渐地都变成了高楼大厦，条件好的家庭还住上了别墅。邻居和邻居之间来往也渐渐地变少了，怎样才能交往呢？我想到了一个好办法。

　　在邻居和邻居之间建一条空中隧道。往墙上打一个洞，再按上一个防盗门。可是，我们还要做两辆小型隧道车，这样为我们的交往提供一个更好的代步工具。隧道车是用滑板加防护罩和一个方向盘制作而成的，很方便我们小朋友使用，这样一个简易的.隧道就建成了。

　　有了这些，两家邻居的小孩子们就可以在一起玩耍和交流了，而两家大人呢？别担心，他们手里都有一个微型的遥控器可以把隧道车放大和缩小也可以控制孩子们的时间。

　　这就是我幻想的未来世界，如果真是这样，我们的生活就会便的更加的丰富多彩。

　　神奇水作文 篇41

　　走进神奇的音响世界，倾听大自然美妙的声音，令我心旷神怡。

　　我听见风的声音。呼---呼---那凉爽的风拂在我脸上真舒服，我想伸手去抓住风弟弟，可他是隐形的'，我抓不住它，淘气的风弟弟一直吹着我的脸，挠着我的脖子，让我笑个不停。我对风弟弟说:“好了，别闹了。”风弟弟可真听话，他不在挠我的脖子了。

　　哗啦啦，哗啦啦，我听见了雨姐姐的声音，它给小草水喝，给大树水喝，还给人们带来了一场清爽的雨，人们都高兴地不得了。这可都是雨姐姐的功劳啊。

　　轰隆隆，轰隆隆，我听见雷爷爷那强壮有力的大鼓，那打鼓打得太有节奏了，嘭嘭嘭，嘭，嘭嘭嘭，嘭。这时，雷奶奶也听见了雷爷爷那强壮有力的大鼓声，他也想来凑凑热闹，只听，噼里啪啦，噼里啪啦的一声雷奶奶就把电放了出来，真吓人。

　　大自然中的声音真多，怎么听也听不够。

　　神奇水作文 篇42

　　我这几天被一本叫《神奇校车》的书给迷住了。在国外一所小学里，有一辆校车，它十分神奇，能变大变小，上天入地，甚至还能进入人的身体里。不可思议吧！弗瑞丝小姐，她是一位科学老师，虽然长得十分美丽，但是她的性格十分古怪，每天穿的衣服和鞋子总是跟着上课的内容不停地变换图案，太有意思了！

　　我最喜欢看其中一篇《水的故事》，看着看着，我仿佛和文中的主人公们一起坐上神奇校车进行了一次奇妙的`旅行。刚开始，校车带我们进入河里，水蒸发到天空，钻进云层里。我们变小被裹在雨滴中，接着落在小溪里，流入水库。又从水库经过混合池、过滤池、储水罐，最后由输水管道进入城市的千家万户。后来我们从水龙头里喷了出来。在这次好玩有趣的旅行中，我学到了许多知识。

　　神奇水作文 篇43

　　到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸；碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的`青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水；划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏，它们扎根在岩缝中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷，我停止了划桨。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然贴近，仿若让人摆脱了城市的污浊。

　　正置身于仙境中，耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来，是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下，毫无遮拦，就这样直直的落下，没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴，直接推开人的心门，让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。

　　瀑布下积着一潭清水，竟可看到鱼儿再游，而这水竟有一人多深！两边极茂盛的树木映入其间，仿若“鱼在树中游，人在岸边戏”。

　　三峡的水，神奇，迤逦，叫人无限神往！

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