作文：新雨
作文：新雨1
午夜的风带来了白昼的雨，我，也带来了你！
早晨，打开了阳台门的手，默默地冷着，也不知它何时暖起来。那雨滴落下来了，就好似生命完结了一样，散了。
这雨下着，其实，也就是“啪”的一声，就完结了一滴水的历程，这是何苦？走进这“水晶帘”中，又不光感受到它的冷。
雨，却因为它的常见，让人们忘却了它的美。
它虽然没有雪的美丽，却比雪朴素；它虽然没有风的柔和，却比风更滋润。它不张扬，不柔弱，也不赞扬。
雨，其实很美丽，把千万雨滴洒落在大地上，均匀地滋润着土地，发出“啪啪”的响声，演奏着无名的歌。
突然！雨小了，似乎要衰退了，它在挣扎，似乎不想让这场雨结束！它不停地下，不停地下。一朵雨云似乎不够了，雨找来了更多的伙伴，不让这场雨结束。
雨，和它的小伙伴们努力地维持着这场雨，就像一团熊熊的火焰，不停地燃烧着。在雨里，我似乎看见了那充满正能量的仙子！
果然，雨没有停，它胜利了！就像一部电影中的一句话----若命运不公，就让它抗战到底！雨，就是这样的典范！
连雨都能与自己抗战到底，我们为什么不能坚持呢？我迷惑了，我们也应该学习雨的精神啊！
一个上午过去了，雨，终于停了，植物醒过来了，大地活了，万物都苏醒了，活跃起来了。对它们来说，这场新雨来得太急了，太急了。
新雨，它似乎是一个等着工作的工人，等着下雨，它等，它再等，它还等，它又在等，它真的等不了这么长的时间了。
啪！啪啪……
作文：新雨2
雨，是清凉的，是柔情的，是能让忧伤的人解闷的。
我漫步在宽广的街道，看行人来来往往。那原本晴朗的天气在人们急忙的脚步中慢慢变得黑暗。一阵大风吹来，吹弯了路旁的柳树，也吹紧了行人的衣襟。我心想：也许风婆婆是想吹醒在云里熟睡的太阳公公吧，我抬头看看天，等待着太阳公公的笑脸。可是过一会儿我发现，风婆婆哪里是叫醒太阳公公，分明是又加了一副厚厚的黑棉被。不一会儿乌云们聚到一起，开始怪罪风的粗鲁，生气起来，发出一声声怒吼，豆大的雨点从天而降。立刻，街上的行人撑起把把雨伞，有的很单调，有的则很鲜艳。街道上再也看不见行人，看见的则是一把把遮风挡雨的花伞。
一股寒气袭来，我急急忙忙跑回家取暖。坐在窗子前，静静的欣赏雨中的景色，是那样的朦胧，清新。雨妈妈领着宝宝们来到我窗户前，为我演奏一曲华丽的乐章。我听得如痴如醉，我醉在雨中，醉在大自然的神奇浩渺中。
不知何时，雨停了，太阳公公为了弥补刚才懒惰犯的错，为抬头看天的人献上了那年那日最美的彩虹。
作文：新雨3
作为一名领导，没有真正的将自己置身于“高贵”的.地位，作为领导，真正的弯下身子与同事交流，作为领导，将学生们的小事也时刻牵挂于心。这，就是新雨天。
随着“书香寒假，香满博客”大赛的开展，又吸引了相当一部分博友加入其中。早在暑期博赛时，就得到了新雨天的大力支持。随着对博客的认识，新雨天经常与我一块探讨关于校信通，关于博客的事情，偶尔也“不耻下问”，请教几个不算问题的问题。在对于孩子们上网（网游）这个问题上，他一直想尽自己的一份努力来改变孩子们的这种现状。在一次偶然的聊天中，说到了校信通博客，我们很快也达成了一致，借助博客这个大家庭来感化学生，转移学生的注意力，只是因为当时的想法还不太成熟，暂时也放了下来，等到成熟后再实施。
真是“雪中送炭”，校信通开展了这次博赛，借助这样一次活动，顺水推舟的将学生们置于这样一个平台之上，通过活动的奖励让孩子们得到动力，从而得到我们教育他们，改变他们现状的目的。经过我们的商量，决定先用一个班做实验，让该班所有老师和部分同学都建立自己的博客，既参赛，也进行心的交流，两全其美。但没想到的是，全校好几个班都跟随而来，很多老师都建立了自己的博客，并加入自己的博客圈，正如博友们说的那样，他们是“草根”，但我们博友中又有几人不是“草根”。大家都有一股冲劲，想展示一下自己的“才华”。很庆幸的是，新雨天并非一个只以“成绩”衡量老师的领导，这才形成了全校老师敢于运用自己的新思维，新思想，新教法，不拘一格的开展各种活动，从而也侧面的影响了学生。“亲其师，信其道。”这恐怕是新雨天的教育理念了吧？他也确确实实地将这句话落到了实处。
对待博友，他总能与之进行深入而细致的交流，对待学校老师的博客，他也是常去坐坐，与老师们进行交流，更为可贵的是，我刚帮助几个学生开的博客，也得到了新雨天的点评，这是很难得的，毕竟我在学生中也只是进行一个尝试，却得到了他的如此这般厚待。
相信在新雨天的支持和帮助下，我校的博客也可以得到长足的发展，正如新雨天所说的：“别把它当成负担，也不要太过于在乎别人是否能看到，关键是自己平时经验的一个积累，什么时候拿出来都是一笔财富。”
这，就是新雨天，一个总不把自己当“领导”的领导，一个总把自己当草根的“草根”，一个总拿自己当学生的“学生”。
最后希望更多的博友支持我们的这次活动，也许您也正在挽救更多的孩子们，谢谢！
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