难忘师恩作文

时间:2021-01-03 18:34:05 专题作文 投诉 投稿

难忘师恩作文

难忘师恩作文1

亲爱的老师:

难忘师恩作文

  您好!

  时光荏苒,转眼间,六个春秋就要随流水逝去,留下的只有缤纷多彩的童年回忆与无限感慨。

  难忘那五年前的9月1日,我们欢愉地进入校园,开始了六年的小学生活。当老师您走进教室时,我们齐声高呼:“老师好。”老师您故作惊诧状:“你们怎么知道我是老师?”我们的一二年级就是在老师您的逗趣下无忧无虑地欢快度过。

  升入三年级,老师您告诫我们,不能再如此幼稚了,应把心思投入到学习之上。我们明白了,我们不再是幼童了,玩乐的日子已随风而逝。春风吹来的是学习的幼苗。您告诉我们,只要用心栽培它,它就会长成参天大树。老师您将水与养料提供给了我们,并时时督促我们去精心培育它,才会收获到丰硕的果实。这是老师您让我们领悟到的最初的学习方法——用心加勤奋。

  五六年级时,学习的小幼苗长成了康健的小树,小树需要的养料愈发增多,要使它快速成长,必须加倍努力。老师您的要求更加严苛,我们稍有照顾小树不周到的地方,便会严加指责。我们明白,这是为我们好,只有老师的严格要求,我们学习的小树才能够茁壮成长。现在我们已经进入六年级,学习的小树慢慢长大了,离开花结果已经不远,当小树结果时,我们将品味到收获的甜美,而老师您这个“园艺师”将功成身退,又去教授下一届学生“播种”的技巧了。

  小学毕业在即,我们与老师阔别之际,定是喜悦与悲伤交加之时。六年的小学时光,因为有您的陪伴,每一天都觉得精彩无比。感谢您,敬爱的老师,您日复一日,兢兢业业地传授知识,从不言辛苦;您年复一年,不辞辛劳地迎来送往,从不求回报。您用实际行动验证了什么是太阳底下最光辉的事业。老师,请您放心,您的谆谆教诲我们会永远铭记在心。

  一直以来,害羞内向的我从来没有当面对老师说一声我爱你,今天,借由这封书信我要大声对老师您说“老师,我爱您!”

  此致

敬礼

  XXX

  20xx年10月22日

难忘师恩作文2

  日历翻过了一页又一页,过去的日子如点缀夜空的星星,让我每时每刻都能拾一颗勾起我的回忆。时光荏苒,转眼间,我从一个幼稚的孩子变成了六年级毕业生,我最感谢的就是我的班主任曾老师。

  曾老师才三十出头,脸上总是洋溢着灿烂的微笑,显得非常和蔼可亲。她讲课的样子严肃而认真,仿佛是一位教学经验丰富的教授。曾老师外表虽然平凡,但是她对学生的高度负责,对工作的严谨态度却是不平凡的。

  大家都知道孙悟空有很多本领,其中一个本领是------火眼金睛,曾老师也有这样的本领,上课时,有的同学开小差、讲小话、做小动作···这都瞒不过曾老师的火眼金睛,曾老师提问那些没举手的同学一挑一个准,站起来一问三不知,曾老师不会责怪他们,而是告诉他们以后要专心听讲,学会尊重别人。

  曾老师从不特别的注重我们的成绩,没有考好也不会责怪我们,而是给予我们鼓励,使我们把失落的情绪转化为力量,每一张试卷,她都会认认真真,仔仔细细地给我们讲解,让我们每一题都能听得懂,记得住。有一个方法能让我们记得特别的清楚------打手掌心,凡是我们错了曾老师讲过的题目或者错了不该错的题目,丢了不该丢的分,曾老师就会把我们叫到讲台上来“大刑伺候”边打还边说:“不打你们,你们就不记事!”

  曾老师特别的为我们着想。阅读课上我们要讲作业,同学说:“阅读课好无聊啊,听着听着就要睡着了!”曾老师笑着说:“想睡觉啊?那我每天中午都用前几分钟来跟你们讲笑话吧!”同学们拍手叫好。说玩笑话,全班哄堂大笑,曾老师故意调侃那个同学:“现在,我可以开始讲了吗?”

  您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮我们;您就像辛勤的园丁,悉心地照料我们这些幼小的树苗,洒下一滴滴辛勤的汗水;您就像春雨,无声地滋润我们这些小草······

  曾老师,感谢您六年来对我无微不至的呵护,感谢您教会我如何做人,感谢您让我懂得了信、礼、勤、爱······太多太多的感谢说也说不完,我想说:“曾老师,您辛苦了!”

难忘师恩作文3

  教师节来到了,校园里到处洋溢着节日的气氛。今天的天空仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加灿烂。天上的朵朵白云飘来飘去,就像一群调皮的孩子向老师招手,祝贺老师的节日。一阵清风吹来,小树和小草轻轻摇摆,好像在为老师歌唱。

  上午,学校召开了表彰大会,许多领导都来给老师祝贺节日,学校表彰了一些成绩突出的老师和同学。接着同学们开始表演节目,有花束队的同学给老师们献花。此时,老师们的心里乐开了花。是啊!平时老师为了我们废寝忘食,呕心沥血,牺牲了许多休息日,今天她们终于可以轻松一下,感受到我们的热情,感受到她们播下的种子有了收获。接着几位老师表演了朗诵,她们那深情的诗歌,感动着我们每一位同学。大会结束后,我们来到教室,同学们用各种方式表达着对老师的祝福,我也不例外,我送给老师自己画的一幅画。画的名字是《我心中的未来》。这幅画代表了我对老师的感恩之情,也向老师展示了我的理想和目标,我想老师一定会喜欢。

  在这欢乐的日子里,我要祝天下所有的老师节日快乐,我要用优异的成绩回报辛勤的园丁。

难忘师恩作文4

  何老师,您还记得吗?以前您一直很喜爱我,但是我却不争气让您失望。有一次是批作业的时候,我没有分清“a”和“an有什么区别,您十分气愤,说:“陈昕湉,你在老师心目中是一个好学生啊,你怎么还是分不清这些字母的区别啊!等会儿批好作业,我来考你!”我很惭愧,悔我怎么还是分不清这些字母的区别。我订正好作业,交给您。并在脑海里回忆关于字母的知识。我本以为,您会先训我一下,再考我,其实恰恰相反,您没有骂我,也没有考我,而是,语气温柔的,教我关于如何分别这些字母的知识,教我这些的不同。在这堂小小的“语文课”上,让我明白了许多,不仅仅是关于字母的知识,更有人,必不可少的宽容。何老师,我想告诉您一个小秘密:一年级刚开学,踏入新校园时,我感到十分陌生,找到教室,我刚刚坐下来,您就进入了教室。上课铃响了,您问我们,踏入新校园害不害怕,感觉这么样?我心里顿时对您充满了好感,从此,我特别的喜欢您。而且您十分关心学生,有一次,我不知怎么回事,被人推了一下,您赶忙把我扶起,问我有没有摔伤,虽然身上很疼,但心中却有暖流。

  何老师,谢谢您!在一年级时,给我的小学生涯开了一个好头;谢谢您,让我懂得那么多,千言万语,都会成一句话:何老师谢谢您!

  祝您身体健康,工作顺利!

难忘师恩作文5

  我上小学五年级了,翻翻以前的日记,我会觉得幼稚、天真,也会认为那些日记个个都是很棒的故事、也是很精彩很令人开心的故事。

  我偶然翻到这页,它便唤醒了我对幼儿时代的回忆——那时,我们都还在上二年级,二年级……最令我难忘的老师,就是教我们音乐的简老师了。

  翻上日记,我逐渐迈进了“幻想”的境界,深深地思念我最难以忘怀的老师——简老师,简老师上课万分有趣,因为简老师是从农村上来的,最喜欢和孩子们一起看电影——学某片段歌曲,或者是爱与学生们讲她小时候在农村里难忘的故事。所以每到周二和周四,我们都期待着简老师来上课。

  我越想越入迷,仿佛身临其境:有一次,周四,又是一节音乐课。这次,简老师又将讲啥好听、动人又能令我们开怀大笑的故事呢?我们满怀期待地看着简老师。

  “今天,我们要学的歌是‘小螺号’。”我们很失望,“不过我先讲一讲我童年时的‘小螺号’!”老师这一说,我们眼睛一亮满脸春光!

  “我小的时候家里分老大、老二……到老五这样排,我是老四,只能管理老五,其它别的事都是‘大哥’管理我们。”

  “一天,我们五人就趁写完作业一起来到海滩边玩耍,一般我们都会以我们的‘习俗’来:先光着小脚丫在海滩周围的一个鱼塘的湖边踩泥,大伙儿是分散开踩,老大要求我走西边,也就是左边,我们踩呀踩,越踩越有劲儿。”

  “几个人一看见有大人来就躲闪得远远的,闪一下就来到了海滩,我们光着黑‘猪蹄’提着自己的那双拖鞋,像烤鸡似的掂量在沙中……”老师话没讲完,全班同学仰面大笑:“烤鸡,哈哈哈……”

  简老师也笑,不过一会儿又恢复了平静。

  简老师接着念叨:“我们走到海滩边缘望着一望无际的大海,我们便开始‘环海’歌唱,一个个笑翻了苹果般红润的小脸蛋,不过只有老三在傻笑,比鬼笑还恐怖、还难看!”全班同学再一次大笑,有的人也装成个鬼脸来吓人,同学们笑得更开怀、更豪放了……

  一会儿后,简老师继续讲:“我们唱了有关海的歌,比如说《大海啊故乡》、《大鱼小鱼》和《小螺号》……‘小螺号,滴滴地吹,海欧听了展翅飞,小螺号,滴滴地吹,阿爸听了快快归咯’……‘啊!’老五尖叫到,‘怎么啦?!’老二很不爽地问,一看,原来是大闸蟹夹住他的脚了!”“哈!哈哈哈……音配得真不错嘛!”全班同学前仰后合地笑着……

  “好啦!我们该练唱了。”

  “小螺号,滴滴吹……”

  就这样,全班一直沉浸在欢乐的笑声之中,下课也这样,放学也这样。我相信,这欢乐的课堂永远深刻在我、也在每一个人的心上,直到永远。

  “铃铃……”风铃声将我叫“醒”,回到现实中。如果简老师还在教我们班就好了。不过,没有昨天就没有今天,老师教学生,十年树木,百年树人。我一定要打好音乐的基础,往后成“才”了,我一定要努力地报答简老师,因为老师的每一句教诲都是无价之宝,我想告诉所有教过我们的老师:“师恩,永生难忘!”

难忘师恩作文6

  老师,这是一个怎样的词语?它,蕴含丰富,寓意颇深。

  老师,每每读起这个词,总会把这个词语与“奉献”联想在一起。这是一种直觉吗?或许是的。

  老师,他为了学生,倾其一生,用那粉笔把他的墨发画成两鬓斑白;老师,他为了学生,不顾疲劳,披星戴月,早晨上课,夜晚批阅作业,毫无休息的时间;老师,他为了学生,呕心沥血,学生们也不负众望,给予老师最理想的成绩。

  每个人,在自己的生命中总会出现一位使其终身难忘的老师。在我的生命中,她,是我永生都会铭记于心的老师。

  在我牙牙学语的时候,懵懂的我的生命中只有父母,而我小学老师的出现,在我的印象中浓重地描下了一笔。初入小学,耐不住好奇心的在父母的目送中走进了我的小学班级。我第一眼见到的,就是我的语文老师,她看学生的`目光如同她看自己的孩子一般,充满了慈爱。我找到属于我的位置,轻轻坐下。铃声一响,我的语文老师上了讲台,嘱咐我们一些在小学上学的注意事项,以及上课要怎样,下课要怎样,她的目光,深邃,耐心。我好奇地听着我在幼儿园从未听过的事情,而我的语文老师也耐心地为我们讲解。

  上课时,她的目光中掺杂着丝丝严厉,专注;下课后,她的目光掺杂着丝丝仁慈,母爱。

  她在上课时对我们严厉,不准我们犯一点点小错。我的语文成绩也算不错,尤其是作文部分,可能有一部分原因是天生的,但是,我绝不会否认,是她,把我领上了文学的道路。她在下课时,总是像我们的母亲一样,关心我们,爱护我们,像呵护她的孩子一样。她和我们一起去寻找作文素材,一起玩各种游戏,游戏时她总不忘记教会我们课外知识,做人的道理。

  六年,听起来多么漫长。而这六年,在你稍稍眨眼间,在你弹指一挥间。转瞬即逝。有些事,有些人,早已在记忆的角落埋葬,不知去处;而有些事,有些人,你即使在花甲之年时,也一样会记忆犹新。我的语文老师——陈老师,你放心,我一定会把你牢牢记住。

  是她,让我知道了这个世界上还有一个叫文学的美好事物;是她,带领我在文学的海洋遨游,寻找成长的方向;是她,让我分明是非,分明好坏,逐渐从懵懂的孩子变成了亭亭玉立的少女;是她,在我去往文学道路的路上帮助我渡过坎坷,穿过荆棘;是她,在我的生命中用她六年的时间画下了重重的一笔,使我在记忆深处把她深深牢记。

  老师,这是一个怎样的词语?是陈老师,它让我懂得“老师”的含义。

难忘师恩作文7

  时光飞逝,不知不觉我已升上了六年级,回顾这五年多来在学校的点点滴滴,心中有好多话想对那些教导过我的老师说。

  一、二年级的廖康娜老师,我有话想对您说:记得有一次拔河比赛,我们班女生得了亚军,您很不开心的对我们说:“你们女生比输了,不能拥有奖品,只有男生才可以,因为他们获得了冠军。”,当听到您说完那句话,我心里只有一个字,那就是“恨”,因为我们已经尽了全力了,不是吗?但现在想起来,那时的我真是幼稚。到了二年级发生了更多的趣事,例如:搓汤圆、吃火锅。

  再来,三年级的老师谢幸真,我有话想对您说:在您教导我的那段时间,有一件事让我刻骨铭心,也过目不忘,那就是每一次大考前您总是出很多的题目、功课让我们多加强练习,虽然当时我们写得心不甘情不愿,但每当考试成绩一出来,原本低落的心情,在看到成绩的那一刹那间,班上的欢呼声连绵不断,每个人的脸上充满着笑容。

  到了四年级,我又换了一位老师,叫做徐瑞芳,谢谢您细腻的教导着我们,包容了我们的一些粗心和不体贴。

  最后我要感谢五六年级的、朱洁茹老师,您用爱心与耐心,带领着我们一群皮蛋,让我们有一个快乐的学习环境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同学时嗓门特别高分贝,那时的我,真想赶紧找两个耳塞来用用呢!

  在我求学过程中,所碰到的每位老师都是以最专业的方法来培养学生,希望我们能学以致用,您们的恩惠我不知如何报答,我想唯有“认真学习”这就是报答老师最好的礼物吧!

难忘师恩作文8

  难忘师恩

  时光流逝,日月如梭。我读小学四年级来一直有一个人在关心我、支持我、鼓励我,她就是我们的班主任向老师。

  记得有一次,向老师正在给我们上语文课,她绘声绘色地讲授着课文的主要内容,这个时候向老师点到了我回答问题。我慢吞吞地站起来,因为没有集中注意力,语无伦次地说:“嗯……这篇课文……主要写了……嗯……”,我意识到自己影响了向老师声情并茂的讲课,脸刷的一下就红了,头也不自主地低了下来,心情也就更紧张了。本以为向老师会就此生气,批评我,谁知向老师却和蔼地说:“没关系,慢慢地想,别着急,我相信你能答得出来!”我慢慢地抬起头。就在这时,向老师转身拿起粉笔,用她那端庄、秀丽的字迹在黑板上写出板书,并用语言与手势来启发我、开导我。我受了向老师的启发,慢慢地说出了课文的大概内容。回答完毕后,我知道自己已经浪费了大家的上课时间,默默地又低下了头。等再次听到向老师的声音时,她已经站在了我身边,轻轻地抚摸着我的头说:“没关系,孩子,认真倾听努力思考,你就是最棒的!”最后向老师还让同学们为我鼓掌。

  向老师就是这样一位充满慈爱的好老师,她为我们传授着知识,不怕劳累,日夜工作,同时,她还对我们倾注着关心和呵护,我难忘向老师的恩情!

难忘师恩作文9

  我今年12岁,上小学六年级。一想到明年就要离开陪伴我六年的射小,一想到明年就要离开我这辈子都忘不了的陶老师,我的心情就一下子变得异常沉重起来。

  陶老师,姓陶名霞,是我五年级的语文老师。陶老师长得非常漂亮,一头短短的微卷的头发,鼻梁上架着一副充满智慧的眼镜,显得文静大方,有一种书卷气。

  陶老师是发现我作文好的第一人!记得有一回,老师让我们写一篇关于星期天的作文,我写了《打工的感觉真好》。结果老师帮我修改了一下,然后发到了江苏省家长学校网站上。看到自己的作文居然上网了,我真是高兴极了,这些全都要归功于我敬爱的陶老师呀!

  从此以后,陶老师便鼓励我多写一些作文,多看一些书,我写作文的兴趣一发不可收,现在我已经爱上了写作。我要真心地谢谢您——陶老师。

  陶老师,我好喜欢你,我真舍不得离开你!我真想一直待在您的班级里,一直聆听您的教诲!陶老师,我会一直想念您的。

  【评语:古人说:“情动而辞发”,本习作虽然短小,但情真意切,字里行间透露出对老师的喜爱之情、不舍之情。】

难忘师恩作文10

  人们都说:“学校是我们的第二个家,老师也是我们的第二个妈妈。”

  从刚上幼儿园,老师就开始为我们付出,却从不要我们的回报。老师的爱一直伴随着我成长。

  有一次,正在上数学课,老师让我们做题,我聚精会神地做着题,忽然老师站在我身后静静地看我做题,看着看着老师拿手在我的题上狠劲地敲了敲,我抬起头不解的看了老师一眼,只见老师的脸色非常难看,仿佛在说:“怎么这么粗心?”我便闭上眼准备挨批,可是我等了半天,老师还是没反应,我便缓缓地睁开双眼。看见本子上的红叉,又看老师从讲台上拿起红笔,仔细得反反复复地检查我的错,最后又用温和的语气,耐心地给我讲了一遍,虽然这只是发生在一年级的事情,可令我至今都难以忘怀。我觉得老师就像一位勤劳的园丁,而我们便是祖国的花朵,也是老师把我们个个都培养得光彩夺目、闪亮动人。

  还记得那次,上四年级,我听写全对,老师鼓励了我,于是我信心满满地向同桌炫耀,老师看见了语重心长地对我说:“虽然这次全对,但也不能保证今后就全对,你要记住,骄傲使人落后!”听到这儿,我满脸通红,羞愧地低下了头,恨不得马上钻到地缝里。

  老师的恩情真是说也说不完,道也道不尽啊!是老师教会我们读书,教给我们做人的道理,也是老师给予我们知识与力量。我觉得老师就像一座灯塔为我们照亮前进的道路,为我们撑起一片蓝天,把我们带到知识的海洋。在我们需要帮助的时候,她心甘情愿的变做一棵棵根深叶茂的大树为我们遮风挡雨;在我们迷失方向时,她愿作我们的指南针,为我们指引人生的方向。

  我爱您老师,在今天这个属于您的节日里,我要深深地向您鞠一躬,大声地对您说:“老师,我爱您!”也祝福所有的老师身体健康,节日快乐!

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