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不治已病治未病作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的不治已病治未病作文，希望能够帮助到大家。
不治已病治未病作文 篇1
智者的眼光不仅要能看到当下，更要能洞悉未来。
《黄帝内经》中有言：“不治已病治未病，不治已乱治未乱。”古人箴言如炬。凡成大事、创大业者，未尝不是拥有深远的目光。远见者，不着眼于眼前和当下的利害得失，而是将视野延伸到未来，延伸到大多数人还未触及的地方。他们能从细微之处推知深远，从已然中洞悉未然，并及时扼杀疾病和战乱的种子。
曾有人将生活比作一团迷雾、一湖静水，那么远见则是那双看破深渊迷雾的眼睛，是那座刺穿平静湖面的冰峰。庸人之未来模糊，而拥有远见的智者之未来则清晰。若非智者有着看穿未乱的远见和搁下已乱的勇气，又何来预见未来之智慧？唯有先治未果，后治现害，不仅仅只是盯着眼前的一亩三分地，而是将目光放到“未病”“未乱”上，从长远出发，及时扼杀病乱的苗头。如此，方才能称为不世之智将、盖世之先知。
当下不少人陷入了这样一个恶性循环：反复思考上一件事不成功的原因，以致错过做下一件事的最佳时机，于是继续“反思”。如此循环往复、周而复始，不仅降低了做事的效率，且容易产生失败感，影响心情。
如何改变这种现状？古人早在几千年前就给出了答案——“不治已病治未病，不治已乱治未乱。”既然一件事已经发生了，无论其结果如何都不应太过于纠结，毕竟时间不能倒流。因此要将目光放得更远，对即将发生的做好充分准备，即“未雨绸缪”。“人无远虑，必有近忧。”面对生活的未知，我们应以长远的、发展的眼光来看待它，要有敢于劈开眼前重重迷雾，纵观全局的.智慧与勇气。将主动权牢牢握在自己手中，才能在人生的棋盘上认清局势并熟稔于心，做到措置裕如、游刃有余。不能囿于一隅、偏然一侧，否则难免会因小失大、得不偿失。“不治已病治未乱病，不治已乱治未乱”人生之路如一份重要的作文，只有一次，更不会有草稿，一看不好，便可重头再来。人生输不起，世界上没有后悔药，不要为自己做过的事而后悔，我们做就要做到最好。
在我们走每一步时，都要做好充分的准备，因为你一不小心就会走歪或走斜。时间不等人，结果更不会提前告知于你，所以我们要防患于未然，未雨绸缪，做每一件事都要让自己无悔。
一起努力吧！为了我们美好的明天，记住我们做就要做到最好。
海浪就算再高大，也终有平静的一刻；人就算再优秀，也有自己致命的缺点；生命就算再旺盛，也终会有衰老的一天。就像《黄帝内经》所说的一样：“不治已病治未病，不治已乱治未乱。”问题就摆放在眼前，有些人理智，会想尽办法来补全；而有的人却要让其病入膏肓。想要优秀，就必须要有先见之明，将目光放长远。不被世俗随波逐流，努力改正自己的不足，才能走向更好的明天！
千里之堤，若想坚固不溃，就要堵住蚁穴；万亩良田，若想喜迎丰收，就要防治蝗虫；耸天木塔，若想屹立不倒，就要防火防潮。很多人成就斐然，很多店百年字号，纵有机遇运气因素使然，但还有一点很重要：战战兢兢，如履薄冰。不会小富即安，反而居安思危。
正所谓“不治已病治未病，不治已乱治未乱。”庸医乱下药，良医懂治病，而神医能防病。凡人多不查预防之法，亦是怪哉。总之，防患于未然，是一种态度，亦是一种能力。能在风平浪静之时观察到暗流涌动，懂得预警，并积极应对，才是超群之才。
不治已病治未病作文 篇2
治标不治本，去年湖南省教育厅下达了一道严厉的“禁补令”，有人反对，有人支持，也有人持怀疑态度……可在我看来，这招是“治标不治本”。
教育厅的立场固然是好的。首先，寒假相比较而言较短，一个学期下来，是需要给师生们一个调节身心的时段；其次，寒假期间有中国人最在意的春节，一些琐事是免不了的；其次，教育厅也希望给学生减负，而不是各校为了升学率，使出浑身解数，十八般武艺地比拼。可是人们有没有想过，“禁补令”是针对寒假补课提出的，而为什么大家都热衷于寒假补课呢？
根本的根本，还与我国的现行教育制度有关。虽为素质教育，可高考，依旧是压在学生心头的“过不去的坎”。身为毕业班学生，我尤感如此。莫说教室里挂的大横幅，大标语，每天来到教室，大家都能看到“距离高考还有××天”……大家心里都急啊，在这“一考定终生”的压力之下，同学们都是挑灯夜战，搞题海战术……从小在父母“学习才有出路”的教育之下，父母、老师总是盼望着再多学一点，再多学一点。似乎学多一些，就会比别人更胜一筹，在高考中比别人多出几分。
怪不得父母“望子成龙”、“望女成凤”，父母都是为了子女将来有个好出路。在这个竞争激烈的社会，现行的教育制度告诉我们，只有考个好大学，才会有好工作、好生活。要想考个好大学，就要比别人更用功。所以从小，寒假暑假总是免不了补课。高考是最终的压力所在，我们都是现代的范进啊。
这便是为什么有人抨击教育厅“站着说话不腰疼”的原因。教育厅的政策体现了教育厅只看到了问题，而未看到问题的来源。要想改变假期补课层出不穷的局面，首先要改变现行的'教育制度。“学历决定一切”只能使更多人陷入泥潭，培养各方面人才，给其公正、公平、平等的待遇，不仅会有利于青少年的成长，还有利于国家各方面的建设。曾经听到过这样一个例子：美国的一个小孩对父母说他长大后想当烤面包师，他的父母很高兴地答应了，并许诺将来送他去厨师学习；而在中国，一个小孩也这样对父母说后，父母“叭叭”就是两耳光，说：“你这个没出息的！”为什么现代建设缺乏那么多高级技工而这么多大学生找不到工作？也许他们便是这个模式下的牺牲品吧。
上有政策，下有对策。若是一味地“治标不治本”，再严厉的“禁补令“下，大家为了升学，为了自己的未来，也会使其漏洞百出……
不治已病治未病作文 篇3
早晨，我张大嘴巴对着镜子练发音。突然，我发现一颗大牙变黑了，上面还有一个洞。我害怕地扯（chě）着嗓子喊妈妈。
妈妈赶紧跑过来，仔细看了看我的牙齿，不慌不忙地说：“这是虫牙。”
我的脑海中立刻浮现出七星瓢（piáo）虫吃蚜（yá）虫的画面。于是，我赶紧对妈妈说：“我下楼去捉七星瓢虫啦！”说完，我就往外跑。妈妈一把拉住我，问：“你捉七星瓢虫干什么？”
“把它放到我的`牙齿里，让它吃虫子啊！”我一本正经地说。
“哈哈哈……”妈妈捂（wǔ）着肚子大笑起来，“宝贝，你真可爱！七星瓢虫是不吃牙里的虫子的。”
“那怎么办呀？”我担心极了。
“当然是找牙医了。”妈妈安慰我说。
这真是闹了一个大笑话！
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