感谢老师作文【大全15篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的感谢老师作文，希望对大家有所帮助。
感谢老师作文1
老师教给我们知识，告诉我们什么是不能做，什么事应该做，老师为了我们多辛苦呀。
我要感谢老师教给我们知识，有时还为了让我们多学点知识，下课的时候不休息，却有同学埋怨老师拖堂。老师难道不想喝口水，休息一下吗？
我要感谢老师精彩有趣的课堂，课堂的精彩让我更加希望多掌握一些知识。但是，精彩有趣的的课堂的背后，是老师精心的准备，是老师为了明天的`课堂而备课到深夜。
还要感谢老师对我们的作业细心批改。老师用休息时间给我们改作业。给我们讲怎样理解每一道题、怎样解答，这都是老师的心血。
我更要感谢老师对学生的照顾。下雨时宁可自己淋雨也不让学生冒雨回家；宁可自己受委屈也要让学生学好；宁可自己晚回家也要让学生学会课堂没理解的知识。
在地震中，有一位老师为了不让学生受到伤害用自己的身体保护学生。老师就像一位母亲，保护着学生。自己的孩子却经常照顾不到……
所以，我要感谢老师给我们知识，感谢老师照顾学生，感谢老师给我们辛勤批改作业……，感谢老师！
感谢老师作文2
时间在慢慢的流逝，我也渐渐长大。贾老师，五年了，今天是教师节，我要敞开心扉，对您说，我要做您形影不离的小跟屁虫。
一年级报到的时候，您笑盈盈地走进我们班，站在讲台上。看着您，我心里一阵温暖；好有气质的老师呀！那一刻，我就下定决心：我要好好的跟您学习。就是带着这样的想法，让我的`学习在班里崭露头角，让我对自己充满信心。学校每次举行的写字比赛、作文比赛，我屡次获奖，同学们都很羡慕我。贾老师，我点点滴滴的进步都离不开您，感谢您！
贾老师，这学期开学，我最开心的。您想知道吗？那我就悄悄地告诉您吧！不知道哪一天，我变得忙碌起来，成为了您的小助手，我帮您抱卷子、改听写本等，我成了您身边的小跟屁虫。我愿意做您形影不离的小跟屁虫，我愿意为您和班级以及同学做许多事情。相信我，我能比别人做的更好。
有句古诗说得好：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这就是对您的真实写照。这也是我要做您的小跟屁虫的源泉。
感谢老师作文3
老师是辛勤的园丁，不知疲倦的哺育着我们这些小树苗。
感谢您，老师，您让我们成长自信的，能超越自己的人，你用事实向来开导我们学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。
感谢您，老师，是您教我们知识，教我们尊老爱幼，是您让我们有梦想和追求，虽然您有时候打我们骂我们，但是我们知道您是为我们负责。
感谢您，老师，路是一个我们永远依赖的人，遇到麻烦就会求救的人，你让我们知道只要我们愿意，能把一切向您倾听，您常告诉我们一些知识，因此你能了解孩子的喜怒哀乐。
突然有一天，我人却发现您倦了，累了，您又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时候你是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
您滴滴的眼泪流湿了白白的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下成了世间最完美的雕塑。老师我将永远不会忘记您对我的教育，对我们点点滴滴的爱，对祖国的`爱，对于每个孩子的爱，我们将永生难忘，您对我们的大恩大德。
敬爱的老师，感谢你的付出，我们将会茁壮的成长。
感谢老师作文4
总评：综观全文，可看出作者是一个有心人，平时注意了观察思考和情感的积蓄，所以下笔时文字载着情感能自由欢畅地倾泻。从行文看，作者通过不同事例依次展现了不同的老师的慈爱、教导，生动刻画了自己热爱的老师。从结构来看，主体段落以“我感谢”来做排比式的构段，增强了气势，强烈表达了对老师的赞颂。语句的通顺、简洁以及标点符号的规范使用是作文的基本要求，对这个问题，我们已经多次提醒作者注意，但本文依然存在这方面的问题且比较严重，如“现在回想幼儿园时点点滴滴的状况还时常深深地感动着我”这句，就应该改成“现在回想幼儿园时的点点滴滴，还时常深深地感动着我”；“面对枯燥笨重的训练，我时常有气无力的.。那些体校的哥哥姐姐便叫我把手举起来，这时如果做不到位的话，我都要糟殃。”这句中的“笨重”一词不准确，应是“繁重”，且从前后内容来，“便叫我把手举起来”并没有准确说明“枯燥繁重的训练”，“感谢ROOT老师让我的日记和作文有机会展现出来的舞台”这句也不通顺，应该改为“感谢ROOT老师给了我展示日记和作文的舞台”，等等。鉴此，不再对本文做具体的分段评析，希望作者能确实引起注意。点评人：吴晓婷（小学高级教师）
感谢老师作文5
我们每天承受来自各方的恩泽何其多，然而能感恩的又有几人?老师们就像和喣的太阳照亮着我们，我要谢谢三、四年及教导我的老师──张老师，她是我心中的女超人，让我佩服的五体投地。
老师教导我们各种知识，不辞辛劳的`为我们辅导，让我的成绩突飞猛进，名列前茅。她长得不高不矮，不胖不瘦，总是笑容满面，她喜欢运动，也常常跟我们说她那趣味横生的故事，我们都听的目瞪口呆。
记得有一次，我们和老师ㄧ起去骑脚踏车，我们骑呀骑，遇到了下坡，啊!我滚了下去，幸好有了老师的帮助，我才爬了起来，老师也告诉我:「从哪里跌倒，就要从哪里爬起来!」但从那时开始，我面对下坡时总是胆颤惊心，令人要忘也忘不了的恐惧，老师能在我们遇到困难时，不求回报地帮助我们。
因为有了张老师不断的努力与付出，才能让我的生活更便利、幸福、满足，谢谢您我会更努力，不让你们担心，祝张老师永远青春美丽。
感谢老师作文6
去年暑假开学，我从幼儿园正式升入二实小一年级的时候，我还有些坏习惯，自从我上了一年级，老师给我们讲了＜＜小学生日常行为规范＞＞，慢慢地我养成了许多好习惯。
一年级刚开始，老师教我们认识和写了许多拼音，在拼音的基础上我认识了许多字还会组词呢！后来，连课文也都会读了，我知道这些都离不开我们的语文老师—刘老师。因为他每天都在辛辛苦苦地给我们上课和教育我们。
刚开始上数学课的时候，我们的李老师叫我们从0写到10的规范数字，后来，又教我们做了许多题。以前我连钱都不认识，可是，自从学了元角分，李老师叫我们到商场买东西时，给售货员多少钱，应找回多少钱。对我有很大帮助，我也非常感谢我们的`李老师。
我觉得我们的刘老师和李老师是世界上最好的老师啦！我想说声老师你们辛苦了！
品友互动
感谢老师作文7
老师是平凡的，又是伟大的，老师这个名称是值得我们去尊敬的，在我少年时代，我认识的老师就像天空中闪烁的`星星数也数不清，唯有朱老师才像天空中一轮皎洁的明月，给我留下深刻的印象，让我至今记忆犹新。
朱老师他中等个子，黑黑的眉毛，脸上总带着微笑，他有着多变的眼睛和能说会道的嘴巴。
为什么说他是多变的眼睛呢，是因为在朱老师生气的时候，那双眼睛就会瞪的很大，非常可怕。在朱老师开心的时候，眼睛就眯成了一条线。
有时老师会像我们的伙伴一样，陪着我们玩游戏，我们伤心时，老师也会安慰我们。
转眼间，我们已经在-起两年了，他对我的关心，帮助也越来多了。
二年级时，我的成绩很差，可是，因为他，我“变”了。他每次都会给我“开小灶”，会比其他同学更多关心我一些，我在跑步方面有些特长，他就多让我坚持练习，在他的鼓励下我“变”了，变得更自信，更优秀……
老师，您像蜡烛燃烧自己照亮别人，您像粉笔，牺牲了自己留下了知识，如果说，学业如同澎湃的苍海，那灯塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸怀，汹涌的波涛就是您的血液。
老师，感谢您。师恩难忘，难忘师恩，希望您永远幸福。
感谢老师作文8
过几天节是教师节了，我们也与老师走过了1468日日夜夜，这个教师节是我们小学生涯中最后一次与老师渡过，思绪万千，记得进入小学的第一天，妈妈就说一看这个老师就很温柔，不知道能不能管住学生，我也暗自庆幸可开学后，我便尝到了老师的.“温柔”。从此以后我便知道不能以貌取人。
老师上课严厉是出了名的，同学们都暗地里叫她“母老虎”我知道有些事是我们做得不对，可是我们还是喜欢老师温柔的笑脸，不喜欢看到老师整天凶巴巴的皱着个眉头，我的老师虽然算不上十全十美，最起码也算是十全九美了。
有人说教师是烛光，燃烧自己释放的光芒；有人说老师是翅膀，能让学子在太空翱翔！我说：老师像一本书，当我们翻开第一也很好奇，问这问那，读到中间时会感到枯燥、乏味，可合上书时就什么都明白了。
现在这本书我已经读了一大半了，我要用剩下的时间来读完。
感谢老师作文9
我非常荣幸能遇到你这种“处女座”兼“强迫症”式的老师，我要感谢你严厉的话语。
我记得每次你从我旁边经过时，你都会瞄一眼我的握笔姿势，然后就开始数落我：“你看你的握笔姿势，我都说了好几遍了，你还不给我改掉，真是快把我急晕了！”我并没有在意，因为我的握笔姿势已经根深蒂固了，一时半会也改不了。
不过人总会变得越来越成熟。有一次我在想如果我用这种握笔姿势参加工作的话，会怎样。然后我仿佛看到周围人都用异样的眼光看着我，窃窃私语道：“这个人这么优秀，怎么会这样握笔？真是难以置信！”我感觉自己的脸被染成红色，立刻从这可怕的幻想中醒过来，下定决心要改变自己的握笔姿势。
于是在这个暑假里，我参照标准姿势，用一根像镣铐一样紧的橡皮筋把我的手和笔绑在一起，在有凹槽的`字帖上练上一个小时。一个月后，我发现我已经能够适应这种握笔姿势，感觉有一股明媚的阳光照在我心上。
一路走来，我感觉自己是一个“幸运儿”，一直都有人在帮助我，让我的心田里开满许多幸福的花儿。
感谢老师作文10
如果老师是指明灯，那么我就是那个被指明方向，且被光明笼罩的那个幸运儿。一代一代的幸运儿，传递着温暖与光明，是整个世界的幸福和心愿。老师就是那只默默无闻的蜡烛，“滴水之恩，涌泉相报”，我们就是那被照亮的人。
做一个尽职的老师是整个班的希望，做一个尽职的.校长是整个学校的希望，所谓在教育的课题上是一个任重道远的职责与工作。提供一个人才很难，而提供一个天才更难。做一个老师既要提防尔虞我诈，又得做到两袖清风，的确很难。
在此，我十分感谢教过我的老师们，你们日渐老去，而我们却被您那温暖的光给笼罩，我们在您无怨无悔的教导知识的海洋里吮吸智慧，您却心甘情愿的付出，且没有一句怨言。这是世间少有的“花生精神”，您在从事着一门许多人难以接受的工作。我们感谢您！
在这个科学技术迅速发展的世界中，我认为，老师是孕育人才的出发点，是老师指引我们方向，让我们去追随正确的道路，去实现愿望，去完成自己的理想。成为一个成功人士，是我们普遍小学生日夜思想，也是梦寐以求的奢望，在人生的道路上还有很远的路，再次感谢老师的指引！
感谢老师作文11
鲜花感谢雨露，是雨露滋润它成长；苍鹰感谢蓝天，是蓝天让它在空中飞翔；我要感谢老师，是他教给了我知识和做人。
记得二年级上半学期，姜老师不教我们了数学了。我们都期待着新的数学老师的到来。一开始，大家对这位新来的王老师并没有什么好感。但是他娓娓动听的讲课，让人难忘。感谢王老师，使我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。
王老师很幽默，善于将枯燥的内容编成一个个有趣的故事，他讲三角形的稳定性时还让我们做了一个简单的实验。老师让我们拿了3个小棒固定起来，然后靠在墙上，用手拉，可是就是拉不动；老师又让我们做个长方形试试，结果长方形成了四边形。这个简单有趣的.实验让我对这个知识点的理解终生难忘。
有一天，我《天天练》中一道简单的题目写错了，老师并没有责备我。他轻轻地抚摸着我的头说：“这么简单的都错了，多可惜啊，下次要认真点。”我听着老师关爱的声音，似乎看见他那慈祥的目光。
这件事过去了几年，但是它仍深深地印在我的脑海中。
下课时，老师看见掉在地上的纸，他主动捡起来，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的实际行动在感化着我们。他为人师表，老师。你真是用心良苦。
啊，亲爱的老师，我永远爱着您。
感谢老师作文12
谢谢您，我的老师。
假如我是小草，您便是春风和泥土；假如我是一滴水，您便是金灿灿的太阳；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
谢谢您，朱老师！您付出的太多而得到的太少，您为祖国培育了一棵棵栋梁之材。有多少个夜晚，你在灯下、在星和月的陪伴下，批改我们的作业、备课。每当看到您那布满血丝而充满期望的双眼，我就暗下决心，长大一定要做一个对社会有贡献的人，要对的起您对我们的`付出。每当同学有不会的问题去向你请教时，再忙您也会放下手中活儿，耐心的给同学讲解，一遍一遍地问有没有听懂，直到同学满意的离去。
老师，您就是辛勤的园丁，培养着我们这一朵朵小花，让我们在温暖的阳光下，健康茁壮地成长，看着我们生根、发芽、开花。看到我们进步时，您总会露出欣慰的微笑。当我们遇到挫折时，您总鼓励我勇往直前，不要怕困难。
啊！老师，谢谢您，您对付出的太多，等我长大后一定要好好报答你、报答社会。
感谢老师作文13
老师像园丁，辛勤地培养我。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师像母亲，无时无刻关心我，爱护我……
我从小是一个比较害羞的人，不敢举手发言，生怕答错了。
有一次上课，老师提出了问题，同学们举起了手，我低着头，心里想：“千万别点我，千万别点我，我越是害怕，老师越是点中了我，我慢吞吞地站起来，只见同学们一双双真挚的眼睛望着我，我觉着脸上一阵阵发热，小声地说出了答案，老师说：“对了，说得好，以后要多举手，声音响亮一点哦。”在老师的鼓励下。从那次以后，我上课举手发言也积极了许多。
我还有一个坏习惯，答题粗心大意，错了的题没有及时更正，老师一遍一遍地讲解，直到我明白为止。当我做对的`时候，老师会表扬我，当我答错的时候，老师会鼓励我，只要肯动脑，什么都可以解决的。在老师的帮助下，我的学习成绩慢慢进步了。
老师，在你无私的教育下，我学会了许许多多的知识，明白了许许多多道理，在这里，我要衷心的对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您，老师！”
感谢老师作文14
在我们的一生中，有许许多多值得我们感谢的人。可我最想感谢的还是老师。
从一年级开始，我走进了小学的大门，开始了六年的小学生活，在这期间，老师给了我许许多多的帮助，给了我许许多多的知识、道理。小学里教过我的老师很多，周老师、邓老师、王老师、钱老师……这些老师就像一位园丁一样，把走进全部的精力都放在哺育花草上，让走进种下的'花草茁壮成长，自己却无怨无悔。
还记得那一次，我又一道题目不会做，冥思苦想了半天也没想出解题的方法。万般无奈之下，我只好去请教老师。我走上讲台，问道：“老师，这道题怎么做啊？”“哦，是这样做的，这个……”老师把方法和公式都跟我讲得清清楚楚，还表扬我勇于向老师请教。我可开心了，并且非常感谢老师给我的信心和鼓励。从那次之后，我就会做那种类型的题目了。
在这六年之中，老师给我的帮助何止是一道难题呢？老师，谢谢您！感谢您给过我的帮助，谢谢您在这六年中的教育之情！
感谢老师作文15
我们的老师特别的对我们好，她长着卷卷的长发，是一张瓜子脸，她有一双炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁。
我们上课时她先有感情的朗读一遍，就叫我们去找重要的部分，我们就接二连三的回答，有很多的人的想法一模一样，有些就不一样，有些就回答的特别的完整。
我就不一样了，我就是毫不犹豫的说这个的主要内容，老师就叫一个一个的起来回答，我们有些就不敢起来回答，他们怕起来说错，我呢！
就起来说起带头做用，我们下课了，有许多的同学去问老师，我就不去问，因为我已经滚瓜烂熟了，心中知道说什么了。
我们的老师是一位，特别对我就想是她的孩子一样，特别疼我们明天是教师节我们要给老师一给有惊没喜，开个玩笑，是一给特别的惊喜。
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