(必备)我的数学老师作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我的数学老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的数学老师作文1
数学老师是个严肃的老太太，顶着一头凌乱的黑发，背好像永远直不起来，脸上布满岁月的痕迹，皱纹、老年斑堆在一起，将整个人显得更加严肃。小学时，“年级第一”、“数学课代表”、“作业优秀典范”......几乎都被我一人承包。当时的我骄傲、自大，甚至不可一世，感觉世间万物都不如我。可数学老师却常常不给我脸色看。她对我严厉极了，只要有一个小错误或在课堂上走一下神，她就会十分生气地批评我。这让我认为她故意针对我，并一度看不惯这张不苟言笑的脸。
那是放假的前一天，全班进入兴奋状态。每个人都激烈地说着，教室里处处充斥着期待与高兴。我和同学热火朝天地讨论着，争得面红耳赤，几乎已分不清各自的`声音。正在这时，上课铃不合时宜地响了起来，数学老师板着脸走进教室，皱起眉头。可数学老师的冰冷显然还无法让我们降温，我仍若无其事地进行着自己的话题，仿佛天地间没了别的东西。全班忽然安静下来，后桌脸上惊恐、紧张害怕扭曲在一起，那张令我无比厌烦的脸又映入眼帘，是她。“老......”我嘴动了动还没发出声。她一把揪住我的领子，把我从椅子上提起来，还没站稳，她又把我拽到过道里，桌椅发出“叮铃哐啷”的声音，我拼命挣扎着，她却纹丝不动，像拖麻袋一样将我拉到门口，猛地一推把我推到门外，门哐地关上了。世界又恢复一片静寂。回过神来，我顿时留下屈辱的眼泪，我从未受过这样的惩罚！我气愤至极，在心里狠狠地咒骂着这位老师。“她凭什么把我推出来？她不配当一个老师，她一定是世界上最恶心、最丑陋、最令人讨厌的人！”我一边拍着门，一边在心中骂。
那是我去交数学作业，在门口偶然听到老师们的对话，那个熟悉的、冰冷的声音响起，“春嫩不惧寒，她不受一点挫折和批评，是成不了大器的，我不忍心看这么亮的一颗珍珠被埋没在沙子里。”我愣住了，初春的花朵与嫩草不畏惧晚冬的寒冷，我又怎能因为一点挫折而萎靡不振？“偏见”的冰山一点点融化，取代的是一片暖阳。我快步走进办公室，那张脸上似乎有一层师者的光辉。
后来，我和老师的关系越来越和睦，我才意识到老师对我无比巨大的帮助，我成了受益最多的学生。
我的数学老师作文2
瞧，那个背着手在班级里走来走去的人，浓密的眉毛下两个铜铃般的眼睛炯炯有神，本就威武庞大的身躯配上黝黑的皮肤显得更加凶悍，可他却是个表里不如一的人。这就是我们的数学老师，人称“老岳”。
“老岳”其实并不老，不过四十几岁，只是那黝黑的皮肤让他看起来过于年长，于是便被同事们戏谑地称为“老岳”；我们也在私底下称他为“老岳”。
老岳外表看似严厉，但他很少和我们发脾气。他的数学课总是笑声不断，就算训人都会爆出几个金句惹我们哄堂大笑，而他却没事人似的淡定自若。那次数学课苏畅被一道简单的数学题给难住了，老岳走过去拍拍他的小脑袋：“苏畅啊，你这脑袋是什么做的？一点也不转轴。”老岳想说的意思就是让苏畅动脑思考啊。王子豪在我们班可是出了名的“张飞鸟”，张牙舞爪的，为了让他听课时安分守己，他的座位在讲台侧，距离其他人至少一米远的距离，做题时更是毛手毛脚。有些题的答案想都不想就直接说出口，这时候，老岳总会双手叉着腰面对着他好一会，才笑着说：“一看你就太年轻，那答案可不是随便就能说出来的。”
每每这时，教室里就充斥着在我们的笑声，被点的的同学总会红了脸。不得不说，老岳真是高明，用诙谐风趣的语言让同学们知道自己的不足，却又不至于伤人，这么一个幽默的.老师怎能不让人喜欢呢？
老师们来上课时，大多数人脸上总会挂着微笑，可老岳却不这样，而且想在班级听到他表扬哪位同学更是难，久而久之他就给了我一种“冰块脸”的感觉。
虽然老岳总给人展示“极地”的寒冷，但其实寒冷的外表下却也有火热的激情。我是学校里的尖子生，尤其喜爱数学。平时最喜欢研究难题，也经常和老岳进行探讨。每当这时，他都眉头紧锁，读题的模样煞是专注，不时地圈点勾画些只有他自己才能读懂的符号语言，一旦他弄清了思路，眉头便会迅速地舒展开来，抑扬顿挫地讲起来：“你看这个三角形和旁边的全等，再利用菱形的性质……”我仿佛看见他的眉宇间都藏匿着笑意，看着老岳讲完题后自信的微笑，心里总是流过一股暖意。尤其是当我顺着他的思路讲下去的时候，他总会用手指敲着桌子：“对对，对，这思路真好。”
和老岳接触多了，便渐渐懂了他。他批评学生，从不着痕迹；他不会当众表扬学生，却对每个人倾注了等量的用心。我们也将老岳的点点滴滴封存在记忆中，在时光的长河里酝酿发酵，历久弥新！
我的数学老师作文3
我的数学老师姓阙，性别为男。刚进初中，我对他的第一印象就是：不苟言笑，严肃的很！班里几个调皮的男生一旦提及这位老师，立刻谈“阙”色变。
印象最深刻的，还是初一的冬至那天。
我做回家作业时抄了答案，被老师发现，放学后就被留了下来。在办公室里，阙老师当着其他同学的面，用冰冷严肃的语调警示大家：“今天把作业做完再回去！”我深感无奈，今天可是冬至啊！我垂头丧气地走出了办公室，像是奔向自由的老鹰，被硬生生地锁进了笼子里。
放学后，阙老师果然没有“食言”，留下来看着我写作业。同学们一个个的离开，时间一秒秒的过去，我的大脑一片空白。硬着头皮做了几题，感觉毫无把握。就在这时，我发现阙老师就站在我的旁边，我不由一惊。谁料阙老师看了我一眼，又看看我的作业，依旧用那种沉稳的语气说：“你先回家吧！冬至夜，也不多留你了。”我只感觉心中的锁像是被打开了，三下五除二收完了书包冲出教室，往家的方向奔去。
很巧，回家的路上，我又遇到了下班的阙老师，路上，他一反常态，很高兴地用那依旧沉稳的语气和我说话：“我听说你打羽毛球很厉害吧？”我有些不适应，过了一会儿才回答道：“啊？是啊。”又沉默了一会儿，阙老师对我说：“我觉得你蛮有潜力的。”原来，在严格的背后，老师对我充满了信心，我感到一阵深深的不安与感动。校门外，霓虹灯已经亮起，楼宇间家家户户点亮了灯，传递出冬至的热闹和喜悦，此时，我倒是感到一身的轻松，以及满身的动力。
理科男的阙老师也常常会说出惊人的话来。初二的时候，他班会课就引用过“心有猛虎，细嗅蔷薇”的名句，展示了他的`文化素养，我更加佩服起他了；而高高瘦瘦的他，虽然戴着眼镜，一副文文弱弱的样子，但球场上总少不了和同学们一起运动的身影，踢得一脚好球；他还有着大男孩般的年轻状态，上学的途中，常见到他背着双肩包，戴着鸭舌帽，双手插着口袋，我觉得是在耍帅——当时的天气真的不冷！
就是这样的一位数学老师，他生动、善良、又常常很严格。他让我学到了很多知识，也给我们的初中生活带来了很多乐趣。一年半过去了，小男孩长成了大男孩，愿意跟着老男孩的步伐继续成长。
我的数学老师作文4
在我读二年级时，黄老师就是我的数学老师。正是这一位老师，给了我母亲般的爱和教导……
“来！”我回头一望，站在门口的那位微胖、扎着马尾的女老师，便是黄老师。我离开座位，奔到她身边去。
“你又粗心了。”我心头一震，惊慌地抬头望她。她却微笑着，脸上竟毫无愤怒之色。黄老师从厚厚的一叠试卷中抽出我的那一张，“在这。”她指着试卷上的红叉给我看，“这个你把‘8×9’的‘×’给忘了，还有……”我认真地听着，心中仍是不安。她将我做错的题讲一遍，忽然把手放在我头上。我不禁一惊，抬头望她时，她仍是微笑着说：“以后你可不能这样粗心了，考完试后多检查检查，知道吗？”我点了点头，然后她便让我回去了。这件事要是换成语文老师，语文老师怎不会训斥我？而黄老师仅一抚、一笑、一语，便让我永生难忘。
从接教我们班开始，黄老师就对我一直念叨一个问题，便是我说话声音小。我起先没太在意，还是以蜂鸣般的声音与别人交谈。后来，我才发现，每当我讲话，要听我说话的人都要凑到我跟前才能听清。于是，我下决心要改变自己，发声大一些。终于我做到了，“你说话的声音终于变大了。”那是我在读三年级时遇到黄老师，她对我说的话。黄老师的肯定不禁令我兴奋起来，我高兴得那晚上睡不着觉，脑海里一直回想起老师曾经那么努力劝导我的情形……
黄老师是一位很疼学生的老师，就像母亲疼爱自己的孩子那样。她曾将手放在我的头上，抚摸着我的头发，又绽开了她那“慈母”般的笑容，温柔地对我说“呀，你的头发怎么那么柔啊？是用什么牌的`洗发水呀？”那时的我并不知这是老师开的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀。”顿时，在场的老师全都“咯咯”地笑了，我的脸不禁红了，我怯怯地望着黄老师，她竟笑得前俯后仰，这着实让我吓了一跳。于是，这又成了让我自豪的一次，毕竟我让老师开怀大笑了一次嘛！
黄老师那一抚、一笑、一语的教育方法，令我如沐春风，给我母亲般的关爱。这一抚、一笑、一语对我是多么刻骨铭心！
我的数学老师作文5
一日为师，终生为父
------题记
他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”
他是个有些古怪的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本该是一个非常讨学生喜欢的幽默老师，可同学们对他的意见似乎都不小。
“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的严肃相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。
每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常情况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的迹象，仍然唾沫横飞地讲着知识点，总而言之，我对他只有不满。
那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡......突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的`美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠----牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”......
事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。
时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、聊天，完全将身份置之脑后。常常明里暗里斗智斗勇，如同死对头一样。
一个消息的传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的死对头，我本应高兴的，心想：终于摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的悲痛。这么多年了，我们班的数学成绩始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，仔细想想，年复一年，日复一日，我们民早把这位我们所讨厌的老师当作了无话不谈的知心朋友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。
我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您......”
我的数学老师作文6
暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？是严厉的？还是温柔的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开学的那一天。
盼星星，盼月亮，终于盼到了开学，可是老师还是不露面，到了第三节，是数学课，我高兴极了，想看个究竟，突然，教室里走来了一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的`皮肤，看上去一副和蔼可亲的样子。我欣喜若狂，再一看，顿时心里又被泼了盆冷水，我认识他，姓杜，名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不可能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，他不但不走，还和我们做起了自我介绍，他难道是我们的数学老师吗？想想只好打消这一念头，我决定来听听老师的自我介绍：
“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，也可以叫我数学老师，我这个人最讨厌抄作业的人，谁抄作业，我要狠狠地批评，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不认真听，做题不认真，这都是不允许的，最后，老师没让拿笔，都不准拿，其他东西也是，谁拿，扔谁的！
听了老师的这番话，我顿时感到有些恐惧，原来他挺厉害的呀，后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东西呀，看来杜老师一定会对我们十分严格吧！
到了第二次上数学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练习册、笔都准备好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作业多吗？一个个疑问浮现在我的脑海里，不知不觉就上课了。
一上课，同学们就立刻进入了学习状态，听得十分入迷，只有九个同学在做小动作，被杜老师批评了，上完那节课，我不但学到了知识，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来十分严厉，但上课挺吸引人的，说话还是非常平易近人的。
通过这几周对杜老师的细心观察，杜老师上课很有趣，讲课很带劲，我越来越喜欢数学老师了，我也天天盼着上数学课，我相信我的数学在新的学期里，在新的老师的教诲中一定会更上一层楼！
我的数学老师作文7
我要介绍的是在我小学五年级才认识的数学老师——马老师。
马老师是一位好老师。她身材胖胖的，样子非常和蔼。她经常在课前给我们讲一个关于人生的故事。马老师还培养我们好的学习习惯。马老师让我们准备两个厚本，一个是笔记本，让我们节节课抄笔记，好让我们适应以后的中学学习；另一个则是错题本，让我们将每一次的错题进行改正和分析原因，以免再犯类似错误。马老师奖惩分明，我就被罚了很多次，有几次我口算有错误，要求我多做练习，不过我知道马老师是为我们好。她经常说计算是基础，如果把数学比作大树，那么计算就是树根，无比重要。我的数学老师 马老师对我有很高的期望，我也对自己有同样高的期望，不过我有时表现却是令人失望。每次我在课外奥校参加单元测试时，好象是老天故意捉弄我似的，奥数成绩总是差一道题的分数无缘金牌榜。终于有一次，我上了金牌榜，没有想到的.是数学马老师居然也关心我们的课外奥数成绩，我受到了马老师的表扬。可接下来一段时间我又跟以前一样，总是和金牌榜擦肩而过。有一天，马老师问我：“林雨阳，怎么好长时间没见你上金牌榜了？我眼睛都看花了也没找到你的名字呀。”我没好意思回答，只是“噢”了一声。我知道马老师是在提醒我要进入状态，不要心不在焉，我不会辜负马老师对我的期望。其实我数学成绩很好，奥数也学得不错，只不过我不太认真，总是在审题和计算上出现问题。在六年级下学期奥数第一次单元测试，我以150分第25名的成绩上了金牌榜，并且在华罗庚杯和走美杯都得了二等奖。在马老师推荐下我代表府学小学参加了北京市东城区中小学生数独比赛，并且获得了个人一等奖和团体一等奖的好成绩。之后，我越战越勇，在奥校第二次单元测验中，以172分第8名的成绩上了金牌榜。
我渐渐地喜欢上了数学，数学就像是一片汪洋大海，我就像是在海上驾驶轮船的舵手，在经历了狂风暴雨之后，终于到达了成功的彼岸。这一切都归功于我的数学老师，没有她的鼓励和鞭策就没有我的努力和成绩，我没有辜负她对我的期望。虽然我即将步入初中，可是我永远也不会忘记她——我的数学老师。
我的数学老师作文8
在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。
在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。
焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的.现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。
升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！
我的数学老师作文9
曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。
我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！”
我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的'桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。
您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。
后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。
窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。
谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵...
刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。
我的数学老师作文10
我的数学老师是沈老师，她有一头卷卷的短发和一双犀利的眼睛。在同学们的心目中，她可算得上是我们年级里最严厉的老师了。但在我的眼——她却是位严谨认真，却又不失和蔼的好老师。
记得有一次，我们正在上数学课，同学们都十分认真地听讲着，沈老师也在讲台上全神贯注地讲课。突然，沈老师的眉头紧锁，语调也慢慢地降了下来，最后就停止了讲课。我们的心理正在猜测着什么，是不是沈老师发现了什么，或是有同学搞“小动作”了，我有些忐忑不安，担心那个人是自己，因为自己正好也有一点点的分神呢。正在这个时候，我眼前一亮，顺着老师的'目光向前看，发现原来是前面的那位同学有了“危险”。只见沈老师带着严肃的表情并以迅雷不及掩耳之势走到这位同学面前。我想，完了，这下那个同学少不了要挨批了。可出乎我的意料之外的是，沈老师只是用教鞭轻轻敲了一下那位同学的桌子，睁大着眼睛瞪着那位同学，那眼神仿佛在说：“不许开小差，上课一定要认真听讲！”，那位同学立刻停止了小动作，立刻挺直了身子，立刻把目光投向了黑板，我们所有的同学看到了这一幕，也都安静下来了。顿时班级里鸦雀无声，仿佛能听到每个人心跳的声音。直到老师的一句“好了，继续讲课”，我的思绪才被拉了回来。自此之后，沈老师严厉的教学风格被牢牢地印在了我的脑海之中！
沈老师虽然很严厉，但有时也会很和蔼可亲，会维护我们的尊严并爱护我们！
记得有一次，有同学在课堂上回答问题的时候，因为答非所问，引来了许多同学的捧腹大笑和窃窃私语，让那为同学觉得十分难为情。沈老师在严肃地说了声“安静”后，语重心长地教育我们说：“每个人都会有说错的时候，我们不应该嘲笑她，而应该鼓励她，安慰她，这样才是尊重同伴，这样才是关心爱护同学的表现，也只有这样，我们大家才会共同进步啊！”
沈老师不仅在学习上教导，鼓励我们，还十分关心我们的生活。在学校每年一次的校运动会上，沈老师都会给运动员鼓励，加油，呐喊！在运动员下场的时候她也总是会在第一时间递上毛巾和水。沈老师对我们无微不至的关怀，让我们茁壮地成长！
正因为沈老师的严厉教学和对我们的爱护，所以我们虽然惧怕她但更尊敬她！她是照亮我们学习生涯的闪亮的星星！
我的数学老师作文11
初中两年的岁月中，我印象最深的便是数学老师。她个子不高，圆墩墩的脸，一头波浪卷曲的头发，眉毛很浓，嘴唇嫣红。老师爱打扮自己，我们学生也挺高兴，没有人会爱邋遢、不爱打扮的女老师。
初次见面时，老师待我们是极好的。后来我们班当中总是有人惹老师生气，这气候也开始变冷了起来。这不，来了：“你们班怎么回事？数学作业怎么还没交上来！”老师板着脸，用力将书本一拍，满空气都是粉笔灰在自由自在的飞舞、旋转。
老师虽然有点“凶”，但这并不影响她在孩子们心中的形象。无论老师对我们中的哪个同学多么生气发怒，但之后的.下一秒有同学问问题时，她总能很好地调整情绪，一脸欣慰的样子，柔声地向学生解答问题。她常常用自己的偷懒和不努力，来警戒我们要时刻注意自己的一一言一行。老师也是一个风趣幽默的人，她给我们讲许多的笑话，很多故事。老师的课堂总是很活跃，大家喜欢，她也高兴。
老师是我的人生导师。有一次考试，我为了超过另外一位总是对我的成绩指手画脚的朋友，突然生出了一个坏念头——作弊！当时，我红着脸，心怦怦地直跳，小心翼翼、偷偷摸摸地把手中被浸湿的纸条传给后桌，心里暗自庆幸：还好，没发现。都说，人在做，天在看，不幸的事还是来了。老师敏锐地觉察到了，她走过来眼睛严厉地盯着我。我从老师的目光中看到了深深的失望与愤怒。考完试后，她将我叫到办公室，语重心长地对我教育了一通。她的脖子红彤彤的，额头上满是汗，那双眼使劲地瞪大了，一脸怒意目不转睛的盯着我。最后她的声音突然轻了下来，表情不再严肃了，而是温和地看着我，他的眼睛里仿佛有笑意，缓缓地对我说：“知道错了没？”我脸涨得通红，目光根本不敢迎向老师。走出办公室后，我听到老师大口大口喝水的声音，许是唇干舌燥的缘故吧。从那以后，我再也不敢作弊了，不过也奇怪，我的数学成绩竟然一次比一次好。
如今来了一个男老师来教我们。原老师不能陪我们一起走下去了，我深感遗憾。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这不就是所有老师的人格写照吗？
我的数学老师作文12
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿《劝学诗》中的这句话，勉励我们青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习知识，有所作为。在追求知识的过程中，永远也离不开亲爱的老师们的无私奉献。今天，我想和大家说说我的数学老师，一位让人“又爱又怕”的好老师——吴老师。
吴老师今年30岁左右，身材中等，刘海梳得整整齐齐，看起来特别有精神；说起话来声音清脆又响亮，学校走廊上经常很远就能听到她的说话声。
她教学有方，总是想方设法帮同学们一起进步。为了帮助班级里几位理解能力较差的同学，她率先在年段创造了“小老师”制度。所谓“小老师”制度，就是发动班里接收能力强、成绩优秀的同学当“小老师”，和“后进”的'同学结成“对子”，时时辅导督促，大家一起进步。这个制度也起到了很好的效果，班级期末平均成绩在年段遥遥领先，同学们都开心坏了！
她诲人不倦，认真又有耐心。只要上课时有同学提出问题，她总会耐心地解答。每次上完一节新课后，她总会问全班同学：“大家有不懂的地方吗？不懂的赶紧举手哦！”记得有一次是有点难度的附加题讲解，几名同学对课堂上讲的内容还不太明白。吴老师了解到情况后，为了不耽误有限的课堂时间，利用下班时间给他们讲解，直到这几名同学理解了才离开，马上又投入紧张的备课工作中。
吴老师也有严厉的一面，尤其是对于一些态度不认真的同学。记得有一次，吴老师得知班里有几个同学没按时完成作业，立刻把他们叫到办公室。整层办公楼似乎都是她响亮的声音：“你们做错了，我不怪你们，因为这不是故意的；可你们没做，这就是态度问题，马上去补，重做3遍！”吴老师用戒尺重重地敲了一下办公桌，那一刻，整个办公楼似乎都要“抖三抖”。她严厉的眼神就像一道寒光，射得那几名同学再也抬不起头来……
吴老师的耐心和认真我们喜欢，吴老师的严厉又让我们“害怕”。每次的数学课上总是充满了欢声笑语，却又因她的严厉而没人敢马虎和开小差……
这就是让我们“又爱又怕”的吴老师！
我的数学老师作文13
要说姚明，谁都知道，nba运动员。可是，要说姚明明，你可能不知道，但在我们学校可是"闻名于世"啦。他就是我们的数学老师。
姚老师个子不太高，但就像相声演员潘长江那样，"浓缩的都是精华"，姚老师很爱笑，像个孩子般天真、快乐，但是姚老师要生气起来，也很"恐怖"，他对待我们的学习特别严厉，容不得半点马虎;但对待我们的生活，却倍加关爱与呵护，像慈父般爱我们。
在课堂上，姚老师很幽默，他会通过一个简单明了的例子来教我们复杂的题目。为了让我们能记住作证明题的重要步骤，姚老师就用"炒菜"这个最贴近于生活的例子来教我们记住，作证明题必须把所有要用的条件都证出来，不得少一步，就好比炒菜要备好菜、油......一样，不得少一样。
姚老师还是个出了名的"侦探"。只要当过一天姚老师的学生，就会知道姚老师最痛恨的.便是抄作业现象。不论你多狡猾，姚老师都会发现，姚老师不会随意制定某某同学抄作业，所以，只有足够的证据，姚老师才会指认那些抄作业的同学。所以，那些被"逮"住的同学，也就没什么好狡辩的了。这也是姚老师绝的一个地方。
姚老师还担任着学校的教导主任，所以平日里工作很忙，姚老师的课一般都是后两节。姚老师虽工作忙，但在批改作业上丝毫不马虎，不应付。姚老师批改作业最大的特点便是细心，多小的错误他都能用他的"火眼金睛"找出来。
姚老师虽然爱笑，但只要他一生气起来，也是"威震八方"，特别严肃，全班同学都怕他。不过，姚老师发火也是极少数的，他在大多数时候都是面带笑容走进教室，令人心情开阔，对这节课充满兴趣。
他不像女老师般温柔，但却有着父亲的慈善;他没有女老师的温柔体贴，却有着父亲的胸怀。他总把"这是我的责任"挂在嘴边，肩上挑起沉重的担子。姚老师，您的学生永远爱您!
我的数学老师作文14
我的数学老师，洪老师，她与我们不是家人，却胜似家人。她会像我们的父母一样，跟我们生气，发火；也会像天上派来的天使一般与我们玩游戏，开玩笑。她，就是一个两面派。
什么？瞧，要强的洪老师开始要“竹板炒肉片”了。只从洪老师在任，我们的数学成绩必定年段第一。一旦考了第二，就是现在这个后果。不幸的事，终于发生了，期末模拟考（四），我们考了年段第二。嘘，洪老师开始开启她的`河东狮吼模式了。
“期末，刚开始复习的时候，五个班的孩子都站在同一起跑线上。我们班的孩子经过努力，先站到了最高点，也就是在第二次模拟考，全班35人上90分，平均分89。4分。不出我所料，到了第三次，你们开始往下掉了，但是还是年段第一，所以我不太在意。因为我的一个不在意，导致你们第四次考试以降落伞的速度下降，平均分才78。4分，而且不再是年段第一名了。期末考又会怎么样呢？你们是上升还是下降呢？自己好好反思吧！……她都忘记自己刚刚上完两节课，又占着第三节课不放。脸拉得好长好长，漂亮的鹅蛋脸都拉变形了。犀利的语言如同雷霆闪电打在我们身上。比起我们的父母批评我们时的样子是有过之而不及。
唉！她已经声音发哑了，可仍然滔滔不尽，丝毫没有感到疲倦。要强的洪老师把追求完美进行到底了。
可是，别看她在我们没有考好时一副凶巴巴，恶狠狠的样子。事实上，在她迷人的外表下，有着一颗温柔的小女人的心。跟她相处多了，你就觉得她不是家人，胜似家人。
“明天记得哦，要带上L型文件夹。记住，要买红色的。你们知道为什么要买红色的吗？“同学们一声不吭，眼睛直勾勾地盯着她。”因为我姓‘红’啊！“”扑哧“一下，全部笑翻了天，笑声溢满了整个教室。她自己也不亦悦乎地笑起来，嘴角露出了白得发亮的牙齿，一双圆溜溜的大眼睛弯成月牙形，她的笑容最灿烂，最明媚了。
更难忘记因为她和班主任禁止我们带零食来学校。，放学后知道我们饿了，她请我们几个女生吃煎包。席间，见到她温柔的笑脸，如同妈妈般一直让我们多吃几个。难忘那天洪老师那慈母般的笑。
不知不觉，一个学期快过去了。我们都已经和这位两面派的老师相处得像一家人一样。相信即使毕业后，我们都难忘这位有着冷酷而又灿烂面孔的老师。
我的数学老师作文15
今年我升入了五年级，班上来了新的数学老师——项老师。他身材高大，数学很好，上课也很风趣，是大家心目中的好老师。但我却有一点不喜欢他。我为什么会不喜欢他呢？下面我就来讲一讲我的理由。
每次上数学课，我都会积极举手发言，但项老师却很少叫我回答问题。有时我真的特别特别想发表一下我的见解，但无论我把手举得多高，项老师都似乎视若不见，总是叫那些成绩较差的同学和一些组长来回答。时间长了，我就有一点不喜欢项老师了。我心想着是不是有一次他没叫我回答问题，我白了他一眼，被项老师看到了？如果是这样，那项老师未免也太“小气”了吧！是的，不光小气，还偏心！
我就这样戴着有色的眼镜看向老师，怎么看怎么不喜欢。直到有一天，我有一道小数除以整数的题实在不会做，我低着头，去办公室问项老师。项老师放下手头的工作，接过我的练习本，然后耐心地给我讲题。看到项老师面带微笑，我心想他应该不是讨厌我的'，我的心情好了点，胆子也大了一些。于是，解完题，我鼓足勇气问：“项老师，为什么您上课时总是不叫我回答问题呢？”项老师笑了笑，小声说道：“因为老师想多留一些机会给成绩比较差的同学呀，他们每答对一个问题，就会更自信一些。时间久了学习成绩就会越来越好的。”我又嘟着嘴说：“那为什么您也常叫一些成绩好的组长回答问题而不叫我呢？是因为我不如他们吗？”说到这，我有一点委屈。项老师语重心长地说：“宝婷，正是因为老师觉得你成绩好才没有经常叫你。对不起，是老师没有顾及到你的感受，提问你的次数是有些少了，以后老师会注意的。而且，老师会留一些有难度的题目给你哦，你可要做好准备！”我点点头，离开了办公室。
回到班，我一直沉浸在刚才和老师的对话里，原来，一直都是我误会了项老师，他不是“小气”、更不是偏心，而是为了帮助更多的同学进步。一想到我之前在数学课上还摆过苦瓜脸给项老师看，真是不应该，想到这，我决心以后不光要自己上好数学课，还要尽自己所能帮助那些成绩差的同学一起进步，不辜负项老师如此用心良苦。
从那以后，我越来越喜欢项老师了，他不光上课有趣，人也特别好，我希望和项老师成为永远的好朋友，一起在知识的海洋里游戏！
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