写景的作文9篇【实用】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的写景的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
“滴答、滴答”春天在窗外响着，伴着一阵阵徐徐吹来的春风，如丝如缕般飘落到大地上。
渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。雨点飘落在花瓣上，晶莹剔透，在花瓣上滚动着，飞舞着，好似一颗颗耀眼夺目的美丽珍珠。片片闪亮的花瓣轻盈地在雨帘中摆动着，好似亭亭玉立的少女在雨中翩翩起舞。
哟，河上起小酒窝了，一丝丝细雨像剪不断的丝绸一样，一根接一根地掉进水里，流进大江。
一棵棵大树被雨点唤醒了，雨点们敲击着鼓点，树叶摇着砂槌，为大地奏响了一曲好听的音乐。
雨点击打在窗户上，发出清脆的声响，在玻璃上画下了一幅幅优美的.春雨图。透过玻璃，你将看到的是另一番朦胧而迷人的景象。
啊！春雨，你是大自然轻快的节奏，你是春天美丽的使者。你给人类送来了温馨，你轻吻着大地，抚摸着大地。你时而轻柔美丽，时而阳刚粗狂，有你陪伴，这是何等惬意啊！
写景的作文 篇2
在英德，英德多山，山不高却奇形怪状，错落有致，如诗如画，风景秀丽；英德富水，有三条江河，也有许多湖水，各具特色。
我们英德的特产有很多很多，最出名的就是英德红茶，还有好吃的麻竹笋，九龙豆腐和黄花鸡；吃过的朋友无不点头称赞，还有形状各异的石头，广称英石，它具有极高的观赏和收藏价值。
我们家乡有很多美景，有广东最美的宝晶宫及其倒影，有如诗如画的乡村美景，还有小桂林山水之称的.英西峰林，在英德可以亲亲那久违的翠绿的春天。我的家乡真美丽啊！
我的家乡有我的爷爷、奶奶、外婆等等的亲人，他们都很疼爱我，在那里，还有我最喜爱的哥哥姐姐。
啊！我爱我的家乡！
写景的作文 篇3
姥姥去武汉了，留下了她的菜园，妈妈每星期都会去小菜园里“偷菜”，有时还给菜浇浇水，松松土。尽管是“偷”，但妈妈从来都是很不客气的，不过那些菜不仅样数多，有几样还挺好吃！
姥姥的小菜园里有甜甜而又腼腆的萝卜、垂头丧气的'韭菜、活泼可爱的小白菜和守卫兵似的葱，这些都是妈妈常带回来的，可我今天去了菜园发现这里除了妈妈常“偷”的，还有高悬的茄子和使劲躲藏我们的小辣椒，我的好奇心推使我向妈妈发问：“妈妈，你为什么不摘那些茄子和小辣椒呢？”妈妈无奈地回答：“那些茄子等不到我去摘，它们就老了，不过那些小辣椒我平时就放在菜里了，只是你没有发现罢了。”
“噢”
我点了点头，“萝卜。”我叫道，我看到自己最喜欢吃的萝卜了，我来到萝卜前，拔了一个，小小的，让人看了真想咬一口，这时妈妈看见了，去菜园旁的水管那里帮我洗了洗，用车上的小刀切了一大块，我抢过来就咬了一大口，嘴里还嘟嚷了一句：“真好吃！”妈妈看我那满嘴萝卜，话都说不清，忍不住地笑了起来，我连忙把萝卜吃完，笑咪咪的对妈妈说：“不许笑，虽然笑是一种美德。”妈妈听了我的话，笑的更厉害了，我无可奈何，只好让事情就这样了，生气的上车了，妈妈看见我这样就去摘菜了，我又急忙跑过去和妈妈摘完菜高高兴兴的回家了。
今天，我很高兴去了菜园，不过我告诉你：姥姥的菜真的真的很好吃哦！
写景的作文 篇4
一进我们学校的大门，就能看到一排的银杏树。银杏树长得十分的高大，树身也十分的修长，远远看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。
每到秋天的时候，银杏的树叶开始黄了，满校园都是黄色树叶的世界。每片银杏树叶都是金灿灿的黄色，十分的耀眼夺目，在秋天深邃的蓝天的衬托下，整个校园随处都是一个绝美的风景。
等到深秋时节，学校的小路已经被铺天盖地的`银杏树叶盖满了，踩上去每一步都像是在云端行走一样，又像是在蹦蹦床上一样，又松又软的感觉真的是十分舒适。
我真的好喜欢学校的银杏树啊，如此美丽，让人生喜。
写景的作文 篇5
“况属高风晚，山山黄叶飞。晚来谁染枫林醉，总是离人泪。”伴随着这秋意浓浓的诗句，我仿佛看到了秋姑娘，她留着长长的头发，迈着轻盈的步伐，来到了人间。秋叶落了下来，像雏鹰展翅飞翔，像蝴蝶翩翩起舞，给秋天增加了无限美丽。
向远处望去，一棵棵银杏树高大挺拔。银杏叶随风飘动，像一把小金扇，形似折扇又似鹅掌。似绿非绿，似黄非黄，青色的叶脉纵横交错的布满叶面。一阵秋风吹来，树叶飘落下来，时而像秋千飘飘悠悠；时而像黄蝶悠然飞翔；时而像降落伞一样摇摇欲坠。此时此景，就如梁山伯与祝英台化蝶的情景一样凄凉、悲惨。
那边山坡上一片火红火红的，就像一团燃烧的烈火。走进一看，原来是经霜打过的枫叶。捡起一片仔细一看，叶面上有五个角，红得耀眼，激发人们的热情，鼓舞人奋发向上。踏在厚厚的枫叶上，真有一种“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美感呢。
抬头望去，那高大的梧桐树上的叶子，黄黄的，没有一丝生机。但这黄中带绿的`树叶却被秋姑娘点缀得富有神韵，给人们留下美好的印象，让人们向往秋天里美丽的梧桐树叶。
我爱秋天，但我更爱那秋天的树叶！
写景的作文 篇6
看到柳絮，不禁想起了初中时 “为赋新词强说愁”的一段往事。
几个爱好写作的同学在一起共同构思一篇文章，题目就叫“又是柳絮飘起时”，虚构了一对情窦初开的少 男少 女，他们怎么相识呢？大家聚在一起讨论了半天，最后决定把故事背景设计成柳絮飘飞的时节，男孩子 随口吟 一句“杨花榆荚无才思”，然后不经意间让女孩子接上一句“惟解漫天作雪飞”，于是开始了一段懵 懂、纯洁 而没有结局的故事。
少年时代的心事，谁能说得清呢？
现在想来，当时之所以挑这两句诗，大概是因为青涩的年纪里固执地认为飘飞的柳絮代表着一种飘渺无边 的思 绪，大有剪不断、理还乱的愁思蕴含其间，所以才对它情有独钟吧。
后来才发现，对飘飘柳絮情有独钟的不只是我们那帮少男少女，更多的是古代的诗人呢！
印象较深的是和谢家宝树有关的一则故事。
东晋时的名士谢安有一次正在给他们的“谢家宝树”们上课，忽然下起雪来了。谢安就想趁机考考这些“ 宝树 ”，于是随口吟了一句“飘飘白雪何所似？” “宝树”侄子谢朗应声而对“撒盐纷纷差可拟”，谢安认 为不够 好。
这时，一个清脆的女声答道“未若柳絮因风起”。这一句深得谢安的欣赏，断定此女日后必定文采出众。 这就 是有名的“咏絮”佳话，这个深得谢安赞赏的才女就是谢道韫。
把雪比作盐和柳絮，即使用我们普通人的眼来看，也能高下立判。把雪比作盐，只是形似，而谢道韫把雪 比作 柳絮，则不但形似更是神似了。盐有一种重量感，哪里有柳絮因风起的飘逸和优美的意境呢？
后来，因了谢道韫，“咏絮才”成了有才气的'代名词。这时，大家是否会想起《红楼梦》中林黛玉的判词 ，曹 雪芹给她冠以“堪怜咏絮才”，那是对林黛玉文学才华的高度褒扬。
诗歌史上，有才华者比比皆是，他们可不舍得错过柳絮这个优美的意象，所以，柳絮成了历朝历代诗人争 相歌 咏的对象。
因为柳絮和柳的宗族关系，柳絮不免也和柳一样带上了离别的印记。最典型的当属隋代民歌《送别》诗： “杨 柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌借用柳枝和柳絮传达了盼 望离人 早归的思绪，那飘扬的离思可不就像漫天飞舞的柳絮？唐人郑谷的《柳》亦有类似诗句：“会得离人 无限意， 千丝万絮惹春风。”春风骀荡，柳枝摆动，柳絮翻飞，风情万种，惹动着彼此缭乱的离绪。在诗人 看来，这是 柳树柳絮领会了离人的情意，为了表示对离人的同情，才故意去招惹春风的，柳絮的缠绵多情跃 然纸上。
絮者，轻柔的代名词。阳春三月，柳絮轻轻忽忽从树上飘然而下，悠悠落地，缠绵缱绻，风流多情，在诗 人的 眼中也就多了几分风雅。这柳絮入了诗便也有了几多韵致。宋代诗人晏殊的《寓意》中有脍炙人口的“ 梨花院 落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”的诗句，这句诗寓情于景，回忆当年花前月下的美好生活，柳絮也因 此多了几 分风雅之情。白居易曾有诗云：“谁能更学儿童戏，寻逐春风捉柳花？”虽然诗人是以此感叹自己 已经失去童 年，无法再去追寻的怅惘，但是，也从另一方面告诉我们儿童捉柳絮的怡然和逍遥，也不失为一 种雅致的生活 情趣。
当然，因为柳絮本身随风而逝，飘荡无依的特性，与很多客居异地，背井离乡的游子的命运颇多相似之处 ，很 多诗人也把柳絮作为身世飘零的象征。不由得想起了《红楼梦》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人 ，所以 见飞絮飘泊无定，伤世感怀，不禁发出了 “草木也知愁，韶华竟白头”的哀叹。 想来，林妹妹孤单 一人，寄 人篱下，虽则有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有这样的感慨大可被我们理解。又如文 天祥《过零 丁洋》“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句妇孺皆知，诗人用比喻把破碎的山河比作风中 的柳絮，把浮 沉的身世比作雨中的飘萍，孤苦可知，令人心生戚戚。
既然诗人如此钟情柳絮，所以其中出现了很多脍炙人口的名句，除了上文提到的这些，我个人还对一些词 句倍 加珍爱。最使我折服的比如贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 ”一句 。词人将闲愁比作满城飘扬的柳絮，真是恰切之极。再如宋东坡本是著名的豪放派词人，可是做起婉 约诗来也 是愁肠百结，动人心魄。他的《水龙吟》中“似花还似非花”的精准描述和结尾“细看来，不是杨 花，点点是 离人泪。”的倾诉，每每读来，总能使人心生凄凄惨惨之情愫，欲读不忍，欲罢不能，纠结不已 ，真真达到了 诗歌动人心肠的最高境界。
放眼窗外，绿意盎然，不觉已是暮春时节，柳絮也早已踪影全无，空留多情之人在此凭吊哀叹。但是，作 为一 种诗歌意象，柳絮却有着永久不散的魅力，无论是古代的文人骚客还是今天的凡夫俗子，总会有人记起 它。
我想，在某一个时刻，柳絮一定还会荡漾在某些人的心底，永久地飘飘洒洒。
写景的作文 篇7
今天，外面淅淅沥沥的下起了小雨。我一做完作业，就站在窗前，静静地欣赏着这迷人的秋雨。
秋雨滴滴答答的下了，好像在欢快的唱歌。柳树姑娘在雨中不时甩着她的小辫子，似乎正对着镜子做早操。秋雨滴落到了鲜花上。花儿带上了晶莹剔透的珍珠花环，就像要去参加盛大的舞会。
看到如此迷人的雨景，我不禁跑到楼下，张开双手，抬头向天。享受这秋雨带给我的丝丝清凉。雨水滴到我的手上，如同丝绸般的柔软。我紧紧的把手握起来，想留住这美好的秋雨。
远处的路面上，出现了一个个小水坑，我不禁想到了小时候踩水塘的游戏。我和好朋友们，互相踩踏着雨中的水坑，溅得我们身上湿漉漉的，就像一个落汤鸡。想起当时狼狈的.样子，我忍不住笑出声来。
秋雨，还在不停地下着，望着雨中的这一切。我不由的赞叹着：”啊，美丽的秋雨，迷人的秋雨……我真的喜欢你!‘’
写景的作文 篇8
我的学校——郭守敬小学，坐落在邢台市冶金北路，是一个远近闻名遐迩的小学校。
夏天，当你一走进我们学校的大门，首先，映入你眼帘的是那一棵棵高大的风铃树。它枝叶茂密郁郁葱葱，像一个个绿色的大蘑菇，知了趴在树枝上不停地唱美丽动听的歌谣，小鸟高兴的在树上飞来飞去，“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“欢迎您！欢迎您！”
这一棵棵风铃树，像一个个高大的卫士，为我们站岗放哨。它春天为我们带来勃勃生机；夏天为我们遮阴挡雨；秋天为我们放飞翩翩起舞的金蝴蝶；在“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的季节，它满树的.“梨花”为我们学校增添了一道亮丽的风景线！
这一棵棵风铃树，每年迎来一批批不懂事的孩童，送走了一个个优秀的中学生，它看着我们成长，它看着我们长大。
这一棵棵风铃树，又像一位位园丁，只有辛苦，只有奉献，不讲回报，您是多么的崇高、多么的伟大！
我爱校园的风铃树！我爱校园里的“园丁”！
写景的作文 篇9
天蓝白云伴，风轻阳光暖。白的叶，绿的草，专属于美好的绿色校园。当我们正做着自己的事的时候，是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园？
“课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，不要怕丑，弯腰拾起，没有人会笑你多管闲事。我环保，我美丽！当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应当制止。因为你要环保。校园，是如此令人神往，因为它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。校园，是如此令人留恋，因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。所以，我们要保护环境，创建美好校园。
绿色校园是美丽的。但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。当春天悄然而至，万物复苏，盎然的`生机弥漫在树梢。一天的课程结束之后，校园变成我们快乐的游乐园。羽毛球，篮球，乒乓球…。。各个角落空地上都有同学们的嬉笑声……
“学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。”
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