关于春天写景的作文锦集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的春天写景的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天写景的作文 篇1
春天迈着轻轻地脚步来到我们的身边。春暖花开，到处清香四溢。大地一片生机勃勃的景象。
春天迈着轻轻的脚步来到了树林里。春天的毛毛雨，洗得小树发痒。小鸟在树林里唱着动听的歌曲。漫山遍野的野花竞相开放。特别是映山红。淡红的、粉红的、鲜红的、紫红的真是五颜六色，让我们目不暇接。摘了几朵我真是爱不释手。
春天迈着脚步轻轻的脚步来到了田野上。金黄的油菜花，像铺了一层的金毯子。油菜花的芳香引来了无数的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂开始了辛勤的劳动，蝴蝶在鲜花丛中舞蹈起来。睡醒了的青蛙也慢慢地睁开了大眼，在田野里低吟浅唱，唱起了优美的田园曲。
春天迈着轻轻的.脚步来到了小河边。清澈的河水哗哗地向东流去。小鱼儿们在水里快活地游来游去。河边一排排的垂柳像小姑娘的辫子非常漂亮。泥土里拱出两片新叶，说是浅绿更似鹅黄，像闪闪烁烁的眼睛，望着初春的世界痴痴的畅想。
我爱春天，更爱大自然。它充满了希望，令人向往。
春天写景的作文 篇2
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种花朵都开放了，都是那么美丽。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
我爱春天，我爱百花盛开、万物光辉的春天，更爱神州大地欣欣向荣的春天。
春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。春姑娘给我们带来了灿烂的阳光，有时也给我们带来里细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，让田野里的禾苗喝得饱饱的，也让小树苗喝得足足的。
春姑娘来到花园里，当起了画家，把鲜花涂上五颜六色：有黄色，有红色，有白色，有蓝色，有粉红色——一朵朵花争先恐后地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，红的像火——你瞧那一丛丛怒放的蝴蝶兰，宛如无数的彩蝶，让人都分不清究竟哪儿是花，哪儿是蝶了。小草绿绿的，似乎把我的衣服也染绿。
春姑娘把天气变暖了。人们脱下厚厚的冬装纷纷出门去做自己喜欢的事——我们孩子去上学，大人们去上班，老年人则在广场上、公园里活动活动筋骨，做着各种运动。伴着三月五日的`春风，好多“雷锋”出现在大街小巷，有帮擦车的，有帮修钟表的，有帮老人诊病的，有宣传各类知识的……“雷锋”们忙碌的做着各种好事，文明的春风吹到千家万户。
春天真美啊！景美、物美、学雷锋做好事的人更美！
春天写景的作文 篇3
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的`景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景的作文 篇4
春天来了！春天来了！万物复苏，柳绿花红，春暖花开，春天真是一个百花齐放的季节。
春天到了，迎春花告诉我们春天来了。我突然想起朱熹写的一首诗《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
柳树发芽了，高高的柳树像一位穿着绿色衣服的仙子，叶子像是她的头发倒映在水中，枝干像她的身体，婀娜多姿，真是太美了。贺知章的'《咏柳》中的一句话“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”说的就是这种美景吧！
我们小区前面有几棵桃树，每到三月份桃树开花了，粉色的桃花竞相开放，十分的漂亮。一阵微风吹过，淡淡的清香扑鼻而来，会让人有一种沁人心肺的感觉。花瓣随着微风的方向翩翩起舞。啊！桃花太美了，我要把它画下来，留作对春天美丽、美好的纪念。
我还见过白玉兰，开白色的小花，走近仔细一看，它的花朵有五六瓣，花蕊里有一只小蜜蜂在采蜜，我还嗅到了奶油的味道，甜甜的，蜜蜂喜欢吃，我也好想吃一口啊！
我喜欢春天，真是“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要好好珍惜现在的幸福生活。
春天写景的作文 篇5
四季好像一张五彩的水彩画，每个季节都有各自的精彩，但是我最喜欢生机勃勃的春天。
春姑娘带着钥匙，迈着轻快的步伐，来到春天的门前，把生机勃勃的春天的大门徐徐地打开了。
一场春雨过后，春天的`舞台上各种名角粉墨登场了：桃花小姐站在了舞台上，绽开了她粉红色的笑脸。瞧，她毫不害羞地向我们微笑着。柳树姑娘，手持一把梳子，一边梳头一边把头发伸进湖水里清洗。真可谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！接着，一朵朵五彩缤纷的花争先恐后地冲上春天大舞台，向大家展现自己的美丽：有洁白如玉的梨花，有红得似火的樱花，还有黄得赛金的油菜花。
春天的美不只是植物，动物的美也并不亚于植物。池塘里有一群小鱼，整天欢乐地在水中穿梭。只要人们丢鱼食到水里，鱼儿就会一窝蜂地挤成一团，争抢这些美味的鱼食，一些弱小的小鱼只能被大鱼挤到一边灰溜溜地等待“漏网之食”。几只鸭子在水面上玩耍，时而伸伸脖子，时而扇扇翅膀，让我不禁想起“春江水暖鸭先知”的名句来。
我喜欢美丽的春天，更喜欢生机勃勃的春天。
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