想象的作文精选【7篇】
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象的作文 篇1
朝阳的一缕光辉斜射在红色的船上耀眼的金色在人们的眼前闪烁这辉煌中“呼”的一声一条长长的巨龙飞奔而来——我知道这是磁悬浮给我们带来的想象。—题记
你瞧！南湖变得那么动人，湖面的水一波一波地滚动着，鸳鸯在湖中央戏水，柳树在湖旁弯着腰照镜子，一层层薄薄的云萦绕在太阳身旁，宛如仙女挥动绸带，翩翩起舞。如今的嘉兴有了大变化，磁悬浮列车早早来到这里安家，我揣着一颗兴奋而又紧张的心搭上了这趟奇妙的列车。
踏上列车，果然眼前一亮。宽敞的座位，幽雅的环境，阳光透过车窗边的彩石，映出美妙的图案，耳边传来一个动听的声音：“欢迎各位乘客搭坐本次磁悬浮列车，愿各位乘客旅途愉快。”我赶紧找到了自己的'座位，正好靠窗，便高高兴兴的坐了下来；突然我发现我的座位上有一个小的电视屏幕，仔细一看，它不但能收看节目，还有一个奇特的功能呢！
那就是“电子地图”，上面有嘉兴附近许多个省的旅游地图，你要去哪个地方，只要用手指在“地图”上轻轻一点，它便能详细地告诉你那里的地理环境和旅游景点的介绍。正当我享受这优雅的气氛时，我又听到服务员小姐甜甜的声音，仔细一听，这声音是从我一旁的小窗口传出来的：“请211号旅客选择您需要的饮料……”话音未落，眼前的小电视屏幕就显现出一张精巧的菜单，各式各样的饮料看得我眼花缭乱，最后我还是选定了一杯芦荟果汁。
品尝着美味的果汁，我听到了邻座的谈话：“现在可真是智能化的服务呀，昨天我又去商场购物了，我刚刚在电脑上选定好要买的东西，不出10分钟，服务员就把我要的东西全找了出来，而且付钱时，再也不用排长长的队伍了，大家把卡一刷，便高高兴兴地回家了。”“是呀，早在前几个月，我女儿就吵着要我带她去上海海底世界去玩，我哪有空啊，可有了磁悬浮列车，这么短的时间就能到上海，于是，我就马上带她来了。”听着邻座的对话，我不得不感叹嘉兴日新月异的变化。
此时，我往窗外望去，只见一座座大厦鳞次栉比，高高的都快耸入了云霄。五颜六色的摩天大楼，独特的建筑风格，美丽的绿化带，似乎构成了一个童话般的世界，仿佛是一个世外桃源。低头看啊，色彩斑斓的蝴蝶从我的眼前飞过，鸟儿在歌唱，花儿在微笑，人与自然在这里多么和谐……
想象的作文 篇2
我想象中的桥，是一座美丽的彩虹桥，有七种颜色组成的，分别是：红、黄、蓝、路、青、橙、紫。
红色的桥，可以让我们通往古代，让我们知道恐龙是什么样子的。
黄色的桥，可以让我们通往孙悟空的世界里，让孙悟空教我们几招。
蓝色的桥，可以让我们通往玉皇大帝那里，让玉皇大帝给我们一个官位，让我知道天庭里面都有什么好玩的。
绿色的桥，可以让我们通往绿色的世界里，所有的东西都是健康的。
青色的.桥，可以让我们通往甜蜜岛，岛上的所有的东西都是甜甜的。
橙色的桥，可以让我们通往深海里，看看奇形怪状的鱼。
紫色的桥，可以让我们到达宇宙，看看外星人长什么样子的。
这就是我想象中的彩虹桥。
我非常喜欢这座桥，想象中的桥！
想象的作文 篇3
“重复地听着这首歌，自己难过，自己泪流，茉莉花随风在飘落，回家的路，一个人走过…”＿《月光》
喜欢在寂静的夜晚重复听着《叹金莲》。不知什么时候开始迷恋，直到这个夜晚依旧爱不释手。
大雪纷飞只停留在梦幻般的童年里，时光机带不走的是那些脑海里的记忆。
炉火发亮地射影在梳妆台的铜镜上，那也只是古代美人中最凄凉的一面；时光夺去的不是她的容颜，留下陪伴的只有寂寥的小戏院和深锁的阁楼间。
灯火栏栅处，回幕一望，才发觉已忘记自己有多好看。只可惜，只属于单纯的那些年！
“什么令人空，什么令人梦，什么在女人心中汹涌”呵呵…我只是个女孩，心中汹涌彭湃在理解中也只是刹那间的心动与激情；其实想忘却无法忘却，最后只好将自己遗忘，或许是太悲观的结尾，可看来，也无非是最好的办法。
“他出现让我怀念从前，英雄爱美人的'小心愿…”只可惜生在无可选择的颠沛流年。未来的他，不希望是什么英雄，因为我也并非所谓的美人，简简单单，平平凡凡，只求一个美满。看似无大志，至少在这样的年代也算得上是奢侈的要求了。看不尽的是繁华中的红灯绿酒，尝不尽的是生活中的酸甜苦辣，人生百态，我又有何求呢？只求比金莲幸运些而已…
把幸福的种子长在心间，用泪水和心酸浇灌，这也许是苦尽甘来。而她并非如此。
“什么令人忠，什么令人疯，关哪扇窗命运会不一样…”她没有选择的余地，她只能被命运屈服，长跪其面前。
“发已散，就算不被祝愿，哪怕堕落也算勇敢”既然没有选择的余地，一切顺其自然，为了心中所愿，纵然得不到他人的祝愿，唯有坚持所想，只能纵身一跃，勇气也是难得其见，最起码堕落也是一种反抗的表现。
“不住人间，咒骂我千万遍，只为换来生一个祝愿”一个用今生去换取来生的想法，也只能成为那段传奇！
复杂的社会似乎容纳不得一丝单纯的想法，就如金莲般，最后只能选择结束一切…
婀娜的身姿不再旋转，动人的嗓音无法延绵，那些成为定格的画面…
旋律停止，遐想随而告之，遥望月钩，已发觉，夜已深，人已静，是时候入眠…
想象的作文 篇4
吃年夜饭时，妈妈送一个神奇的礼物。
我特别好奇，我打开盒子发现是一双鞋子，我说：“这只是一双破鞋，没有什么功能，又不能让我跑步跑得快一点。”妈妈说：“你别小瞧这双鞋，它可是有魔法的。”
明天就要比赛了，我想，之前小瞧我的'人，我要让你们看看我明天比赛的出色表演。第二天，我穿上了妈妈送给我的鞋子，只听体育老师“砰”的一声枪响，我已经跑出了好远。比赛结束了，我为我们班争得了第一名。之前他们都叫我汤慢慢，现在他们叫我汤快快了。
我们小区，有个小男孩家最近养了一只狗凶巴巴的，还天天放在门口显摆。我一经过，小狗就“汪汪”直叫，我无可奈何，只好穿上我的魔法鞋。情急之下，往狗狗身上踢了一脚，谁知道一踢把它踢得晕了过去，从那以后小男孩再也不敢把狗放在门口了。
我太喜欢我的神奇鞋子啦！
想象的作文 篇5
我想发明未来的汽车，未来的汽车有三种颜色是红色、兰色和紫色，它能上天，下海。
就说上天吧，你只要踩以下像小鸟一样的小球，它就能飞上天，在天上，汽车会像电脑一样有键盘和显示器，你只要在键盘上把你想去的`地方（输入），汽车就会飞向那个地方，到站了，你要是怕汽车丢了，你可以说“神通小！”汽车就变小了，装在口袋里或用手提着，很方便。
再说说下海，下海之后它就会变成鱼形，预防被别的鱼吞下，下海的时候你要把藏宝图贴在电脑显示器上，它就能去捞宝，这时你就发大财了。
未来的汽车就是这个样子。
想象的作文 篇6
“你是怎么回事？学习那么不认真，上课还看书！”老师冲着我厉声呵斥了一通，接着又苦口婆心地讲起长篇大道理来，“你这样子以后怎么能找到好工作？”
看她那架子不批上一天一夜是决不罢休的，这岂不耽误了我玩游戏的时间吗？好汉不吃眼前亏，我连忙装作一副痛改前非的样子，答应以后认真学习，要知道，三十六计走为上计。老师见我态度诚恳就让我走了，我急忙脚底摸油－－溜之大吉。
我刚走出去，正打算哼几句小曲儿以抒发我愉悦的心情。突然地动山摇，我的脚底出现了一条线，慢慢地，成了一个深不见底的黑洞。眨眼间，把我吸了进去。
那个洞里发出一阵声响：＂我带你去25年后见见你自己吧！＂话音刚落，我便感到一阵眩晕，肚子顿时翻江倒海，身体不由自主地翻滚着急速向前飞驰而去。
许久，一丝亮光出现在我的面前，只见我的`面前矗立着一座金碧辉煌的别墅。＂哇！＂那墙碧金光闪闪，用的是镶金的意大利蜜蜂陶瓷，还有那花园绿树成荫、花团锦簇。我顿时心花怒放，想：“真想不到，25年后的我居然如此有出息，居然成了这幢满地是宝石镶金贴银的别墅的主人！”
我的心里也不禁佩服那个别墅的主人了。哦！不不，是佩服我自己。
我真是太想见25年后的自己了。于是，我急忙走进了那幢别墅，左看看，右看看。呀！这里怎么连个人影都看不到？我纳闷地向楼上走去。＂呀！＂我的头撞在了墙上。这时，我也闻到了一阵熏香，熏香中伴随着淡淡的尿臭味。我便自言自语道：“是哪里？”抬头一看，呀！是洗手间。
我迈了进去，一个三十多岁的中年男子也在里面。定睛一看，原来他在清扫洗手间。
我用“居高临下”的态度斜着眼睛打量起他来，他的双眼好似乡下雨后的小路上那浑浊的坑，头发仿佛好几天没洗了，像一个乱七八糟的鸟窝，穿着一件灰色的衣服，上面布满了破洞。
我一看，就早在心中瞧不起他了，瞧他那落魄样，我想他估计是一个卑微的农民工。正想开口嘲笑他，一个1。8米上下的青年走了过来，他冷冰冰的目光犹如一支利剑射向了他，而那个可怜的农民工顿时缩成了一团，可怜巴巴地望着那青年。那青年凶神恶煞般地说：＂扫个厕所都扫不干净，信不信我把你的工资消除，王镌棋！＂
王！镌！棋！王镌棋？哦不！我顿时觉得天旋地转，我的头就好似被泼了盆冷水，心也仿佛掉进了万丈深渊，又好像一只帆船孤独无助地在海上航行。
原来那个工人才是25年后的我。我的眼睛虽然看到了事实，我的耳朵也听到了事实，但我的心却还依旧无法接受事实。
“我要回去！我要回去！时空机！时空机！”我一边嚎啕大哭，一边凄厉地呼唤着时空机。
“嗖－－”我又回来了。我发现我的脸颊依旧泪水连连，胸前衣服被泪水浸透了。靠在墙壁上半天，我痛定思痛，我决定不能被“莫须有的未来”打败，我要从这一刻起，发愤图强，努力学习，我一定给自己一个灿烂光明的未来！
想象的作文 篇7
在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园——“想象幼儿园”。顾名思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为“特色”的。
步入“想象幼儿园”的其中一个教室，犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，尽情张开想象的翅膀，把自已装扮成美丽的白雪公主、可爱的灰姑娘、可怜的丑小鸭或凶恶的大灰狼-----当然，仅仅当演员是不够的，孩子们还需要常常 “想象”出更有趣的童话故事、更多的童话人物或更美好的童话世界，努力使自已成为“小小安徒生”。
在被命名为“太空世界”的教室里，孩子们可驾驶拟太空船遨游浩瀚的`宇宙，而在进行太空旅游时，孩子们最重要的使命仍是想象：想象在地球以外的星球一定还有或可爱或凶残的生命，然后再想象一下他们的外表、他们的语言、他们的嗜好，接着想象一下最好通过什么方式与外星人沟通。
相比之下，另一些教室似乎显得平淡无奇。有一间教室布置得像个农舍，家具和装潢都十分朴素。一架老式的织布机立在一角，让孩子们自行纺纱织布。镰刀、锄头和铲子让这些城市里长大的孩子想象出农夫劳作的艰辛。破旧的摇篮里，躺着几只或断腿缺臂，或表情呆板，或衣衫褴褛的布娃娃，正等待着孩子们为她们穿上新衣，或另行设计、组装。当然，这也需要想象。在教师的启发下，孩子们想象着：200年前的祖先如何耕作、收获、生活，继而能理性地比较出现代生活方式的优点和缺点。
让孩子们自已动手也是发展其想象力的好课堂。在手工间，孩子们使用特制的小型刨子、锯子，切割着不同形状的小木块，并涂上颜料，最终制成一套积木；在缝纫间里，孩子们（包括男童）也学着穿针引线，为玩具熊或洋娃娃缝制自行设计的新衣；在烹饪间里，孩子们试着用最普通的瓜菜，做出美味的家常菜，并从中体味到一种劳动和为他人服务的快乐。与此同时，他们还想象自己已成了大人，在为自己的孩子或自已年迈的家长甚至需要帮助的陌生人操劳着-----于是，这些最简单原始的劳作都被赋予了积极的社会意义，也向孩子们幼小的心灵中注入了无私和奉献等高尚的思想。
发展幼儿的想象力当然离不开艺术。在绘画课上，孩子们被要求通过朗诵或欣赏诗歌来描绘出诗歌的“意境”。对学龄前的幼儿来说，这似乎有点勉为其难。然而实际上，绝大多数孩子都能胜任这样的创造性工作。如，在欣赏儿歌《荧火虫》时，有的孩子把荧火虫想象成“打起灯笼找妈妈”，或“相互在玩捉迷藏游戏”，有的还别出新裁地想象荧火虫打着手电在巡夜，活像“警官”-----此外，孩子们还上雕塑课和木刻课，为的是让这些古老的艺术帮助孩子们在更宽广的“想象世界”里飞。
引人注目的是，在人类社会已步入21世纪的电脑时代之际，这所幼儿园并不设电脑课，甚至也不鼓励孩子多看电视。幼儿园园长对此解释说，电脑当然要学，但不是在幼儿期，而是学龄后，因为技术虽给人类带来了方便，也给人类带来了懒惰乃至不思进取。相反，他们企望通过种种努力使孩子们获取一种“平衡”，或至少让他们明白：动手加动脑其乐无穷，而且即使科学技术发展至顶级时期，人们仍需要从事许多极原始、极平凡的活动。
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