想象的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的想象的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
20年后的我，是一个闻名世界的建筑工程师。我设计出来得智能房子为人类做出很大的贡献。
我设计出了一种智能房子，远处看着房子，人类以为这只不过是普通的玻璃房子是极其普通的（在20xx年的时候，玻璃房子是很见的），不过我设计的这种玻璃房子，是用一种特殊的玻璃制造的。这种玻璃是12级风都刮不走，9。8级的大地震都摧毁不了它，就算是几万个大气压都对它无效这种房子还能在不同的'环境内，不同的气候中，它会改变颜色，使房子更好的隐藏起来。这种房子是冬暖夏凉，十分的舒适。它能防小偷呢！常可以看到一种高级的小偷，用一种工具就能轻而易举的把玻璃划破，不过这种工具对这种玻璃却毫无用处。应为玻璃里有一层金属网，工具碰到网，就会自动报警。这种玻璃还会降低噪音的分贝……
这种玻璃的大门是靠指纹、身上的气味来分别的。如果小偷闯过第一关，也不会闯过第二关。第二关是一个有许多门，只有一扇门才是入口。其它的门，都是虚拟的世界，进入后必死无疑……
瞧！我——这闻名世界的建筑工程师的发明多棒呀！我要为人类作出更大的贡献。
想象的作文 篇2
周末，我打开书房的门准备写作业，却看见里面飘满了字。怎么回事?我的眼睛瞪地圆圆的，嘴瞬间成了“O”。
我捡起地上的语文书，打开一看，发现上面一个字也没有。我满心疑惑：这书怎么啦?一个字也没有，是离家出走了吗?还是被施了魔法?就在我想入非非的时候，我听到半空中的字在嘀咕什么?就在我伸长耳朵想听的.时候，这些字向我飞来，其中一个字大声说：“你每次背书，背不出就把书往地上一扔，把我们摔得鼻青眼肿。上课的时候还在我们身上乱涂乱画，弄得我们伤痕累累。我们现在向你提出抗议!”“抗议!”“抗议!”这句话得到了很多文字的赞同。
那些字还围成一个圈，把我包在里面，围着我转呀转呀!几秒钟后，我就出现了幻觉，自言自语地说：“好虚呀，怎么有这么多的星星呀?”
更奇怪的事情发生了，这么多字中蹦出来“齐”“天”“大”“圣”这四个字。紧接着，孙悟空从天而降。我惊呆了，晕乎乎地打量着孙悟空：“你不会是冒牌货吧?”
孙悟空不屑一顾地说：“真真假假，假假真真，马上你就明白我是真的还是假的!”他清了清嗓子又继续说：“你不爱护书本，我要惩罚你!”说完，便挥了挥手。我一下子被摔出去老远。他又继续挥着手，“哎呀!”我一声惨叫，一会被摔到了地板上，一会儿又头撞到了天花板上，疼得我龇牙咧嘴。
“哼哼，看你以后还扔不扔书了。”孙悟空咬牙切齿地说。鼻青脸肿的我连忙求饶：“孙爷爷，放我一马吧!以后我会爱惜书本的。”孙悟空听了，满意地点了点头，然后用力一吹，飞舞的字飘回了书里，“齐天大圣”也消失了。
从那以后，我再也不敢扔书了，还给所有的书包上了包书皮!
想象的作文 篇3
在没有大人的时候，也许正是我们最放松的时刻，相信许多同龄人都会有这个体会。
我爸妈和我在家的时候，气氛总是轻松不了，他们会带着我学习，领着我做题，总是以为我自己不会复习。也正是因为这个缘故，周末大人们去上班时，是我觉得最快活的时刻。可这种时刻毕竟不多，更多时候我在幻想，假如生活中有这样一个小镜头------
明天大人们都不在，我一觉睡到了自然醒，这感觉真是太好了，因为平时我根本没有一天可以睡懒觉，不是学校的课就是课外班，所以今天真是一个快乐的开始。呀，都九点多了，准备做早餐！我给自己简单的准备了一些牛奶面包，但是就算是这些再简单不过的东西，我也需要弄半天，这足以说明我毕竟干得少，经验不够。糊里糊涂勉强把一切都弄好之后，已经十点半了，现在我终于明白为什么以前爸爸总爱说我浪费时间了。
哈哈，好不容易大人都不在家，我趁这个机会干些什么好呢？想着想着，我不自觉的打开了电脑，玩起了英雄联盟，可是我完全沉迷在游戏里了，浑然不觉已经到了中午，喔，我的时间就是这样浪费掉的。看来以后就算大人不在我也要珍惜时间。
如果明天大人不在，那么我的生活在没有大人的世界时又会出现这样一个小镜头------ 我会把我的朋友全部邀请到家里玩。我会和他们一起做饭，一起玩桌游，一起看电影，一起画画，弹琴，唱歌......哈哈，如果按这样来假设的话，我们真是玩疯了。其实我觉得最开心的事情无非就是和朋友呆在一起，可惜很多时候我们总是没有这个机会。
假设在没有大人的'世界时会出现这样一个小镜头------- 我会把家里整的一团乱，然后就尽情的疯玩，玩累了也从来不会收拾。用我爸妈的话来说，那就是我只会破坏而不会整理。
呵呵，没有大人的世界还真是美好，但如果一个人呆久了，还是会不由自主的想起自己的爸爸妈妈，毕竟他们才是这个世界上最亲我们的人。当然，如果可能的话，我还是想大部分时间都是我一个人在呢。
想象的作文 篇4
周末闲来无事翻阅《水浒》。我突然想到：宋江这家伙，干什么不好，偏干投降这事儿，不行，我得穿越到宋朝去，拯救宋江，拯救“梁山”。我找到爸爸，让爸爸把他们新研发的时光穿梭机借来一用。到了梁山那头，宋江正在开“好汉会”，就在这节骨眼儿上，对时光穿梭机还不怎么会操作的我从天上掉了下来，疼得呲牙咧嘴。“哪儿来的奸细，竟敢这般大胆来我梁山军营，窃取机密？”老鲁一个箭步冲上来，抓住我的衣服。
“老鲁，别这样，这明明就是一个小孩，怎么会是朝廷派来的奸细呢？”宋江见了，连忙来打圆场，“小兄弟，没伤着吧！抱歉！”
我摆摆手，算是没事，心里偷着乐了：宋江还真是菩萨心肠，和书中描述的一样啊！
“你们还没招安吧！”我想起正事了，着急起来。
“什么？招安？”老鲁怒发冲冠，挥拳就要打，好在关胜眼疾手快，“刷——”的一声，用大刀架住了鲁智深。“妈呀！”真谢谢关胜大哥的精确计算，鲁智深的拳头离我只有五厘米，我只感觉到一股风从我脸旁刮过，吓得我一身冷汗。
宋江见我开口就是“招安”，心存疑惑，俯身问道：“我们正商议呢，难道你为这事而来？”
宋江走下台阶，扶我起身，让我坐在他的身边，并吩咐随从上茶。我端起茶杯，喝了一口压了压惊，可两只手还在抖个不停，刚才着实吓得不轻。
待我的`心稍平静了一些，敢向台阶下方望去。各首领坐在各自的位置上，最近的一位高大大汉端坐在椅子上，看似弱不禁风，但眼神中却闪出强者的光芒。左边第一把椅子上坐着一位大胖和尚，下位空着。右边第一位坐着的是一位面相恶来，满练胡须的大汉。一个接一个，个个浓眉大眼，一身浩气。
见我心存恐惧，宋江又递过来一个梨子，微微点头示意我不用害怕。我咬了一口梨，还蛮甜，暗想这绿色食品名副其实，便三下五除二给解决了，心里想着我回去要带上几个。
这梨还真管用，我清了清嗓子，尽量提高音量表述着我此行的目的：“我来自21世纪，见你们招安后被奸臣陷害于心不忍，特地来给你们通风报信。”众好汉听罢，个个怒目圆睁，气不打一处来，挥舞着刀枪誓与朝廷狗贼拼命。铁牛提着两把大斧，气势汹汹地杀将出去，被豹子头林冲立马喝住。
宋江听罢，凝视深思片刻，两眼微红转向军师。军师吴用扇着羽扇，掐指一算，在宋江耳朵旁耳语了两句，我依稀听到一点：大哥，我算过了，他说的都是事实。
宋江听了军师的话，一拍大腿，狠下心来说：“我们正准备攻打东平府，你有何妙计？”
我尽力回想着书中的故事情节，略加思索，抛出建议：“擒贼先擒王。东平府大将董平手持两支钢枪，不易对付，可让豹子头林冲将他引入绊马阵，再派金枪手徐宁与之斗枪，让他输得心服口服。”
宋江一行听了频频点头：“此计甚妙！”
“要想胜券在握还需再加一计。制服董平后再派大刀关胜和九纹龙史各率两千五百义军潜入东平府，与城外的大军里应外和，即可轻松取胜。”
“妙哉！妙哉！”军师吴用也连声附和。
果然，按我的计谋行事，宋江不但打了胜仗，还收了双枪猛将董平。我又递给宋江一个锦囊，内藏一个天衣无缝的作战方案。不多时日，宋江借助这个锦囊大破青州，计取大名府、火烧高唐州、水淹江州城，一鼓作气又将朝廷势力逼到长江以北。
宋江大摆筵席来为我这位小军师庆功。晚上，整座梁山灯火通明，风中飘满肉香，掺和着醉意！
我的任务完成了，该回家了。“天哪——”我猛地想起这穿梭机是单程的。入云龙公孙胜看穿了我的心思，安慰道：“没关系，贫道只要略施小计就可送你回家。”说着腾上天作起了法，很快天空出现了一个旋涡，送我回到了家。
想象的作文 篇5
我是个爱看书的小孩，我曾经看过漫画书、童话书、小说。我看过的书很多，其中最喜欢的书是《三国演义》。因为这本书，我闹出了一个天大的笑话。
我玩过一些三国游戏，但还不知道什么是《三国演义》。我要求妈妈给我买一本《三国演义》。快递员叔叔把书送来的时候我欣喜若狂，迫不及待地打开书看了起来......到晚上妈妈叫我去洗澡的时候我刚好看到了最精彩的部分。我想：看来明的`不行只能来暗的了！我把书放进衣服里走进卫生间，立马把书放在窗台上津津有味地看了起来。电光火石之间，我听见一丝脚步声，我赶紧把书拿下来，却不知藏在哪里，我心想完蛋了、完蛋了，这次可惨了！妈妈看见我慌慌张张的样子就知道没好事儿发生。妈妈锐利的目光锁定到了我的手上，她大笑说道：“你洗澡怎么把书给带进去了？”我只好恋恋不舍地把有点儿湿的书交给妈妈。
这次我洗澡看书被妈妈逮住了，但以后我还是会多抽出空闲时间来看书的，当然，一定要注意方式方法哦。
想象的作文 篇6
我的小手本领可大了，它可以堆雪人，打雪仗，还可以写字，画画……它可真灵活！
我观察了小手，它的颜色白里透红，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，宽是8厘米，长是13厘米，真可爱！
老师问我们：“手心里都有什么呀？”同学们有的说：“有掌纹。”有的说：“有骨头。”还有的说：“有血管。”我想有血管，那肯定有细菌，我们都哈哈大笑起来。接着，老师神秘地说：“在我们的手心里还有一个世界。”这时我惊讶地张大了嘴巴。
老师要带我们找到这个“世界”。他让我们五指并拢，手心向上，眼睛平视手心。我在大拇指的下方发现有一块巨大的`“沙漠”，那里到处是黄沙，白天的时候，太阳像个大火球一样，火辣辣地照着大地，晚上的时候特别冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鸟语花香，郁郁葱葱。这三座“大山”就是我们的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我们的手心还有三条“大河”，它们弯弯曲曲的，像三条蛇，又像三条蚯蚓，更像一个汉字“个”。这三条“大河”就是掌纹！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文 篇7
大家好！我是一个漂亮的笔袋。你知道我是怎样来到我未来的小主人身边的吗？我就告诉你吧，是小主人的爸爸妈妈把我当作圣诞礼物送给小主人的，小主人可喜欢我了！
我是用帆布做的'，全身都是蓝色。我身长约22厘米，高约6厘米。从正上方看我，是一面透明的面。有两只可爱的独角兽在开心地玩耍，周围还有一个彩虹、一朵洁白的云和一些黄色的星星。
打开我的身体，里面有一层拉链。拉开拉链，有一袋流沙，流沙是由一些蓝色的爱心，一些闪粉和一些水组成，流动起来好看极了。我的身体只有一层。我的身体里有一块蓝色的板，可以翻动。正面可以插5支笔，反面有两个插口，可以放一些比较长、宽的东西，把板翻过来，又是一个可以放笔的地方，这里至少可以放15支笔呢，容量挺大的吧！
合上我，拉上拉链的时候会发现我的拉链不像其他拉链这么普通。我的拉链是一个空心的半圆球，在里面插了一些叫做流苏的细条，看起来既实用又文雅。
听完我的自述，是不是心开始痒了？这就对了。快点拿起手机把我的兄弟姐妹接回家吧！
想象的作文 篇8
【教学设想】
通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力，“想象”主题作文教学设计一例。
【课时安排】 ２课时
【教学过程】
一、导入课题
１．播放一段音乐，初步设置情境，引导学生进入课堂。乐曲播完后，请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。
２．学生发言完毕，教师导引，让学生初步了解想象的重要作用。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。
二、拓宽思维空间，引导学生进行想象训练
１．有人看到字母“Ａ”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地”，有人看到“Ｄ”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的２６个字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。
要求：
（１）这句话要美，简洁而富有创意;
（２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰；
（３）用擂台赛的形式，激发学生的写作兴趣和灵感。
２．师生共品“创作成果”
原则：可玩味，可修改，要肯定每个学生的创作成果，教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。
附：涌现出来的好作品有：
字母“Ａ”，有同学说：“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”
字母“Ｃ”，有同学说：“之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”
字母“Ｍ”，有的同学想到：“高山不只一座，人生的路不止一条。”
字母“Ｙ”，有的同学说：“要张开双手迎接明天的挑战”；还有同学想象它是秋天的'树，于是想到：“删繁就简三秋树，标新立异二月花”诗句。
字母“Ｘ”，有的同学想到它在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解———‘成功’。”
三、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来
以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象，然后编一个故事。
要求：
１．学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，３００字左右。
２．等学生写完，再以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的文章在全班交流，品评。
四、布置作文
出示礼品盒，让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品
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