【实用】文具想象作文锦集十篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的文具想象作文10篇，欢迎阅读与收藏。
文具想象作文 篇1
放假了，书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。
有一天文具盒说：”让我们出去看看吧。“大家说：”好呀！“然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了，他们发现主人不在家。文具盒说：”让我们一起来玩儿一个游戏，怎么样？“钢笔说：”玩儿什么？“量角器说：”让我们玩儿打仗的游戏吧“。它们分成两队，一个叫钢笔队，一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说：”你们把书包拿走了我们怎么办？“钢笔说：”你们可以拿其他书来对付我们呀。“铅笔队不气愤了。游戏正式开始！
钢笔让直尺守护基地，其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边，已经出发去搬书了，看来它们是干劲十足啊！两队的钢笔队先到书架上，开始搬书了。他们搬了四本书的时候，才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击，橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说：”谁砸我！”话音刚落，铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔，谁知铅笔居然跳起来，用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体，只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了，铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打，计算器实在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去，把铅笔队的`铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心，还更加努力，不过铅笔队被打得惨败，所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地，直尺说：”搬了什么书，快让我看看！“钢笔说；”只搬了一本书，语文书！“钢笔说完。把书翻开，一看全都是没用的东西，钢笔决定攻打铅笔队。
钢笔队来到铅笔队的营地里，并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔，之后两队队员也打了起来。
这时主人回来了，大家赶快回道书包里了。
文具想象作文 篇2
你想拥有一个可以自动弹出笔，自动弹出书架，自动弹出台灯和能帮助你学习的文具盒吗？那就随我到20年后看看吧！
这个文具盒是由可以折叠的“超级塑料”组成的，即坚硬又好用，还有芯片、弹簧、麦克和屏幕。它可以像变形金刚一样变得很小，放在口袋里就可以带走了，不占空间。
文具盒上有三个按钮。只要按下红色按钮，对着麦克风说出你所需要的文具名称，这个文具就会自动弹出来。比如我对着麦克说：“红笔。”它就会把红笔找出并弹出来。是不是很方便呀？只要按下蓝色按钮，文具盒的上面就会弹出一个书架，把书放到书架上，你就可以读书了，而且它还会根据你读的'情况帮你翻页，这样我们的双手就解放出来了。当晚上或者你要在昏暗的地方学习的时候，只要按下绿色按钮，就会从它的侧面弹出一台简易的台灯为你照明。
你有没有因为遇到难题，但是旁边又没有可以问的人，而抓耳挠腮这种情况呢？这个文具盒就可以帮你解决这个困惑，这也是它的最大特点——自动辅导学习功能，你只要在屏幕上输入问题，或者对着麦克说出问题，它就会像一个老师一样教你如何解题，没有听懂还可以重复讲解，直到把你教会为止。这个文具盒是不是很神奇呀？
虽然现在还制造不出来这样的文具盒，但是我相信，随着科技的发展，我努力学习，总有一天可以发明出来的。
文具想象作文 篇3
今天，文具盒里的文具小伙伴们因为讨论谁的功劳最大而激烈的争吵了起来。
铅笔说：“我的功劳最大，因为我能写出漂亮的字，为人们记录每天的生活点滴。”
橡皮说：“我的功劳最大，当你写错字的时候，还不是我帮你擦干净，要不是我，你写字怎样继续下去！”
尺子说：“我的作用最大，要不是我，你们怎能画出漂亮笔直的直线！‘
这时，文具盒爷爷说话了：”你们各有各的.长处，各有各的短处，只有你们团结起来，才能拥有更大的力量来造福人类，何必在这儿为了这种小事而争吵的不可开交呢？“
文具们听了，个个都羞愧的低下了头……
文具想象作文 篇4
星期一，我正在认真地做着自己的回家作业，忽然，我发现我的水笔将军和敌方钢笔小兵碰在了一起。切！菜鸟一个，我的水笔将军一用力，钢笔飞了出去，流了一地的“血”。
敌方十分不甘心，又派出了红笔骑士，修正带射手，还有橡皮法师来助阵。我一看，不大对头啊？赶紧叫来脏三疯调色盘和水彩笔大人来帮忙，虽调色盘有个不咋文雅的名字，但实力还是十分强的。他手持官笔，威风凛凛。水彩笔大人则更加厉害，左手持笔芯倚天剑，右手持尺子宝刀，武艺十分高强。
敌方仗着居高临下之势从崖上跳下，泰山压顶般向我军袭来。他们不料，水笔将军会乾昆大挪移心法。把敌人一个个扔向书壁，敌方被扔得晕头转向中，眼冒金星。
水彩笔大人和水笔将军趁势使了个昆仑两仪剑。一下子就将修正带斩成两半。
脏三疯也没闲着，双掌急运。使出了分筋挫骨手。奇怪的'是，当他要在橡皮法师身上点穴时，却发现橡皮法师根本没有穴道，当双掌落在法师身上时，脏三疯发现收不回去了。脏三疯大叫一声：“不好，是吸星大法！”说完，他的内力已经被抽干，被打飞了出去。但由于橡皮法师用这妖法用得太多，内力在他身子里积得太多，就好像我们平时说的“营养过剩”一样，不攻自败了。
我正想再使出昆仑两仪剑时，妈妈走进了房间。她大声说道：“在玩什么 ？作业做了没？”我这才想起我是要做作业的，没办法，作业只做了一项。只好招认了，挨了一顿训之后，我想，以后可不能作业没做完就开始文具大战了，否则敌军没打死，反而自己人因为受到了老妈的河东狮吼而败北。这可得不偿失啊！
文具想象作文 篇5
有一天，有一个小男孩的书包里有很多的文具，各有铅笔，小刀，字典，橡皮，钢笔……
半夜，这些文具开始争吵起来，铅笔说：“我是主人的好帮手，如果没有我，主人怎么写作业？”接着小刀说：“我是主人的好帮手，如果铅笔断了怎么写字？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，就得用我，所以我才是主人的好帮手。”正在做着美梦的字典公公被文具们的争吵吵醒了，字典公公说：“大半夜的还让不让人睡觉了？”橡皮说：“这些人在争吵。”
后来主人也醒了，正好听见了橡皮说的这些话，主人用甜甜的'声音对他们说：“我不管你们哪个最棒，但是你们哪一个也不能少。”钢笔听了这些话，“主人你为什么不用上我，而且还要买到我呢？”钢笔说，“这是因为我那时候用不上钢笔，但是下一个学期我会常常用你的。”主人说。
这个故事告诉我一个很大的启发，让我明白不要去比差的，而要去比好的，这些文具都低下了头。
文具想象作文 篇6
大家一定都有文具盒吧?大家的文具盒也一定都不普通吧？那我今天就向大家介绍一种多功能文具盒。多功能文具盒的功能一应俱全，比如说如果你有没带的文具的话，它会自动发出叮叮叮的.响声，并在屏幕上显示文具在哪里,你又在哪里.
如果你想换一支笔的话，你只需对着发声器说出你要的笔的名字，那支笔就会自动从洞里跳出来。如果你的文具弄得不见了的时候，它就会展开全学校的搜查，一旦发现那个文具在哪里，它就会在屏幕上显示出文具的失踪地点。
怎么样？这种多功能文具盒不错吧？但我可以遗憾的告诉你，世界上根本就没有这种文具盒哦。不过经过我们的努力，一定可以发明出这种文具盒的！
文具想象作文 篇7
老师夸奖了考试得满分的小鹿。小鹿很高兴，却不知道文具盒里早就争吵开了。铅笔骄傲地说：“我的功劳最大。如果没有我，小鹿怎么做题呢?”橡皮不服气了，说“如果没有我把写错的擦掉，小鹿怎么能得满分呢？”转笔刀听了说：“铅笔芯用完的时候，如果不是我转了几圈，小鹿怎么能继续写呢？”大家都互不相让，最后大家谁都不理谁了。
第二天上课，小鹿要写作业，拿出铅笔准备写字。铅笔说：“看到了吧，还是我的作用大！”一会儿，小鹿写错了，笔芯也用短了，铅笔只好向橡皮和转笔刀求救，但它们都不理它。小鹿的作业因此而受到了批评。晚上的.时候，文具盒里的它们不再吵闹，它们终于明白了：只有它们团结起来，小鹿才能把事情做好，从此以后，它们再也不吵架了，文具盒里每天都奏着无声的交响乐，小鹿每天都能把作业完成得很好。
这个故事告诉我们，一个人的力量是非常有限的，很多时候都要靠大家的力量一起来，才能把事情做好。因此在班上要团结同学，大家互相关心，互相帮助。
文具想象作文 篇8
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然听见吵吵闹闹的声音，仔细一听，原来是文具们在开大会。
听——，一支红色的铅笔第一个开口：“有一次，主人把我的脚写断了，我还没有怪主人，主人却怪起我来，火冒三丈地把我从楼上扔到楼下。”
“你还不算惨。”一支粉红色的铅笔抢着说道。“一次，主人把我的头咬破，弄得我头痛了好多天。看，看，现在伤疤还在呢！”粉红铅笔指着伤疤给委屈地说。
“你们这都不算什么。”一个粗粗的声音回答道，大伙一看，原来是铁尺。“主人常常把我一头按在桌上，一头用手用力往下拉，我的身体就像弹簧，快速的震动，发出”呜，呜“的声音。有时还放上橡皮什么的，把我当发射器。弄得我腰酸背痛。”
“我最惨了。主人用小刀把我切成几小块，害得我现在缺胳膊断腿的。”一块白色橡皮伤心地哭道。
“我是你们中最悲惨至极的了。主人在我的.肚子上掏了一个大洞，在里面塞了许多纸片，还在旁边订了许多订子。今天，主人听说有人的橡皮被偷走了，就赶紧在我胸前写上自己的名字，还在我背上做上记号。弄得我遍体鳞伤。”一块绿色的橡皮跳到跟前愤怒地哭诉道。
听见文具们的抱怨声，我被吓醒了。想想自己平时不爱惜文具的行为，惭愧得红了脸。
从那以后，我不再虐待文具们，文具们也不再开会了。
文具想象作文 篇9
一天，文具盒里发生了激烈的争吵，这是怎么回事呢？原来它们趁着小主人休息的时候在聊谁的贡献大，话不投机聊着聊着就吵起来了。它们相互之间互不相让、据理力争，个个都认为自己最厉害，都想当文具盒里的“老大”。
铅笔首先说：“小主人所有的'作业都是我来写的，他能取得那么好的成绩，我的功劳最大，我是理所当然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心写错字时，没有我的帮忙那可就麻烦大了，小主人还能取的好成绩吗？我应该是‘老大’”橡皮说。尺子接着说：“我不但能画出直线，而且所有图形我都能画出来，你们能行吗？”圆规不服气地说：“哼！你们能画出圆来吗？我才是最厉害的。”……
这时，小主人小强被文具盒里的争吵声惊醒了，迅速打开文具盒，发现它们一个个面红耳赤的，便问道：“你们都在吵什么呀，是不是又在争夺‘老大’的地位？”文具们一个个面面相觑、默不作声。小强随即说道：“你们每一个都是我的好帮手，少了一个也不行，只有你们团结协作，才能帮助我提高学习成绩。”文具们听后都惭愧地低下了头。
文具想象作文 篇10
我出身平凡，来自一个普通的文具工厂。跟多数数兄弟姐妹一样，我平凡的人生最终以悲剧结尾。
我被运到在人人乐商场，在哪里，我等待主人来把我带走，等啊等啊……一个月过去了，我的希望慢慢落空了。可就在我绝望的时我被一个小女孩把我带走了，原来这一天是她过生日，她把我当成了生日礼物。但是离开兄弟姐妹，还是有些依依不舍！
我被小女孩装进了大大的`书包里，身体里多了一支钢笔五块橡皮和六枝铅笔，让我感到很难受。一大堆东西塞在了我的身体里，时不时它们还要吵架打架，弄得我浑身都痛，不过这才是痛苦的开始。之后这个小女孩拿着钢笔在我脸上画画，钢笔把我的胃捅来捅去，那股钻心的痛一直持续了很久很久。墨水时不时滴了出来，橡皮在我身上活蹦乱跳，把我的头弄得晕晕的，那些书本把我推来推去，有时还会揍我一顿。
终于有天我被抛弃了。那天我很哀痛，自己的辛勤劳动却被主人抛弃，我的一生终于结束了，再了，我亲爱的小主人。
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