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作文：假如我是老师
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的作文：假如我是老师，欢迎大家分享。
作文：假如我是老师1
你喜欢当你做好事时对你竖大姆指的老师吗？你喜欢当你回答完问题后和你握手的老师吗？你喜欢当你做好作业后用一颗甜蜜蜜的糖奖励你的`老师吗？我想你的回答：是的。虽然一颗糖吃了就没有了，但却甜在了心田······
在一个朦胧的夜晚，我入睡了，迷茫中我站上了讲台，再一看，啊，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，原来我当上了老师，我一下子意识到了自己的责任，讲起了课。
我鼓励着我的学生，一笔一画地培育他们，当他们有困难时，帮助他们，支持理解他们是我的责任。
我是一名老师，像根一样推助他们长大，给他们输送知识的营养，让他们茁壮成长；像水一样洒在他们身上，让他们吸收甘甜的雨露，滋润心田，这也是我的责任。
我是一名老师，我把知识无私奉献给他们······
”叮叮叮“清脆的闹钟声惊醒了我，我徐徐睁开眼睛，原来是一场梦呀！
作文：假如我是老师2
假如我是一位老师，我该怎么做呢？
假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生。同学的.功课如果有疑难，我会耐心地一一解答。
假如我是老师，我不要求同学参加各项比赛都得第一，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是一位老师，我的心地要公正无私，即使班长犯错，与普通学生处罚毫无两样。另为，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤地栽培，施肥，灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定想这个目标迈进！
作文：假如我是老师3
假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀!
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着老师这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的`喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的;他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗?
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何?即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉假如这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。
作文：假如我是老师4
假如我是老师假如我是一位老师，如果学生不做功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气你骂学生。如果学生有疑难问题，我会很耐心的一一解答。假如我是一位老师，我不要求学生各项比赛都是第一名，我只要求他们尽心尽力、问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。假如我是一位老师，我要做到公正无私，即使班长犯了错，处罚起来也要一视同仁。另外，我还要教导学生，良好的品德才是最重要的。老师就像农夫一样，学生好比幼苗，只有老师的'栽培、施肥、灌溉，才会有将来丰硕的成果，所谓‘良师兴国’就是此意。假如我是一位老师，我一定会向这个目标迈进。
作文：假如我是老师5
每当想起“老师”这个词，我的心情久久不能平静，就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们，我也想和老师一样，用自己温暖的心，关爱着每一个孩子，让他(她)们茁壮、健康的.成长。
我在班里担任大队长，更是老师的得力小助手，经常带领同学们诵读课文，当我站在三尺讲台，看到下面那一双双渴望学习的眼睛，让我很激动，在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。
假如我当上了老师，会让孩子们投入到社会中去，投入到大自然的怀抱中去，让他们在玩中学，在观察中受到教育。
假如我当上老师，上课时，我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识;下课时，我是孩子们的好伙伴，陪他们一起嬉戏玩耍;我还是孩子们的知心朋友，当他们难过时，我会鼓励他们增强他们的自信心;当他们高兴时，我会跟他们一起分享快乐。
总之，为了实现自己这一美好的理想，我一定会更加努力学习、奋力拼搏。
作文：假如我是老师6
老师的事业是崇高而又美好的，他是灵魂的工程师，老师就像一个辛勤的园丁，辛勤的培养美丽的花朵，老师想甘甜的露水，轻轻的洒向茁壮的新苗，老师就像开启知识大门的钥匙，带领同学们在知识的海洋里遨游，老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。
假如我是一名老师，我会把书上的难点给同学们讲解，直到他们理解为止。
假如我是一名老师，会适当的把课程搬到户外，春天举办春游活动。让他们体验一下鸟语花香的.春天到处充满生机。夏天举办夏令营活动。秋天举办秋游活动，让同学们体验一下秋天到处呈现出丰收的喜悦。冬天带领同学们一起滑雪，锻炼身体。
假如我是一名老师，我会用生动的语言使枯燥的课文变成生动的故事，让他们在快乐中学习。
如果我是一名老师，我一定要做个负责的老师，我相信，只要我努力学习，就一定会成功的。
作文：假如我是老师7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言是描写老师的。当老师是光荣的，是神圣的。因此，我常常在想，如果我也是一名老师呢？
如果我是老师，我会把我的知识毫无保留的传授给我的学生，让他们也在知识的海洋里遨游。好的学生我会鼓励他们继续努力，差的`学生我会耐心地一遍遍给他们复习，直到他们完全懂。
如果我是老师，我不会给我的学生布置太多的作业，不让他们感觉有沉重的负担。我会把每节作文课上得丰富多彩，让他们变成一个个小作家。
如果我是老师，在课余时间里我会跟孩子一起嬉戏，一起玩耍。我就好像回到了童年，成为了他们其中的一员。
如果我是老师，我会经常跟学生们谈心，和他们把自己憋在心里的话讲给大家听，一起分享快乐，分担忧愁。
如果你是老师，你会怎么做呢？
作文：假如我是老师8
假如我是老师，我会让同学们高高兴兴、快快乐乐的去学习，我不会一天上课因同学们的题不会做而去责骂他，我会用温柔的脸面去面对他们去给他们讲解。只要你有信心，同学们也会怀着喜悦的心情去学习了。假如我是老师，我不会在课堂上要求非常寂静，哪怕是讲三十分钟题让同学们小组讨论十分钟，我不会因课堂上出了一点点声音，去责骂同学。
假如我是老师，我会带领同学们在学校把作业完成，让同学们回家尽情的玩。假如我是老师，我一定不会在活动课上说：“这节课我要了。”一天好不容易有那么一节活动课，还让同学们在屋里闷着。假如我是老师，我会在活动课上，让同学们干一回歇一会，这样同学们就不会累的满头大汗、汗流浃背，那么狼狈。假如我是老师，我会要在考试时多要两节课，帮助同学们复习。假如我是老师，我还可以做许许多多的事情，让同学们在学习中带着愉快的.心情，那时候，不骗你，我一定做一个这样的老师。
作文：假如我是老师9
假如我有七十二变，那我就变成一个负责任，有爱心、能让学生爱上学习的好老师。
假如我是老师，那我们班里的每一个学生都是平等的，我不会偏好学生，也不会偏坏学生。如果同学之间发生了矛盾，那我就要当一位“大法官”认真调查，公平宣判。错的同学必须道歉，如果双方都错了，我会让他们互相道歉，并握手言和。
假如我是老师，我会把无聊的课堂“嗨起来”我讲课一定巧妙利用一些笑话渗透进知识，让课堂充满幽默，不再枯燥乏味，让他们在快乐中学会知识，我就心满意足了。
假如我是老师，课外，我会和他们一起打打球、扔沙包、讲笑话。用我的真诚换来他们对我的喜爱。假如我是老师，我会让我的'学生都考上理想学校。我会说你们是老师带过的最棒的班，我一直都在你们身边。
为什么假如不能变成现实呢？我要让假如永远消失。我希望通过我的努力，可以让我变成一名合格的老师，一名受欢迎的老师。
作文：假如我是老师10
假如我是老师，当同学在考试中没发挥好时，我会给他们鼓励的目光，让他们不气馁。
假如我是老师，当同学取得进步表现良好时，我会给他们赞许的目光，让他们更自信。
假如我是老师，我会把课讲得丰富多彩，生动有趣，每一篇都仿佛为同学打开了一扇扇窗户，让大家看到了一个斑斓的新世界。
假如我是老师，当同学表现不好时，我会推心置腹地跟他交流，为他解决难题。
假如我是老师，当下课的时候，我会跟他们尽情地玩耍，给他们带来快乐。
假如我是老师，每当空余时间，我就会带他们到大自然中去，和大自然做朋友。
假如我是老师，我会像意大利作家 德?亚米契斯所写的'《爱的教育》主人公安利柯的先生那样，对我的学生说：“我会把你们每一个人当成我的家属，你们是我的儿子，我爱你们，请你们也爱我，我一个都不愿责罚你们。希望你们成为一个大家庭，给我慰藉，给我荣耀！”
作文：假如我是老师11
教师这个职业特别崇高，有很多描述教师的诗句或诗歌，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
假如我是老师，我会和同学们一起在知识的海洋里遨游。假如我是老师，我会用开心的笑容来完成每一节课。假如我是老师，我不会占用副课来学主课。因为，如果把副课上成了主课，那么这一天就没有副课，同学们就会觉得学习枯燥无味，一点儿都不会觉得学习是快乐的、轻松的。春天，我会带同学们去春游，看看大树，看看小草，感受大自然的美；夏天，我们在大树下乘凉，同学们可以画画，也可以观察植物是怎样成长的.；秋天，我会带同学们去秋游，感受丰收的喜悦；冬天，我会和同学们踩在厚厚的雪上，尽情地堆雪人、打雪仗。假如我是老师，我不会体罚学生，我会悉心地教导他，让他认识到自己的错误。
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
作文：假如我是老师12
我的理想是长大以后当一位优秀的人民老师。因为在我眼里当老师是一项很神圣的职业，每当我看到老师在批改作业或在讲台上教书时，我就很羡慕，觉得当老师十分的光荣。
假如我当了老师我会用心去聆听每个学生的心声当他们在学习上遇到困难时，我会像学生一样与他们一起探讨问题，分享学习的乐趣，在上课时，让他们畅所欲言，各抒己见，发挥自己的'想象力，有自己的独特见解。
假如我当了老师我会做一个人见人爱的好老师，让学生们不讨厌我，跟他们多交流，用心倾听他们内心的想法。
假如我当了老师，对每个学生一视同仁，不轻视、不讨厌谁，也不偏向谁，让他们觉得都是一样的，让他们更快地提高自己的成绩。
假如我当了老师，我会从他们身边的每件小事抓起，他们的良好品质。
假如我当了老师……
作文：假如我是老师13
老师是辛勤的的园丁，我从小有一个梦想是当一名优秀老师。
假如我是老师，我就把学生教好，上课的时候，叫同学们认真听讲，多动脑筋看书，如果有不认真听讲的`我就把他叫到办公室给他讲道理，我还想了个办法：就是每次上课的时候做一会儿游戏，回答对一个问题就给他一朵小花。
一节课下来看看谁的小花多，最后评出一、二、三名来，让我的学生得到快来，在快乐中学习，课间的时候我要多和同学交流，叫同学给我提出好的意见我好采用，不好的我改正，使我和同学们拉进距离，成为好朋友。
作文：假如我是老师14
我真想当一回老师，如果我当上了老师，我一定要尽力做一名优秀的老师，让孩子们都喜欢我。
我在上课的时候，会让我优美的'声音传遍教室的每一个角落，让每一个孩子都为我讲课的内容着迷。我鼓励孩子们举手提问题，耐心地给他们解答，让每一个孩子都感到满意。我上课的时候，没有哪一个孩子会做小动作，会和邻座的同学讲话，因为我讲得那么精彩，他们听都来不及了，怎么会有心思开小差呢？
下课了，我和孩子们一起做游戏，有人摔倒了，我会扶他起来，用话安慰他，教他学会坚强。我会和孩子们一起唱歌，一起念儿童诗，一起大喊大叫，因为阳光是这么明媚，我们的心情是这样开朗。
我每天的作业都是很少的，从不会要求孩子背整篇的课文，可是孩子们的成绩都很优秀，因为我在上课的时候已经讲解得很透彻了。
如果你有像我一样的好老师，你一定会感到幸福的。
作文：假如我是老师15
每当听见老师滔滔不绝讲课时，我心中就油然而生敬佩，我多想长大了也当一名老师啊！
假如我是一名老师，我会全身心的投入工作，认真上好每节课，让我的'学生学到更多的知识。每节课都会给同学们带来惊喜，让他们笑得合不拢嘴。
假如我是老师，我要散发我全部的热性，每天都以一张笑脸面对我的学生，课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。
假如我是老师，我就会在课间十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈学习方法等。
假如我是老师，我就会把教师布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
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