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以差异为话题的作文（通用20篇）
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？以下是小编整理的以差异为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以差异为话题的作文 篇1
我们说差异，任何物体之间都存在差异。差异也是世界万物存在的主要形式。正是因为有了差异的存在，所有的事情才能够相互比较，相互吸引，相互联系，相互融合。
一部厚重的世界文明史，说白了就是所有国家、民族不同文化交融，相互独立，相互交流的发展史与繁荣史。世界各民族之间的文化都是不同的，有个性鲜明的，有丰富多彩的，有炫彩多姿的，有厚重华美的'。我们博大精深的中华文明，无论是在世界，还是在中国，正是由于各种文化差异的显著，特色鲜明的形式和内容，才形成了当前的世界文化。
我们当代小学生，由于先天素质和后天所处的文化环境、家庭背景上的差异，所以每一名小学生都是截然不同的。
差异体现一种文化资源，是一种教育资源，差异并不完全包括优劣得失，更有丰富的内涵。我们凭借学生之间的差异，并不是评比学生的优劣，而是尊重学生的特点，有针对的开展教学工作，帮助每一名小学生学习进步，完善自己！
以差异为话题的作文 篇2
迫不及待冲破深厚的土壤，探索生命的真理，这是小草渴望追寻了一生的哲理；用沁人心脾的芬芳，娇艳动人的着装点缀自己，希望的是想收获停留极为短促的带着赞赏的目光，这是花朵的小小心愿；紧握来之不易的机会，创造一笔用不完的财富，享不尽的'美好的时光，过着舒适繁华的生活，这是人毕生追求，梦寐以求的一个奋斗目标。不同的事物有着异样独特的地方和追求，只有旁观者才有权利享受到两者事物差异间蠢蠢欲动的美，不是吗？
我不可否认任何事物都有正反两面，好坏之分，这就是差异所在。在冥冥之中，正是因为差异的存在，我们看见了什么是真善美，假丑恶，认清社会的真实面目。彼此拥有差异，方可创造美。就如你和我一样，我们手紧握不同的理想和信念，身上携带不一样的性格，人品，处在不同的集体中，人也会随之改变，你的存在，让对方有了学习的机会。
把别人当做自己审美的镜子，从你眼中挖掘另一个崭新的自己。大家互相关照，监督，取长补短，共同努力，一起进步，收获一份属于自己的丰功伟绩。社会是多元的，人是多面的，要懂得寻找到自己丢失的一面，果断推开不良行为的束缚，勇敢仰起头正视自己的错误，抑制不必要的是非发生。总有一天你会发现你不再只属于自己，同样属于大家的，属于社会的。
只有大家都认同你，欣赏你，那么你就已经是胜利者，是大家敬重仰慕的崇拜者。学会发觉差异，改变自己，汲取精华，舍弃糟粕，社会就会有迈向进步，踏往成功大道的一天，我们也将成为举世瞩目的伟人。要坚信差异产生美！
以差异为话题的作文 篇3
人生的道路上，到处都不缺乏观众。这些观众对我们的评论更是不少。各有各的争论。但他们所给予的都是以他们的人生与我的人生对比出来的结果好或坏来评论我人生的好或坏。我从小的时候，一直信以为真，直到她的出现，改变了我的想法。
她，是我最好的朋友，以前我羡慕她不用爸妈在旁边管教，学习也一直很好，手巧嘴甜是大人喜欢的小孩类型。我认为她过的很快乐，很幸福。但她却告诉我，她并不快乐，也不幸福，而且很孤单。
我很惊讶与不解，她向我解释到：“你只看到我的表面，却看不到我的内心。你总说你父母管你这管你那，可你语言间都是幸福。我呢？我多想父母能多管管我，多关心下我，多陪伴我，让我也能体会父母对我的好与爱，可他们只顾赚钱。我总开导自己，父母努力赚钱是为了我更好的将来。所以我努力学习，想用好成绩来回报他们。
你只看到我的成绩，却没看到我付出的努力。你总以为别人过得比你好，你错了，你所认为的并不是事实的本身。子非鱼焉知鱼之乐，你不是他们，你怎么会知道他们是否快乐，你又凭什么给予独断的评价。你要明白，你所认为的.和事实本身是差异。不要只看表面，不要以自己的人生为基础去看待和评价他人的人生”。
她的话，无缘给了我当头一棒，就像在黑暗世界里突然出现的黎明的曙光。拨开了黑暗的云雾，照亮了我的世界。是啊！“子非鱼焉知鱼之乐”这句话给了我很大的启发，改变了我的思想，让我明白了自己所“认为”的与事实的差异。
直到现在，我也忘不了那改变我思想，使我走向成功的话。我想，我这一辈子也不会忘记。我要永远铭记于心。
以差异为话题的作文 篇4
南方往往代表着繁闹和温暖；而北方则代表着寒冷和空旷。南方人重视外表，风俗温和；而北方人朴朴实实，慷慨淋漓。“风风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的北方慷慨悲歌之士，南方的风流儒雅文人，也可成为南北方的一大差异……
相对而言，南方有经验较多的现代因素，它们的各项研究注重实用、微观可行性，而北方人重视宏观思维和整体思维。可以说南方人平视现实，而北方人追求超越现实。
“多水的江南是易碎的玻璃”反映出南方柔美的风格，那里原始的自然条件并不适合人类居住，所以南方才显得更现代，它代表着新的文化。
“那农民包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体”反映出北方有着自然的'，健康的，原始的，未经人雕饰，纯洁无杂质的真真正正完完全全的生命。它代表着本土文明。
可能有人认为，南方比北方发达。但在我看来，北方人朴实沉稳和安静，他们所保存着的生命元气才是最珍贵的。它相比南方的经济发达，少了些浮华与娇躁，缺了些现代的气息。北方还蕴藏这安塞人那样的原始的生命与磅礴的力量。而南方消散了生命的元气，没有承载这样原始生命力量的原土，流逝了，改变了。
只要我们不因生活的贫苦和封闭而丧失希望，奔腾着的力量终有一天会喷发！
北方的这片土地是有希望的！
中国这片土地是有希望的！
以差异为话题的作文 篇5
在生活中处处有差异，人和人之间有差异，家和家之间有差异，当然学校与学校之间更会有差异。
我想每个人都会向往于自己喜欢且很好的学校，但人与人之间的能力有限的，像我只有在一中读书的份，我们应顺其自然，俗话说：既来之，则安之。但似乎我们经常会在耳边听到：二中这里好，那里好。这让我常会感到一种自卑感，由此也会有一种念想：为什么二中学生会比一中学生好？为什么三年之后，他们各个都可去读自己心中理想的大学，都是人嘛？我觉得这其中一定有一中学生与二中学习之间的一种决定性的因素。可能是由于内心的不解，我终于有一天跨进了这个我只能是梦的学校，来到学校中我就觉得二中校园中有一种不知名的寂静，即便是下课却也是静得出奇，走过一间间的教室门前，从里面传出的是一种讨论声而不是吵闹声，原本在我看来他们的好的成绩来源于好的`教育，和他们好的天赋，但让我大吃一惊的是他们之所以及能取得好成绩更重要的来源于他们的勤奋与刻苦的精神，而且我还注意到越是那些从乡下来的学生，更是努力。
我想人与人之间的差异，也就如学校与学校间的差异，仅是相关一种勤奋刻苦的精神，其实我们都可以达到彼岸的，仅需要一种勤奋刻苦的精神罢了。
在人生道路中我们只要努力拼搏，发扬勤奋刻苦的精神，无论在何时何地都能发光！
以差异为话题的作文 篇6
最近总是在看中外教育孩子的差异，有时也在想我们为什么不能学习一下外国，我们的小孩子都太娇气了，没有太多的处理事情的经验和独立的能力。
以前很早就让刘柳独立睡觉了，大约在三岁的时候，那时的她根本就不知道什么叫害怕，我会在晚上给她盖好被子后说：晚安，祝你做个好梦！她也会和我说同样的话。自从她爷爷去逝，为了让她陪陪她奶奶，她又和奶奶睡在了一起，现在越大越有依赖性，独立能力一点也没有了。在让单睡，她就很痛苦的表情出来了，我想我们领孩子是不想让她不愉快的，所以我认为我们应当在很小的时候就学习一下外国的育儿经验。让她很小就习惯独立。
孩子要对自已的行为负责任，我们现在的小孩子什么事情都是父母代劳，只要学习好，其他能力都忽略不计了，我个人认为我们还是要放手，要让孩子自已做自已的事，自已为自已的行为负责任。不让孩子试一下，总在大人的翅膀下，孩子永远也飞不高。
有时我也是天天在看着孩子，自已的生活就是围着孩子转，当然我也是乐此不疲的。但我知道她终究要长大，要高飞的，所以看了中外教育孩子的.差异后，我特别有感触，我想以后我也要慢慢松手了，慢慢的放飞。太多疼爱，孩子会在以后严俊的社会不适应。我们对孩子多一些独立能力的锻炼，才是对孩子真正的疼爱。
以差异为话题的作文 篇7
提起大海，许多人就会想到那深蓝色的海水、金黄色的沙滩、海边各种各样的贝壳和美丽的风景。我也是这样，觉得海都是一样的，没有什么差别。可是自从我看过了几处海之后，我发现海并不是一样的，每个地方的.海都有自己的特点。
几年前，我去了一次深圳，那里的海水非常暖和，海浪也不算很大，沙滩上的沙粒非常细，可是海里除了人，还是人，根本见不到其它生物，可能是因为人太多，把它们都吓跑了吧。
今年暑假，我去了大连，大连的海和深圳的海差距大极了，和我想象中的完全是两个样子。我本以为大连的海是像深圳那样，但我完全错了。
大连的海滩上堆满了碎裂的贝壳和各种形状的小石子，踩在上面一点也不舒服。大连的海水也是冰凉的，不仅是早上，连下午最热的时候，水温也不会上升，怪不得大部分人都不下海，而是在一边晒太阳。不过这海水虽然冰冷，里面却有许多生物，像海带、水母之类的，偶尔还有一些不知名的小鱼在水中游来游去，如果幸运的话，还能找到小虾，这些可都是深圳的海里没有的东西。
听爸爸妈妈说，北戴河海水温度也很低，但沙滩上却都是些柔软的细沙，水里面也有海带，还有许多礁石，但是因为人太多了，海水并不是很干净。
我发现了海的差异，每个地方的海都是不一样的，都有自己的优点和缺点。以后，我还要去更多的地方，看更多的海。
以差异为话题的作文 篇8
我认为现代的学生出现了一个极大的问题——抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。
其实，作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢？要写好一篇好文章非常简单：第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个多，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。
运用这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的`时候就会一边思索看过的作文书里的词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。
运用和抄袭；相比起来真是一个天上一个地下—相差十万八千里。即使你可以背诵人家的作文那也知识死记，毫无作用。我们应该灵活一点只要你明白写作方法，找到好题材，而且运用别人作文中的优美词句，那你的作文就是一篇好作文。
以差异为话题的作文 篇9
几天前，我读了《普罗米修斯的故事》和《燧氏钻木取火》，它们给我的感悟极大。
《普罗米修斯的故事》讲了一个关于普罗米修斯看到人类没有火起了怜悯之心，帮人类盗火并受到惩罚的故事。《燧氏钻木取火》中讲了一个伏羲帮助燧人氏寻找一种永不熄灭的“火种”——钻木取火的方法。
两篇故事告诉我，西方更崇拜神，他们认为天上的神们会保护他们。《普罗米修斯的故事》中普罗米修斯发现人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。他向宙斯讨火，但是，他没有讨到，所以普罗米修斯在太阳神那儿盗来了火，为此普罗米修斯受到了宙斯的惩罚。为什么故事中让天神——普罗米修斯受罚，我想这是因为人们觉得神可以帮助自己，还可以替他们受苦，受罚……他们认为神是万能的。
相反，东方更崇拜人。他们更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然。《燧氏钻木取火》中，伏羲看到人类没有火，被野兽侵袭，甚至自相残杀。于是他降了一场雷阵雨，让一棵树着火了，接着，一个年轻人让大家发现火可以取暖，可以驱赶野兽，也可以烤肉吃。后来，伏羲托梦给一个年轻人引导他去燧明国找取火的`方法——钻木取火。
从这两个故事看来，东方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。
以差异为话题的作文 篇10
人生公平吗？为什么每一个人都不同，人与人的差异很大，更别说人与其它动物了。还有大自然中，色彩的差异无处不在。例如，白色和黑色比较，白色就是纯洁的象征，而黑色一直被看做邪恶。但是就因为这样，才让我们这个世界变得不一样，让我们有自己的特别之处。
大家都知道，世上没有两片相同的树叶，更别说是人了，我们无时不刻活在差异中：身材的差异、性格的差异、学习成绩的差异……我们只有认识到了这些差异，我们才能制定目标。也许每个人的起点不一样，有的人出生就家庭显赫，他们多了很多成功的捷径，这的确的生来就有的差异，但是如果我们后天努力，还是有机会超越的'。相信自己，你的点点努力，都不会没有结果，我们在努力追赶他人的同时收获到人生别样的乐趣，自己的价值也得到了实现。
差异的存在，让对手出现了，奥运会上，有时候仅仅是一分一秒的差距，但是却决定了是不是世界冠军！这是多么大的荣誉啊，而这个荣誉在背后要付出多少努力，因此差距让我们有了奋斗的动力。
我们要理性看待差距，很多年轻人对差距十分反感，我想说对于差距不要抱沮丧的态度，这是心理素质高低的体现。虽然有时候，那些差距天生就有，但都已经后天解救。我们要的是积极进取的动力，直面差距的勇气，从而健全人格，加油！
以差异为话题的作文 篇11
今年暑假之前，我的英语成绩特别差。而暑假之后，我的英语水平大大提高，这是怎么回事呢？主要是换英语老师了，这个英语老师也是我的生活老师。以前那个英语老师长的较高，是个女老师，三十出头，戴个没镜片的眼镜。以前的英语老师上课很逗，读英语单词的时候，就突然喊了一句：“挖鼻屎”。那时也有同学问她为什么要这样，她回答道：“我这是活跃课堂气氛”。我不明白，课堂上不应该很严肃吗？而且以前的老师老要我们写好多好多的作业。比如，上学期还有十五天就要放假了，但她却给我们“雪上加霜，火上浇油”――抄写四本英语单词，你说十五天内还要复习，还有别的作业，谁能写齐？写不齐还要翻倍。
唉，不说之前老师的“黑历史”了，我们说现在的这位英语老师吧。中等身材，三十多岁，戴着眼镜。她上课很严肃，手里拿着钢尺，却不主动打人。除了上课做小动作外打一下手，其它几乎没打过。她给我们布置的作业很少，六个单词，五遍英语、一遍中文。我天天在她那里吃过饭，写好作业时，她就给我复习英语，我想，这才是我进步的原因吧！
以前的`我和现在的我，英语水平差距不小，从一个单词都记不住的我变成一次可以读十几个单词的我，真是不简单，也不知是这个英语老师教的好，还是我开始对英语感兴趣，开始用心学了。妈妈说“只要感兴趣就好，良好的开端是成功的一半”。
子昂艺术培训中心语言艺术3班五年级钱新木
以差异为话题的作文 篇12
俗话说：一母生九子，九子都不同。
姥姥这一辈子有三个孩子：大舅，妈妈和老舅。这三个人也是生活得天壤之别。
大舅，妈妈和老舅他们都是相差两岁，小的时候生活在一个家庭里，没有太大的差别，听妈妈说：“她小的时候喜欢跟大舅后面走，小伙伴们都叫她跟屁虫或者大舅的尾巴”。因此大舅到了上学的年龄，妈妈哭着喊着要上学，姥姥也得妈妈上学了，也省却了不少操心的事，索性就让小两岁的妈妈上了小学。
可想而知，妈妈上学的时光是这样的：早上，起床了啊，你们，收拾好东西，吃完饭，跟你哥哥上学去。到了学校，老师是这样的：谁谁谁，你妹妹昨天的作业又没有完成好，你回家好好给检查一下。又对妈妈说：你看看你哥，人家都是班长了，你不能拖他的后腿，跟你哥哥好好学学。晚上回家：姥姥姥爷在听了大舅的汇报之后，对妈妈说：“想念书不？想，想好好念，不想，别念了，回家带待老舅去……”所以啊，这么多年。妈妈和大舅的关系既是兄妹，又是同学。好的不得了。遇到他们共同的同学，都忘记了妈妈的名字，只说，谁谁谁的妹妹，现在生活的好吗？
毕竟妈妈还是上学早，所以后来的书读得不咋地，现在也又了份稳定的工作，但是和大舅比起来，一个在天上，一个在“水里”。我偷偷的这样评价的`。
再说说老舅，不知道什么原因，老舅的智商从小就又问题，在遇到一个不负责任的老师，所以，老师在学校混了一年就肄业了，老舅今天的生活也是很悲催。
现在经常会听到姥姥这样唠叨：“你老舅啊，小时候送一个培养残疾人的学校去学习，生活得一定比现在好，将来，我老的，你老舅可咋整……”
就因为读书和不读书，生活的差异就这样大，也许是命，不管咋地，一母生九子，九子真不同！
以差异为话题的作文 篇13
“主管召开会议，各部门经理准备一下。”
薇安草草收拾了几份文件，小心翼翼从抽屉里拿出一沓照片，她瞥了瞥走廊，顾以已经进会议室了，踩着她几十寸高的高跟鞋。薇安冷笑，她带着冰冷的笑意离开，“这一次，定叫你下台。”
会议室。
“谁能给我一个新的主意？”新来的主管眼神中射出犀利的光，此时的她很像非洲野豹，近乎残酷的脸型打着厚厚的粉底。她环顾四周一圈，“那从下个月起，立刻执行方案！”将手中的文件重重一扔，桌上“啪”的一声，不容置疑，“散会。”
“顾以你留一下。”顾以个子比主管略高，天性的骄傲让她的眼神微有些居高临下。薇安知道主管要说什么，那是她举报的。她放慢了收东西的速度，“顾以，你身为高级部门经理，和上司的绯闻算什么？”顾以眯起了眼，“我们公司的规则不知道么？不准恋爱。”“没有。”顾以的手插在口袋里，另一只手撩了撩头发。
“啪！”
薇安把理好的东西突然砸在桌上，一些照片从档案袋里掉了出来，“没有？什么没有！我有证据！”她的声音有些尖锐，像极了狼发现猎物时激动的模样。顾以没去看照片，只死死盯着薇安，“为什么是你？”她平淡的脸上出现了一丝吃惊的神色，这对她来说，是难得一见的表情。
她们曾是高中同学，曾经，最要好。
哼，为什么是我？因为她能穿皮草大衣我不能；因为她有好家境我没有；因为她轻易就能荣升高级部门经理，自己再奋斗现在还只是实习助理……这样不够么？所以要毁灭她所有的清高抬高自己不行么？
顾以并未再有太多反应，她用两指夹起其间一张照片，那是一男人搂着她肩正走进餐馆。顾以简单看了看剩余照片，那些照片最后在桌上形成一种破碎的图案，反衬着薇安狰狞的脸。顾以的眼中只有一种怜悯，对，怜悯。她怜悯地望着薇安，异乎寻常的冷静口吻，“薇安，那是我哥。我曾和你说过的，留学在外的亲哥。”
在这一秒薇安觉得这话仿佛在脸上生冷地扇了一掌，无声音无力道，偏偏能让她感到火辣辣的想喊疼。
“你是哪个部门的经理？公司职员资料中没有‘薇安’这个名字吧？”主管的眼镜片折射一种苍白的光，不亮，却足以让她受伤，“我……是实习助理。”她的脸通红。“对于这次谎报，记过一次。下次你不用参加任何会议了，你没有资格。”无情发落的话，是剑。
顾以的眼神透露出的怜悯更深了，薇安似乎有点明白了她们之间的'差别，那是一道她不可能逾越的鸿沟，可以让她失去一切。顾以是理智的，薇安知道她不会和她计较。薇安的手紧紧攥在一起，汗滑过她的脸颊，她整个人抵在办公椅上，却感觉依旧那么冷，似乎整个空气都变成了水珠，一滴滴黏在她的身上，她觉得有气无力。
走廊上，一束束猩红的光太刺眼，合着顾以踩着高跟鞋离开一下一下的声音撞在薇安的心上。
以差异为话题的作文 篇14
很多人都说，老师是没有区别的，但我不这么认为。老师其实是有区别的，如：有些老师是班主任有些老师不是；有些老师是校长最宠的有些不是……老师的`区别说也说不完。我们班两个老师就是最好的例子，不信，你就把耳朵靠过来。
王老师，我们班的班主任，也是校长最得意的老师。上课时，她总说：“语文不像数学，读读就过了，语文就是要死记硬背，不然考试看你怎么办。”这句话，从开学到现在不知道说了多少次了，有些人都听烦了。还有就是每节课都说的：“你们以为五年级时考个全年级第一就觉得光荣啊，很多老师都说你们的第一是有水分的，还第一，现在都六年级了，还以为第一的光环还戴在头上啊？我告诉你，你们那个所谓的第一名是假的。”我们心中有些不服，但那又有什么用呢？
庞老师，副班主任。上课时，她总是说：“数学不像语文，死记硬背，数学要讲究方法。”不过庞老师没有那么严格。
这些或许就是区别吧，还有很多很多，先不说了，下次见。
以差异为话题的作文 篇15
我渴望得到信任。
记得我6岁就读了小学一年级，年纪比其他人小，思想比不上人家，甚至??笨。考试的时候，我的脑子总会变空白，人家考满分的试卷我至多只能考60分。我承认我笨，但我否认我是个坏女孩，因为我知道，我是很规矩的，而且，只要我一直地努力，一定也能改变别人对我的看法，甚至丑小鸭变天鹅，白痴变天才，我相信我可以，从那么小的年纪就相信自己。然而没有人相信我，认同我，甚至都排斥我，难道因为我笨吗？开始我根本不敢相信。
包括老师。
原本我一直都相信老师不会因为我笨而排斥我，可是我错了。那一次，我有一道不会做的题，就跑去问老师，但是在老师思忖的同时，一个成绩比我好几倍的同学来问老师一些奇怪的问题，说什么老师喜欢什么？最大的心愿是什么？……种种的种种全是些无聊的问题，而老师却和她们有说有笑，不管她们问些什么都会一一回答，完全忘记有个站在那边等待自己答案的傻子。其实也是，哪个老师不会视分数如命呢？
包括同学。
就算是同学，也没有几个愿意搭理我，肯找我说话的只有那些和我一样坐在最后一排的.男生，成绩一样烂，也许就是因为这样才有共同的话语吧！他上课老找我聊天，可是我不愿回答他，因为我是在听课啊，我可一直都没有忘记这一点！唯一肯跟我说话的女生只有我们组的组长，而她对我说的总是同一句话：“检查作业。”上活动课，我只有用羡慕的目光看着别人玩的分，因为就算多么想和她们一起玩，也是不可能的。
后来我终于清醒了，原来我在别人眼里一直都是绊脚石啊！因为我的笨和迟钝，所以在学校才会被排斥，被当笑话啊！
我想我无法毕业了……
以差异为话题的作文 篇16
我的生肖是牛，我的舅舅也属牛。听舅舅说，他在读小学时，作业不多，除了读书，课余生活也丰富多彩。放学后可以在学校打篮球，做航模，参加感兴趣的活动；星期天还能去野外抓鸟，甚至下河游泳......舅舅说：“我读大学时也比你读小学轻松得多。”我看他们那一代像散养的“牛”，是快乐的“牛”。好爽呀！
而我们这一代“牛”呢？家长时时在教诲：“好好读书，长大了才有出息。”而为了“有出息”这三个字，我们就像被“圈养”的牛：头部按在铁栏杆里，吃配方食物，喝加了VC的水，一切活动都要听从安排。除了完成学校的功课外，每天回家还有一大堆练习做。休息天就是“课外六”“课外七”，各种课外班、等级考试在等着我们，有做不完的`试卷，背不完的书。夸张的是连我们女孩喜欢的唱歌、跳舞、弹琴的等级考试。真闷啊！
时代不同，“牛”的生活真是大有不同啊！
现在都说要给我们减负，可家长却要给我们“加负”，再这样，“散养”的“牛”也变成稀有动物了！
什么时候“圈养”的“牛”能恢复本来的生活，能在蓝天下的草地上悠闲地吃草，在清清的小河里戏水呢！
我们属牛的这一代小朋友，什么时候能像我们的长辈那样，既好好读书，又有丰富的课余生活，有自己可安排的时间，开开心心地度过童年时代呢？
以差异为话题的作文 篇17
今天，是发数学考卷。小红和小强是同桌，小红得了99.5分，而小强却得了59.5—
小红是个特优生，对自己的要求特别高。每次考试只要一降低分数，小红就要求自己写检讨。每个学期的三好学生标兵都非她莫属，她不仅是老师的好助手，还是父母的好帮手。每逢有熟悉的人见到她，都要夸将他一番。
小强是个差生，做什么事都是随随便便的，马虎了事，似乎是天不怕，地不怕。随便写的作业，考卷，都只求及格。在家是个小皇帝，爸爸妈妈什么事都要听他的。
这是，小红和小强异口同声的说道：“哎，怎么就差半分。”小红想到：我哪里又错了？哦，11乘29错了。恩，下次再接再厉吧！你是最棒的！小强想到：哎，怎么不及格呀！算了，随便吧。
在生活中，我们是否也是如此？小红与小强就是两个很好的对比例子。他俩的'分数截然不同，可是在小红还在继续前进的那一刻，小强却选择了放弃与随便了事。这让我想起了一句话：没有人会放弃你，只是你放弃了你自己。两种不同的分数表示出的是两种不同的学习态度。我们应该向小红学习。
……
以差异为话题的作文 篇18
我记得，那天是星期天，我的十三岁生日。
一大早，我从床上爬起来，便迫不及待的去我的书桌上翻找爸妈给我的礼物。可是，我连礼物的影子都没有看到。我不禁撅噘嘴，失望的想:爸妈还真的不记得我的生日啊。唉！说不定，他们，他们是要到晚上给我呢？……我又这样安慰自己。
等我去吃早饭的时候，爸爸已经上班去了，妈妈正忙碌的打扫房间。一切都与平常无异，我自嘲的笑笑，食不知味。也是，爸妈就没有关心过我，每次，都是临时抱佛脚，买个迷你小蛋糕，便打发了我。我又一次把目光望向旁边玩耍的弟弟，想起他的生日，我也不想再比较下去了，便转身回屋。可我根本静不下心学习，妈妈看到了，生气的说:“你怎么不好好学习呢？整天胡思乱想什么呢！赶紧给我好好学！”我不吭声，认真的写着作业，心里却越来越委屈了，想起了太多我跟弟弟的比较，以及妈妈刚刚凶狠的话语。泪水没用的滴出来，把纸张打湿了。我一抹眼泪，继续认真的写作业。他们没有想起来，我也没有提出来。我最大的安慰是朋友们记得我的生日，送给了我祝福。其实，我要的，也不是他们的礼物，他们的一句:闺女，生日快乐。都足以让我满足。我要的是他们的关心而已。然而，还是再次让我失望了，礼物没有，祝福一样没有。到了晚上，九点钟，父亲回来了。他提着两个盒子回家。我偷看了一眼，低下头，心里暗暗的'期盼着。“这是生日蛋糕，还是去年的那款小的。”父亲将其中一个袋子递给我说。我看着那个跟去年一模一样的小小的，我一只手可以托住的奶油蛋糕，伸手接住。“这是给你的，我下班回来，看到你喜欢的玩具，就给你买了。”他又把玩具给了我弟。我再次低头看看那个蛋糕，把它放在桌子上，离开了。
母亲说:“爱要不要！”我还是没有接受蛋糕，留下了错愕的父亲和生气的母亲。扭头回屋，关上门，任凭泪水肆意的流淌。他们对我的关注也只有关于我的学习了。至今，我都还没能理解父母对我和弟弟的不同差别待遇……
以差异为话题的作文 篇19
“开始训练，拿标志桶，运球上篮。”篮球李老师坐在椅子上，跷着二郎腿，发号司令。
队友们一个一个地上篮，李老师坐在那里，看在眼里，有点不耐烦了：“你们太慢了，这速度，卖冰棍的老太太都比你们快。”
李老师在队伍中找到我，挥了个手势，示意我过去：“夏瑜希，你去给她们说‘重心蹲下来，球运重一点’。”李老师说完，身为队长的我点了点头，在队伍中一字一顿地传达。
过了几分钟，李老师招呼大家训话：“过来！你们看见过上届的张凤燕打球吧？哪像你们，懒洋洋的！别人在赛场上，敢拼敢打，你们呢？一天就知道怕，特别是你陈禹含，贪生怕死……”
“上一届，张凤燕和汪子涵两个人特别优秀，别人一看到她们都不得不认怂；不知道你们是否能做到……”
哎，在李老师心中，这就是：差别。
周末，我看了一个视频，讲的是NBA明星：库里。
库里说：“我每天罚2000个篮、投1000个三分，还要在家里练4个小时的运球，才有现在的成绩。以前，大家的心中只有科比，因为他是世界上最伟大的篮球运动员之一，没有人会记得库里，这就是天生的差别；现在，越来越多的人知道了我……”
库里，凭借自己执著的.训练，改变着和科比之间的差别。
昔日的凤燕队长，我跟你之间也是有差别的，我知道，那差距不是一丁点，可我会以执著和努力缩小咱们之间的差别，正如库里和科比。
……
篮球场上，运球、重心、投篮……队友们挥汗如雨地流转，改变着在李老师心中的差别；每个动作，一遍又一遍，我尽善尽美地完成，缩小着和凤燕队长之间的差别。
以差异为话题的作文 篇20
考试卷发下来了，我简直不敢相信我85分我第一次考这么少，回家我怎么向妈妈交代呀!回家的路上小鸟叽叽喳喳叫好像也在嘲笑我。到家了我告诉妈妈我的成绩，妈妈说：“安琪你真厉害”才给我考85分还好意思给我说。”我低着头不说话情绪低落到了极点。远在新疆的`爸爸知道后给我打来电话对我说：“我的宝贝安琪考85是有原因的，那是因为老爸从来没见过85长什么样对吧!考个85给老爸看看，安琪宝贝老爸好久没看到过三个100分长什么样了，宝贝能不能加加油考三个100分给老爸看看，老爸知道安琪宝贝一定行。”我听了后脸上露出了笑容，心里暗自下决心一定要考个好成绩给老爸老妈看看。
总之我认为会说话能给人动力，不会说话会使人情绪低落。
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