实用的话题作文锦集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的话题作文5篇，欢迎阅读与收藏。
话题作文 篇1
“哗啦”天空中一道闪电闪过，紧接着是一声震耳欲聋的雷声。我惊恐极了“小A，小A你在哪额儿?“我顶着倾盆大雨在公园中乱跑。
我和他本是形影不离的好朋友，这天我们约定好是社会实践的，上午在商店里忙活，下午因为无聊，于是我和他一致决定去公园里散散心。早上还是万里无云，可是“六月天，孩儿脸——说变就变”，现在又是黄梅雨季。因此，正当小A离开我要去洗手间时，天上忽然乌云密布，一阵大风怒吼着撕下几片树叶，太阳像个害羞的姑娘躲到了云的背后，一阵狂风暴雨来临了。可偏偏这时，我和他走丢了，又没有手机，更是手足无措。
风还在呼啸着，雨还在狂落，路旁的几棵小树被吹断的吹断，砸弯的砸弯。豆大的雨点打在我的脸上，也打在我的心上。我越来越着急，越着急就越害怕，心想“小A该不会出事了吧?他不会因在树下躲雨而被雷电……他不会回家了吧?哼，这个背信弃义的家伙!”许久，我看到他拎着瓶饮料向我狂奔而来。当时就气炸了，觉得头发都快竖起来了，算我倒霉!我冒着生命在雷雨天等你，你还好意思去买饮料!我猛地推开他，“你这个不讲信用的人，我不想见到你!”“我……”我没听他解释，不分青红皂白，甩手跑回家，只留他被风吹雨打。
一晃黄梅时节过去了，我忽然收到一封电子邮件，是小A的.。我打开一看，心如同被一枚烧红的针扎了一下，愧疚与懊恼充满心头——原来那天他离开我后，看见一个五六岁的孩子在角落哭泣，他帮这个孩子找到了父母，而那瓶饮料正是那孩子的父母送给他的。此时，我的心风雨交加。
我来到他家，轻声说：“抱歉，我……错怪你了。”走过雨季，我们的世界充满阳光……
话题作文 篇2
一、立题 巧拟文题，以目传神－－标题要抓住人。
话题作文虽然确定了话题，但在立意方面，它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点，而标题就是立意的眼睛。
拟题的基本方法主要有：
1、直言明旨法 如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。
2、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真）
3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。
4、提出论题法 如：《也说……》、《小议……》等。
5、提出问题法 如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。
6、翻新词句法 如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。
7、并列概念法 如《奉献与索取》、《付出与回报》等。
8、假设情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。
9、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。
10、反意引申法 如：《丰子恺画画不要脸》
二、开篇
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。
1、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。
2、反向切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。”
3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。
4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。
5、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。
6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。
7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的'观点，如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。”
8、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”
9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他……”
10、诗意式开头，也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。
三、结尾
文如撞钟，余音不绝－－结尾要打动人。（打动人心，发人深思）
1、画龙点睛法. 如果在文内没有明确指出观点，在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。
2、照应开头法. 文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。
3、请求号召法. 在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。
4、引言发挥法. 引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。
5、排除误解法. 有些作文，对一些传统的观点大胆提出了新见解，新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非“放之四海而皆准”，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理，那么结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。
总之，作文布局谋篇的方法很多，话题作文布局谋篇的方法也很多，这里谈的只是自己教学中的一点探索主体会，谨与各位同仁切磋交流。
话题作文 篇3
早晨起来，伸个懒腰，一天又开始了.今天很凉爽，伴着耳边孙燕姿的《完美的一天》，我开始了我的一天.
爸爸妈妈还沉浸美梦，或许他们现在正在做梦，梦见了自己的女儿呢.我从冰箱里拿出牛奶，躺在沙发上，看起了动漫.就是喜欢这种感觉，什么也不用想，不用做.
“嘟-嘟-嘟“电话响了，
“喂.原来是麦麦啊！作业是，哦，好像是……快男和好男儿啊.恩，我看了.哎……**被淘汰了，好伤心.小包子，是啊是啊！才发现，原来那么可爱.呵呵.你今天打算干什么？什么？上一天的课？可怜的孩子……“
电话里，和好朋友叽叽喳喳说个没完没了.挂了电话，居然已经40多分钟了.忽然觉得自己好幸运，可以做些自己想做的事情，不用像好朋友一样补一天的课.
打开电脑，我习惯性地来到创网.耳边的音乐仍在继续，浏览着大家的文章，发发评语，也是那么满足.
中午，爷爷奶奶和妹妹们来了.家里一下子热闹起来.爸爸妈妈和爷爷奶奶边看电视，边聊着.我呢，带着两个妹妹到房间里玩.这两个小家伙把我弄的焦头烂额，不是为了一张小小的贴画破口大骂，就是为了一个洋娃娃大打出手；不是为了证明姐姐更喜欢谁而互相争论，就是为了谁更漂亮而哭哭啼啼.我，这个在她们心目中的大姐姐，静静地看着她们，偶尔做做和事老.其实我很羡慕她们，可以这样的疯狂.而我，再也没有机会可以破口大骂，大打出手，哭哭啼啼了.
很快四点了.每到这个时间，我都很兴奋.因为又可以去练功厅跳我爱的舞蹈.最近正在为演出排舞，是个张扬的民族舞.身为主演的我，心里可是十分骄傲.我舞蹈，我快乐.喜欢出汗的感觉，淋漓尽致.身体的.摆动，让我暂时脱离了现实，忘记了自我.尽情地，疯狂地舞动着.
洗个美美的热水澡，一身清凉.晚饭，是自己最爱的红烧肉.因为妈妈知道跳完舞蹈已经饿的开始呻吟的我，是最需要红烧肉的.在家人的面前，无须掩饰什么，可以大胆的用手抓着骨头，大口大口地啃起来.
玩也玩过了，吃也吃过了，跳也跳过了.又该赶作业了.我就是这样，玩好了才去学.不到棺材不落泪，总是到最后一刻才去赶作业.好几个假期的作业都是开了两三个夜车赶完的.
十一点，我躺在软绵绵的小床上，开始夜晚的旅程.
这就是我的一天，虽然平淡，却是我完美的一天.
话题作文 篇4
生活中，我们常常见到“锁”。弯月形的锁扣，或圆或方的底座。轻轻一按，就锁住了我们要守护的“宝藏”。有时候这锁住的“宝藏”是物品，是价值不菲的钱财；有时候这“宝藏”是欢乐，是不能述说的秘密；有时候这“宝藏”是苦涩，是生活中的伤痕，不堪回首的往事……什么时候，拿出那尘封已久的钥匙，打开那“锁”，让温暖的.阳光直射进来。
请以“锁”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自拟。
提示：
“锁”从字面上解释是：安在门、箱子、抽屉等上面，使人不能随便打开的金属器具。从内涵上说，“锁”意味着封闭，闭和，不与人交流；也可理解为盯住，瞄准某个目标不放弃；还可理解为将某个场景，某段时间定格，使之停留在记忆的大门。
在立意、选材、表达方式上可以做如下的分析：一、说明“锁”的外表、功用、历史变迁，以说明为主。参考拟题《锁的自白》、《闲话锁》等。二、以“锁”作为媒介，描述与“锁”有关的故事；描写自己锁闭尘封的经历、情景；回忆定格在记忆中的某个特殊的场景和某段特殊的岁月，以表达自己对这个场景和这段岁月异样的情感。以记叙、描写、抒情为主。参考题目：《锁的故事》、《打开心灵的锁》等。三、日常生活，对“锁”的功用及内涵进行思考，由此发表自己的观点，以议论为主。参考题目：《青春困惑，该不该锁住》。
话题作文 篇5
这就是我，长着一张“大众脸”，相貌平平，没有任何引以为荣的地方，就算丢在茫茫人海中，你也不会一眼就把我认出来。
我长着一双似闭非闭的眼睛，一张方块脸；我身材高大，与吴海洋哥哥被誉为班级的“长腿男神”。同学们称我为“三不像”，因为我长着两只长长的门牙，有点像老鼠；我长着机灵的脑袋，像狐狸般狡猾；我的运动能力出色，逃跑的时候胜于兔子。但是，我只是一个普通的孩子啊，所以，他们就叫我“三不像”。
样子虽然不咋地，但是我的性格可深不可测，不相信吗？那请听我说说。
我有时性格温和，就像只兔子。每当别人不小心磕碰到我时，我总是原谅了他；每当别人误解我时，我总是耐心地给他解释，直到他消除误解。与他人相处时，我总是彬彬有礼，像一位“小博士”。与同学相处时，有时我又显得如此的狡猾，就像狐狸。当被人欺负时，我的大脑就像一台电子计算机般飞速地运转着，思考着，琢磨着应对的'法子……
我有时候性格暴躁，就像一头凶猛的野兽。记得有一次，班上的几个同学一直在捉弄我，弄得我十分不高兴。但是，他们不知道停止，最后，当他们似乎触碰到我发怒的底线时，我当即大发雷霆。我的怒火像火山爆发般喷涌而出，我对着他们大声地吼叫了起来，那声音，把教室的窗户都振得沙沙作响。他们倒是被这突然而来的怒火吓着了，一个个不知所措地愣在那里，足足有十分钟。我的性格就是那样复杂。
这就是我，一个情感丰富，性格多变的孩子，一个长着一副“大众脸”却不寻常的人。
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