精选小猫钓鱼作文锦集9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小猫钓鱼作文9篇，希望对大家有所帮助。
小猫钓鱼作文 篇1
猫妈妈有三个孩子。妈妈很爱他们，知道他们很爱吃鱼，每天给他们钓好多好多鱼吃。每次都是先让小猫们先吃饱，然后妈妈才吃。
这一天中午，猫妈妈决定让小猫给自己钓鱼吃。妈妈想了好久，终于想好了去彩色河钓鱼。他们拿着鱼竿、鱼饵、水桶，高高兴兴地来到了河边钓鱼。猫妈妈和老大老二钓了好多好多大鱼，只有老三连一条鱼都没钓到。因为老三总是三心二意的，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。等他玩够了回来，哥哥们都钓了好几条鱼了。妈妈给他说：“做事情要专心，要一心一意，很快就会赶上哥哥啦。”
小猫就坐下来专心钓鱼，再也不乱跑了。不一会儿就钓上了一条大鱼，他很快就钓了满满一桶鱼。
小猫钓鱼作文 篇2
这天一大早，小猫呼呼和小猫金金一起去小河边钓鱼，一路上，它们俩说说笑笑，十分高兴。
到了小河边，它们拿出鱼竿，安上鱼饵，开始钓鱼。可等了好久，还没有鱼上钩。呼呼不耐烦了，对金金说：“我们什么时候能钓上鱼？”“等一会儿一定能钓上鱼！”金金说，又过了一会，连个泡泡也没看见。呼呼发火了：“我看我们还是别钓了。”金金却说：“你有点儿耐心吧！”呼呼说：“你钓吧，我可不干了。”它看见草地上有许多蝴蝶，就丢下鱼竿去捉蝴蝶了。可捉了半天，呼呼也没捉到，就坐在草地上生气。
“呼呼快来看，好大的鱼！”听到金金的喊声，呼呼连忙跑过去，原来金金钓到一条很大的'鱼，它把鱼放到鱼篓里，对呼呼说：“看，我说过，一定会钓上鱼的！”呼呼听了又捡起鱼竿，重新钓了起来。不一会儿，它果然也钓上了一条大鱼。
几年后，呼呼成了一位著名的教授。云雀记者飞飞来采访它，问它成功的秘诀。呼呼说：“无论做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功！”
小猫钓鱼作文 篇3
今天，天气晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，小猫说：“今天天气这么好，我干脆去河边钓鱼吧！”于是，小猫带着鱼竿和小桶就出发了。不一会儿，小猫就来到了小河边，小河的水哗啦啦的流着，水面上不时的有小鱼跳起来又落下。小猫一看，连忙拿起鱼竿，在鱼钩上放上鱼饵，使劲儿一甩，鱼钩远远的落在水中，小猫坐在岸边的一块儿大石头上，等着大鱼上钩。
一会儿，一只美丽的蝴蝶飞来了，小猫看见了，心里想：“现在一条大鱼都没上钩。我先跟蝴蝶玩儿一会儿吧。”于是，他就跑着捉蝴蝶，蝴蝶一会儿飞到东，一会飞到西，最后飞到了草丛中，小猫向前一扑，被一块石头绊倒了，摔了一个大跟头，蝴蝶也飞走了。小猫很伤心，又没捉到蝴蝶，又没钓着鱼，于是小猫决定一心一意的钓鱼，再也不三心二意了。
又过了一会，一只蜻蜓飞来了，小猫没理蜻蜓，专心致志的'钓鱼，蜻蜓一会落到鱼竿上，一会落到小猫的头上，小猫好几次都想丢下鱼竿，跟蜻蜓玩耍，但是他硬忍住了，最后，小猫钓上了一条大鱼，高高兴兴的回家了。
小猫钓鱼350字作文4
茂密的森林里有一座小房子，里面住着猫妈妈和小猫，在小房子的不远处有一条小河，有一天猫妈妈带着小猫去钓鱼，小猫认真的开始钓鱼，不一会儿有一只蜻蜓飞来了，小猫放下鱼竿就去捉蜻蜓，可蜻蜓却像一架小飞机，飞的太高了小猫没捉到蜻蜓，又回到河边一看妈妈已经钓到了好多好多的鱼。
小猫继续钓鱼，一只美丽的蝴蝶飞来了，小猫看了爱极了，放下鱼竿又去捉蝴蝶，小猫没捉到蝴蝶，垂头丧气的回到河边，委屈的问妈妈，我为什么钓不到鱼，妈妈说：你一会儿去捉蜻蜓一会儿去捉蝴蝶怎么能钓到鱼小猫低下了头意识到了自己三心二意的毛病，小猫就开始钓鱼，不一会儿，那只美丽的蝴蝶飞来了小蜻蜓也飞来了，小猫就像没看见一样只是认真的钓鱼，不一会儿小猫和妈妈提着满满的鱼快快乐乐的回家了。
小猫钓鱼作文 篇4
一个晴朗的早晨，小猫咪咪吃完早饭来到河边钓鱼。她钓了一条又一条，不一会儿就钓到了好多鱼。咪咪乐坏了，心想：“这回我的妹妹要羡慕死了。哼哼，就让她馋！”
就在咪咪想得出神的时候，鱼竿突然又往下一沉，咪咪回过神来赶紧把鱼竿提起，“又是一条大肥鱼！今天可是大丰收啊！”
咪咪手里拿着刚钓起来的大肥鱼，喜滋滋地朝水桶走去，准备回家。可是，咪咪朝桶里一看“咦？我的鱼呢，长腿跑了吗？”桶里的'鱼全没了，急的咪咪团团转。哈······哈······树上传来阵阵得意的笑声。咪咪抬头一看，只见她妹妹恬恬提着鱼竿，一副幸灾乐祸的样子。小猫咪咪恍然大悟，原来，桶里的鱼是被她的妹妹“钓”走了。
小猫钓鱼作文 篇5
大家好，我是一只小猫。这几天，我都没有好好地吃过一顿鲜美的鱼。今天，我就去钓鱼吧！可是，我该去哪里钓鱼呢？啊，我知道了，有一个地方可以钓到鱼，而且一定能钓到许多鱼。
我拿了一只水盆，兴冲冲地跑去我们村边的一个池塘，这个池塘与众不同哦，别的村那塘里的水都是清清的，还能看见水底的沙石。再看看这里的水，根本就让人倒胃口，水面上一只只塑料袋游来游去，一股股臭气扑鼻而来，下面的鱼因为水脏，不能呼吸了，都到水面上来透气。不过，就因为这样，可以让我钓鱼轻松许多，为什么这样说呢，那就看我的吧。我呢，先在水盆里倒满干净的水，把水盆放在水塘边，接下来我就静静地等鱼儿的到来，你一定会说，这是钓鱼吗？这样要是能钓到鱼才怪呢，呵呵，别急啊，让我先睡一觉吧。睡梦中，我见到有许多鱼都跳到了水盆里，而且源源不断，把我乐得合不拢嘴，醒来后，一看水盆，真的有许多的'鱼在水盆里游呢，而且一条比一条大。看，钓到鱼了吧！你一定奇怪，这鱼怎么也像飞蛾扑火一样，自投罗网呢，看了我前面写的，你也一定知道答案吧。
嗨，如果水不脏我也不可能用这种办法钓到这么多鱼，都是人类的不良行为帮了我的大忙，这池塘脏，其实是人类的行为脏，虽然这给我钓鱼省了好多的力，但我还是要说：“保护环境，人人有责”哦。
小猫钓鱼作文 篇6
小猫和猫爸爸来湖边钓鱼，一会儿一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到湖边，一看猫爸爸钓上了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回到湖边，一看猫爸爸又钓上一条大鱼。
猫爸爸看了看小猫说：“钓鱼不要三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”
小猫听了爸爸的话，就一心一意地钓鱼，蜻蜓和蝴蝶又都飞来了，小猫就当没看见蜻蜓和蝴蝶似的，认认真真地钓鱼，不一会儿小猫也钓上了一条大鱼。
小猫钓鱼作文 篇7
在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的`鱼，高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼作文 篇8
今天是大头猫的朋友小熊的生日，大头猫在家挠着头皮想啊想：到底送什么礼物好呢？不一会儿，它眼珠一转，一拍脑袋，自言自语的说："有办法了！"只见大头猫提起水桶，扛起鱼竿就出发了。
它来到了郊外，那里景色怡人，空气非常好。万里无云，春风拂面。绿油油的草地上开满了五颜六色的野花，一阵阵花香招来了美丽的蝴蝶和飞舞的蜻蜓，旁边还有一棵粗壮茂盛的大树。大头猫看见这美丽的景色，心情就更加灿烂了。它哼着小曲来到了小河边。
大头猫拿起鱼竿准备钓鱼，这时却发现自己忘带鱼食了。它只好趴在地上挖蚯蚓，他挖呀挖，终于挖到了一条。他赶紧把这难得的鱼饵挂到鱼钩上，然后弯身在树下捡了一个小树杈，插到了草地里。接着它把鱼钩用力甩进河里，把鱼竿架在树杈上，就开始坐在草地上耐心的等待起来了。大头猫眼睛直勾勾的盯着水里的浮标，心想：鱼儿鱼儿快上钩吧，好让我给小熊送生日礼物呀！过了一会儿，只见浮标动了一下，大头猫激动的站起来，大声喊道："哈哈，这一定是条大鱼！"边说边举起胳膊迅速的'把鱼竿拉了上来，他赶忙跑过去一看，竟然是只破草鞋！大头猫又生气又失望，正准备把破草鞋扔回水里时，突然破草鞋里跳出来一只又肥又大的鱼。大头猫兴奋地眼珠子都要蹦出来了。它边跳边喊："我真幸运啊！小熊见了这条大鱼一定会非常高兴的！"
大头猫带着鱼去了小熊家，小熊收下了大头猫的礼物，开心的说:"谢谢你大头猫，咱们今天就做红烧鱼吃吧！"
大头猫陪着它的朋友小熊度过了快乐的一天！
小猫钓鱼作文 篇9
当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？
《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。
现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的'话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。
如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。
不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。
希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。
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