老师最美
老师最美1
像船帆，引领我们在知识的海洋里不断向前的老师很美，像无私蜡烛，燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中，亦师亦母的给我感动不已的翁老师最美。翁老师是我的启蒙老师，她从我读一年级开始就教我们了。
初见老师，觉得老师特别好看。她有一头乌黑光亮的短发，一双会说话的眼睛，鼻子长得笔挺笔挺的，鼻子下面是教会我们无数知识的樱桃小嘴。在学习上，翁老师对我们无疑是很严格的。她总是说“没有规矩不成方圆”“少小不努力,老大徒伤悲”她教育我们要努力学习，课堂上要认真听讲，积极思考发言，课后一定要认真按时完成作业。有的同学有时没有按时完成作业，翁老师当天要求他们补起来，而且亲自陪着他们把作业补完，以至我们后来都不敢不完成作业了。
她还要求我们在课余时间要多看书，特别是课外书，她说在书中你能学到课堂上不一样的知识，会使自己丰满起来。而且要求我们一星期至少要写2次读书笔记，2次日记。同学们的阅读作文水平在老师的指导下，确实在不断地提高。然而翁老师又是和蔼可亲的,她对于我们可谓是亦师亦母，我们班有几个孩子父母不在身边，她时刻关心着我们，照顾着我们。我父母在义务做生意，我平时跟随爷爷奶奶生活。翁老师就像妈妈一样关心着我,经常询问了解我在家里的一些学习跟生活情况。记得四年级上学期有一次，我参加了学校大队委竞选，翁老师帮我修改了演讲稿，ppt,竞选海报。演讲那天，同学都有化装，奶奶不知道带我去哪里化装，翁老师就亲自带我去化了装，因为我是下午第3个出场，她中午都来不及吃，等着我化好后又冲冲地带我到了学校。
她就一直在等着我演讲，那次大队委竟选我觉得自己准备充足，没有一点毛病，可快要上台时我的心“砰砰砰”地乱跳。翁老师看出来了，就鼓励我说：“聪依，你是最棒的。”在竟选的时候我出现了忘词，这时我便紧张地不知所措，翁老师在下面用大拇指对着我，我顿时信心百倍,顺利地把演讲讲完。但结果很遗憾，只差一点点没选上，可翁老师脸上没有露出一点难受，可能是怕我难过吧，她笑着安慰我说：“聪依，不要难过，你已经很努力，尽力就是了，明年还有机会的。”虽然最后结果出来我没有被选上心里很难过，但是我依然很庆幸能参加这次选拔，从中我看到了翁老师对我那无私的爱和鼓励。
翁老师的教诲我永远不会忘记，永远不会。她母亲般的呵护在我人生道路上留下不可抹掉的痕迹，会是我感动一生，牢记一生！翁老师是我心中最美的老师，难道不是吗？我也给自己定了个目标，长大后，一定要当老师，而且也要当一个像翁老师这样的，同学们心中最美的老师！
老师最美2
他是黑暗中的指路明灯，为身处黑夜迷途中的孩童指出正确的方向；他是盛夏中的一抹绿荫，给忍受烈日烘烤的人们撑起一片遮阳的绿伞；他是花园中最美的园丁，帮茁壮成长的植物修剪出优美的姿态。只是一位普通的老师，如同清风，滋润学生的心灵。清风的美，道不明，说不尽。
又到”停车坐爱枫林晚”之时，盼到了初中的第一次秋游。虽然都说秋高气爽，但烈日仍然不遗余力的烘烤着大地，肆意的抚摸着万物。拖着疲惫的身躯吃力的跟在队伍的最后面。树叶做了最后的斗争，恋恋不舍的在空着打着卷，发出沙沙的声音，又好像是在轻轻的悲鸣，最终缓缓地落了地。本因腿疼眼泪已涌上了眼眶，这略显萧条的一幕，促使我的泪在眼圈晕染开来，顺着脸颊流下来，其他同学都在有说有笑的谈论着享受着，只有我，只能自己低头看衣服上泪迹斑斑
烈日却毫不留情仍烧灼着脆弱的内心，盼望着，若有一阵清风来轻轻拭去我眼角的泪，也只是一种奢望吗？一只大手从身后轻轻地搭在了我的肩上，”谁欺负你了！“我慢慢地扭过了脖子，泪眼朦胧中，是一位身材略显魁梧的老师，黑色的眼镜框乖乖的趴在他低矮的鼻梁上，又显得十分亲和。太阳斜斜的映在他的脸上，又落在了我的身上，这时的阳光却不那么狠毒，好像夹杂了我所渴望的那阵清风，拂过心头。“腿疼。”我哽咽着说出这几个字。“先慢点走，不着急，回家之后一定要好好休息，要轻轻地揉一揉。好了，别哭啦。”耳畔被这种低哑却不失温暖的声音包围。好像出现了一只无形却柔软的手，帮我拭去了双颊上的泪珠。
清风卷起地上的落叶，这一次我仿看见了它们在随风舞弄自己优美的身姿。神奇的清风，它好美！斜斜的阳光下，胖胖的他，柔柔的风，飘舞的叶，印刻在心中的情景已经足够美，足够暖。再一次看见他，是在学校楼梯的拐角处。上课的铃声已经耳边萦绕，着急的跑了几步。却被一个声音叫住
是不是违纪了要扣分？会不会被老师批评无数的忧虑涌上心间。“快把鞋带系上，慢点走！注意安全！”说着，他用手轻轻地向上推了推滑下鼻梁的眼镜。没想到听到的竟然是这样的声音。原来是他，又是这个斜阳下那个胖胖的他。”是你啊，腿好点了没，平常一定要多注意锻炼！”好像用着命令的语气，可心里听了还是十分的暖。我点头应和着，并轻声说了句谢谢。都说风是握不住的，来过了就会离开，可那天我遇到的清风是个例外，再次与它撞个满怀，这次我要永远的留住。
遇见了最美的风，感到了这最暖的爱。我有很多重要的东西会在有意或无意间丢了，在脑海中会逐渐的模糊，当我想起这些难免会心痛，可仍有一些东西会任凭时间洗礼也依旧在我生命中安然无恙，比如那烈日下的化作清风滋润学生的老师！
老师最美3
微笑是世间最美的表情，微笑的老师是学生心中最美的老师。
从小到大，教过我的老师有很多，每每回想，浮现在脑海的大多是老师们慈祥的笑容。这些笑容的背后，有期待，有鼓励，有要求，有鞭策。记得小学五年级时，我和几个小伙伴因为记恨纪律班长在自习课上记录了我们的名字，便偷偷写了“恐吓信”放在了他的书包里。事情败露，被叫到老师办公室是在所难免的。当时的老师姓李，50多岁，头发已经灰白，身为班长的我当看到老师那一刻就泪流不止，因为我知道自己让老师失望了。看到我那个样子，老师说：“纸条里写着‘三思而后行’，我看你们自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好。”我抬眼望向老师，至今，我仍然忘不了李老师那一汪带着微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原谅，有期待，有鼓励，有宽容。微笑的李老师在我心中无疑成为世界上最美的人。
现在，我也成为了一名老师，而且似乎还是一名被大家称赞的“好老师”。但是有一次，我却在学生日记里看到这样的一段话：“老师似乎有很多烦心的事情，每天总是眉头紧锁的样子。老师，我们多么希望你能多笑一笑啊！”看到这里，我的心被狠狠地敲击着——这不是我想要的好老师的模样！
诚然，社会的发展，教育的改革，确实给我们做老师的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家长的过高要求，学校的量化考核，教学的紧张忙碌，学生的棘手问题，这些都在无形中增添着老师的烦恼和压力。但是，我们与其逃避抱怨，不如乐观面对。著名作家刘墉说过：“世界上没有十全十美的事，只要认清方向，淡定面对，世界也会绽放微笑。”我想要做学生心中最美的老师——微笑的老师！
微笑面对自己。世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的老师。不要苛求自己做完美的老师，面对成功的自己要微笑，面对失败的自己更要微笑；不要苛求自己在教学上不断突破，做好分内事情，顺其自然水到渠成；不要苛求自己让每一个家长和学生都满意，只要自己平等对待每个学生，我们就问心无愧。
微笑面对学生。不管学生取得成绩还是犯了错误，都让我们微笑面对，让他们感受到老师的关爱、鼓励、期待、要求；不管面对优秀的学生还是顽固不化的学生，都让我们微笑面对，让他们感受到老师的平等待人，老师的睿智理性。
微笑的老师多了一份豁达，少了一些烦恼；微笑的老师多了一份淡定，少了一丝紧张；微笑的老师多了一份睿智，少了一丝迷茫。
迎着初升的太阳，让我们翘起嘴角，给自己一个微笑，做最美的老师！
老师最美4
如果我们是花朵，老师就是幸勤的园丁，培育着我们；如果我们是春笋，老师就是雨露，滋养着我们；如果我们是海上漂泊的小船，老师就是灯塔，为我们指引着方向。从幼儿园到现在，教过我的有许多位老师，但在我心中，最美的就是我们现在的班主任—————马老师。
马老师也是我们的语文老师，陪伴我们快六年了，陪着我们从离开幼儿园，刚进入小学的小朋友长成了现在意气奋发的少年。课堂上，马老师尽心地为我们传授着知识，带领我们在知识的海洋里遨游；运动场上，马老师为我们加油，鼓劲；生活中，马老师关心我们，爱护我们，照顾我们。这六年来，马老师见证了我们的成长、蜕变，也陪着我们成为了一个更好的自己。
令我记忆犹新的是这学期开学时的军训，军训中的每一天，我们在操场上挥洒汗水，而马老师也一定会在操场上陪着我们，看着我们。就算是有作业要批改，马老师也会在操场上批改，她本可以在凉爽，舒适的办公室里批改的。军训期间，恰巧赶上教师节，马老师可以放假半天的，但马老师放弃了休息，陪着我们一起训练。军训休息时，还和我们一起聊天，做游戏。有同学不舒服时，马老师会关心地问询，使我们忘记了军训的疲惫。
马老师不像其他的老师，只会让我们学习，她会让我们劳娱结合。课间时，她曾经带着我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，鼓励我们多运动，她说运动会让我们变得更聪明。马老师还很注重我们的课外阅读，听我校外的同学说，他们的老师因为害怕阅读影响学习，不让他们读课外书。而马老师除了不让我们在上课时看课外书外，鼓励我们带课外书到学校，有时不但给我们推荐好书，给我们借书，还让我们交流读书心得。在五年级时，马老师还给我们规定每一周，有一天无作业日，让我们可以回家尽情的阅读。有时候，还会推荐教科书中作者的好书给我们看。上课时，课文学完了，老师还会给我们读作者写的其它文章，开阔我们的视野。有一次马老师去外地出差，还给我们班每一位同学送了一本书。寄语中写道：让我们用一生和阅读做朋友。
还记得有一次，上思想品德课时，因为思品老师去开会了，没有来上课，于是马老师来给我们上语文课，有些同学虽然很不情愿，但还是拿出了语文书，马老师没讲两分钟，思想品德老师就来了，马老师收拾书本准备离开，还没走到班级门口，同学们就欢呼起来，思品老师批评和教育了我们，认为我们这样很不礼貌，是对马老师不尊重的表现。知道此事的家长们也批评了我们，说马老师都是为了我们好，能让我们学到更多的知识，而我们却伤了马老师的心，真得很不应该。我们认识到了自己的错误，准备去向马老师道歉时，马老师却用理解的态度包容了我们，这件事给了我们很深刻的教训，也使我们更感受到了马老师的形象在我们心里是最美的。
马老师，六年来，你为我们付出了很多很多，不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。虽然我们即将踏出母校的校门，但和您在一起的点点滴滴我们都会永远记得，你永远是我心中最美的老师。
老师最美5
在我的读书生涯里有许多老师，他们各有不同，严厉的、刻板的、青春的、温婉的、平和的……但我心中最想称老师为“美丽的”。因为真正的美丽，会浸润在岁月的辙痕中，承载着关心与爱……所以，我要把于淼老师当成我眼中最美丽的老师，因为她让我感受到了美丽中所表达的最深的来自老师的爱！
于老师是教了我三年的小学老师，从四年级一直到六年级，从我最初的不懂事到现在的初成少年，她教会了我如何学习，如何做人，如何感恩，如何面对未来……正是这所有的一切，所有的点点滴滴，就渐渐地拼凑成了一个我眼中最美丽的于老师。
于老师长着一双大眼睛，乌黑的长发，美丽的脸颊，初次见到她的时候就有种说不出的亲切感，觉得她既像姐姐又像老师，而以后的学习中，我也越来越喜欢上了于老师。
曾记得：
四年级一次语文课上，老师让我们用生字组词，我一会儿就写完了。抬头一看，同学们还在低头慢慢地写，我觉得自己写得又好又快，心里萌生了一点“小骄傲”，就想看看同桌写得怎么样。我正转过头，发现老师正看着我，严厉的眼光中流露着一句话：“不要东张西望，先检查自己写错字没有！”看到老师的眼睛，我赶忙低下头，认真检查起来……于是，我从老师那里学会了谦虚使人进步的道理。
还记得：
五年级的时候，学校的领导和老师来我们班听课。听课的老师有十几位，还有校长、主任，我非常紧张，生怕出了什么差错，给我们班抹黑。老师问：“本文作者抒发了什么样的思想感情？”我想举手，但是又怕答错了，而且当着这么多人的面儿多难堪。于老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的目光，她的眼睛好像在说：“你能行的！加油！”得到了老师的鼓励，我立刻充满了自信，鼓起勇气站起来说出了答案，老师又一次用赞许的眼光亲切地看着我，我读懂了，那是说：“你真棒！克服了心里的恐惧，战胜了自己！好样的！”……于是，我从老师那里学会了只有战胜自己才能成为最强大的人。
更记得：
在六年级期末的班会上，于老师给班级的每个同学都布置了任务，而于老师给我的任务竟是合唱的领唱。要知道，我从来没有当着大家的面大声地唱过歌啊，但她跟我说：“班会的成绩固然很重要，但是通过班会你们能锻炼自己才是老师最想看到的。”而班会的成功也让我更清楚地认识了自己……于是，我从老师那里学会了只有经历与磨炼才能成长的道理。
也许“美丽”是个俗气的字眼，但我依然愿意用这个词来形容于老师，并且我想说：于老师，如果您是辛勤的园丁，我就是稚嫩的小苗，在您的慈爱里成长；如果您是和煦的春风，我就是您托起的风筝，借助您的推力飞上蓝天；如果我是一条小鱼，那么老师就是大海，以无比宽容的心去磨练小鱼，让小鱼学会生活……
老师最美6
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，学子济济笑开颜。”教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
在教师这平凡的岗位上，邵老师一代课就是二十三个春秋，虽然曾经屡遭招公办教师的失败，但她还是一直坚持下来了。在邵老师的心中，坚持这份事业是光荣的。她曾经在办公室和我聊天说过：“二十三个春秋一直走来，我没想过要什么名和利，只要有书教就够了！”是的，邵老师在平凡的岗位上勤勤恳恳、默默无闻地耕耘着，用自己的一言一行感染着学生们……邵老师的这份执着与奉献不就是一种崇高的美吗？
邵老师经常在集会上给我们讲话，我知道她是我们学校的德育副校长，但是平日看起来，邵老师哪像一位校长啊！是啊！邵老师确实没把自己当领导看，更多的时候还是把自己当成了一名普普通通的老师。
记得一次为迎接县教育局领导来校检查，全校进行大扫除。冲洗原来的老厕所是我班的任务，我和几个同学就被班主任派去冲厕所。因为厕所的水龙头坏了，所以厕所有好长时间没冲洗过。厕所脏得不能形容，白白的瓷砖上溅满了污垢，便槽里大便积满，叫人一看直恶心。看到这情景，我们几个同学真是无从下手。邵老师好像知道我们的难题，她来到了我们身边，果断地说：“去，到学校水池那边拎几桶水来！”我们几个乖乖地拎来了水，只见她拎起一桶水直往厕所里去，把水往瓷砖墙壁上倒，一边倒一边说：“先用水把污垢润润，待会儿好擦。”原来邵老师是在教我们洗厕所呀！然后她拿起一块抹布使劲地擦洗瓷砖墙，又招呼我们几个：“来，一起擦，像我一样擦。”我们和邵老师费了好大的工夫终于把墙壁擦干净了。最困难的还是冲洗沟槽。邵老师拿了一把破扫把，对我们说：“看好了，我是怎么冲洗的。”我们站在一边，静静地看着。邵老师弓着身，用扫把在沟槽里使劲地来回扫，这时的扫把相当于一把刷子，作用可大了。可是，厕所实在太脏，要花多大力呀！好几次我看见邵老师在打恶心，眼圈也红红的，但她没吭一声。过了好一会儿，她才直起腰来说：“好，再去拎水来。”我们很听话地拎来水，邵老师又发话了：“我叫你们倒哪儿就倒哪儿，不要乱倒。来，往擦过的地方倒。”我们顺着她的意思，我们倒水，邵老师用扫把来回擦洗。这时邵老师擦了擦头上的汗对我们说：“遇到难事别怕，要经得起考验，得动脑子，学过的课文《桃花心木》都忘记啦？任何难事都要去尝试，不尝试，哪知道这件事是怎么做的？”我知道，邵老师是借机教我们学道理。
在邵老师的带领下，我们完成了任务，看着邵老师被汗水打湿的刘海，被脏水溅湿的衣裤和帆布板鞋，我们感动啊！这就是我们的校长，我们的语文老师……老师啊！您的一言一行让我们终生受益，您的奉献让我们铭记一辈子……邵老师，您是我们心中最美的老师！
老师最美7
很多人都说心灵美才是真的美。这种美不是华丽的外表，是从人的内心慢慢的渗透出来的。犹如阳光般温暖，如泉水般清澈，如百合般纯洁而高尚。是使人过目不忘的美，当然用心才能感受的到。我身边一个人就拥有这种独特的美，她就是我的数学老师。
“铃-铃-铃。”上课了！这是我们踏入初中的第一节数学课，听说数学老师是女的，年轻又长得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上着急地等候着。老师到底是长发飘逸，人美声甜的女生，还是成熟稳重的气质女神，大家热烈地讨论着。突然外面传来一阵脚步声，四十五双眼睛聚精会神，目光像箭一样投射在门上快准狠。有的同学已迫不及待地站起来想透过窗户目睹那神秘的芳容。“吱嘎”门开了，只见一穿着帆布鞋，宽松运动裤，纽扣衬衣，圆又宽的脸庞，身材略胖，肤色虽白，但白得令人发慌的人，难道这是数学老师？这令大家很扫兴，都在窃窃私语，让老师有点不知所措。同桌自言自语：“长得不漂亮还不会打扮，见到我们还紧张，没气场，一点教师风范也没有。”但我仔细看着她的眼睛，平静而祥和。
过了几天，同学们就慢慢地适应了初中生活。有一天快下课的时候，我问了老师一个问题，她试着用定义回答了我，但发现我更模糊了，于是对我说让她查一下数据再告诉我便下课了。她笑了笑，清澈而干净，我喜欢她的笑，因为笑起来会变美。我原本以为她会忘记，确切的来说是我已经忘记了。
下午还有一节数学课，没想到她已早早的进入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那个钻牛角尖的问题。我才恍然大悟，原来是为了这个而早到的。她一边解释一边仓促地将滑到额前的头发捋到耳后，一丝不苟的为我解答。但原谅我天生迟钝，还是有些疑惑，老师还是很耐心的向我分析。此时此刻，课室里的灯光打在老师的身上，宛如夜空中最亮的星星，散发着光芒，忽闪忽闪，美丽极了。老师的苦口婆心起到作用了，我终于明白了。我们相视而笑。她渐渐地挺直身子，对我说：“以后还有不会的尽管问，我很乐意为你们解答。”说完又留下那甜蜜笑容就离开了。
后来更多的同学提问题，所以每次上她的课她都早早的来，数学课结束后也是晚晚的去。有时还会帮我们擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的为我们付出了许多，也让我们读出了那久违的感动，也读出了那无与伦比的美。要知道她只是我们的科任老师。她没有所谓的架子，她很自然，是一种自然美。
俗话说相由心生，即使相貌平平，但心够美，看起来也觉得美若天仙。老师，在我心中是最美。
老师最美8
老师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她有一双明亮的眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，脸上总挂着和蔼可亲的笑容。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。上她的课总是充满欢声笑语，我们学习上遇到的困难也总是被她轻松解决，她就是我心目中最美的老师—张老师。
张老师是位负责任的老师，每次午自修和中午课间时间只要没有老师来，她便会牺牲自己休息的时间来给我们讲解课文，作业或分析试卷。每次从外面听课回来总会到教室来了解她不在时的班级情况。每次从外面比完赛回来，明明已经很疲惫了，却坚持回到办公室，来改我们的作业。她总是尽心尽力地为我们的学习而工作，从不抱怨，只是默默无闻地为我们做这一切。
张老师不仅是位负责任的老师，还是一位通情达理，懂得保护学生自尊心的老师。记得那时我读三年级，一次语文测验考我考砸了，只考了八十一分。快到家了，我仿佛看见爸爸葵扇似的巴掌，妈妈责备的眼光，心里惶恐极了。不知不觉回到家，打开门，妈妈在厨房里做饭，爸爸在看报纸。“回来了？”爸爸问。“噢，爸爸。”我连忙回答，接着悄悄地溜回房间，没勇气拿出考卷。怎么办，怎么完成签字这项任务？签吧，可是爸爸会怎么样对待我那张八十一分的考卷呢？又会怎样对待我呢？会不会…我不敢想下去了，时间一分一秒地溜走了，我我始终不敢拿出我那八字开头的考试卷。一直挨到了第二天上学。
第二天来到学校，老师正在给同学们检查试卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那张没有签字的试卷。老师走近我时，我心里像揣了一只兔子似的，“扑扑”直跳。老师终于走到我座位边了。“你怎么没签字？”老师那双水汪汪的大眼睛中充满了疑惑。“我…爸爸…妈…妈不在家。”我断断续续、结结巴巴地回答了。沉默了一会儿，耳边响起了同桌的嚷声：“她撒谎，今天上午放学，我还看见她妈妈了呢！”我把头埋低了，脸涨得通红，只觉得教室出奇的静，全班同学的目光都射向我。忽然，老师那亲切的声音响起了：“我相信她。”听了这句话，我幼小的心灵被触动了，我感动得流下了眼泪。老师，谢谢您，在全班面前维护了一个学生的自尊。
俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，张老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负任命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊！张老师，您是我心中最美的'老师！
老师最美9
走廊里，回荡着我们的呼喊声，透过门窗，同学们个个高举着手，跃跃欲试，积极地发言，欢快的笑声此起彼伏。课堂上，我们在欢笑的同时收获了知识，热烈的氛围也把周公拒之门外，大家都精神抖擞。
这，就是我们所厚爱的物理课堂。
提到我们的物理老师，同学们也都倍感亲切，“老王”、“伟哥”这类的昵称也在民间流传开来。作为我们唯一的男老师，老王的脾气却比其他女老师还和善，自打教我们以来，我还从没见过他发脾气呢！成绩好时，老王总是笑着对我们说：“我就说咱班面相好吧！”；当成绩不尽人意时，他也从不批评我们，翻阅我们的卷子，找出问题所在，然后对症下药，并且鼓励我们下次努力。而我们也没让老师失望，取得了很大的进步。
每次看到老王，我就感到莫名的亲切。眼角的几道皱纹透出他丰厚的教学经验，上扬的嘴角又能看出他的平易近人，大大的眼睛里闪烁着乐观与自信，不太密集的头发也是“聪明绝顶”的象征。经典的运动衫，牛仔裤加上一双运动鞋，还有就是那个总是装满卷子、教具和各种新奇玩意儿的黑色挎包。看到我们就会亲切地向我们招手，并露出那灿烂的微笑。在我们眼里，物理老师就像是个可爱的、长不大的孩子，同时他又是我们尊敬的师长，在老王身上，我看不到老师的严肃，却看到老师们少有的阳光与快乐，正是因此，同学们对老王也只有敬，没有畏。
说到老王最受我们欢迎的原因，还是他那风趣幽默的讲课方式。老王讲课时总喜欢举生活中的例子，他常说：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”为了吸引我们的兴趣，让我们更好地理解物理，他总是自己破费买一些小玩具或是自己做些独特的教具，我们也通过他独特的方式了解了不一样的物理。不仅如此，老王还有许多神奇的解题方法（尤其是电学），简单明了，让被难题困住苦苦思索的我们眼前一亮。他说这得益于他善于听取学生的意见，多年来总结出了许多简单实用的方法，正所谓“知其然知其所以然”。因此他从来不让我们死记硬背，而是向我们解释其中的原理，这样不仅学得轻松有趣，而且印象深刻。老王讲课不仅是通过语言表达，还会结合一些动作，给我们视觉上的效果，就像跳机械舞一样，每次“跳”起来，都会引起同学的哄堂大笑。就这样，一堂课的时间很快就过去了，大家也都不像别的课那样度“分”如年。一下课，老师便被同学们团团围住，大多是提问，更有甚者欢迎老师自习课接着来上。老王也是笑吟吟地被同学们送出教室。
即使老王是男老师，但在我眼里他依然是最美的老师，是我们全班同学的“男神”。也正是这样亦师亦友的关系让同学们和老王打成一片，使得我们对物理的兴趣愈加浓厚，物理成绩也稳步提升。这就是我们的物理老师，深得我们喜爱的王世伟老师！
老师最美10
有人说：“最美的老师不就是指那些长得漂亮，穿衣时尚的老师嘛!”可我并不这样认为，反而，将这“最美”分成了三个层次：最高层次的是这位老师的品行很得体;其次则是她对待学生的方式和教育方法令人敬佩;最后，才是她的外貌衣着。我心目中的女神老师，则是我现任的语文老师——张龙梅老师。
每周的第一节课，有一半都是语文课。每当张老师走进教室时，你总会看见她的脸上带着如月光般柔和的微笑。这个，对我来说应该算是“开门红”吧。一见到她那招牌式的笑容，同桌总会情不自禁的问道：“你说我们班哪个老师最有品味?”“不知道。”“笨，当然是张老师啦。她天天都打扮得那么漂亮，衣着也很得体。”“嗯，你不会羡慕了吧?”上课铃就在这时打响了。一打完了，张老师不会像其他老师一样一上来就讲课。有时候她会请同学们上台讲成语故事;有时候小考了，她便会讲些关于“不要让考试来折磨自己，要让考试启发自己”的事情或话语，那时候，我就觉得她像是一个博学多才的演讲家：有时候则会说些自己创作的诗词，那语句，都赛得过当初的李清照了。每到这个时候，大家总是兴致勃勃的加入进来。在讲课文时，她也不按常理出牌：讲文章的结构、语句时，总能牵扯到写作的方法以及名言诗句。我感觉，她的课就像是一个魔法百宝箱，总能变出许多吸引人眼球的东西来。张老师的“鬼点子”也特别多，就拿上学期来说吧，她竟然在我们班举办了“接力作文”的活动。这不仅锻炼了同学们的写作水平，更增强了我们的合作精神。
有次考完了试，张老师请几位同学去帮她算分数。一进入办公室，张老师便很客气地说了几句礼貌用语。这让我们几个都不太好意思了，我还在心中道了一句：区区小事，何足挂齿。忙完后，我和另一个同学蹑手蹑脚得翻到了我班的试卷，自以为没被发现，可是，像老师这样狡猾的狐狸怎能不知?我俩刚做好挨批的准备，却只换来了张老师一句温柔的多少分。就在此时，一旁算平均分的老师掉过头来，说：“你们班比八班差些，105分左右。”“没关系，他们尽力了就行。回去好好奖励他们一下。”这就是爱，不管考得怎样，只要尽了全力，那就是最棒的，就一定会给予鼓励。“你们两快回去吧，别耽误了听课时间，也别让老师担心。”“嗯。”
记得有一次，我刚巧路过语文办公室。正全神贯注批改作业的张老师发现了我，便招了招手示意让我进去。我怀着紧张的心情进去了，而张老师，则满脸笑容。“你帮我把这个搬回教室可以吗?”“没……没问题。”只听张老师“扑哧”一笑，说：“我又不是老虎，又不会吃人，那么紧张干什么?”听到张老师好脾气的调侃后，我也忍不住笑了两声，接着，便将作业抱了回去。
张老师，您是一盏明灯，照亮我前进的小巷;您是一缕阳光，温暖我冰冷的心灵;您是一朵鲜花，装扮我黑白的窗口。您，是我心目中最美的老师。
老师最美11
她扬起色彩的斑斓，从淅淅沥沥的秋雨走来，走过严冬暖春，播种爱与美丽。又在夏日中留下满满希冀，踏着成长的回忆渐行渐远。
——题记
第一次见她是在初入学校的第一节劳技课，对于即将到来的一堂课，每个同学都显得期待高兴。铃一响，同学们都伏案，窸窸窣窣的声音中，走廊里便想起略显急促的高跟鞋声，只见一个人风风火火的飞了进来，拿着一本书，牛仔裤板鞋的样子青春飞扬，爽朗的笑容格外耀眼。
“起立！”
好一个中气十足的老师，我心想。
她不用扩音器，声音很淳朴好听。本是玩闹的一节劳技课课前指导，同学们却听得格外认真，脸上是满满的钦慕神色。第一节课她只做了一个小小的作品，只看见一张普普通通的纸在她手中开出一朵花。
她有极强的表现力和亲和力，每次上课，她面上一直带着笑，双眼像是发着光，说起话来更是慷慨激昂，还时不时手舞足蹈起来。每每总是引得我们或捧腹大笑，或凝神思考。一节课下来，每个人从中学到的，不仅是简简单单的手工知识，还有更深厚的东西。有对父母的感恩，对社会的回报，更有对国家民族的责任心。令我不禁被她深深吸引又彻底折服。
第二次见她是在学生分会的竞选演讲上，她坐在指导老师那里，目光透着一股威严，我心里不知怎么生出一股胆怯。她主持整个演讲流程，看着她的背影，挺得笔直，我仿佛看到了她的严肃的眉眼，应是与平日上课时的亲和的她截然不同，我怀揣着一颗忐忑的心走了上去，她却是鼓励地一笑，令我微微愣神，却是放下不安，认真的讲了起来。她听得认真，时不时还点点头，令我大为振奋，将准备好的话一股脑的倾倒出来。
之后，她便是我们这一届学生分会的指导老师了。雷厉风行的做事风格，和管理干部时的奖惩分明，令她在我们心中的威信极深。她也会积极的和我们一同值岗，发现校园里的问题，同时也对我们的检查提出表扬和建议。在每周的例会上，她会向我们提出表扬与批评，让我们积极改正。在课余时间，还组织学生分会的干部参加野外活动，增加我们团队的凝聚力。她与我们课后亲密无间，就像是朋友一样，可以与我们交流谈心，同时又会对我们予以期望鼓励。在她的带领下，学生分会这个大家庭井然有序温暖和谐。
转眼间，一年就到了。我们有所成长有所收获，而她却到了初一。我们之间的感情却丝毫没有减淡。我们会经常去找她，告诉她一些趣事，像好友一般聊天，也会倾诉生活学习上的烦恼，她总会开导我们帮助我们。她的话语，轻柔温和，像一阵风轻轻吹进了我们的心里。她总是适时、适量地给予，我们需要什么，她就给我们什么。这是她身为一个好园丁的剪裁艺术。
在秋日相逢，夏日就将离别。一年的时间，如此短暂，可她却给了我们持续的温暖和深刻的教导。她播种希望，播种力量，播种理想，扬起斑斓的色彩，诗满人间，画满人间。
老师最美12
每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献！在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好！
以前，我很害怕向老师提问。这么简单的问题都问，老师会不会烦？自我这样添乱，会不会影响老师的时光？这样的念头时常在我的脑海里打转，困扰着我。
此刻，我已经不再害怕向老师提问了。我还多了一个爱好——听英文歌，艾薇儿、贾思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、迈克·杰克逊、西街男孩都是我喜爱的歌手。在班级的新年联欢会上，我也演唱过英文歌。其实，我的英语成绩一向很差，小时候一向就不太喜欢英语。直到上了初中，英语老师张素珍才改变了我的一切。
初一刚入学时，我觉得张老师是个很冷的人。有一次点名提问，正好轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了我对张老师唯一的印象，而“没面子”也成了我上英语课时最失落的心态。
就在那个学期，有一次，我被张老师叫到了办公室。我不会又犯了什么错吧？张老师会怎样惩罚我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都没答对。出乎意料的是，张老师并没对我进行任何的批评，她的平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇气提出几个问题，张老师细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼镜的目光认真而又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个张老师！
从张老师的办公室里出来，感觉真是好极了。我默默地下决心，必须要学好英语，必须要证明我能行！从那以后，我努力地学习英语，除了完成超多的作业，还多做了很多额外的练习。每当遇到问题，我的法宝就是问。最开始我只是向身边的同学问，之后尝试大着胆子向张老师问。每当得到细致的解答，我害怕提问的心理就减少了一分。
站在讲台上的，还是那个张老师。不一样的是，从她的严厉中我读懂了一种关爱。“外冷内热”成了我对张老师的新印象，“敢提问”也成了我最大的改变。
经过一个学期的努力，再加上张老师精心的辅导，我的英语成绩突飞猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，我被提名为班里的英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向老师提问，就是信心最大的体现。
此刻，我对张老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬意和感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我明白，有一种冷叫关怀;有一种热叫奉献。
在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张老师说一声：多谢您！
老师最美13
从一年级到六年级，老师一直是我们的第二位母亲，从古至今，多少文人墨客提笔赞颂老师。每每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，总会想到老师对我们的点点滴滴。
在我们比赛时，老师最期盼；在我们得奖时，老师最开心；在我们生病时，老师最担心……我们成长中的点点滴滴、酸甜苦辣。或许我们已经淡忘，但老师一直把它们存在心里，在最后的时间里与我们共享，我们的每一个往事，老师都会在心里默默的回忆。谁能说老师不伟大？
一次又一次，走过你的办公室，都想亲亲您——我的好老师。一次又一次，在缤纷的教师节，都想向您脱帽敬礼。一次又一次，看见您认真的批改作业，都想向你说一句感谢的话语。一次又一次，看到您为我们班调皮的同学而操碎了心，都想向您说声“对不起”。可是千言万语也表达不尽我对您那深深的敬意。
一次次把您比喻成辛勤的园丁，浇灌我们这些希望之花。一次次把您比喻成火红的太阳，给予我们温暖。但是，我把千言万语都浓缩成一句话，那就是：“谢谢您！老师！我们永远爱您！”
老师最美14
从幼儿园到小学，陈老师、吴老师、伊老师……都让我难忘，但在我的心中，一直有一位最美的老师，她就是管老师。
管老师的外表很美，她有一头乌黑直顺的长发。弯弯的眉毛，晶莹的双眼，樱桃的嘴襄在白嫩柔滑的脸上。管老师不仅外表美，她还有一颗乐于助人、关爱同学的心呢！
记得那一回，我和同学在一起训练舞蹈，管老师照看着我们。忽然，我心不在焉地随地而倒。这时，同学们看见了，纷纷围过来看热闹，有的说：“哎呀，怎么摔了呀！”有的说：“真是丢脸！”听了，我恨不得找一个地洞往下钻，又希望有一个人能站出来解救我。突然，管老师支开了同学们，蹲下来，拿起我的脚，细声细语地对我说：“梦妍，脚伤着了么？”我难过得点头。管老师提起手在我的脚上揉搓着，时不时还轻轻的吹一口气。顿时，一股暖流冲刷了我的伤痛。我对管老师说：“老师，我好点了，您别揉了。”管老师露出了会心的微笑，依旧帮我搓着，揉着。片刻，我对管老师就有了一种割舍不了的师生之情。
管老师上课很特别。每节课都抓住重点和难点，剩下的全部引导我们分析和思考，做作业。她很重视我们的自学能力。管老师上课时用词量特别多，教学方法特别灵活。在上《小麻雀》这课时，她发音标准，讲的有声有色，你仿佛亲眼所见这一切。
管老师还多才多艺。在一次六一儿童节目会演中，我们排练了好几天的节目演得如此出色，轰动了全校，获得了金牌，受到了领导的赞扬。
我没说错吧，管老师很美吧！
黄老师是我们的语文老师兼班主任，平时她的脸上总是写满了慈祥的微笑，她的眼神是那样和蔼可亲，让人像沐浴在阳光下，感到春天般的温暖。
那是一个阳光明媚的上午，黄老师让我们写一篇读后感，我们都认真地写好，交给了老师。到了下午，发下来了，我的心里像十五个吊桶——七上八下。我忐忑不安地打开本，定睛一看，又是一个“优秀”！一颗悬着的心终于放了下来。接着，我又快速地翻到评语栏，只见黄老师用工工整整的方块字写着“写得很不错，特别是写出了自己的切身体会，老师读了也有不少收获，祝你百尺竿头更进一步！”读了老师的评语，我的脚底像踩着一朵幸福的云，飘飘欲然。接着，我又得意地读起了，突然发现一个被老师用红笔圈着的错别字，我仿佛看到小圆圈正在怒目圆睁地斥责着我，我的脸顿时红得像天边的火烧云，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。读着读着，只见波浪线旁边写了一个又一个红红的“好”字，我出神地望着“好”字，仿佛看到黄老师正在向我微笑，向我竖起大拇指，一股暖流顿时涌上我的心头，我凝视着一条条红丝带似的波浪线，黄老师那尽职尽责的精神如波浪般荡漾在我的心头……
老师最美15
我心中最美的老师，她是缕缕阳光，时刻温暖着我们的心灵；她是丝丝春雨，滋润着我们幼小的心田；她是红红烛光，照亮我们前进的道路。我心中最美的老师——黄老师，她虽然不再年轻，但是黄老师在我心中却是一个美丽的老师。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，总是露出灿烂的笑容，让人觉得十分慈祥、亲切。
黄老师她只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是她那种独特的平凡，慈祥、宽容的笑容，淳淳的教导留在我心中，时时鞭策我。
那是去年的一天下午，黄老师告诉我们要在六年级同学中挑选少警队员，代表学校去宁波比赛。我听了没当一回事，毫不在意，没想到我竟然被选上了。那节语文课上，老师给我们讲当一名少警队员是最光荣的，是值得骄傲的。不过当少警队员要勇敢面对困难，坚持不懈；不断努力地完善自己，使自己更加出色。老师又接着说：“有谁被选上了少警队员，却不想参加的，请举手。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心里默默地想着：我才不想当少警呢，不仅要吃苦受累，还要面临许多挫折、磨难。我想举起手，但又不敢举，担心被同学嘲笑，被老师批评，我怀着矛盾的心情手足无措，不知道该怎么办才好？心里经过一番挣扎，我终于缓缓地举起了手。老师看见我举起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上课了。
一下课，黄老师就叫我去办公室找她。我忐忑不安地想：老师会责骂我吗？……我不敢往下想了，腿在剧烈地抖动着，好似有千斤重，迈出一步都很艰难，我不安地朝办公室走去。黄老师见我来了，表情十分严肃，我红着脸，眼睛望着脚尖等待着“酷刑”。“张鹏飞，你不想去参加少警训练吗？这是为什么呢？”老师语气亲切地问我。我低着头喃喃的说着：“老师，我害怕，少警训练过程中要遇到许多困难，我怕吃苦，我天生胆怯，没有勇气当少警队员。”我不敢抬头看老师一眼。黄老师沉默了一会儿，语重心长地对我说：“这次少警训练是对你一次很好的锻练，也是一个很好的机会，能够让你勇敢、坚强起来。不要错过好机会，机会是要靠你自己去争取的，不要临阵退缩。”老师边说边拍拍我的肩膀，微笑着说：“好好努力吧！”
老师的这番话，老师的微笑给了我无穷的力量，我默默地下决心，一定要坚强，一定要证明我能行。走在回教室的走廊上，我感觉走廊比原先宽敞了许多。这就是我的老师，善解人意的老师，能读懂学生心思的好老师。
黄老师就是我心中最美的老师，她的美不仅表现在外貌，而且表现在心灵。辛勤的老师，伴随我走过了六年的风风雨雨，把知识传授给我们，让我们在知识的海洋里遨游，让我们明白了做人的道理。她那谆谆善诱的话语，时刻铭记于我的心中；她的音容笑貌，也将永远烙在我的内心深处，成为一个宝贵的回忆。
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