为她喝彩作文
你有为别人喝彩过吗？下面是小编整理的为她喝彩作文，大家一起来看看吧~
为她喝彩作文一
她名叫——张慧，是我一个要好的朋友，她性格活泼可爱，而且还学习优秀，她曾经在我心情沮丧时给予我安慰。我永远忘不了她那灿烂的笑容，忘不了她那种乐于助人、善良的品质，忘不了在那个烟雨蒙蒙的日子里发生的事情。
那天下午放学，天气阴沉沉的，不一会就下起了毛毛细雨，而我也随着天气的阴沉而变得阴沉，我因为数学成绩考试不理想而不愿搭理别人，见谁给我打招呼我就埋怨谁，于是我就一个人在回家的路上，心情坏透了。就在快到家的时候我的脚步放慢了，然后慢慢地靠在一棵树上沉思起来，心想：啊呀！这次数学考的这么差，回去该怎么告诉妈妈啊？是如实交代，还是撒个谎蒙过去。我死气沉沉地蹲下来，心里矛盾极了，双手抱着头陷入了沉思。
背后传来了一声清脆的音响“嘿”，打破了现场沉闷的气氛，我扭头一看，原来是我的好朋友张慧，她脸上挂着灿烂的笑容，一定是遇到什么开心事了。我想着想着不觉开始叹气。“怎么了，闷闷不乐的，有什么不明白的或困难来讲给我听听吧！”张慧用温和的语气说道。我无奈的摇了摇头，又低下头来。“你不是很坚强吗？怎么现在这么灰心失望，这可不是我遇到的马凯乐哦？”她语言沉重仿佛是在暗示些什么。
天空是灰色的，我的情绪是低落的，张慧也蹲下来说“你说一个人如果在一个地方跌倒了，那么他又在这个地方站起来，结果又跌倒了，不过他又站了起来......就这样他跌倒了爬起来，跌倒了再爬起来，是不是很傻呢！”“当然不是了，那是他遇到困难并不屈服，而是勇敢的爬起来，尽管是接二连三的失败，可是他并不放弃，因为他坚信，只要坚持不懈，什么事都能成功，这种品质很好啊，怎么会是愚蠢呢？”“那么你呢，你向来不也是这样吗，不向困难屈服，永不放弃吗？可现在你怎么......”“我、我......”我沉默了，张慧又说“有什么事可以跟我说嘛？”于是我就向张慧说了我灰心丧气的原因。张慧语言坚定地对我说“难道一次小小的挫折就轻而易举把你打败了吗？难道你就如此不堪一击吗？你不是要做荨麻草，勇敢、坚强吗？”她的话让我明白了许多......。
我抬起头，站了起来，不再闷闷不乐了，看着她那灿烂的笑容，一抹微笑荡漾在嘴角，心中的忧愁早已烟消云散.....
我要为她喝彩！喝彩她遇到挫折时积极乐观面对，喝彩她那帮助别人的精神。
为她喝彩作文二
我为她喝彩，因为她美，不是外表美，而是心灵美；我为她喝彩，因为她棒，不是成绩棒，而是品质棒；我为她喝彩，因为她从不掩饰，怀有一颗执着单纯而真诚的心。她，便是小莉，小莉很平凡，貌不出众，语不惊人，更是因为成绩差屡次被老师批评，同学们风到她也仿佛老鼠见了猫一样，可我觉得她傻傻的，傻得很单纯，傻得很单纯，傻得很美丽。
还记得五年级开学的时候。那天，班长刚打开门，同学们便一窝蜂地冲进了教室。刚坐下不久，我便打了两个寒战，怎么回事？我环视了一下四周，啊！黑板像蒙上了一面纱，还有时吹出它那喜欢钻进鼻孔的灰尘。这么多灰尘，难怪会打寒战。我下想上去擦，可马上又退了回来，被同学见了多尴尬，可不擦，又会打寒战的呀！正当我犹豫不决时，一个身影闪入了我的视线————小莉。
我定睛看着，她笨拙地拿起湿布，一上一下地擦起黑板，同学们马上议论开了，有的说：”这笨蛋想博取老师的印象分。”有的说：”装什么猩猩嘛，马屁精。”有的还咐和道：”就是嘛。”我注意地看着小莉，此时的.她像听不见似的，一如既往地擦着黑板。我一时惊奇，为什么同学们的枪口指向她，她一点也不尴尬，还能继续擦黑板呢？我走上去小心翼翼地问：”同学们的矛头都指上你了，你怎么会有心情擦黑板呢？”
小莉没停下来。”有什么关系，其实大多同学都想为班里擦黑板，可怕的不就是刚才那如刺的话吗？我经常拖班的后腿，做点事也是理所当然的，更何况是这么芝麻绿豆的事呢？”说得是那么相素，我的眼眶湿润了，这是个多么美的女孩，看着她一上一下地擦黑板的样儿，我不禁拿起湿布，跟着擦了起来。此时，班里已经没人再议论了，沉着了，大家都低着头，大概是被那颗美丽的心所感染的吧！
从此，每当下课，总也少不了那颗花蕾的种子清洗着黑板，为同学们服务着，我想，有那么一天，那颗花蕾一定会开出一朵美丽的花。
这就是小莉，她是美的，是棒的，是最贵的，就如入冬的第一场雪，春天的第一朵桃花，她是最宝贵的，我为她喝彩。我为她喝彩！
简评：文章语言朴实自然，描写人物性格准确细腻，首尾呼应，篇末点题，更加深化了主题。
为她喝彩作文三
在我上小学的时候，班上有一位叫小畅的女生，她平时说话的声音比我们小很多，学习成绩一般，所以上课起来回答问题的声音可想而知。她在第一排讲，第三排的同学都不一定能听清。
这天上课，老师点她起来回答问题。我记得那是一个并不难的问题，学习一般的同学思考一下也能轻松回答。小畅站起来，支吾了一会，嘴动了动，好像说什么，但我没听清。“同学们安静一下”老师说“我们来听听她的答案”。班上鸦雀无声，可是小畅还是什么也没说似的。“她到底会不会啊，真是的。”“浪费我们的时间嘛。”“哎呀快坐下吧。”同学们终于议论起来了。老师轻轻地摇了摇头，说：“你先坐下考虑一下，听听别人的答案。”我看了看小畅的表情，她显得十分焦急，又有几分苦闷。是在为自己的声音小在发愁吗？还是因为不懂这个问题，让老师失望了？
几天后，还是这位老师的课。提问的时候，老师似乎把目光投向了小畅，但略一迟疑，又转到了别的同学身上。我看看小畅，她在四处张望，好像在找还有什么同学举手要回答。几个问题很快过去了，前面几个同学都答得很好，小畅不准备回答了吗？“谁能说一下这篇文章的中心句是那句？”唔，这这篇文章有点难找，我得查查资料准备一下，免得叫到我时起来出丑。这时“啊，小畅举手了，我们让她回答吧。”嗯？小畅主动要求回答问题？这可真是……老师没有说让我们安静，但班里像约好了似的，连翻书声都停下了。老师走到小畅旁边，准备听她回答。
“嗯……这篇文章的……”我只听见她说了个开头，后面说了什么都没听清，不过站在旁边的老师好像听明白了。老师鼓励她说：“你答的很对，自信一点，再大点声，让所有同学都能听清。”小畅张了张嘴，说出一个音节，又好像觉得自己的声音不够大，稍微昂了一下头。“这篇文章的中心句是最后一段的第二句话。”小畅终于完整地答出来了。我听见靠后的几排的同学议论“啊呀总算是听见了。”“我耳朵支了大半天，没白费功夫”。“你能把句子读一下吗？”老师说。小畅就把句子读了一遍，声音又提高了一些。“你回答的很好，请坐。”这时候，全班响起了热烈的掌声，我们没有事先约好，而是不约而同的发自内心。祝贺她，祝贺她战胜自己的害羞、胆怯和不自信。
身边总有一些不太被注意的人，一些我们看似简单的事，而由于种种原因，对于他们却很难。如果谁做成了那件困难的事，请为他或她鼓掌，祝贺他，战胜了那个旧的自己。
为她喝彩作文四
她，有着一头乌黑的头发，眼镜底下藏着一双水灵灵的小眼睛。但，我并不是为她的外貌喝彩，而是为她的品质所喝彩。
“唰唰……”教室里，所有同学都一本正经地俯在桌上刷刷地写着什么。有的同学皱着眉头在草稿纸上比划，有的同学迫不及待地奋笔疾书，还有的同学托着脑袋冥思苦想。原来，这是在进行一场至关重要的数学计算比赛。
她也不例外。这张试卷说难也不难，说简单又不简单。她仔细地审题，认真地做，一道一道分析解答，不敢有半点疏忽。因为这是计算题，所以草稿纸已经被她写得满当当的。她相信能考个好分数，对自己充满了信心。卷子收上了，整个上午，她都怀着期待的心情等待分数公布。
“噔，噔……”老师踏着高跟鞋走进了班级。之前信心满满的她顿时变得忧心忡忡。双手攥成拳头，眼睛目不转睛地盯着老师。她似乎在想：分数是多少？会不会很差？我错在哪里？老师会批评我吗？老师开始报分数，她越来越紧张，心中似乎有十五个吊桶————七上八下，“咚咚”跳动的心似乎要从嗓子里“蹦”出来了。
“这次数学测验有3个100分”她的心绷得紧紧的，心里掠过一丝惊喜，会不会有我呢？我有检查哦！可是别人也很厉害啊！一想，她就像气球泄了气。“她们是殷倩仪……”她高兴地真想大声喊出来，可是在教室里，她只能暗暗地笑，在心里高声欢呼。我们向她投来赞许的目光，老师微笑地看着她。在她看来，一切都是那么美好，那么快乐，天更蓝，鸟儿更欢，花朵更艳，草儿更绿……
作为好朋友的我，为她在考试中的那份认真喝彩，为她那份专心致志喝彩，为她那份坚持喝彩！
为她喝彩作文五
我为她的品质而喝彩，事情是这样的……
一天，我和我的朋友月兰（化名）在公园散步时看到了几个在草坪上随意踩踏、踢球的男孩。因为那时候还早，所以并没有什么人，月兰对他们说：“你们可不可以去别的地方玩呢？在草坪上玩耍嬉戏是一种不文明的行为。”那几个男孩看到是两个女孩在跟他们说话，就毫不在意的推了我们一把：“你们只是两个小女孩，不要来管我们！”我很生气：“女孩怎么了？！知不知道现在男女平等啊！你又是什么意思？歧视女孩么！”月兰轻轻地推了一下我，小声对我说：“心，不要和他们吵了。”又对那几个男孩说：“如果我在你们的草坪上玩耍，把那里弄得很脏乱，你会怎么想呢？”那几个男孩有点不好意思了，但从他们的表情上来看还是很不服气的样子：“哎呀行了行了，你就不要再啰里八嗦、婆婆妈妈的了，我们不在草坪上玩了不就行了么！”说罢，抱着足球就走了。月兰却毫不在意他们对她的歧视，只是对我说：“好啦，我们再去别的地方转转吧！”
事后我问她：“那些人那么歧视你、骂你，你怎么就不跟他们争辩呢？”没想到她居然说：“争辩那个是没有意义的，还是让他们改正这个不好的习惯比较有意义。”
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