发现的作文600字

时间:2024-02-16 17:38:32 作文600字 投诉 投稿
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发现的作文600字(集锦3篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的发现的作文600字3篇,欢迎大家分享。

发现的作文600字(集锦3篇)

发现的作文600字 篇1

  老师是园丁,我们是花草,精心照料我们;老师的爱是阳光,无处照耀我们;老师的怀抱是避风港,保护关心我们。我们只有在老师的关爱呵护下才能健康成长。陈老师是我小学六年级的班主任,她的模样我至今还记得。一头短发显得十分干练,细小的眼睛带着一个粉红色的眼镜,小巧的鼻子,笑起来非常和蔼可亲。

  在我的记忆中,她是个温柔乐观的人,对我们从不打骂,有的只是谆谆教诲。又一次,她实在气极了,大声说气话:“你们如果不想读书就别在这坐着!”可是,她不一会儿叹了口气,又恢复原来的样子。因为最后的学期只有十九周,其中还要放假,所以课程十分紧张,但老师上课依然给我们讲得非常细致。知道有一天......老师迟到了十几分钟才来上课,我不禁疑惑:老师平时是个十分守时的人啊,这次难道有什么事情耽搁了?她的姗姗来迟让所有人都注视着她,瘦削的身体,面色虽不好看却挂了一抹苍白的笑容。上课上到一半,老师突然面露痛苦之色,捂着自己的胃,额头渐渐沁出豆大的汗珠,手上的课本已无力地脱落,她整个人半蹲着,像一张薄纸,风一吹,估计就要倒下。大家都没有经历过这种事,一下子不知所措,不少人走上讲台查看老师的情况,询问她怎么了,也有人到办公室通知其他老师,一时间大伙像争分夺秒的比赛一样。

  后来我们才知道,老师是得了胃肠炎,才去打了点滴又不想耽误我们的功课,才抱病来的。听到这里,大家的`眼眶中蓄满了泪水,老师是多么爱我们啊!为了我们,她忍受着病痛的折磨。

  我看到了老师那圣洁的心灵,老师以她无私伟大的爱博得了我们对她的爱。学生与老师是一体的,老师的光辉将永远陪伴着我们前行。

发现的作文600字 篇2

  清秋,我匆匆走过川流不息的马路,左手握着蘸着墨香的早报,右手攥着刚出炉的热乎早食,渐行渐远,真想飞奔回家去。

  耳边忽的飘过了一声压抑的抽泣。头向后偏去,瞄见了一个缩在栏杆旁双手捂脸的小女孩、她面前稍大的孩子皱着眉,明显怒气未消却又无可奈何的样子。我心中一滞,曾经的记忆扑面而来。

  梧絮飘飞的季节,我站在相约的大树下,瞅了手表几眼,又四下张望,映入眼帘的皆是嬉笑的孩童,熟悉的身影未至,急性的我开始踱步起来。约莫十分钟,揪住那个姗姗来迟的人影,我怨道:“怎么现在才来?”她没有应答,咬着唇畔,试图背离我,脸颊上略有湿润。我看她这模样,内心猜个八九不离十,定是考差了。“考试前还不认真复习,能考好吗。”我小声嘟囔,刚出声那幸灾乐祸的口吻连自己都很讶然,灿灿地想补救,却被猛的推开,“我已经尽力了!”她语气倔强,透过泪光朦胧的镜框瞪着我,片时就转身离去。纷飞梧叶一堆堆累在地上,整个世界恍若寂灭。

  冲回家,推开老锈的铁门,阳光被我惊的一顿,笼罩在妹妹杂乱的书桌上。书本错综,黑色签字笔的'字迹与赭色的印记清晰可见。张张试卷,无声地倾诉着真相,也无声地指责我的过错,后悔埋充着我的心房。我深吸一口气,缓缓打开门,“对不起,你很努力了,怪我少份包容。”在静的掉根针都能听见的房屋里,我真诚的道歉,仿佛万物瞬间都停止了呼吸。然后迎接我的是妹妹的笑脸:“没关系,我会更努力的。”那一刻,恍若千年冰封的雪山化冻,岭南的荔枝花烂漫了山野,隔阂了去无踪。

  正是因为这份包容,再困难的时候我们都能团结一致,挺身一搏,取得优良。试想那黄河,不也是由于包容了土石,才如此气势浩瀚苍茫磅礴吗?有道是,“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”刘禹锡为之钦佩,祖国大地的人民为母亲河骄傲,便是基于这份缘由。发现一条河流的隐秘,关键在于学会包容。若你有这份肚量,定会获得心之所想,更值得赞扬的便是双方都能从中获益,取得共赢。

发现的作文600字 篇3

  “这周大家要发现一个‘美好’的题材。”曹老师说。听了这项作业,我和同桌毛蕾蕾头都大了,呆呆的望着对方,问同桌:“什么是美好的题材?”毛蕾蕾说:“应该就是《毽子的铜钱》那样的题材吧。”“那毽子里的铜钱又是什么样的题材?”我又问,“啊……”她也沉默了。我俩陷入了“家庭作业理解之谜”。同桌说:“那就硬刚吧。”接着,她的心态就十分的好。可我的心态却一直沉默,头脑的思绪被搅乱了,脑袋都被“美好的题材”这五个字给占满。我便疯狂地找,玩命地找,这么一找,什么“美好的题材”都没找到。这么一找,心态都不美好了,看任何东西都是不美好的。这美好的题材上哪儿找啊?

  这团思绪像视我如命一样缠着我不放。我变得有气无力,干什么事儿都无精打采,小错像瀑布一样接连不断,做题不认真粗心马虎,上课不认真听讲搞小动作,做家务也一塌糊涂……总之,干啥都心不在焉。

  这些事都被爸爸妈妈看在眼里,他们也很着急。他们想,照我这样下去,学习会不会下降。这些事我明白的很,可这是“寻找美好题材”这项作业导致的,我也没办法,我也很着急。

  一天,我和妈妈在聊天的`时候,她问:“朱家成,你为什么最近做事都一塌糊涂?”

  我向妈妈坦白:“因为学校语文作业有一项“寻找美好的题材”,所以我就找啊找,于是就成了心态不好,看什么事都不好,做事也就不好。”

  妈妈回:“哦,原来是这样啊!那你把你的心态变好不就是了嘛,当然你也要把这项作业抛在脑后”。

  睡了一觉,心态好了许多,看什么事都是美好的,世界好像换了一片天。我恢复到了以前的模样。

  “美好的题材”原来只要用美好的心态就能发现啊!

  可老师想表达的意思却是“正能量的题材”!

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