掌声作文600字

掌声作文600字[锦集4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的掌声作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

掌声作文600字 篇1

　　当我们准备表演时，掌声会响起来，那是观众对我们的期待，也许是出于礼貌；当我们在表演中出现状况时，或者是紧张得忘词时，掌声会响起来，那是对我们的鼓励，是观众通过掌声在鼓励我们；当我们的表演很精彩时，掌声还会响起来，那是对我们的赞赏和表扬，更是对我们出色表现的一种肯定……

　　掌声是我们人生中不可缺少的东西。有了掌声的人生别具一格，没有掌声的人生会黯淡无光。

　　我的人生中就得到过很多的掌声。记得有一次，我和妈妈一起去参加读书会。书友们的年龄从老人到儿童，职业也是从学生到职员，大家彼此都不认识。当主持人问到谁愿意上台分享读书感受时，我高高的举起了手。当主持人点到让我上台时，其他的.书友鼓起掌来，那声音和大家听到的很多次的掌声一样，没有什么特别。面对那么多的陌生人，还有很多比我年长的书友时，我紧张起来，他们也许会想我一个小朋友到底能说出来什么？刚说了两句以后，突然大脑一片空白，我傻楞楞地站在那，不知如何说下去？这时，台下又响起了掌声，这次的掌声比上一次的激烈。我在这些掌声中仿佛听到了他们在为我加油。我心里想：我不能这么傻楞楞地站在这儿，书友们对我的讲话那么期待，我不能半途而废，我一定要说下去。我深吸了几口气，又开始滔滔不绝地说了起来。还把自己的分享内容进行了罗列，说出了三条自己的阅读感受。就在我即将结束分享时，雷鸣般的掌声响了起来，比前几次要热烈的多。在这热情似火、此起彼伏的掌声中还伴着“太精彩了”，“说的真好”这样的赞赏语，那一刻我觉得自己非常了不起。直到今天，那不同的三次掌声，尤其是最后一次还不断回响在我的耳边。

　　希望每个人都有和我一样的经历，和我一样得到欢迎、鼓励、赞赏的掌声，更希望你们不吝啬自己的掌声，能给别人欢迎和鼓励，赞赏的掌声。正如“送人玫瑰，手留余香”那样，我们在给别人欢迎、鼓励和赞赏的掌声时，也会收获别人的感恩和认可。

掌声作文600字 篇2

　　掌声，是信心的来源之一，是赞许，是欣赏，是肯定……

　　有一次，学校举行“艺术节”，其中一个项目就是书法比赛。老师和同学一致推荐我去参加，老师还对我说：“既然大家一致推荐你去参加比赛，说明我们看好你，你一定要为班级争得荣誉呀！”听了老师的.话，我感到一种无形的压力，有点儿想退缩。但是“艺术节”我们班获一等奖的只有丁子越、朱澄烨、项迪凯、李居阳、伍晨辰这几个人，如果我再不为班级争光，那三（5）班难保会落到年级倒数第一。而且，这次比赛机会是同学让给我的，表示他们认可我，觉得我能行。于是，我决定去参加。

　　在去比赛之前，同桌“神笔马良”冯亮说了声：“呃，加油吧！”“死李子”李居阳大声吼道：“不得一等奖小心我杀了你……”话还没说完就被“冰雪女王”王冰睿敲了个暴栗。我无语地说：“我尽力。”

　　在赛场里，我十分紧张，草稿写了一页又一页，在时间快没了的时候，我好歹写了一幅作品，但还是有几个字写歪了。我心想：这次肯定不能得奖，老师同学一定要怪我了。

　　过了几天，成绩出来了，我得了奖，而且是一等奖！我的名次还在我的特大对手齐铭轩之上呢！我顿时开心起来，心情从多云转为晴天。走进教室，老师对我说：“祝贺你，得了一等奖。”好友朱妤萱对我说：“你真棒！”同学们也说：“你真厉害！”然后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我激动极了。

　　掌声响起来，我心中暗暗给自己鼓劲：下次有机会，继续为班级争光，不辜负同学和老师的赞许、肯定。

掌声作文600字 篇3

　　掌声对于许多人来说是一种平凡的事物，因为人人都能给出掌声，掌声随处可闻，掌声的意义却各不相同。对于我来说，掌声，不平凡。

　　我从小就是个很胆小的女孩儿，每次说话都小心翼翼的，生怕自己说错一个字，更怕自己被人笑话。我就像一只鸵鸟，把头埋在沙子里，安安静静。而讲台，对于我来说更是神圣的存在，虽然尽在咫尺，却又遥不可及。因为胆小，因为害怕，所以我不愿意上台进行任何形式的讲话。可有一次，老师却破天荒地让我上台演讲，她期待的眼神聚焦在我身上，希望我能上台演讲我的作文——《我的好妈妈》。一开始触及到老师期待的目光，我迅速地低下头，因为同学们的眼睛也顺着老师的目光投到了我的身上。我越来越紧张，显得很不情愿，但经过老师的再三鼓励，我深吸一口气，紧闭双眼，再睁开，最后终于抬起腿，慢慢地走向讲台。台下也出现了短暂的骚动，站在台上的我不敢轻易地往台下看，我眼睛紧紧地盯着手中的作文稿。起初，我的声音并不大，但教室里的骚动声渐渐消失了，格外安静，不知不觉，我把作文念完了。当我鼓起勇气抬起头来，迎接我的便是老师那双含笑的眸子，以及大家雷鸣般的掌声。那掌声就像山涧清澈的.泉水，伴着自信、希望、快乐和幸福，流向我的心头。那掌声胜过优美的音乐，胜过动听的歌声，胜过任何甜言蜜语。掌声，是这样的美好，是这样的不平凡！

　　自古以来，掌声扮演着各种角色。但是很大程度上，它象征着荣誉，它能给予人们勇气和信心。不管是伟人，还是平凡的人，他们所追求的并不是金钱利益，也不是至高无上的骄傲，而是发自内心的掌声，被认可的掌声。

　　掌声，不平凡！

掌声作文600字 篇4

　　每当听到激动人心的掌声，我总会不由自主的想到那次改变了我胆小羞涩性格的掌声。

　　我属于一个胆小羞涩的小女孩，自上学以来我总是一个人静静地坐在最后几排，无论是上课还是下课，我都不敢像其他同学那样张扬。课堂上老师叫举手时，其他的同学都积极地把手举得高高的，可我却胆小得一动也不敢动。这样的情况却在四年级的班会课后彻底改变了。

　　那是一次主题班会演讲，老师说：“根据我们定的主题，准备好的同学举手上来演讲，不要害怕，大胆一点。”老师刚一说完，全班便小手林立，可我依然把头埋得低低的，心想：老师千万不要点我。可老师却偏偏注意到了躲在角落的`我。缓缓走向我，“你怎么了？不敢吗？没事，要不，你就上来演讲一次吧！”全班的眼睛也都盯着我，可我依然像木头一样坐在座位上，心里像十八个吊桶打水——七上八下的。外面的鸟儿叽叽喳喳的叫着，仿佛在嘲笑我一样，乌云也飘过来把太阳遮住，仿佛不愿意给我一丝阳光。正在这时不知是谁带头，教室里响起了一阵激动人心的掌声，我的自信也被这掌声点燃了，我鼓起勇气站了起来，伴随着掌声走上了讲台，接着便开始了我的演讲，演讲刚开始，我有点胆怯，说话结结巴巴的，可当看到老师那期待、鼓励的眼神，回想着刚才的掌声，我的自信心便又是满满的了，当我演讲完时，教室里再一次响起了热烈的掌声。

　　从那次起，我就变了一个人，不再胆小，不再羞涩，而是拥有自信、热情。每当老师叫举手时，教室里总少不了我跃跃欲试的样子，那天之后我发现鸟儿也不再嘲笑我，而是在赞美我，太阳公公也总把阳光慷慨地洒向我。

　　也许，在别人看来不过是再平常不过的一次掌声，但在我的心里，那次掌声却给了我力量，给了我勇气，给了我自信，对我来说，它是我最珍贵的礼物。

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