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我的作文600字锦集(4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
我的作文600字 篇1
我的家乡在萧山，虽然我不是土生土长的萧山人，但我们已经在萧山安家落户，也算是萧山的一分子。
我喜欢萧山，因为萧山水好山好人更好。举世闻名的跨湖桥遗址是萧山人的骄傲，“睡”了八千年前的独木舟见证了古人的聪明才智，走进跨湖桥博物馆就好比穿越了时光隧道，感受到古人的衣食住行是多么原始，也是多么生态和环保。真没想到我们的祖先还有这么先进的造船技术，让人连连称奇。萧山的湘湖也是风景优美，作为西湖的姐妹湖，湘湖更是多了一份幽静，碧水荡漾让我们心情也放松了很多。
萧山的北干山公园也是我情有独钟的地方，站在高处，远远望去，一排排整齐的楼房占据着一角，红瓦白墙，几幢新建的.高楼正拔地而起，地铁建设也在快马加鞭地进行着。萧山的马路特别宽广和干净，马路两旁的景观树郁郁葱葱，大树就像一把把大伞，可以遮风挡雨，还会在夏天撑起一片阴凉天空，马路上车水马龙，有奥迪，有宝马，有奔驰……
萧山的人民更勤劳，萧山人更富足，萧山人的素质也更高。记得有一次我与外婆乘k705公交车去图书馆，当时车上人很多，已经没有座位了，77岁的外婆爬上公交车，就看见好几个叔叔和阿姨同时站了起来，给外婆让座，外婆一连声地说谢谢。还有一次我独自去新华书店看书，在十字路口等绿灯时，我看见一位盲人xx，本来走在盲道上，不知为什么他越走越歪，最后居然向马路中央走去，一位大姐姐看见了，大声喊：“老xx，小心！”老xx怔在那儿，因为他不知道自己已经走偏了方向，然后大姐姐扶着老xx回到了盲道上。不远处我还看到一位警察叔叔在引领着放学的小朋友们过马路……
这就是我的家乡，充满了人情关怀和温暖，我喜欢我家乡，更喜欢家乡的人们。
我的作文600字 篇2
路，是一步一个脚印的脚踏实地，简单而朴实；路，是一望无际的深海中的指南针，清晰而坚定；路，是无尽黑暗中的遍地荆棘，坎坷而艰辛。人生就像一段无限长的路，时而平坦，时而跌宕。但我们的脚步却从未停下，也不会停下。就算前方再危险，也会咬牙坚持，哪怕撞得头破血流，也决不言败。
小时候的路，好比风平浪静的海面。路上充满了欢声笑语。无忧无虑的我们从不担心前方是否会有突如其来的狂风暴雨。天真的脑袋里装满了玩耍的愉快，对一切新鲜的事物充满了好奇。竟不知道，在不远的前方，有一种东西叫做烦恼。
长大后的路，好比危险重重的沼泽。一不小心便会陷进去，难以自拔。在路上，我失去了一种叫做快乐的东西。学习的压力、作业的繁重、老师和父母的.唠叨，一股脑儿地全向我扑来。叛逆的我们学会了和老师顶嘴。殊不知，这粒叛逆的种子会使我们一不留神就陷进那恐怖的沼泽，掉进万丈深渊。让原本阳光明媚的前方顿时阴云笼罩。
未来的路，又好比是处处困难的原始森林。我们必须离开父母，学会独自生活，学会独立，学会自己照顾自己，学会判断，学会一切能让我们好好存活下去的本领、技能。我知道，未来的路没有尽头，她将由现在的我们决定。只有更加努力、奋斗，才能换来前方道路的风和日丽。
人生的路，并不是一帆风顺的，有风和日丽，也有狂风暴雨，那挫折就像些许淡淡的醋，却又微酸醒人。我们在路上不断成长，学会坚强，学会勇敢面对，学会在困难面前不低头……
未来的路，我无从知晓，所以更要趁现在，更加努力，为迎接前方的光明，做好准备！文/刘晨晨
我的作文600字 篇3
想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生，毕竟每个人都曾在此学习过，但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧？今天我就来阐述一下我理想中的课堂。
首先便是静，因为课堂本就是让我们思考之处，而人唯有在安静的地方，才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧，如果课堂不安静了，同学们就无法再用心跟着老师的话去学习了，那这个所谓的课堂还是课堂吗？那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课，也是对老师的尊重，每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波，想必每位老师都很累，所以作为学生，所为老师付出的对象，我们应该做到尊重老师，在课堂上安安静静的，在举手后发言。
其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身为同学，我认为我们理应互相通融一下，快的同学应该等等慢的同学，比方说在做笔记时，总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道：做完了，老师，快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重，更体现出这个人没有礼貌，自己做完了笔记，便认为老师就应该换页了，丝毫不考虑别的同学的.感受，这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满，还会被他人讨厌，虽然有些同学干事确实磨蹭，但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的，因为集体的利益永远都比个人的利益重要
这就是我理想中的课堂，每个人都安静学习，同学之间都会相互照顾。其实八班想要成为这样一个班级并不难，就看我们自己愿不愿意做出改变了。
我的作文600字 篇4
金秋九月，凉爽的秋风像顽皮的小精灵钻入我一个暑假懒洋洋的身体，重返校园，我怀着忐忑不安却期待不已的心情，迎接我的那些老师们。
“你说我们班老师长什么样啊？”“我猜……”。喧闹的教室如同沸腾的开水一样，毫不停歇。这时，她走了进来。她脚步轻快而有力。这时，所有同学都不约而同地闭上了嘴巴，原来松垮垮的坐姿一下子端正。她炯炯有神的眼神满意的环顾了一下四周，继而停留在某些同学的发型上。原本舒展的眉一下子紧皱，这时，我只觉得背后传来一股凉飕飕的`风，紧握的手心早已有了几丝汗意。好强大的气场！她正色凛然地道：“我是你们班主任，我希望你们能够遵守纪律，不要做不该做的事！”如此简短的一句话，不少同学都羞愧地低下了头，偷偷瞥一眼她那胸有成竹却又含着一丝笑意的眼睛，好像在说：“你们都会好好听话的！”果不其然，第二天，大家都自觉地规范了头型，只见她的嘴角扬起了满意的弧度，我不禁对她的敬意又深了几分。她那矮矮的身体，抑扬顿挫的话语，极其霸道的气场也烙在了我的心里。
个子最矮，气场最强，非班主任莫属！
“下面为们来讲两栖动物的代表——青蛙。”生物老师一手执书，一手扶了扶他标准国字脸的黑边眼镜。“青蛙的鼻孔在眼下方，鼓膜在眼后，雄蛙鸣囊在脸边。”他一口气将青蛙的特征念完，我们一下子愣住了，“怎么回事？”“什么情况“？这时，他大吼一声：”看我！”我们的目光如探照灯般直射过去。只见他亲身示范，双手放在眼下方，“这是青蛙的什么”？“鼻孔”！“这个是什么”？“鸣囊”！他比划得不亦乐乎，逗得我们哄堂大笑。在嬉笑中，更是学会了知识，学会了方法。他那幽默风趣的语言，滑稽的动作，让本如一潭死水的课堂瞬间活跃起来。
还有那如企鹅般，圆滚滚的语文老师：还有那上知天文下知地理的历史老师：还有……我们班的那些老师们，他们就如同一颗颗流光溢彩的珍珠，虽然大小不一，颜色各异，但他们熠熠生辉！
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