窗外作文600字

窗外作文600字（共3篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的窗外作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

窗外作文600字 篇1

　　深秋，傍晚，初遇。

　　落日的余晖透过窗的缝隙，光芒洒在桌子，顺着那道柔和的光，我将视线移向窗外。

　　远眺天空，昏黄，沉静。视线中有交错杂乱的黄叶，时而透露着红。烟囱吹飘起袅袅炊烟，远边的落日被熏红了脸，天空下边的十字路口准时在六点四十分挤满了一中的同学，聊天，嬉戏，背书......热闹而不失人间烟火气。

　　近处，树枝上残留着鸟鸣，就好像有着春天的气息。树叶早已被秋霜染成鲜艳的橙。

　　孤寂微凉的秋风卷起散落在地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟而后绝望的坠。枝头抖颤的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱母亲的手投向了大地的怀抱。望此景，心中常想，“叶的离去，是风的追求，还是树的不挽留。”

　　秋总是处处充满着惊喜，在不经意间我从窗檐上看见一只蝴蝶停栖在花朵上，秋天在我的眼中是万物凋的季节可我却在这万物凋零间寻得一处美。

　　“风吹得起一张白纸，但它吹不走一只蝴蝶，这就是生命的不顺从。”

　　这似又照应着《大鱼海棠》中的一句话：这短短的一生，我们最终都会死去，不妨大胆一点，爱一个人，攀一座山，追一个梦。

　　我想叶的顺从是爱着春，想为来年的'春天抹上绿色；蝴蝶的不顺从是爱秋，想为秋天增添一份彩色。

　　这个秋天没有什么不同，一样的风一样的菊花花黄，一样的落叶知秋；今天的窗外也没有什么不同一样的寂静，一样的烟火气息，一样的凉风习习。

　　叶有叶的使命，蝶有蝶的追求。而我在这个秋天里，也该关上人生之窗，放下心中杂念，完成自己该完成的使命！

窗外作文600字 篇2

　　看到“窗外”两个字,你会想到什么呢?是夏日的蝉鸣?是空气的清新?或是旅游?而我望向窗外时,那盛夏记忆中的一抹蓝,便会像流水一般,淌过我的心田。

　　那是一个夏日,天气阴沉沉的,除了屋外的蝉鸣,就是我笔尖划过试卷的“嚓嚓”声,这已是第三次尝试了。我在纸上演算起这道题来,可不知为何,就是得不到答案。我抹了一把头上的汗,烦躁地放下笔，直径走向窗,想散散心。

　　烈日的光芒貌似使窗外的人十分急躁：他榨干了大地的每一丝水分,池塘貌似早已干涸。只有路两边一排绿色的大树给了大地生机。再仔细看看,一抹蓝色映入我的眼帘。是一簇野花!它面对太阳的照射,并没有屈服。在一片“贫瘠”的土地中尤为突出。可夏日的天气变得真快,不一会儿狂风大作,滂沱大雨倾盆而下。我赶紧关好窗,躲进屋内。可那簇野花……我十分担心,便伏在窗口焦急地盯着它。只见这墙角的野花在风雨中摇摆不定,好像随时就会被暴风雨摧折,我的心更是提了起来。可尽管雨越下越大,风越刮越猛,它却奇迹般的.安然无恙。雨打来,风刮过,它只轻微弯了一下腰就立刻被弹回,坚韧地立着。

　　没一会儿,雨过天晴,空气不再闷热着,变得清爽无比。野花又挺直了身子,闪烁着的露珠好似一枚枚胜利的勋章,是它们战胜暴雨的荣耀。我迫不及待地走向它们。只见它的花瓣渐变似的,从外侧的蔚蓝变到里侧的雪白，叶子上布满那纤细精致的纹路。可让我惊奇的不是它的美貌，而是它顽强不屈的精神。这小小的野花居然有如此顽强的生命力！无论是严寒还是酷暑，刮风还是下雨，它都那么坚强不屈，丝毫不向恶劣的天气屈服，依然长得郁郁葱葱。

　　想到这儿，我急忙走回房间，继续理清思路，一遍又一遍地演算起来。想放弃时，想想窗外那簇野花，内心就又坚定下来。

　　终于，我做出来了！我长舒一口气，感觉空气里都弥漫着野花的芬芳......

窗外作文600字 篇3

　　今年开始下雪的时候，我还在教室里上课，听到同学们小声地唏嘘，我也禁不住地看向了窗外。

　　我坐的位置正好是教室靠窗边的位置，偷瞄一下窗外的景色，老师还是没那么容易发现的，于是我就更加放心的看起了窗外的雪景。也不知道雪下了多久了，应该还不到一节课的时间，可我已经看见窗外的雪已经使学校的操场变成了白茫茫的一片，使相对来说低一些的食堂屋顶盖上了厚厚的一层白雪。我看一会儿窗外的雪景又听一会儿老师讲得课，后来渐渐心也就散了，听不进去老师的课了，被窗外的雪景给吸引住了。

　　我看见窗外的雪花还在一朵朵地飘散下来，有些飘到我的窗边，仔细看，还可以看见雪花未融化之前的形状， 真好看，我在心里默默赞叹着。窗外的.香樟树也被雪花盖住了叶子，沉甸甸地压着叶子，像是香樟树结了果子。楼下的花坛里也不再是泥土露在凋谢的植物之外，而是整个披上了一层雪花，白皑皑的，像是一场盛大的节日表演，好不热闹的开着，盛放着。过了一会儿，还有个不知道哪个老师或者学校工作人员家带来学校的孩子，开始在楼下的雪地里堆雪人，还没等他堆雪人的身子，我们就已经下课了，没被老师阻止住的窗外雪景已经变成了我们脚下的雪地。

　　我来到这个孩子身边，帮他一起堆起了雪人，听着这个能干小孩的指挥，我使劲为他挖着干净的雪递给他堆，他说他要堆一个老师的模样，我说为什么要堆一个老师的模样啊，他说堆个老师的样子在这里，我们这些上课的学生就可以看见老师在那里就赶紧收心上课了。听他说完，我的脸“唰”就红了，这孩子一定是哪个老师家的孩子，他像是老师一样明白我们这些学生心里的所有想法，这让我感到了不好意思。我又给他递了几捧雪花，我就告诉他我要回去上课了，不能陪他堆雪人了，他头也没抬地对我说，好好上课，不要在上课偷看我堆雪人。这句话让我更加不好意思了，好像那个孩子是老师的灵魂一般，告诉我要好好做学生，而不是做一个看见雪景就忘了学习的孩子。

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