勇敢的作文600字

时间:2023-08-17 14:24:49 作文600字 投诉 投稿
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勇敢的作文600字(优秀3篇)

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的勇敢的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

勇敢的作文600字(优秀3篇)

勇敢的作文600字 篇1

  有一种束缚,缠绕着我的心已很久。

  不知道我的人生是否属于我,因为它早以失去了最初的那份芳华;不知道以后的路程是否应该继续走下去,因为它早已失去了最初的那份纯真;不知道来到这世上是对是错,因为不能亲手谱写最绚丽的篇章。只知道,自己的人生却不属于自己

  支配,应该是比痛还痛,比伤还伤的。

  耳边总有千百种声音在缭绕,善恶,却不能分辨。那些声音占据了我整个的世界。

  行为被他们支配,如同木偶一般被大捆的线牵扯。前方的.路,很迷茫。而我的主见,随着那些声音,堆积成一座坟茔。我在这边,它在那边,两边之间似乎蒙着一层永远刺不穿的隔膜,将我的视线一点点拉远。

  身上的线,一直紧紧拉着我;我也一直跟着它。

  真正的我,恐怕已随风飘散了吧?

  一直背着空虚的躯壳,活在同样空虚的世界。我?依旧漠然,依旧颓唐,依旧找不到前进的方向。就这样恍惚间虚度了一年又一年。逝去的光阴,终究是唤不回的。

  茫然地站在十字路口,我又失去了方向。这时,一个声音告诉我:“去右边”。于是,我愣愣的去向右边。就这样,不用经过任何思考。

  这是我吗?是那个追求自由,追求向上的我吗?如今,我只是一支木偶,永远摆脱不了束缚的木偶。

  难道我的世界,是要让别人来给我画上终点的符号吗?活着,却不能自己实现生命的价值,那么如同死去!

  真正的自己究竟何去何从?我——要唤回你!

  勇敢的挣脱身上的束缚,就算做木偶,也应该是没有束缚的,也应该有自己的世界,即使狭小,也是完美的。

  只有自己才是自己的主人,因为独一无二,所以无可替代!

  又一次站在十字路口,这一次,我没有迷茫,我选择了自己的方向。

  后来,我发现,那些声音消失了。我,依旧是我自己——真正的自己!

勇敢的作文600字 篇2

  勇敢,是推动人们前进的的动力;勇敢,是驱赶人们心中阴影的明灯;勇敢,是战胜人们心中恐惧的武器。然而,勇敢,也是宁死不向恶势力低头,勇于说“不”。

  我们的王老师就是这样一个勇敢的人。一天,天气晴朗,万里无云,王老师一瘸一拐的走进教室。原来,今天的课程是勇敢,同学们纷纷将期待的目光投向王老师。只见王老师单手向前,请同学们发言,有人说勇敢是视死如归;有人说勇敢是见义勇为;还有人说勇敢是知错就改……王老师望了望同学们,满意地点了点头。正当大家情绪高昂时,教室里传来一阵刺耳的.呼哨声。王老师的脸顿时有晴转阴,三步并作两步走到讲台上,严厉的喝问道:“刚才的口哨是谁吹的?”教室里鸦雀无声,“如果没人承认,你们就一直罚站下去。”

  不一会儿,四位同学“唰”的一声站起来,争先恐后地承认错误。王老师微笑着示意他们坐下,绘声绘色的的讲诉起一个鲜为人知的故事:“十几年前,有个年轻人,被扣上了莫须有的罪名。他们日夜审问比他认罪,但这个年轻人非常倔强,始终咬定他没犯罪。最后他的一条腿被打折,落下了终生残疾。”同学们面面相觑,搞不清老师为什么要讲这样一个悲惨的故事。

  老师平静地看了看同学们,接着说:“你们说的没有错,视死如归、勇于认错、见义勇为这些都是勇敢,但还有另一种勇敢,这就是拒绝。不是自己做的事,不管压力多大都不承认。我知道刚才你们都没有错,因为那呼哨是我吹的。”

  下课时,同学们看着老师一高一低走出教室的背影,突然明白了,他就是当年那个被打断腿的年轻老师。

  人与人之间难免会有一些误会,让我们鼓起勇气,勇敢地去否认自己没有做过的事。该拒绝时拒绝,亦是一种勇敢。

勇敢的作文600字 篇3

  在我的一生中,我读过很多很多的书,给我印象最深的是《焚画记》。

  《焚画记》的故事发生在明代,讲的是大画家文征明焚画的故事。文征明是苏州名士文林的儿子,从小酷爱画画。他勤学苦练,临摹了很多画。在他15岁生日的时候,他挥笔临摹了东晋名家顾恺之的《新晴》,艘受到许多画坛名士的称赞。于是,他飘飘然的,沾沾自喜了。他的老师见了,便告戒他:“学人者生,似人者死!”他幡然酷悟,把所有临摹的画用一把火全烧掉。从此,他画出了自己独特的风格,成了光照千秋的名画家,杰出的艺术成就为后世所景仰、传颂。

  这个故事虽然只有短短的`七页,却有非常感人的力量。读后,我陷入了深思……

  古人有如此可贵的创新精神,而我们 ——改革洪流中的未来建设着应该怎样呢?我想到了现实生活中的不少例子:有的同学考试成绩仅在90分上下就洋洋得意;有的同学写作文时,不爱动脑筋,干脆一头扎到《作文选》中去“大显身手”了;有的同学则“两耳不闻窗外事”,只知道把课堂上的知识背得滚瓜烂熟,而其它的一无所知……试想,如果这些情况不改变,我们能挑起四化建设的重担吗?听听文征明的老师那谆谆的教会吧 ——“学人者生,似人者死!”从这句话中,我们可以悟出一个道理:不仅要继承祖先的文化,还要在继承的基础上推陈出新。那样,才会使文化得到新的生命力;若是墨守成规,抱残守缺,必将停滞不前!

  可想而知,我们时代需要的是勇于改革、大胆创造的开拓者!因为,整个自然界、整个人类社会的历史,就是以新代旧,先进战胜落后的发展过程。朋友们,让我们扬起理想、智慧的风帆,驶向知识的海洋,在那个最宏伟壮观的世界里,寻找创新的真谛和理想的彼岸吧!

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