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辩论作文600字七篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的辩论作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论作文600字 篇1
今天下午，我们班举行了一次精彩的辩论赛，那场面真是热闹非凡。
老师先在黑板上清清楚楚地写下了辩题：“上网和看电视能否取代传统阅读”。我作为反方代表和队友刘子健、王冰钰、常浩然一同并肩作战，奋勇杀敌。正方有刘思博、明婉婷、金泽远、郭桐，他们也个个不甘示弱，精神抖擞。
辩论会，我期待的辩论会，终于开始了。正方的明婉婷首先发表了意见，用长篇大论“导弹”先投向了我方阵地。但我方队友并没有望而生畏，明婉婷简直把他方观点说得天花乱坠、淋漓尽致。她话音刚落，我马上“接招”：“我方认为上网、看电视不能取代传统阅读，原因有四……”这一语道破了这个主题。
万里长征的第一步胜利了，我的心里暗暗高兴。
可事情远没有我想的简单，文采飞扬的刘思博点出了一些传统阅读的'坏处，真是咄咄逼人，还好，我方伶牙利齿、妙语连珠的刘子健用生活实例和一大堆资料让我们免遭涂炭，我见势，忙用法律的武器“隔空发拳”，不给对方挑拨、反驳的机会，王冰钰又迅速地接上了我的话。
这时，对方像一个个热锅上的蚂蚁——团团转！金泽远面红耳赤，手不停地给自己的“智囊团”做暗示。看来，他们已经理屈词穷了。这时老师说：“停！”让正反双方阐述关点，我们都感到意犹未尽。
这次的辩论会真精彩，我们从中都受益匪浅。在这次辩论会中，磨砺了我的口才，让我增长了见识，也让我明白了我们的生活中，需要我们要有明确的观点，要有雄辩的口才，长大后才能适应这个社会。
辩论作文600字 篇2
今天，我们班举行辩论会，同学们个个都神采飞扬，红光满面，兴奋地心里一蹦三尺高。正方辩论队长是杨淼深，反方辩论队长是张航，他们都憋足了气，想到时候大显身手。
老师是主持人，她给我们讲辩论规则说：“我们先请各方队长把自己的观点说出来，同学们再开始自由辩论，但每个同学发言不能超过一分钟。”我们辩论的事例是：冯刚的爸爸当冯刚一考试过后就要骂他，骂完他还总会说：“我爱你，才会这样严格要求你。”让大家辩论一下冯刚爸爸的做法对不对。
正方队长先发言了，他说：“我同意冯刚爸爸的.做法，因为只有在严格的要求下，才能进步；只有不断的进步，才能获得更大的成就。”反方队长发言道：“我不同意冯刚爸爸的做法，因为爸爸的每次训斥，会使冯刚在考试时就会有很大压力，心里一直想是不是爸爸又该骂我了，心就没有在考试上，当然不会取得好成绩了。还会想到爸爸已经不爱我了。”
现在我们同学可以自由辩论了，有一个同意正方观点的同学发言得很精彩，她说：“我同意正方的观点，因为他爸爸的训斥 是在帮他找出现错误的原因，主要问题还是出在冯刚自己身上，如果冯刚理解这句‘我爱你，才会这样严格要求你’的话，那么他就会把压力化为动力。”这时，鼓掌声哗啦啦地响成一片。
还有一位反方队员发言道：“你们被爸爸妈妈打骂时，你们的自尊心何在？”顿时，教室里鸦雀无声。我也举起了手发言道：“我同意反方的观点，因为他爸爸光训斥他，会使他失去对学习的自信心，心里也对考试充满了讨厌，让他在考试上无法静下心来做题。”
有同学说：“我同意反方，因为……”。也有人说，“我同意正方，因为……”
当大家争论不休时，“叮铃铃，叮铃铃 ”讨厌的下课铃响起了，我们的辩论会还没有分出胜负，但也只能这样了。我觉得这次辩论会是我参加过的最精彩的一次！ 我想，下一次的会更精彩。
辩论作文600字 篇3
“智商决定录用，情商决定升迁，逆商决定成败。”这可不是哪位教授说的话，这是我们参加朋友聚会时，一位家长说的。这次聚会我们举行了一场生动有趣的辩论会。
这场辩论会的主题是：“周末该不该上补习班?”，我被分配到了反方——“周末不该上补习班”的队伍。既然被分到了这个组，就要仔细想想该怎样陈述自己的观点，该怎样去说服别人。我们四个人把想到的观点全部写在本子上，一条一条列出来，既能流利的表达，又避免遗漏。
准备好了之后，激烈的辩论赛开始了。先由正方陈述他们的.观点，虽然心里觉得他们说的有点道理，可我毕竟是反方的啊!肯定是为自己这边加油喽!轮到我们了，我们的“一辩”站起来，讲得眉飞色舞，头头是道，大家都给予他热烈的掌声，此时，我们的对手——正方，又“搬出”了一大堆观点反驳我们。二辩是我，但我们的一辩太激动，把本子上的说完了，我一时只有绞尽脑汁自己想，再加上是第一次参加辩论会，所以有些胆怯，不过他们给了我鼓励的掌声。就这样，比赛激烈地进行着，有时候，我们因一件事而争得面红耳赤，还把实际生活中的例子举了出来，有一次甚至吵了起来，被辩论赛主席及时制止了，才没有发生“大战”。还有一次，我们把“差生才上补习班”的“谬论”都给搬了出来了，结果还是无用。最终，我们因超时而输了，唉!真是反方不好当啊!
还过，这次辩论赛让我们集中注意力，脑子动起来了，虽然我们没有获得胜利，但是我们想了，说了，把自己的想法全部都表达出来了，提高了语言表达能力，学会用理论，用实例去说服别人。
从这场生动有趣的辩论赛中，我得到了快乐，也学到了知识，希望下次有机会，我们还能团聚。
辩论作文600字 篇4
星期一早上，在一堂口语交际课上，我们班的张程和田格同学进行了一场激烈的“口语交锋”开卷是否有“益”的辩论。
他们俩理直气壮的走上了讲台。张程是反方，辩题是开卷未必有益。田格是正方，辩题是开卷有益。就这样，辩论开始了 。
田格提了提嗓门，首先发话了：“人们常说开卷有益，我认为是对的。”
张程抢过话题说道：“但好多人同意开卷未必有益，我也这么想。”张程并没有被对方的开场白吓倒。
田格也丝毫不动摇自己的观点，抢着答：“我们从书上学到许多知识，这是我们在生活中无法学到的，比如说，科学家的长成故事，大自然中的奥秘等。我就是一个爱阅读课外书的，难道你们没有发现我的口才很好吗？原因就是我喜欢看书。”
张程听了立即反驳：“可是有些书也是对我们儿童有危害的，有些杂志上的一些小说很不利于我们儿童的心理健康。”
田格微微一笑，说：“难道你认为我们不会分辨书的好坏吗？”
张程：“有些儿童不会意识到这些，也许他会拿起一本书就看起来，不会分辨书的好坏呢！有一次，我和哥哥到一家杂志店去逛了一圈，看见许多少年儿童都在里面看书，而且看得那是对我们少年儿童不利的'书。还有许多未成的高中生都看了一些不利的书就产生了一种坏的意念，去做坏事。张程在田格面前振振有词，坚持着自己的观点，张程这张嘴能说会道的真是不饶人。你瞧，他们俩在台上争的是面红耳赤。
田格略显紧张了，说：“我们可以倡议呀！可以劝阻身边的人去图书馆看有益的书。”
张程：“笑，我们身边的人这么多，你管的了吗？”
这时，田格哑口无言了，笑着对大家说：“我斗不过他，我输的心服口服。”张程自豪，成功的笑了。
辩论作文600字 篇5
同学们，你们认为开卷有益吗？今天我们班就为这个问题开展了一次别开生面的辩论会。
“同学们，大都好！现在我为大家介绍一下小辩手们。”一开始，主持人李冯哲介绍着参赛选手，看看那些辩手们，一个个信心十足，早就准备应战了。
首先上来的是常胜将军张恩泽，只见他双眼发光，大声说：“我认为开卷有益，因为读书可以增长知识，还能提高我们学习上的不足。让我们养成读书的好习惯，另外有一些书可以成为我们学习中的好帮手，例如《新华宇典》：我们有些不懂的字便可以请教它。读书还可以提高我们的与作能力，假如你作文一直没有明显的进步，如果多看书，抄记好词佳句，就会提高写作水平。读书还可以增长见识，世界很大，如果有一些地方你没去过，可以通过读书了解那里的自然景观，风土人情。”张恩泽的发言赢得了热烈的掌声。
口齿伶俐的.反方一辩潘玉婕不甘示弱，说道：“请对方辩友注意，我们并没有反对开卷有益。但请你们想一想，读书固然有用，但却有一些非法商家，售卖一些不好的书。许多人没有分辨能力，特别是一些青少年，一看就迷上了，沉迷其中，无法自拔。其中一部分甚至因此走上了犯罪的道路。比如武侠小说吧，就有许多人沉迷在故事中呢。还有一些暴力漫画，更不可看。所以，我认为开卷未必有益。”
正方二辩胡婧洋反驳道：“我有必要质疑一下，我认为漫画书虽然不好，但可以提高我们的绘画能力！”
反方二辩王希文说：“但如果是低年级小学生看了，不会认真听讲，更别说提高绘画能力了！”
正方三辩陈胤闻又和反方三辩王泰戈粉墨登场，争论了许久，再加上四辩的补充，最后得出一个结果：要多看书，但是要看好书。张老师最后宣布：正方获胜！
以后我要好好学习，多读书，也参加辩论会，成为一名小辩手，哈哈！
辩论作文600字 篇6
影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今天可是我们的四年级辩论赛哦，一起来看看吧！
20xx年4月2日下午，比赛将要拉开序幕。人类是大自然的保护这还是破坏者几个大字整整齐齐的印在了屏幕上，辩手们个个目光炯炯，眼睛里喷出的.火花似乎一秒钟就要把对手烧成灰烬，在同学们的欢呼声中，比赛开始了。
人类在发展，而发展就是为了保护树木，而保护树木就是为了人类，而保护人类就是为了理想的生活。正方一辩像连珠炮一样，向我们扔了一颗定时炸弹。反方二辩赶忙营救，可是，不知他是被吓傻了还是太激动了，脸涨得通红，说话结结巴巴，卡在大自然的大字上，就是咽不下去。台下的观众立刻爆发出热烈的笑声，被我们这一笑，他更卡壳了，紧张得语无伦次，过了好一会，才倒出了一句：人类从来都没有想过要拯救大自然。反方四边将来刚忙来助阵：汽车后面的尾气不断的伤害着树木，人类只为了自己的利益着想，从来都没有要想过改进！他来了个下马威，这以一吼倒是把正方震住了，观众们愣了愣，随即欢呼起来。反方将正方的定时炸弹反弹了回去，炸伤了他们的一个成员。反方立马趁热打铁，死死咬住了正方的缺点，正方果然一针见血，反方占了上风，台上唾沫星子乱飞，在最精彩的时刻，下课铃响了。
校长满面春风的宣布了今天的胜者：正方，人类是大自然的保护者。我们顿时像泄了气的皮球，回到了教室里。
这次辩论会不仅锻炼了我们的口才能力，更培养了我们的信心，虽然我们输了，但是我们一定会更加努力的！
辩论作文600字 篇7
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”于是我们班就来了一次辩论会。
我们班由八个小组一分为二分成正方和反方。各方先陈述自己的观点，先是正方陈述：“书是人类的阶梯，一些伟大的发明家都是多看书才会做出这些伟大的发明，所以我方认为开卷有益。”反方开始 陈述：“像一些言情小说、武侠小说、漫画之类的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而会使人变坏，所以我方认为开卷未必有益。”两方的陈述完毕，正反两方开始反驳对方的观点。
首先由正方开始反驳：“刚才反方说像言情、武侠、漫画之类的小说使人变坏，那反方为什么还有人在看漫画书呢？”反方说：“因为我们只是娱乐一下，从中获得快乐的元素。”反方接着说：“看书 一定要有选择性，就像有些人看了希特勒的《我的奋斗》而追随他，成为杀人魔王。”正方反驳说：“《我的奋斗》这本书它的主要意思是从一个普通的士兵如何奋斗成为将军，这难道不是一本好书吗 ？”反方不依不饶：“这始终还是一本坏书，刘向曾经说过‘书由药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就俱备两种功能；一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？”大家一时不知说 什么好，辩论陷入僵局。老师语重心长的对我们说：“什么东西都分好与坏，选择什么书才是最终的'关键。”
通过这次辩论会我得到了几点收获。第一：要博览群书，广泛收集与议题相关的素材。第二：然后根据正反方议题分类。第三：头脑要清晰，能够敏锐地捕捉到对方的话语中自相矛盾的地方，欠缺的 地方，马上对对方存在的地方进行反驳，而且在平时学习中多收集名人名言，以便使用，这种活动使我的反应能力和语言能力，都得到提高，而且使同学们对“开卷有益”这个词有了更深刻的理解。
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