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【精选】优秀作文600字四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的优秀作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
优秀作文600字 篇1
泪，终究是泪！涩涩的泪带着涩涩的回忆，心里永远无法忘记。难道泪注定就跟着自己一辈子？也许会，也许不会，不过不去想它，这样的感觉应该只会在弹指一瞬吧 ——题记
泪，咸咸的，涩涩的，像断了的线重新连接，却脆脆的。
也许，生命也就终结在那一刹那，不管多远多久，始终要发生的。
那时，也许涩涩咸咸的泪会带来甜甜的回忆。
生命就此终结。
把握生命
生命来之不易，生命是何等尊贵！
泪，终究和生命联系在一起。
也许，生命的终结迎来了泪，但生命的过程又何尝不为泪而精彩？
因为，某人说过：“哭泣是一种幸福，因为至少还有东西值得去哭泣。”
也许是吧，哭泣精彩。可也就是因为选择哭的人太多，所以才要快乐。
“当哭没有意义时，我选择了微笑。”又是一句至理名言。
所以，生命需自己把握，似哭似笑，一切随缘。
耀眼生命
大概，多数人的生命是平凡加之平凡的，为了事业，不惜一切代价的现实人，好多好多~
可是，梦想家呢？为了自己一个遥远而又简单的梦奋斗的人呢？
虽然，现实人可能才会更加耀眼。但我认为，梦想家将会是最耀眼的.明星！
只是为了自己的一个梦，仅此…… 这部分人更体现于从事于科学事业的人，他们不辞劳苦，不求一点利益，却努力地拼搏着。他们自己都觉得，生命之花为他们而绽放。
珍惜生命
不管生命的历程如何，不管你到达了哪个里程碑，生命属于自己，不要让它暗淡！
所以，为了自己，千万只是为了自己，别为了别人，珍惜生命！
泪，还是一样的流，只是，你变得不再单单只是流泪。
于是，生命又回到最初白纸般的单纯。
优秀作文600字 篇2
今年的暑期，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑期。你们瞧：
刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日，我去参加了"勇敢者夏令营"，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。
游览祖国的大好河山给我的暑期生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑期充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我高兴的是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。真是"一分耕耘，一分收获"啊！7月17日至31日，我参加了游泳的'培训，在学游泳中我体会到了"我锻炼，我快乐"的滋味。为了增强我的体质，每天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑期里，学习和锻炼的收获可真不小呀！
这就是我今年的暑期生活，一个多彩又有意义的暑期，而我更希望以后的寒暑期都能这样，让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐。
优秀作文600字 篇3
昨天，风把小树吹弯了，风把我们的头发吹得飘了起来。我来到广场上玩，看见有许多老爷爷正迎春风放风筝，我想：“春天到了，放风筝是我国的优良传统；因为古代就有风筝了，不过那时候只有老鹰和燕子的风筝，没有其他样式的；昨天，应该是忙趁东风放纸鸢的好时候吧！”而且，我往天上一看，啊！美丽极了；有燕子、老鹰、小鱼、飞机……等一些风筝在空中飞呀、飞呀、飞了很长时间。
于是，我回家去拿像飞机一样形状的风筝来到广场，就像老爷爷那样；首先，把风筝举过头顶再放线；可是，线得系到风筝上，我不会系啊！我就去找爸爸，爸爸说：“先把线穿进风筝最上面的一个眼里，然后系四至六个死扣就行了；如果没有系紧线，很大的风会把风筝吹得无影无踪，线就会从蔚蓝的.天空落下来的。”我按照爸爸的说法，很快地吧线和风筝系在一块了；我又把风筝举过头顶试放，可是，风筝就像跟我做对似的，就是怎么也放不起来，爸爸走过来亲切地说：“放风筝要迎风放，不要顺风放，因为这样风不管多大，也会放不起来的。”
说完，我又重新放了起来，风筝飞得特别高；我想：“放风筝不是很好玩吗！我感叹了一声，啊！我的风筝飞得太高了。
我又试放了好几遍，我首先把风筝举过头顶，然后往天上一扔，再放很长很长的线，我的风筝在天空已经很小很小的了；我想：”这肯定是飞得很高的原因吧！“放、放，不知不觉地晚霞出来了，天边美丽极了！我跟爸爸收起线，回家了。
我在爸爸的帮助下，我终于学会了放风筝；放风筝有很多我要注意的。比如，放风筝要迎风放，不要顺风放……
优秀作文600字 篇4
转眼间，一个学期已经过了大半，到了五月，学校举办了一次歌咏比赛，而我们这些学生，有要大展歌喉了。
作为班里的宣传委员，我主动接受了指挥这个任务，专门负责训练大家的演唱。一开始，我信心满满地安排了中间的过程和训练计划，想着我能“一夜走红”，但我们班人最恐怖的地方就是——捣乱。
排练第一天，我就遭到连珠炮般的“狂轰滥炸”——同学们都在那里谈天说地，根本不理会已经口干舌燥的我的呼喊。顿时，我的.怒气值达到了极限，一股无名之火直冲头顶，我大喝一声：“都给我闭嘴！”刹那间，所有人都不再说话，排练厅鸦雀无声。我又放低一些音量：“都按位置站好，我们准备开始。”于是大家有些不情愿的动了起来，开始听我指挥了，第一天就这样结束了。
我的“河东狮吼”显然镇住了同学，但代价是一天灌了将近五升水，奔波于教室和卫生间之间不下二十次。看来我的计划还是要根据情况改变，这又花费了我一天的课余时间。
后来的几天，我的严厉“管教”使所有人都“拜倒”在我脚下，虽然有时也会有些小争执：“小A，说话，一周值日！”“什么？！又是我！”“两周！”“我……”“三周！”“……”但终究是指挥掌权。
比赛的前一天晚上，我对全班同学说：“最近这几天，大家辛苦了。可能你们觉得我管的太严，但如果你们是我，我相信你们也会这样做。为了表扬大家，比赛后，我会请求老师给大家发奖。”紧接着，是一阵热烈的掌声，从这掌声中，我听到了我倾注后带来的喜悦。
第二天的比赛，我们拿了第一。
这是我的倾注，也是大家的倾注。我倾注了自己的精力，倾注到了责任当中，经历了这个过程，我才真正体会到了倾注带来的激动与快乐。
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