温暖的集体作文600字

时间:2022-10-12 20:36:47 作文600字 投诉 投稿
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温暖的集体作文600字3篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的温暖的集体作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

温暖的集体作文600字3篇

温暖的集体作文600字 篇1

  还记得那是上个学期的事了:

  我因骨折而住进了医院不能去上课,整天待在医院中,无所事事。

  住院的前两天,我真觉得日子难熬,忽然老师来看我了,还带了两束鲜花来,我又惊讶又惊喜,虽然心里在想着老师,但没想到老师真的来了,而且来得这么快。老师一见面,就急忙问我的病情,还说了好多鼓励我的话,并告诉我学习上不用担心,自己努力就行,但一定得先把身子养好才行,让我听得鼻子酸酸的,连连点头, 强咬着嘴唇才没让泪给落下来,但是我的心中却是甜甜的。

  没过几天,就到双休日了, 我对着窗外痴痴地发呆,思想不知飘到哪去了。“徐成昊,我们来看你了!”一句话把我的思想拉了回来,一回头,呀,原来是周新宇和何舒淇来看我了,他们手捧一大束鲜花,连连向我问好,我愣了一时,竟说不出话来了,那种见了亲人似的感觉顿时涌上心头来,眼前越来越模糊……躺在床上,回想着同学们那浓浓的友谊,心中很甜很甜……

  此外还有许多好朋友来看我,还写了许多信来鼓励我,我看了一遍又一遍,虽然内容很短,但是心意却很浓厚,意味深长,现在这些信我还保留着,每一次读起我鼻子都会酸酸的,心中百般感受纠杂在一起。

  此后的每一次疼痛换药,我都会忍着,坚持不叫出声来,最疼的那一刻,只要想到同学们的笑脸和信任,我的脸上都会浮起一丝勉强的微笑,那时没有疼痛,只有满满的.甜蜜,没有恐惧,只有自信和阳光。

  病好了以后,走进教室的那一个瞬间,同学们都微笑着,我坐下了座位,心中全是快乐。有些同学们还帮我补课,虽然很忙,但是快乐马上占据了我的全部。

  学期结束后,我得到了一个好成绩,当然,这其中,同学们的功劳是万不可少的,没有他们的支持,就不会有现在的我。

  怀着现在的好心情,我想衷心地说一句:“我们的班集体是个温暖好地方!有好地方才有好心情!”

温暖的集体作文600字 篇2

  我们班上课时,每逢老师在黑板上写字,总有个人走到黑板前去抄,他就是杨立光同学。

  杨立光同学得了先天性的白内障,左眼失明,右眼也只剩下三成视力了,哪怕坐在第一排,他也看不见黑板上的字。他看书时,鼻尖儿乎碰到了书本;写出字来常常走样儿,有时两个字叠在一起了。

  我们都替他着急。有的帮他念字,有的帮他抄家庭作业题,还得把字写得大大的。老师很关心他,时常叫他不要做书面作业,但他却坚持每天把作业做完,我们被他这种惊人的毅力所感动,都想怎样才能进一步帮他的忙。

  一天,林冰同学带来了一个放大镜,大家都争者看,传到杨立光同学手上,他拿着放大镜,对着书一看,惊叫起来:“我能看见字了,多清楚啊!”“是啊,他要是有个放大镜看书、写字,那该多好啊!”我心里暗暗地想着。

  我把买放大镜的.想法告诉了我们小队的队员们,大家都赞成这个好办法。于是,我们凑了钱,到店里买了一个放大镜,装在一个精致的盒子里。

  第二天一早,小队长背着书包走进教室,来到杨立光课桌前,从书包里掏出那个精致的盒子,笑咪咪地对杨立光说:“你猜猜,这里面装着什么?”

  杨立光打开盒子一看,叫了起来:“啊!放大镜!”小队长笑盈盈地说:“这是送给你的,请你收下吧!”杨立光摇摇头,说“这怎行么呢?怎么能让你花钱呢?”

  小队长说:“这是我们全小队队员的一点心意,收下吧!”

  杨立光看看放大镜,又看看围在他身边的同学,流下了激动的泪水。因为他感到集体的温暖呀!

  从此,杨立光同学更加努力学习,他看书、写字方便多了。

温暖的集体作文600字 篇3

  今天,我跟在新班主任的身后,默默地向新的班级走去。老师走路时发出的有节奏的脚步声,不停地敲击着我本已忐忑不安的心。新的集体会怎样对待我这个从外地转来的学生呢?

  前面的门牌上写着“四年级二班”,老师推开教室的门,把我领了进去。我的心“咚咚”地跳个不停。紧张、害羞、担心,使我把头深深地埋了下去。我觉得自己的脸热得滚烫,只好腼腆地站在教室门口。

  我的眼前和脑子里都是茫然一片,过度的紧张已经让我觉得有点麻木了。我不由得在心里“唉”了一声:“听天由命吧!”“来,到这儿来。”老师说。我迟疑地抬起头来,见老师正在向我招手,她脸上的笑容是那么温柔亲切。在她的鼓励下,我大着胆子向讲桌旁走去。只听老师对大家说:“这是从深圳刚转到咱们班的新同学,大家欢迎!”

  话音刚落,一阵掌声齐刷刷地灌进我的耳朵。我悄悄地环视着教室,只见一张张陌生的脸上挂着和老师同样的.笑容,这真让我松了一口气。老师把我拉到身边,扶着我的肩膀对同学们说:

  “咱们这位新同学从小生活在南方,现在是二月,天很冷,我们应该怎样给他一点温暖呢?”教室里顿时活跃起来,各种各样的声音响了起来——“让她坐在暖气边上。”“我这儿朝阳,最暖和了!”

  “我这里有热水!”……

  我的眼睛湿润了,没想到这个连爸爸妈妈临走时都忽略的“小事”,却成了这个班级新学期里的头一件“大事”。更让我没想到的是,老师综合了各种“方案”的优点,把我安排在朝阳那面的中间,左侧就是暖器,阳光照射在我的身上和书桌上,明亮而舒适。同桌是全班的“状元”。老师告诉我,如果学习上遇到什么困难,这位同学可以随时提供帮助。

  寒风拍打着窗户,不时发出“呜呜”的声音。我这个从“特区”来的学生坐在新集体的“特区”里,感受着无尽的春意!今天,我终于懂得:集体就是送走严冬的春天,集体就是驱赶寒冷的温暖!

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