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【精选】留心作文600字三篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的留心作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
留心作文600字 篇1
留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学位留心就为之一。
诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的真理；画家留心生活，刘I型阿勒千古明华。我们应汲取他们的精神，留心生活，于平凡之处创作伟大，为我们的人生添姿加彩。
学会留心，留心身边。有些人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。请留心你的父母，你是否注意到他们的手不再像以前那样柔软光滑、苍劲有力，而变得异常粗糙？父亲的身体不再像以前那样健壮挺拔，而变得体弱多病？母亲的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪亮着刺眼的白光？难道对这些你都注意不到，都无动于衷吗？请留心你的父母吧！
学会留心，留心自然。春风、夏雨、秋叶、冬雪，难道这些都不值得你去留心感受吗？留心一朵云，也许会被那无瑕的洁白洗礼心灵；留心一棵树，也学会被风中不到的精神洞彻心扉；留心一条鱼，也许会被生活的自由充满希望。在自然中，你的灵魂会得到升华。请留心自然吧！
学习留心，留心社会。留心社会的`变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。社会是一个大家庭，我们作为这个家庭中的一份子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们的社会。所以，请留心社会吧！
你可以用美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：要学会留心，为人生创造更大的价值。
留心作文600字 篇2
为了融入现代生活的快节奏，你、我、他都不得不两点一线穿梭于家庭与学校之间——上学、放学、回家、离家、上学……无休止的循环，无休止的重复，一切都显得那么单调，那么无味。
于是，你开始了抱怨：抱怨昨天不懂惜时，抱怨今天劳累疲惫，抱怨明天前途渺茫……而生活，教会了我留心：
你想知道一棵树的年龄吗？请数数它的年轮。
你想知道一条鱼的年龄吗？请看看它的鳞纹。
你想知道一匹马的年龄吗？请摸摸它的牙齿。
……
原来时间在原样东西上都留下了痕迹，只要你留心观察，就会发现，即便是一分一秒，万物都在发生变化。
在留心观察之后吧，我发现冬天并不单调，我发现夏天也有柔情。
或许你要说：“这些有用吗？我有更紧急的事情，哪里有空干这些？”是的，我承认这些东西、这些事情并不急迫，容易被忽略，但却是十分重要的，甚至应该说是必要的。叶子的枯荣，大雁的来去，我们身边这样司空见惯的事，你却浑然不觉、视而不见，难道这不是一份深切的悲哀吗？
学习很认真的你，应该知道：无数文学巨匠和科技之星的成就都源自留心观察——白居易若不是留心春景，怎写出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的千古名句？鲁迅先生若不是当初留心闰土原型生活的一举一动，怎会写出流传近百年的名篇《故乡》？达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性，怎能提出改变科技史的“进化论”？……
学会留心吧，我忙碌的朋友们！留心身边一切美好的事物或美丽的`风景，抑或沉默的真爱……沿途上的风景终将会消失得无踪无影，但是只要你留心过，珍惜过，心中就会无憾。
学会留心吧，我勤学的朋友们！生活将是你最亲爱的老师，它们教会你知识、教会你一切，帮助你成为明日之星。
学会留心吧，我友善的朋友们！快快行动
起来——去留心生活，留心自然啊！你一定会感到充实而快乐的。
留心作文600字 篇3
周二下午，全体九班同学和梅老师在演播室共同为我们即将结束的初中生活再次添上了精彩的一章。
最先上台展示的是王进组，王进同学用了流利、优美的语言为我们剖析了“落叶是疲倦的蝴蝶”这一标题的含义，结合一副略带伤感的图片，呈现在我们眼前的，就是落叶飘飘，满地都是那金黄的，疲倦的“蝴蝶。
接下来李家伟，张佳芸，余永河等同学，都与我们谈了意象在写作中的运用。通过我们自己精彩，富有内涵的习作中，了解到意象无处不在。它使我们的习作变得更加生动，富有活力。
在同学们交谈完毕之后，我也收获了很多。不仅是对意象另以一种的诠释也是对语文学习的更深一层的了解，透视，在此之前对散文总是带着一种模糊与不肯定。那朦胧的美让我觉得新奇，又有些许的好奇，这堂课下来，我也终于明白了这是什么，是意境，是意象，是作者对生活的追求，是作者对未来的期盼。
都说处处留心皆语文，语文之美，可观，可触，在语文的.世界中遨游，不禁感到中华民族文化的博大精深，文化底蕴的积淀还有那偶尔你会被忽视的文化传承。
当我们在书写一篇篇优美习作的过程中，也是在发扬中国文化，传承中华精神。那一个个巧妙贴切的意象就是作文的灵魂。语言是文化的精炼，意象是语言的中心，那凌乱的支架因为意象而得以结合，语言使得它被赋予了生命。
这学堂，我们学到的，不仅是语文中的意象，也是生活中的语文，从同学们辛勤地准备，多次的练习，到最后上台的“演出”都体现了九班学子的朝气蓬勃。台上三分钟，台下十年功，短短的45分钟时间，同学们却下了十足的功夫，表面上随手拈来的句子，确实经过了反复的推敲，仔细的斟酌。在这里，也非常感谢这些同学和王导的辛勤付出，在众多老师，校长面前展示了我大九班的风采。
短少的45分钟，确实一堂具有意义的生活课。语文藏在生活中的每一个角落，它等待着我们的探索与发现。
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