- 相关推荐
村居作文600字合集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的村居作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
村居作文600字 篇1
大词人辛弃疾被奸人所害，被革了官职，他就隐居在一个偏僻的小山村中，此时他正在写作，可苦于心中的烦闷，思锁了半天，写出的内容总是不尽人意。于是乎，他便走出房门出去散散心，看看山景放松一下。
他沿着乡村小道走着走着，忽然听见有人用柔媚的具有南方口音的话语在聊天，听上去还带了一点醉意，这是谁家的老翁、老妇呢？他寻声走去，只见那对老翁、老妇正坐在又低又小的茅草屋的房檐下借着酒兴相互逗趣、取乐呢！屋前的'小溪上长满了绿油油的草，几朵野花的点缀，使草地显得更有生气。一阵清风吹过，一股香气扑鼻而来。噢！原来是小溪里的荷花已经开了不少了，有的已经完全开放，娇艳的想伸手去采摘；有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵。而开得早的，已经结上了碧绿的莲蓬，让人垂涎三尺。
小溪的东边是一片无边的菜田，一个长相结实，皮肤黝黑的男丁，正在豆田中小心地锄草呢。烈日下，汗水已经沁湿了他的衣衫，可是他也毫不在乎，依然用力的挥动着手中的锄头，因为丰收就在眼前，一家人的生活都要靠他来支撑。想想，这肯定是那对夫妇的大儿子吧。
年龄居中的儿子，还不能干苦力活，就坐在自家屋前大树的阴凉处正编着鸡笼，他身边已经有好几个成品了。他肯定想在下一个赶集日，拿到集市上去换点生活用品。
而年龄最小的儿子，看上去只有四五岁，他太小了，什么也不能做，就趴在小溪的岸边剥莲蓬吃呢。那顽皮、淘气的样子真讨人喜欢。
看到这清新秀丽、朴素恬静的田园生活，辛弃疾的心顿时开明起来。他赶忙回去，借着兴子写下《清平乐·村居》这首词。
村居作文600字 篇2
正逢早春二月，碧绿的小草早已迫不及待地钻出了脑袋，好像要争着一睹春姑娘的芳颜。喜欢赶早的迎春花挺直了身子，绽放着笑脸，为人们传递着春的信息。可爱的黄莺也耐不住性子了，成群结队地在万里无云的高空中嬉戏，时而低空盘旋，时而俯冲向下，时而翩翩起舞……
和煦的春风徐徐地吹过，堤岸边的杨柳沉醉在春日的美景中，摇曳着纤细的身姿，宛如清纯柔美的少女在和着春天的节拍翩然起舞，无比婀娜。高鼎边漫步，边欣赏着迷人的春色，他情不自禁地感慨道：“春天真是位神奇的魔术师！”
“大家一起来放风筝吧！”清脆的童音和银铃般的笑声由远而近，原来放学早归的孩子来放风筝了。他们脸上个个洋溢着灿烂的`笑容。东风乍起，活泼天真的孩子们牵着风筝线，迎着春风，边跑边抖动着，风筝越飞越高，越飞越小。五彩缤纷的风筝争先恐后地表现着自己：燕子轻盈飘逸，像个快乐的小精灵；小狗憨态可掬，令人忍俊不禁；蝴蝶妖艳动人，宛若羽衣翩跹的仙女……最吸引人的要数“嫦娥”了，只见她轻拂衣袖，扶摇直上，仿佛一心想飞往月宫。
这时，高鼎看到一个小孩子蹲在地上，正捣鼓着手中的风筝。他笑眯眯地问：“小朋友，你为什么不把风筝放上天？”小孩嘟着嘴说：“我的蜈蚣风筝飞不起来。”“是不是坏了？”“蜈蚣本来就只能在地上爬，当然不会飞了。”小孩一本正经地回答。“哈哈哈！”高鼎被男孩的天真烂漫给逗笑了，真是童言无忌呀！
此情此景，怎不让人心情荡漾、触发灵感？高鼎不禁高声吟道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。”
村居作文600字 篇3
午后的阳光十分柔和，照在的身上暖融融的。我穿行走在林中的小路上，享有着这幸福的下午。突然之间，我赶到了一座茅草屋前。这儿林竹隐映，围绕在这里一片平静中，屋边樟树苍劲有力高挺，一阵轻风吹来，一阵芳香便散发出、拓宽着，飘向远方。一缕阳光通过树的间隙，照在了茅草屋前。
这座茅草屋紧邻着一条溪流，溪流源远流长，水下鱼类、虾类玩耍，溪水爬满了碧绿碧绿的小花。湖内也有几束莲花，这些莲花婷婷玉立，犹如一位美少女在翩翩飞舞。这时候，远方隐约传出一阵谈欢笑声。我抬头一看，原来是一对老年夫妇在屋前悠闲地聊天。
她们眼前摆着一壶酒，面颊一些略微的红，不知道是饮了些酒而涌起的淡红，還是由于那午后的阳光照在脸部而导致的。简直酒不醉人人自醉。这时候，她们仰头望向溪水，见到儿子已经锄豆地里的草，老者对老媪说：
你看看，大家的儿子，干活儿多勤勤恳恳呀！之后的重活就交到他喽！
是呀！这么多年若不是这小孩，大家也不会像如今那样悠闲。
然后，她们又把眼光投到已经全神贯注编鸡笼的二儿子的身上。老媪轻叹道：
看，大家的二儿子手工编织鸡笼多熟练呀！那鸡笼编得多精美，未来一定能凭借这技艺作出更强的物品。
嗯，老伴儿，你快看大家的儿子，别以为他如今年龄还小，也是个孝敬的好宝宝。
这时，在溪水采收莲蓬的`儿子仰头朝这里望来，挥动着手上的莲蓬道：爸爸，妈妈，我摘到莲蓬了，大家快过来尝一尝吧！
老媪摇摇头，笑着说：好宝宝，你存着自身吃否！
看见这欢欢喜喜的一家，父慈子孝的一幕，一件事的深有感触，要珍惜眼前的一切，不必让幸福快乐悄悄的远去。
村居作文600字 篇4
一个阳光明媚的早晨，宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄。那里有一条清澈见底的小溪，小溪上漂 着一片片荷叶。岸上 有着绿油油青草。小溪边有一座小茅屋。粗壮的南瓜藤爬上了茅屋顶上，南瓜藤上还挂着几个又大又黄的南瓜。茅屋的后面是一片茂密的竹林。
诗人辛弃疾隐隐约约地听见茅草屋里有人操着一口吴地的方言带着醉意在互相说笑取乐。这间简陋的屋子里会是谁在这么开心的交谈?噢，原来是他们一对白发苍苍的老翁老妇在闲聊家常里短呢!一定是为有三个辛勤劳动儿子而感到欣慰吧!
茅草屋外，豆田里的小芽茁壮成长，大儿子一会儿拿起水壶浇水，一会儿施肥翻土，一会儿拿起锄头干活。豆大的汗水滴在小叶子上，晶莹剔透，望着这一片肥沃的.良田，大儿子手捉袖口，擦了一把汗，笑起来，干得更起劲了!又望了望家和弟弟们，自言自语地说：今年又是一个好收成!
二儿子从盆子里捉起一把米撒在了地上，小鸡们啄啄地吃了起来，最后还拍拍肚皮，像表示吃饱了一样，鸡笼撒落在地上，二儿子盘腿坐在地上，鸡渐渐长大了，那小小的鸡笼装不下了，二儿子打算新做一个鸡笼，按着鸡的大小开始做。灵巧的手来回穿梭着，不一会儿，崭新的鸡笼便做成了，鸡咕咕地叫着，好像在道谢，小儿子回过头说：二哥，你的手艺真好，做的跟刚买回来一样。二儿子笑了笑说： 谢谢小弟夸奖!绽放出了笑容，心里听得美滋滋的!
今天是周末不用上课，调皮可爱的小儿子也不愿意清闲，趴在溪头，双脚一翘，专心致志地剥着一株莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。
村居作文600字 篇5
一条清悠悠的小溪边有一户农家。他家的茅草屋又低又小。茅屋的一旁长满了翠绿的青草，那深深浅浅、浓浓淡淡的绿真叫人心旷神怡！草地上开着各色奇丽的小野花，粉紫、浅蓝、鹅黄、雪白……五光十色，十分好看。
小溪的东面还有一片绿色的豆田。只听见屋子里好似有人带着醉意，说着南方的口音在屋子里互相取乐、说笑，是谁家翁媪呢？哦，原来是一对白发苍苍的老夫妻。
只听那老翁开心地说："如今我们的生活真美好啊！孩儿懂事孝顺，我们可以丰衣足食、颐养天年了！呵呵，知足也！"
老妪笑了笑 ，答曰："是啊，我们的三个儿子，老大、老二勤劳、踏实，老三乖巧、可爱！"说罢，俩老情不自禁地望了望窗外的三个儿子。
虽然是炎炎夏日，但是他们的三个儿子分别做着各自的活。瞧，大儿子正在小溪东面的豆田里给豆子锄杂草，尽管汗水淋漓，也顾不上擦一把。二儿子正在一棵茂盛的葡萄树下面专心致志得编织鸡笼，他的'手艺是那么精湛。鸡们好像知道二儿子正在为它们织鸡笼，所以就在他的身边飞来飞去，"咯、咯、咯"直叫唤。他们最喜欢的小儿子正趴在溪边，一会儿伸手去逗逗水中鱼儿，一会儿又快乐地剥食着莲蓬，嘴里还数着："一颗，两颗，三颗·······"三个儿子在外面都听到了父母谈笑的声音，也开心地笑了。
这江南水乡的一家子，就是这般年复一年，日复一日地过着悠闲、快乐的生活。这真是一个多么幽雅安宁的乡村；这真是一个多么幸福和谐的家庭啊！
村居作文600字 篇6
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎
二月草地
阳光布满了大地，万物复苏，生机勃勃。
一阵阵春风从东方拂过来，一路上抚摸着万物，唤醒万物。草儿一个劲地往上长，花则开得妖艳。平凡的野花像赶集似的从草丛里冒出来，这儿一丛，那儿一簇。这些野花比贵族般的玫瑰还要美丽。花是那么的朴素，点缀着辽阔的草地。草长得有密有疏，有高有低。草想长多高就长多高，若不想长就不长。一切都是那么随心所欲，那么自由，但又那么和谐。不像人来修剪过的那般整齐，却又透出一种魅力。是怎样的`魅力？是自由自在的魅力，是无忧无虑的魅力！
一只只黄鹂从诗人高鼎的面前飞过，停在树上。仔细一看，她们穿着黄色的裙子，好像特地打扮过一般。稍停片刻，又开始在空中自由的飞翔，身体是那么轻盈，动作是那么轻巧。“扑哧扑哧”地两下，就飞上了天空。在蓝天里飞翔，滑翔，俯冲……会各种动作，是一个天生的杂技演员。柳树旁飞着几只黄莺，像顽皮的小孩，躲进茂密的柳枝中，又出来。柳树像一位姑娘，把柳枝垂进河里，梳洗着头发。春风吹过，把柳枝吹起来，随风飘扬。
这时，天空中出现了一个个粗糙的风筝，也看不清到底是什么，瞎涂乱抹般，有十来种颜色。一个孩子抓着风筝拼命地跑东跑西，好不容易才放起来了，又卡在了柳树上。几个人拿树枝一起东捣西捅才把风筝给拿下来，接着又不知疲倦地继续放着风筝，全是欢笑声。
诗人高鼎见了，想起了儿时的自己，当场作诗一首：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
并取名叫《村居》。
村居作文600字 篇7
“号外、号外”，我们73号文学社要举行采风活动啦！同学们奔走相告，听到这个消息的我，激动得好几晚没睡好觉。
我们本次的目的地是淡竹尚仁村。首先映入眼帘的便是干净整洁的街道和村边清澈的水塘，这里的房子也很有特色：有展现时代气息的高大楼房，有设计别致的小别墅，最吸引我们眼球的就要数古朴独特的四合院了！我们排着整齐的队伍，依次走进了四合院，我们看到院子的四面都有房屋，房子从四面将庭院合围在中间，宽阔的庭院中栽着各色各样的植物，。
看完了四合院，我们来到了“石窗文化公园”。村里的老人说，这是淡竹先辈留给我们宝贵的传统文化艺术。走近一看，石窗造型多样，每一个都有自己独特的设计，这里的石窗不仅布局巧妙，而且石窗上的动物栩栩如生，人物更是神态各异、惟妙惟肖。这不得不让人感叹古人的智慧，这里的石窗真不愧是“挂在墙上的博物馆”。
欣赏完了古朴精美的石窗，老师带我们去体验“磨豆腐”。磨坊里有一个石磨，由两块圆圆的石头叠在一起，上面的.石头上有一个孔，这怎么推磨呢？突然老师把一个木头做的“庞然大物”的一头插进磨台的一个小洞里面，就推了起来。哦，原来是这样啊，我恍然大悟！我们争先恐后想要试一试，终于轮到我们了，我和另外两个小伙伴一起用力握住这个木头架子，使劲往前一推，磨盘快速转动了起来，“不是挺容易的吗？”我在心理默默得意！“呀，不好，卡住了！怎么推也推不动！”我赶紧去查看原因，原来是我们太用力，转弯转不过来了，看来推磨也不是件容易的事啊！不过这也没难倒我们，我们调整了一下策略，很快磨盘就“听话”了，我们开心地大喊：“我们会磨豆腐啦！我们会磨豆腐啦！”
深厚的文化底蕴，整洁美好的生活环境，热情好客的淳朴民风，和睦的邻里关系，我想生活在这里的人们该是很幸福的吧！
村居作文600字 篇8
在一个炎热的夏天，走进吴地的一座小山，沿着慢慢流淌的一条小溪水向上走，伴着溪水里一群群欢快地游着的鱼儿，就看到了不远处几间房檐又低又小的茅屋。奥，到了，这就是我要说的村居里的一户幸福的人家。
嘘——轻点声，听，有两个人喝醉了，正在愉快地聊天——带着喝醉了酒的那种声音聊天。他们在聊什么呢？正在聊天气的好坏？聊孩子们的懂事？还是在聊一会儿要到哪里去游玩呢？
轻轻走到茅屋的门前，只见一对老夫妻正躺在庭院里的躺椅上，端着酒盅，晒着太阳，满脸的惬意。再看，他们的两鬓已经花白，在阳光下闪着光，是不是因为拉扯孩子和为他们操的心呢？不过，看两位老人现在这么得意自在，孩子们应该都已经懂事了，没有让这两位老人家失望吧！
那孩子们都到哪里去了呢？
拨开小路的杂草，只见老人家的大儿子和二儿子正在做农活呢。大儿子的农活最重，他正在小溪的东边挥舞着锄头锄豆子，满脸的汗水从脸颊滴下来，可大儿子没有半句怨言，他是大哥，大哥不会让弟弟们干重活的。这时候，他锄一点就仔细检查一点，这里的土太硬，松松；那里有杂草，拔拔；另一边缺水，就浇浇。看着锄好的豆田，大儿子快乐地放声高歌。二儿子在一旁，正全神贯注地编织鸡笼。这活儿是精细活儿，马虎的'人可做不了，织错一步还得再把错的那步拆下来，会浪费不少时间。所以，二儿子争取一步不错，正在专心致志地编他的鸡笼。那小儿子在哪儿呢？看，他正躺在小溪边，看着蓝天白云，听着小溪潺潺的流水声，手中不停地剥着莲蓬，那莲蓬一粒粒地蹦进身边的五个小碗里。奥，他应该是要分给一家人的吧？
看到这些，我也不禁幸福地笑了。大儿子勤劳，二儿子细心，小儿子可人，老人家开心，这就是一家人的幸福呀！
村居作文600字 篇9
低低的屋檐，小小的茅舍。潺潺的小溪清澈见底，溪岸上长满了绿色的青草，农村里清新自然的气息扑面而来，让人神清气爽。
茅屋里忽然传出了一阵吴音，絮絮叨叨地讲着家里的琐事，时不时传出一阵朗爽的笑声，还隐隐带着一丝的醉意。这是谁家白发苍苍的公公、姥姥呀！
大儿子正在小溪东岸的豆地里锄草，他拿着锄头，费力地一下一下地锄着草。呼，终于锄好了！他的双脸通红，额头上，鼻尖上，都沁出了细细密密的汗珠。大儿子却满不在乎地用手背擦了一把汗，靠在锄头上休息了。嗯，真是个勤劳的孩子！
二儿子正坐在一棵高大茂盛的树底下，手指灵活地编织着鸡笼。他的手指修长白皙，拿起一根竹条在鸡笼中穿来穿去，显得极为灵活。
最惹人喜欢的就是顽皮的'小儿子了！他躺在地上，两只小脚不安分地摇来摇去。他正在剥莲蓬，因为没有经验，他的小手到处乱扯，可还是没有拿出莲子，恼得他眉头紧皱在了一起。过了一会儿，他像是摸索到了什么方法似的，手指轻轻地在莲蓬上一撕，嫩嫩的莲子就掉下来了。终于剥完了莲子，他从一小堆莲子中拿出了一颗小小的，绿色的莲子，大眼睛一动不动地盯着它，如同墨色宝石般的双眸中满是纠结。忽然，他抬起头来，看了看他的哥哥们和父母，确定他们没有注意到自己后，赶紧把莲子放入口中，小脸上洋溢着开心的笑容。
清平乐。村居宋—辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【村居作文600字】相关文章：
村居作文03-12
改写村居作文02-05
关于村居作文03-18
《村居》教案02-24
村居作文600字07-28
清平乐·村居作文03-12
清平乐村居作文03-05
《村居》扩写作文03-02
关于村居作文9篇04-30
《村居》教学设计01-14