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【精华】答案作文600字3篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的答案作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
答案作文600字 篇1
有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。
对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。
这使我不禁想起了发生在小学校园里的`一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。
“春天是一年四季中的一个季节。”
“春天是花开鸟鸣的季节。”
“春天是冰雪融化后的美丽。“
“春天是春姑娘的妈妈。”
……
答案真是丰富多彩！
可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！”是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”？是谁定的“标准答案”呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案”的“机器”吗？
我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢？让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！
答案作文600字 篇2
春意阑珊，指尖未暖。
这样的一个时节，学校举办的朗诵节渐渐走近。班级选拔领诵，不知天高地厚的我，带着几分初生牛犊不怕虎的冲劲，无知无畏地报了名。
结局是必然的，我落选了，彼时心中甚为不平，认为是老师不具慧眼，将我埋没。这也罢了，排队型时，老师又将我随便塞进了茫茫人海的一个角落，这令我愤愤不平，甚至生出几许可笑的怀才不遇来。
满腔“不平”又与谁倾诉？只好偷出一段闲暇，逃也似地奔了老家。我要寻一个答案。
乡下的老屋清溪包容了我的烦躁，我稍稍心安。夜是清风朗月相伴的，我在屋里坐不住，追寻一缕风，我来到了屋后的小溪。
皎月的柔芒将细水染为银色，岸边的芦苇轻摇，远方有蛙声缥缈。我沿着河岸闲步，鼻尖有新稻香，目光就浸在一片柔和的'银光中。忽从一丛河岸草中，跳出几点绿光，轻盈飞舞，比星星灵动，比宝石神秘。若隐若现地，招呼我走近。近些看，竟是萤火虫！阔别多年的挚友！我仍然记得儿时时曾用它寄梦于一个小小的玻璃瓶，谁料今日又重逢了！我亲爱的流萤！
它们在月光下兀自舞着，那样快乐，完全不因有一轮明亮的天体在它们之上而约束。每一只小小的萤，都在尽力照亮一个小小天地！
心中的一处动了动。我寻觅的答案，不就在这萤火虫中么？不是每人都可以做月亮，但我们可以做好一只萤火虫，尽力点亮一点点夜空。听闻萤火虫又叫“景天”，它们也是天际一道小风景呀！同样，做不了在台前闪亮的领诵，我还可以做好团队中的一员，默默发光，亦为风景！
终于，我释然地笑着，站在了聚光灯下的某个角落。我坚信我笑得很好看。因为我早已发现了萤火中的答案：照亮自己的天地，渺小亦是风景！
答案作文600字 篇3
人生如一份需要作答的试卷，试卷的答案，需要自己去书写，因每个人都有不同的人生目标和追求，因每个人对人生中遇到的困难和挫折都有不同的态度，因每个人在人生中付出和努力都不相同，所以每个人的人生都有不同的答案。
纵观古今，无论是伟人，还是文人墨客，都有不同的人生答案。
“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高。”这是臧克家对鲁迅的评价。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了鲁迅对敌人强烈的憎恨和对人民无限的热爱，这就是他一生的革命追求，而鞠躬尽瘁就是鲁迅人生的答案。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是诗仙李白的诗句，李白早年聪慧，15岁时已有诗赋多首，但他仕途不尽人意，经安史之乱的'李白与家人逃难，在这充满挫折的人生道路上，李白依然吟诗作赋，在广阔的山水之中，以博大的胸怀，吟颂出一篇篇脍炙人口的经典诗文，这就是李白的人生答案。
“愿为市鞍马，从此替爷征。”这是花木兰的信念；“将军百战死，壮士十年归。”这是花木兰的勇敢无畏，木兰身披战袍，演绎着感古动今的千古绝唱，“孝勇”二字就是花木兰人生的答案。
不同的历史人物做出了不同的人生答案，这源于他们对事物的不同认知，走过历史云烟，领略他们的人生答案，回首现实，我们要为自己寻找人生答案，如何树立正确的人生目标和人生追求；如何在困难和挫折中前行；如何努力进取，都是我们有志少年要深入思考的主题，让我们追，让我们飞，让我们奋勇拼搏，用五彩画笔书写出自己的人生答案。
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