撕纸作文600字

撕纸作文600字（精选28篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的撕纸作文600字（精选28篇），欢迎阅读与收藏。

　　撕纸作文600字 1

　　今天，学校举行了三到四年级的撕纸大赛。每个班派了五名代表去参加，其中就有我。一开始，我非常激动，可我想了：我是新手呀！我都不知道怎样撕呢，现在怎么办？我只好向吴涛请教。比赛前，我练了几回，都还不错，我不知道比赛时会不会这样好呢？

　　又过了几天，到了比赛当天。在午睡时，我们五个人怀着激动的心情到了食堂二楼。老师先给参赛者每人发了一张没用的白纸，让我们先练习。我是新手嘛，先观察了一下周围的同学是怎么样撕的，然后自己也学着撕了起来。我一开始弄错了方向，结果撕成了条条状，那是错的。于是，我用剩下的纸重新撕了起来，这次我撕得不错，是那种长条的，又过了一会儿，老师说比赛马上要开始了，我不禁紧张了起来。

　　老师又给我们每人发了一张白纸，叫我们准备好。随着一声哨响，紧张的撕纸比赛开始了：只见我飞速地对折好纸，就像折扇子那样，再将纸把摊开，延着折痕开始撕，可我撕的粗细不同，有粗有细，有一次，险些将纸撕断。当时，我就总结出了一个经验：快要被撕断时，往里面撕，这样纸条又会变粗了。时间一分一秒地过去了，很快，我脚下已堆了一堆，一会儿，我撕好了，但我并没有停下，我又将撕粗纸条，再小心翼翼的.撕细，这纸条又加长了。当我撕完最后一条时，“时间到了！”随着老师的喊声，我停下了手中的活儿。

　　开始量了！一个个同学的成绩都出来了，轮到我时，我又小心地将纸条地一端交给老师，慢慢地拉长，一量，哇！有3.6米啦！我是新手，又是我们班最好的一个，太棒了！

　　我以后还要参加这种活动，我对它十分感兴趣。

　　撕纸作文600字 2

　　“看不见，摸不着，没有脚，却能跑。只见匆忙过，不见奔回头。猜猜我是谁？”对了，它是——时间。

　　时间一去不复返。今天，钟老师带领我们一起做了一个小游戏——撕纸。

　　游戏前，我们看了一小段影片《一分钟》，不起眼的一分钟，可以诞生三十三个婴儿，可以种植绿化土地二百二十六亩，有三万多人出行旅游……看完后，我心中震惊了，生活中许许多多一分钟，稍逊即逝，竟然能做那么多事情。时间如此宝贵。

　　游戏开始了，钟老师将一张张a4纸分发给同学们。我接过这张白纸，满头雾水：这张白纸能做什么呢？老师要我们画画吗？课不是美术课呀！我看了看同学们，大家都像我一样面面相觑，纳闷的很。

　　余下的活动，我们就像木头人一样，听从老师的指挥——撕纸！

　　老师说：“这张纸是我们一生的时间，如果我们能活上80岁，那么，把纸折成八个方格，每个方格代表10年时光。听老师的要求，撕去以下的时间格子。”

　　“今年你多少岁？撕去你已过去的时间。”

　　“科学家告诉我们，人的一生中大概有24年的时间在睡觉中度过。撕去睡觉要花去的时间。”

　　“近5年的时间用在吃饭上。”

　　“近5年的时间在交通工具上度过。”

　　“德国科学家统计的数字中有：近14年时间花在做饭、聚会、娱乐、打电话、洗漱打扮、上医院、交通拥堵等生活琐事上。”

　　……

　　游戏结束了，我们都惊讶万分，看着眼前剩下的'白纸，最后居然成了冰山一角。这些是剩余的时间，不，是我们剩余的生命，我们还要继续上学、还要工作、还要再进修学习，还要成家立业，还要孝敬父母……

　　真是“人生如纸”。光阴似箭，日月如梭，时间就像跑道上的速跑冠军，谁也跑不过它。我们只有奋起直追，珍惜分分秒秒，不要以为时间会停下脚步等我们。这节“撕纸”课，给予我们的启示让我们受益一生。

　　撕纸作文600字 3

　　今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……”游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”

　　还有的说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！”

　　看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的`兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看……撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！

　　撕纸作文600字 4

　　今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’，有趣的撕纸游戏。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……”

　　游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的`说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”还有的说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！”

　　看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品，小学生作文《有趣的撕纸游戏》。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看……

　　撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！

　　撕纸作文600字 5

　　今天，我们班掀起了一场撕纸风波。你一定会奇怪，为什么我们班要撕纸？别急别急，请听我慢慢道来。

　　“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室。面带诡笑，对我们说道：“同学们，请拿出一张纸。”我们立刻就去拿了，因为老师上课突然听写什么的，对我们来说已是家常便饭。等我们拿完纸，老师也拿出一张纸，说：“那么请大家撕开这张纸。”“啊！”同学们惊讶得大叫起来，脸上写满了疑惑。

　　老师见我们不相信，就当起了领头羊——开始撕了起来。大家见这情景，也开始动手了。“嘶——嘶——”的撕纸声传遍了整个教室，欢呼声也在附和着。

　　同学们撕得可起劲了！看！小曾把纸撕成零碎的碎片，积起来像一座小山，还玩起了“仙女散花”。

　　等我们撕得七七八八（形容：完；结束）的时候，老师说：“撕完后，请大家再拼成一张纸。”“啊！”全班凄惨地叫了起来。顿时，全班倒地。有的还埋怨道：“老师，都这样了，还怎么拼啊？”边说边洒起那雪花似的.碎片。确实不好拼。

　　这时，大家才意识到被老师耍了。原来老师从一进教室就心怀鬼胎！一切都是老师的阴谋！

　　大家被老师耍了后，可是深有感触呀！

　　做什么事，都要三思而后行，不要冲动！不是说“无事献殷勤——非奸即盗”吗？做什么事都想一想结果，不要人家说你就做。要想想为什么，想清楚了自己决定。不要自己往火坑里冲！

　　不过，这真的是老师要耍我们吗？其实不是，其实老师是用心良苦啊，她要我们撕42（我们班42人）张纸，来明白这不足42个的道理。

　　撕纸作文600字 6

　　一片片碎纸如花瓣一般落下，当我们在尽情撕纸撒欢的时候，却又迎来了一场不可能完成的艰巨挑战……

　　在一个雨后乍晴的下午，我们七个人结伴走进了语文课堂，去探索美妙的文字世界。

　　我一走进教室，看见摊在座位上的一叠叠试卷，看见老师严肃的面孔。我在心底暗暗发慌，心想自己肯定“难逃此劫”了。

　　我坐在座位上，心“砰砰”地乱跳，望着面前密密麻麻的小字，我仿佛坠入了“地狱”。

　　时间一分分过去，可是老师却迟迟没让我们动笔，反而在黑板上写下了“撕”这个大字。

　　咦？这是怎么一回事，同学们和我一样，疑惑地看着老师。

　　“嗞——”老师开心地把试卷一分为二。哇！这是真的！我的脚底仿佛踩到了一朵幸运的云朵，我的心也仿佛挣脱了束缚，幸福到了极点。

　　我开始豪放地撕纸——一片，两片……一片片碎纸从我手中落下。我的同桌更豪迈，撕下的纸片被他高高地捧起，又犹如花瓣一般落下，口里还高兴地喊着：“天女散花咯！”。

　　所有的人沉浸在撕纸的痛快中，有的'同学还在比谁撕得多。

　　“天哪！”全班同学异口同声地叫了起来。这一声让刚才的快乐划上了一个句号，这一声也让我终于看清了老师黑板上写下了的“拼”字。

　　“怎么可能，根本不可能有人完成这个任务！”同学们开始埋怨了。

　　这一片片碎纸本是我们尽情释放的工具，可如今却成了我们的负担……我的心情一下子跌到了谷底，我后悔我自责，如果当初撕慢一点，如果当初撕得别太小，如果当初……可是没有“如果”呀。

　　我只好无奈看着这一堆纸屑，这一堆纸屑仿佛也无辜地看着我。我和它两两相望，除了无奈，还是无奈。同学们呢？完全没有了当初的快乐，当初的得意劲，个个愁眉苦脸的。

　　“神啊！给我一杯后悔药吧！”我祈祷着。

　　毁坏一样东西真得很容易，可是还原它竟然这么难。

　　我只好默默地收拢好这堆纸屑，把它装进我的书包里，也装进了我的心里。

　　撕纸作文600字 7

　　今天中午，田老师让我们用一张纸撕长条，比比谁的纸绳最长。

　　我们组先用废纸模拟了一下，看看应该怎么撕。想了一会儿，仍然没有一点头绪。我四处张望，看着同学们都热火朝天地撕着，讨论声不绝于耳。有人激动得跳了起来；有人撑着头冥思苦想；还有人和我一样在东张西望，企图偷窥到别人的秘诀。就在这短短的十几分钟，张娜突然站起来，骄傲地大声宣布：“我们已经完成了！”犹如一声惊雷惊动了每个同学的心，我不禁惊叫道：“WHAT？”同学们不可思议地打量着他们的作品，满眼的羡慕。“既然可以完成，那就干吧！”我心想着，之前对这个任务的怀疑早抛到九霄云外了。

　　我一只手拿着尺，一只手拿着笔，细心的`打着条纹线，一部分繁琐的流程已完成。接下来是最关键的一步——撕。我用直尺丈量着小心翼翼地撕，仿佛那不是白纸而是易碎品。一根纸绳越来越长，我也越来越紧张。队友也恶狠紧张，不停地提醒：“慢慢撕，慢点儿，千万别断了。”我再接再厉，还剩最后一点，胜利在望了！

　　“耶！”终于撕好了，我的手心里全是是汗，真是不容易啊！我高兴极了，忍不住跳了起来，不料，乐极生悲！我的脚正好踩在纸绳上，“刺啦”一声，纸绳断成两截！“哦！不！”我惨叫一声，之前的努力全都付之东流了，我异常沮丧。组员都很惋惜，数落我，我如同霜打的茄子——蔫了。

　　虽然失败了，还可以重新开始，幸好还有几张纸。不过很可惜，我们没有在下课之前完成。其他组成员拿着纸绳在教室外测量，最长的居然有9米多，令人惊叹。

　　我们虽然最终没能完成任务，但是我明白了：做事要始终如一，谨慎细心，千万不要得意忘形！

　　撕纸作文600字 8

　　今天陈老师神神秘秘地说：“同学们，你们的生活中有美好的东西嘛？它们是什么呢？”友谊、健康、家庭……一样样的事物从同学们的嘴里蹦出来。“是啊！美好的事物有很多，我们一定要珍惜它。现在请你们把纸拿出来。”纸，把纸拿出来干什么？我心里想，但还是将纸拿了出来。“好，现在我们一起将它撕掉。”同学们兴奋极了，但我心里想：干嘛撕掉，多浪费啊！“听我口令，1-，2-，停！“咦？怎么了？不撕了？我的心中充满了疑惑，并不知道陈老师卖什么药。“假如这张纸是美好的`东西，你愿意撕吗？”“当然不愿意。”我们异口同声地答道。“可万一有一天，你不得不撕，那怎么办？”没办法，只能撕了，我在心中嘟囔着。“好，开撕。”一阵阵的声音，纸被撕掉了。“大家能将它复原嘛？”陈老师又发问。“不可能！”“是呀！人生不就是如此吗？让我们把握好生命吧！可偏偏有一些人，不爱护自己的生命，比如：酒后驾车、闯红灯、吸毒者……”

　　是呀，人生多么短暂，就像一张纸，随便一撕，就变得七零八落。像有些人，不把握自己的“纸”，反而将别人的“纸”给弄碎了。这是多么可耻啊！像燃烧垃圾的人，将空气给污染了，相当于将地球这张“纸”给撕了，使全人类都因为你一个人而受到牵连。虽然有些酒后驾车的叔叔在生与死地死亡线上逃回来一次又一次，可你却心想，反正都没事，再喝一次啦！顽固不灵，到最后，不仅是自己害自己，还害了整个家庭，一个幸福美满的家庭就这样被你亲手毁了。

　　我们一定要珍爱生命这张“纸”。

　　撕纸作文600字 9

　　作文课上，朱老师面带着微笑地说：“今天，我们要做个小游戏。”话音刚落，坐在我前面的雯雯就笑着回头看看我，我也看看她，都高兴的笑了。还有的同学不由自主地伸出两个手指，嘴里还喊着：“耶！”这时候朱老师宣布说：“我们玩的游戏名称是——撕纸。”我们失望地看着老师，个个像泄了气的皮球，嘴里还说：“真没劲。”

　　游戏开始了。我看到老师拿来一张纸，先对折，然后在对折后的纸的三分之一处撕了一个小口，再打开。这时朱老师问我们：“这张纸用左右手分别捏住有口的那边的两个角，撕出来会是几块？”同学们一致地回答：“三块。”老师微笑地说：“那你们谁来试试？”我连忙把手举得高高的，嘴里还叫着：“我来，我来。”老师把我叫到前面，我按照要求一撕，没想到却撕成了两片。 这下同学们沸腾了，都争先恐后地上台来，结果都撕成了两片。王昊同学是个大个子，他信心十足地走上台来，用力一撕，结果还是两块。他垂头丧气地说：“我也失败了。”同学们一起拥到讲台前，向老师要纸，并在自己的.座位上不停地撕着，但没有一个人能将纸撕成三块。

　　这时老师拍了一下手，同学们安静了。老师问：“为什么只能撕成两块？”王童坐在位子上小声说：“因为两只手的力量不同，所以只能撕成两块。”老师点了点头，说：“你说得对，就是因为我们每个人两只手的力量不同，速度也不一样。”我们恍然大悟，原来游戏中也有科学道理呀！

　　我想以后能多做些有科学道理的游戏丰富我们的知识，那该多好啊！

　　撕纸作文600字 10

　　今天刚上课，王老师就给我们一张洁白的A4纸，这是要干什么呢？同学们问了许多问题，有许多疑问：今天是要干什么呢？是要画画吗？还是要写字……

　　可是我们的答案却被王老师一一否定说：“不，你们都错了，今天我们要玩一个撕纸游戏。”话音刚落，教室里突然沸腾起来，有的是惊讶，有的是开心，还有的是兴奋…… 王老师又说：“同学们，你们想怎么撕就怎么撕吧！”同学们顿时高兴起来。

　　“一分钟记时，开始！”王老师刚说完，有三位同学就疯狂地撕起纸，不出30秒，三张A4纸已被撕得粉身碎骨了，我身边的一位女生，她叫胡译丹。一开始都不敢撕，觉得非常残忍，但后来还是抵挡不住诱惑，开始小心翼翼地撕起来。当我快要撕完时，突然听见一声“唰”巨响，原来是徐瀚啊！他正疯狂地对着纸发泄呢！我觉得他一看见这张纸就会两眼发光，好像它是他的敌人一样。呵呵！“停！一分钟时间到。”老师刚说完，同学们都乖乖地把手放在背后。哈！你们现在看看每个人的课桌，基本上都已经堆成了“小纸山”。怎么样，你们一定非常惊奇吧。

　　可是这时候，老师脸上露出诡异的笑容，我们都感觉有点儿害怕了。果然不出我所料，老师说：“接下来我们就要把纸拼回去！”老师的话音刚落，有很多同学都开始唉声叹气了：“这怎么可能？如何拼呢？”同学们都无从下手。当一两位同学开始拼的`时候，他们却在后面大眼瞪小眼，有的干脆就继续撕，继续对着可怜的白纸发泄。

　　从这件事中，我得到了一个启示：做事要瞻前顾后，想后果，要手下留情。

　　撕纸作文600字 11

　　一次语文课，叶老师给每人发了一张纸，然后对同学们说：“今天我们来玩一个游戏。”于是在黑板上写上“撕纸条”三个字，同学们见了都异口同声地说：“哎哟，好简单哟！”

　　但是，当老师讲规则：“用这张纸撕，必须要撕到两张课桌那么长！”霎时响起了一片感叹声：“啊？哎！”

　　“预备，开始！”比赛开始了，我们必须在两分钟之内将纸撕完。哎！这对我可是一场考验啊，我本来不太会撕纸。无意间我看见了同桌的唐菲，她那镇定自若的眼神，双手在不慌不忙地撕着。此刻我一不留神，哎，断了，“还有15分钟......还有30秒......还有15秒......还有5秒......”我的心越来越紧张，时间不够了，赶紧“自救”！突然有人喊：“啊！”我的手顿时一抖......失败了。“时间到！”

　　老师“采访”了几个同学，他们的纸都有两张课桌那么长，我心里真不服气，因为我的只有半张课桌长，但是从中我也学到了一些东西。一会儿，老师举起比第一次比赛还小一半的纸，还是要求撕成两张课桌那么长，哎！又加大难度了。

　　“1、2、3，开始！”一会儿，我已经撕了一半，我发现：“撕纸并不像我想象那么难！”正洋洋自得时，哎呀！不好，我快撕断了，又拐不过弯来，我急得像“热锅上的蚂蚁”，冒险一试，过了！“5、4、3、2、1，时间到！”

　　同学们都拿着自己的“杰作”展示，我看见有的像城门，有的像柳条，还有的`像三脚怪，而我的呢？比上次好多了，有一张课桌那么长了！

　　通过这件不起眼的小事，使我真正明白了一个道理，做事要有三心：一是恒心、二是决心、三是耐心。

　　撕纸作文600字 12

　　科学，离我们很近，也许是一桶水，也许是一支笔，又或许只是一张普通的纸。

　　今天吃过晚饭后，我爸爸见我们无聊，便想活跃一下气氛。他把一张纸撕出三个口子，问我们：“如果用双手用力的撕一下，能撕成几张。先自己想想，再告诉我。”我想：“因为有三个口子，应该可以撕四张。不对，应该没那么简单，我就猜三张。”

　　爸爸说：“不对。你自己去实验吧。”我用力一撕，什么？只有两张。我在试验了很多不同的纸，撕了不同数量的口子，发现都只有两张。我又试了不同深度的口子，发现所有口子里最深的，越容易段。

　　这是怎么回事呢，我去查了一下百度：

　　一张纸没有口，两边用力拉，也只能断成两半，有n个口，也只能断成两半，这是由材料局部微观强度决定的。别的材料也如此。跟开口的位置也没关系。

　　“链条理论”认为，链条总是最薄弱的部位先断裂的。那两个口子无论如何都不可能完全一样，当受力时就会从较脆弱的一端断开。一般情况：细小的差别会导致最开始被撕开的口子，强度越小，越容易被撕开，最终是2段。所以一条纸片再多缺口也只能断成两截。

　　“应力集中原理”认为，一开始的时候时左右两个口都有可能撕开，但是人左右手的力量是不同，当一边被稍稍撕大一些的时候，裂缝就会顺着优先被撕大的那个裂缝发展，直到完全撕开，在这个过程中另一边的'裂缝受到的扰动很小，因此不会再往下撕，所以总是一边被撕开。

　　通过一个有趣的小实验从而学习到两个理论，我觉得我的收获真的很大。

　　撕纸作文600字 13

　　老师随手从稿纸上撕下一张，多普通的一张纸，墨绿色的格子，人人都可以在上面写写画画。它在老师的手中哗哗作响，不会吧！刚上课就要写？我心中纳闷。

　　只见老师将它折成三份，什么鬼？我心想：不会要撕了它吧？那就太好了，不用写作文喽！“哧啦——”，老师手一撕，又一撕，可怜的纸在空调风的吹打下瑟瑟发抖，只差几毫米，它就是三张了。老师问我们：“把它撕成三份，简单吗？”嗨，这还用问？也许抖一抖它就能分成三份，我嘴里不加思索地蹦出“简单”二字。

　　老师请一位黑衣服的男生来撕，见他粗粗的胳膊，我想：杀鸡焉用牛刀？恐怕让老鼠都能使它一下子分成三份，他信心满满，也认为很简单。我们眼睛都不敢眨一下，生怕错过这一个精彩的瞬间，“嚓——”“咋就两张了？”他不由自主的从嘴里蹦出了一句，眼睛发了光，脸上写满了惊讶。老师笑了，“简单吗？”我们也一下子傻了。

　　老师将撕下的一张纸如法炮制，我想肯定不行了。一名同学上来“一、二、三”“嚓啦——”同学眼中闪过一道光，天啊，两张！真是无法用笔墨表现当时的`惊讶之情，老师指着“简单——”

　　现在瞻仰着“简单”和那几张被撕过的纸，我的心中满是羞愧，它们好像在对我说：“你看生活中还是不要不通过脑袋就说话，不能再轻易的说简单或是难。”想想我之前说的、做的，这样的现象好常见。一见有的数学题便说：“太难了，不会。”一看有的手工：“嗨，就几步，有什么难的，几分钟搞定。”结果数学题动动脑筋，“不就是盈亏嘛！”手工做着做着“嗨，这样怎么会不行呢？怎么做啊？好难！”现在想来，着实不应该啊，以后定要改！

　　撕纸作文600字 14

　　今年的科技节活动丰富多彩，有叠纸牌、撕纸、七巧板……令人目不暇接。这个星期是“撕纸比赛”。今天终于到了比赛时刻，我们参赛的早已蓄势待发，对这天的到来也已准备多时。

　　可别以为这纸是多么好撕的，它可是有规则的：在15分钟之内用手撕的方法将一张A4纸尽量撕到最长，不能用任何工具。当然了，选手们对规则可是一清二楚。

　　比赛开始了，选手们争先恐后地拿起纸撕了起来。同学们撕纸时的坐姿可谓是千姿百态，先不说别人，就说说我自己吧。为了不让风把我撕的纸吹断，我思前想后，终于想到一个妙计——躲在椅子下。于是我蜷缩着身子，把头伸在椅子下，就像个强盗似的`鬼鬼祟祟的，生怕被别人发现。

　　哎呀！说着说着，五分钟都过去了，我却一半都没撕到呢，这我可急了：怎么办？怎么办？五分钟都过了，我怎么这么慢呀！吴化梅，你倒是快点呀！不然待会儿可就丢死人了。张老师也真是，没过多久报一下时间，没过多久报一下时间，弄得我这心里是七上八下的，就连撕纸的心思都没有了。

　　15分钟一眨眼就没影了，我也差不多撕好了，我喃喃自语：“吴化梅呀吴化梅，你为此足足准备了一个星期，成败就在此一举了。”

　　老师们也开始一一测量。“卡擦！”我忙活了大半天，谁曾想竟被风无情地撕断了，顿时我便像掉进了万丈深渊一样，非常绝望。好在老师说被风刮断的不算，我就像打不死的小强一样又复活了。老师测了一下我的，“九米。”我连蹦带跳，无法用语言来形容我此时的心情。我知道，也许在别人的眼里我的这个成绩烂透了，可对于我来说，我已经努力了，至于结果，不用太过在意，况且我这次的成绩已经比前几次好了。

　　人家都说“知足常乐”，现在看来果不其然。当然，我希望在以后的漫长岁月中，也能怀着这样的心态过好每一天。

　　撕纸作文600字 15

　　今天，我做了一件有趣的事情——撕纸。我找来了一堆纸，把它们折叠、撕开、再折叠，尝试着不同的造型。最开始，我试图用手指撕开一张纸，但发现这样做非常困难。于是，我改用手指夹住纸，再用力一撕，就可以把纸撕开了。接着，我用小刀把纸沿着折痕割开，然后再折叠、撕开，就得到了各种有趣的造型，比如花朵、飞机、动物等等。

　　通过这次撕纸的体验，我发现做事情需要耐心和细心。只有耐心地折叠、细心地观察，才能创造出更好的作品。同时，我也意识到创造力是无限的，只要有想象力，就能创造出各种奇妙的造型。

　　撕纸作文不仅让我体验到了创造的`乐趣，还让我更加珍惜纸张的资源。我决定以后在写作业或做手工时，尽量少用纸张，减少浪费。希望大家也能从我的经历中得到一些启示，用心体验生活中的美好，让我们一起创造更加美好的未来。

　　撕纸作文600字 16

　　今天上作文课，老师给我们每人发下了一张纸，同学们疑惑不解，议论纷纷。有的说：“这张纸是用来画画的吗？”有的说：“这张纸是用来画鬼脸的'吗？”有的说：“这张纸是用来剪的吗？”有的说：“这是让我们来写这张纸的历史吗？”……

　　过了一会儿，真相大白，老师一本正经地宣布：“我们的这张纸是用来撕的，这一分钟内，你们想怎么撕就怎么撕。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家不约而同地说：“撕纸也太容易了吧！”

　　计时开始了。汪子超好像把纸当做自己的敌人，飞快地撕着；史丰恺以每秒三下的速度粉碎了纸；而我呢，刚开始不想撕，后来勉强用力地撕了几下。

　　“三、二、一，时间到！”听到这句话，大家纷纷停下手，望着战果累累的小纸堆。突然，老师眼里闪过一道光彩，大家又有了一种不祥的预感。果然，老师说：“接下来请大家把纸拼回去。”大家都傻眼了。史丰恺直接放弃，又撕起来。老师给我们看她的纸，这张纸大部分连着，成螺旋形，很容易还原。

　　我们又被老师骗了。但这也告诉我们：做事要瞻前顾后，不要轻易下手。

　　撕纸作文600字 17

　　今天，我刚来到子乐作文班，老师就笑眯眯地说：“今天，我们会玩一个游戏。我先不说是什么游戏，等同学们都到了我再揭晓。”我摸着脑袋想：会是什么样的游戏呢？

　　同学们都来了，这时，老师郑重地说：“今天我们来玩一个——‘撕纸游戏’吧！”老师接着说：“大家先把纸对折三次，”老师先做示范，“就能得到八条长方形的纸了。”我把纸对折了三次后，老师接着说：“每一条表示十年。”我们满脸期待地看着老师，等待号令。

　　游戏开始了，老师兴致勃勃地说：“同学们，你们现在大约也十岁了，请撕去一条。”我们按照老师的指令，快速地把“十岁”撕去了。刚撕完，老师又说：“人大约有25年都在睡觉中度过，所以请大家撕去‘25年’。”听完老师的话，我心里咯噔一下，心想：要是人有无尽的生命就好了。我们极不情愿地把25年的时间撕去了。同学们算了一下，还剩下35年了，教室里发出了一阵叹气的声音。接着，老师又陆续叫我们撕掉了用来娱乐的3年，撕掉了用来搭乘交通工具的5年，撕掉了用来梳妆打扮的2年。

　　最后，老师告诉我们一定要珍惜时间。通过这次的'游戏，我也明白了：人的生命是宝贵的，要学会珍惜生命，珍惜时间。

　　撕纸作文600字 18

　　人生就如同一张纸，撕着撕着就没了。而这一张纸中，有多少时间是白白浪费的呢？我们一起来看看。

　　中国人的平均寿命为74.68年，我做了一个实验：把一张纸当做我们的人生，再把它折成8格，一格为十年，我们已经用了12年那我们就撕一格多，吃饭用7年，睡觉用24年，其他用8年，这加起来共用了39年，我们再撕掉这么多，而可以利用的时间只剩29年时间，三格不到，多么短暂啊。

　　撕着撕着，我又想起鲁迅的两句名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上，撕着撕着，我想起了名人的教诲：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。撕着撕着，我想起了名人对时间的珍视：光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　撕着撕着，我便想起了明星黄勃。他开始时还是个不知名的.演员，但他坚持不懈，好好利用时间，所以他演的喜剧中《疯狂的石头》震撼了演艺界。

　　我们的一生可以利用的时间实在是太少了，要想让生命变得有意义，我们一定要好好利用时间，做一个有用的人。

　　撕纸作文600字 19

　　今天上作文课，陆老师让我们做了一个手工游戏，游戏的名字叫“小巧手学撕纸”，大家撕的是长耳朵小狗。

　　我们一步一步跟老师学：先把一张正方形的纸对折，然后在纸上画出一个小狗的头，接下来就开始撕了。我们顺着画的`小狗的头，慢慢地撕起来。这时有的同学说：“哎呀，撕得不整齐！”老师说：“没关系，因为是撕不是剪，这样就有特点，显得生动、古朴、夸张，有艺术感。”听了老师的话，同学们撕得更认真了。我们撕完了，就一一展示给大家，老师又让我们互相点评，感觉撕得不好的同学可以再领一张纸接着撕。全班同学几乎都领了一张纸。过了一会儿，一只只可爱的小狗诞生了。有的同学给小狗涂了颜色，还有的同学给小狗加了些装饰（我也在这些人里面）这样就更漂亮了。

　　我还在小狗眼睛的位置挖了两个小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在脸上，到处展示，心里很高兴。同学们有的进行“再创作”撕了大熊猫、公鸡、稻草人，老师也及时称赞、夸奖。

　　下课了，我们还没玩够。我觉得这节课挺有意义，因为锻炼了我们的动手动脑能力。

　　撕纸作文600字 20

　　今天上课，老师让我们做撕纸贴画。做撕纸贴画的工具有：水彩笔、蜡光纸、胶棒。

　　我想做一幅火山爆发图。我准备用棕色做火山，红色做岩浆，绿色做农田，蓝色做天空……我想我这幅画一定很漂亮哦！

　　开始撕纸了：我先撕了一座火山。可是，岩浆太难撕了，因为必须撕成梯形才像从火山口喷出来的样子。无奈之下，我只好不断扩大形状才撕成了梯形。接下来，我用绿色蜡光纸撕成了齿型的小草，又用蓝色蜡光纸随意撕了几块形状，觉得像云彩的`样子，就想把它们贴在图的上方。该做太阳了，我把红色的蜡光纸对折了一下，撕了一个半圆，展开这个半圆，就成了一个圆，这就是太阳了！

　　下一步开始贴画了！我先把云彩的撕纸贴在图的上方，再把圆圆的太阳贴在图的右上角。接着，我我岩浆的撕纸贴在云彩的下面，火山呢，当然要贴在中间啦。最后，我把装饰用的两块小草贴画分别贴在图的左下角和右下角。

　　贴画贴好了，我又用水彩笔画出了太阳的光芒。这样，这幅画终于完成了！呀！多好看的一幅画啊！

　　通过这次完成撕纸贴画的过程，我觉得完成撕纸贴画不仅很好玩，而且大大锻炼了我的动手能力，我真的非常喜欢呢！

　　撕纸作文600字 21

　　今天，我们玩了一个游戏名叫撕纸游戏。

　　我们分别玩了两轮，一轮是不让交流，而另一轮让交流。第一轮开始了，首先我们先拿一张纸，然后老师叫大家闭上眼睛。一开始大家都丈二的和尚——摸不着头脑，但既然是规定，那就必须做。大家闭上眼睛，老师先让我们对折，再对折，再对折，在右上角撕一下，转180°，在左上角再撕一下。“大家睁开眼。”随着老师的声音，大家睁开了眼。“咦？你的怎么是这样？”“大家的都不一样。”老师笑了笑，让大家安静后说：“为什么大家撕得都不一样呢？”大家有的说，“撕得大小不一样。”有的说，“折的方向不一样。”有的说，“转的不一样。”老师又说：“最重要的是不是没交流？”“嗯”大家异口同声。

　　很快第二轮开始了，老师叫我出来当指导的人，让同学们有事问我。很快又一轮开始了，大家各式各样的折，有的.竖着折，有的横着折，有的向下，有的向上，各式各样，形态不一。我一一来解答，可是因为大家七嘴八舌的噪声，慌乱中忘了指导几位同学，导致大家不一样。

　　通过这次游戏，我知道发号施令的人要准确并一一回答，大家要多交流沟通。

　　撕纸作文600字 22

　　我觉得人生应该是过得有意义才精彩，不能把大多时间都浪费在无用的事情上。

　　经统计，中国人的平均年龄还不到80岁，睡觉、吃饭、娱乐、交通总计就占40年，我们有限的时间不多，所以我们要珍惜时间，要多做有意义的事情，要让我们的人生丰富起来。

　　我找来一张纸平均分成八份，一格代表十年，我将无效的四十年撕去，我发现其实人生剩余的'时间寥寥无几。撕着撕着，这让我想到了鲁迅对时间的感慨：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。；撕着撕着，我又想到了一句至理名言：时间就是金钱！；撕着撕着，前人的教诲不禁在我耳边响起：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。撕着撕着

　　人生短短数十年，我们如何有效利用那短暂的时间呢？在我的生活中，我的妈妈就是个很好的生活老师，她非常珍惜时间，她每天都会把家里整理的井井有条，尽管她很忙，但是她见缝插针，她是一个很会利用零碎时间的人，如果我们每个人把细小的时间利用起来，我们就可以让时间得到充分利用，让生命也变得有价值。

　　珍惜时间就是珍爱生命！

　　撕纸作文600字 23

　　今天上课，老师让我们做撕纸贴画。做撕纸贴画的工具有：水彩笔、蜡光纸、胶棒。我想做一幅火山爆发图。我准备用棕色做火山，红色做岩浆，绿色做农田，蓝色做天空……我想我这幅画一定很漂亮哦！

　　开始撕纸了：我先撕了一座火山。可是，岩浆太难撕了，因为必须撕成梯形才像从火山口喷出来的样子。无奈之下，我只好不断扩大形状才撕成了梯形。接下来，我用绿色蜡光纸撕成了齿型的小草，又用蓝色蜡光纸随意撕了几块形状，觉得像云彩的样子，就想把它们贴在图的上方。该做太阳了，我把红色的蜡光纸对折了一下，撕了一个半圆，展开这个半圆，就成了一个圆，这就是太阳了！下一步开始贴画了！我先把云彩的撕纸贴在图的`上方，再把圆圆的太阳贴在图的右上角。接着，我我岩浆的撕纸贴在云彩的下面，火山呢，当然要贴在中间啦。最后，我把装饰用的两块小草贴画分别贴在图的左下角和右下角。

　　贴画贴好了，我又用水彩笔画出了太阳的光芒。这样，这幅画终于完成了！呀！多好看的一幅画啊！通过这次完成撕纸贴画的过程，我觉得完成撕纸贴画不仅很好玩，而且大大锻炼了我的动手能力，我真的非常喜欢呢！

　　撕纸作文600字 24

　　那一次，我正专心致志地做着寒假作业，不料在寒假作业上看到一个有趣的题目——撕纸实验。我心里嘀咕着：撕纸就是小朋友破坏纸嘛，有何实验的呢？我仔仔细细地看完全文后，不禁被文中的介绍所吸引了，准备和那胖乎乎的`爸爸一起来做这个实验。

　　我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。

　　原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。

　　撕纸作文600字 25

　　我坐在桌前，手里拿着一张白纸。这张纸在我的手中不停地扭动，仿佛在说：“放过我吧，我是无辜的！”可我心中却早已有了主意，于是，我狠狠地一撕，白纸在我手中化为了碎片。

　　看着那些碎片在我面前散落，我感到一种说不出的快感。我突然明白，这些纸片也曾经是完整的，只是被我一次次地撕碎，才变成了这样。

　　人生也是如此，我们经历了无数次的努力和奋斗，最终才会成为一个完整的人。而我们所做的每一件事，都会对自己产生影响，有时候，我们可能会伤害到别人，但更多的时候，我们伤害的'是自己。

　　所以，在人生的道路上，我们需要懂得如何珍惜自己和身边的人。有时候，我们可能会被困在自己的世界里，不愿意去接受别人的帮助和关爱，这时候，我们就需要想起那些曾经为我们付出过的人，学会感恩，学会回报。

　　人生是一次旅程，有时候我们会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，一直努力，最终我们一定能够实现自己的梦想。就像我手中的那些纸片，虽然它们已经破碎，但只要我们愿意，我们依然可以把它们重新拼凑起来，让它们重新变得完整。

　　撕纸作文600字 26

　　今天我拿出一本彩色的折纸书，准备好了各种颜色的彩纸，打算动手制作一些漂亮的手工作品。我翻开书本，开始仔细阅读，想着如何制作出最好看的`折纸作品。

　　我选择了一款叫做“蝴蝶结”的作品，它看起来很简单，但需要耐心和细心才能制作出完美的效果。我开始认真地折叠纸张，按照书本上的步骤一步步进行。

　　折纸的过程中，我感觉到手指微微有些酸痛，但我还是坚持下来了。经过几分钟的努力，我终于把蝴蝶结的形状折好了。看着手中的成果，我感到非常开心和满足。

　　撕纸作文让我感受到了手工艺术的魅力，也让我学会了耐心和细心。我相信，只要我们有信心和毅力，就能做出更多更好的手工作品。

　　撕纸作文600字 27

　　我是一名小学生，平时最喜欢的课外活动就是撕纸。每次拿到一张白纸，我都会想象自己是一位魔法师，要用手中的剪刀将这张白纸变成各种形状。有时候我会剪出小鸟、小狗、小花等，有时候我会剪出一座小房子、一辆小汽车，甚至还有一架小飞机。每次完成一件作品，我都会感到非常兴奋和满足。

　　除了创作，撕纸也可以用来学习。我曾经听老师讲过，撕纸可以锻炼手眼协调能力和耐心。当我专注于剪纸的过程中，我会发现自己的'注意力更加集中，手指也变得更加灵活。而且，当我将一张白纸变成一件小作品时，我会感到非常有成就感，这也激励我更加努力地学习和成长。

　　虽然撕纸看起来是一项简单的活动，但它也有着许多的好处。它可以帮助我们放松身心，减轻压力，也可以提高我们的动手能力和创造力。所以，无论是在课余时间还是在假期里，我都会选择撕纸作为我的最爱。

　　撕纸作文600字 28

　　我最近迷上了撕纸。一开始，我只是拿起一张纸，试图把它撕成不同的形状和大小。但是，随着我越来越熟练，我开始想出更有趣的方式来玩这个游戏。

　　我可以撕成小星星、心形、圆形、方形等等。有时候，我会尝试将纸片撕成各种各样的形状，如动物、车辆、建筑等。这些形状让我感到非常兴奋和满足。

　　撕纸不仅是一种有趣的游戏，还可以培养我的手眼协调能力和创造力。通过尝试不同的.形状和大小，我学会了更好地控制我的手指和手臂，并开始发掘自己的想象力和创造力。

　　总的来说，撕纸是一项有趣而又富有挑战性的活动。我相信，在我的日常生活中，我还会发现更多有趣的方式来玩这个游戏。

【撕纸作文600字】相关文章：

撕纸的作文11-24

幼儿撕纸教案02-03

撕纸贴画教案02-23

小班撕纸教案03-26

撕纸—蘑菇房教案03-11

撕纸的作文600字五篇02-02

撕纸的作文600字三篇12-14

撕纸的作文600字（精选22篇）11-21

撕纸的作文600字5篇02-11

小班《撕纸乐》优秀教案05-27