情绪作文600字

有关情绪作文600字三篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的情绪作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

情绪作文600字 篇1

　　一直以来，我似乎养成了一个非常不好的习惯，那就是，把学习上的，工作上的情绪带回家。

　　也许是秉着多和家人交流的思想，从小，我就喜欢在饭桌上跟家人分享学校发生的趣事，以及和同学朋友之间发生的更种好玩甚至摩擦的事。

　　这个习惯，其实也有好的一方面，就是让家人了解我的思想动态，对于我的校园生活，以及交友会有所放心。

　　可是随着年龄的增长，我碰到的不再仅仅只是学习上的问题，同学朋友之间友谊的小磨擦。这些年倾诉的习惯，让我很自然地会把自己在外面经历的'快乐与不快都带回家。

　　而最最关键的一点是，我对此还一点不觉得有何不妥。

　　每一回，当拖着疲惫的身子回家，我就会就自己今天一天的遭遇发表“演说”。当然，如果是快乐的事情，那肯定是越多的分享，快乐的人就越多，看到家人也跟着自己开心，自己也就更开心了。

　　然而，当想到糟心的事时，我往往倾吐的更为起劲，而丝毫没有在意家人们忧虑的眼神。

　　我只是图自己一时口快，却无意中把自己糟糕的情绪传染给家人。

　　只到有一天，我疲惫地躺在沙发上，又开始了一天辛劳的抱怨。

　　老爸终于开口,"好了，下班就是下班，不要再把工作的事在下班的时候带回家。“

　　那一刻，我突然意识到自己的不孝。其实很早之前就曾在书上看到过，回家之前，先把工作上的情绪锁在外面，不要让坏情绪带回家。

　　类似的鸡汤文更是看了不少，可是我还是没在实践中实行。

　　回想起辛勤一辈子的爸爸，几乎没有听他在家中抱怨过工作，反观自己，我觉得万分惭愧。

　　成长，就意味着要自己学会承担，别把情绪带回家，这是我在成长路上学到的重要一课。

情绪作文600字 篇2

　　就自己突然之间也是有去感慨，说有脾气的人最后真的就是有糖吃，就像会哭的孩子，有糖吃，有妈妈的拥抱，是这样子同一个道理的，因为在平时生活中自己之前一直扮演着很和善的角色，然后朋友一想到了自己，就是觉得自己很和善，自己是一个好人，自己很好商量事情，但是在学期末的这一段时间来，自己一直扮演着一个有棱角的角色就是别人让自己不开心了自己也一定会去惩罚对方，虽然说这一点让自己内心也很受不了，就是自己也很不好受，再让对方也受到惩罚之后，自己的内心其实也有一直跟自己过意不去的。

　　可是自己又会觉得如果这样子可以减少别人对自己的伤害的话，那自己可以暂时的让自己内心不好受，长此以往可能就会习惯了吧。只要是之前自己一直不好意思去拒绝别人，然后现在突然间也开始拒绝别人了，自己内心肯定会觉得是对不起对方的，但是长此以往可能方便最起码最主要的真的是还要让自己方便，自己也开始有这样子的想法了，就觉得不管怎么样首先要自己好才可以去让别人好，也就是爱人心和爱己。

　　就像前几天自己高中最要好的那个朋友，他说我们两个人一直有见面，就不用给自己写毕业留言了吧，但是自己有给他写这些是那种觉得重要的人更应该去重视的'这种人，而他就是觉得每一天都有在联系的人，不用那么的去在意这些仪式感，就是我们两个人的这一点观念是有差异性的，自己就觉得那些自己很在乎的人更应该得到自己的宠爱，更应该得到自己的偏爱，但是他就觉得你不会离开我，因为你是我特别在乎的人，所以我没有必要把很大的心思放在你身上，我应该把我心思放在那一些可能随时会离开我的人身上，所以这里说我们两个人对待感情不一样的点之一，所以这次也有惩罚了，他就是有假装生气，然后那个时候他就说我的那一个毕业留言就等着我们两个人以后见面的时候他再给我吧，至少也是有满足了自己的那一点小要求是吧，自己发了脾气之后。

情绪作文600字 篇3

　　星期四下午，我们班上了一节别开生面的心理健康教育公开课。

　　由于听课的老师很多，教室容纳不下，只好去少年宫的一个教室里上课。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。王老师手托一个纸盒，迈着轻盈的脚步进入教室。师生问好后就开始上课。

　　这节课的主题是“做情绪的主人”。老师首先带领我们做游戏，分别让同学从那个纸盒里抽取小纸片，按照纸片上要求做动作，班长朱佩娟先抽，她根据纸上的要求，做了一个发抖的动作。老师让我们根据她的动作，猜她所表达的`情绪。这太容易了，是害怕呗！我们一猜就中。祖玉婷抽到小纸片后哈哈大笑，分明是高兴。吴艳抽到最后一张小纸片，一脸茫然，不知所措，尴尬地望着老师。老师知道她做不出动作，就叫她回座位了。项光林接着抽，他也望着纸片发呆，一副窘相。老师只好又让他回座位。最后还是聪明的焦子倩做出了一个拭泪的动作。呵呵，原来是伤心啊！

　　游戏做完后，老师给我们详细介绍了人最基本的几种情绪：喜、怒、哀、惧。并放了一段音乐，让我们闭着眼睛，打开记忆的闸门，回想近来的两个星期中发生的，令自己喜、怒、哀、惧的事情。想好后用油画棒画“情绪花”，不同的颜色代表不同的情绪。画好后，老师又让我们对着“情绪花”描述自己的喜、怒、哀、惧。接着告诉我们：情绪包括消极情绪、积极情绪两种。这两种情绪可以直接影响人们的学习、工作、生活和健康。最后，老师还给我们介绍了消除烦恼，消除消极情绪的方法：转移注意力法、合理排泄法、呼吸调整法……

　　一阵欢快的音乐伴随着下课铃声，结束了这堂生动有趣的健康教育课。

　　通过这堂课，我懂得了我们应该时时拥有积极情绪，随时把消极情绪转换成积极情绪。只有这样我们才不会被情绪所奴役，成为情绪的主人，拥有健康的心理。

【情绪作文600字】相关文章：

关于情绪的作文04-21

情绪的边缘作文12-03

情绪的作文300字08-10

情绪作文300字08-11

情绪的作文（精选35篇）07-28

情绪的名言02-04

《情绪》教案02-12

实用的情绪作文300字07-28

认识情绪管理情绪教案模板（通用7篇）12-17

情绪的变化教案12-30