课改作文600字

课改作文600字3篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的课改作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

课改作文600字 篇1

　　我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的男孩，但是一堂数学课改变了我。

　　那是前年的一天，新调来的李传发老师愁眉苦脸地走进教室，他身材高大威猛，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得很糟糕，全班只有一个人全对。大家听了，都把头沉得很低。过了一会儿，李老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个全对的人是谁？”

　　同学们疑惑的眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地说开了。

　　“要我猜呀，这个全对的人肯定是副班长姚凌峰。”“不对，应该是班长田瑾琰，他数学学的最好。”同学中有说张三的`，也有说李四的，可李老师只是一个劲儿摇头。

　　“李老师，是谁呀？您快说吧！”顿时，教室里热闹起来，大家都像等不及似的急于知道谜底。李老师微笑着对我说：“胡字欣同学，这个全对的人会不会是你呢？”还没等我回答，教室里便议论开了。“老师，这不可能。”“对，李老师，怎么可能呢？这不是太阳从西边出来了吗？”“轰！”教室里响起了一阵笑声。我羞愧极了，同学们为什么这么看轻我呢？

　　“静一静，”李老师大声的说，“告诉大家，昨天作业全对的人正是被你们笑话的胡宇欣同学。”李老师话音刚落，全班同学的目光“唰”地移到我身上。这时，李老师一边说一边向我走来，眼睛里充满信任。“胡宇欣同学，你怎么了，你应该高兴才对，相信你以后一定会有更多的全对。”“嗯！”我点了点头，教室里响起了暴风雨般的掌声。

　　从那以后，我发觉自己变了，变得对数学非常感兴趣，喜爱上数学课了。在一次数学考试中，我取得了满分的好成绩。

　　虽然这件事情过去了两年，但我铭记于心，永远都不会忘记。因为这堂课让我树立了信心，扬起了奔向数学王国的风帆。

课改作文600字 篇2

　　课改似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。

　　——题记

　　初中，是一个崭新的阶段。对我而言，初中和小学最大的不同之处，就是课堂。小学的课堂上，枯燥而乏味。初中的课堂，实行小组合作，变得有趣而生动。

　　小学六年的学习生涯中，一直都在重复这样的景象：老师在讲台上滔滔不绝地讲课，嘴里不停地说，而台下的同学们昏昏欲睡。教室里一片寂静，如同死一般的静，静得只听见老师的声音……

　　我还记得，当我踏进新教室的那一瞬间，我不禁叹了一口气。又要开始无聊的校园生活了。然而，这一切却跟我想象的不一样，在初中上的第一节课，让我对学习有了一个新的看法。

　　一开始老师给我们分了组。伴随着清脆的铃声响起，第一节课开始了。这节数学课，老师发下导学案让我们思考题目。对于数学，我有极大的兴趣。教室里鸦雀无声，很快，我完成了。过了一会儿，老师让我们小组群学。作为一号，我将带领我们组的同学，探讨这道题。教室瞬间沸腾起来，每个组都展开了激烈的讨论，我们组也不例外。

　　教室好热闹!原来的`沉闷早已消失的无影无踪。这氛围，真好!

　　当我走上讲台时，我的心扑通扑通地像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，平静不下来。我看着台下的同学，深深地吸了一口气，就像老师一样，开始了我的演讲。

　　演讲结束，我松了一口气。台下响起了热烈的掌声……

　　刹那间，心比吃了蜜糖还要甜。

　　在课改中，我深深地体会到，课改和协作、创新、探索这些滚烫的字眼牢牢的联系在一起。让我们同课改成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

课改作文600字 篇3

　　自古以来学习一直受人们的重视，而学习方法始终在不断改进。从历史上的科举制到现在小组合作学习。凸显出人们对学习重视。

　　学习犹如灯塔，迷失在漂洋大海上时的指路标;学习犹如雨水，不断的滋润我们成长;学习犹如阳光，我们在寒冷风霜里得到温暖。小组学习便是带领同学们走向新时代学习的路标。

　　以前，我至今都还记得双人桌时与同桌的事情。班上学习好的并不多，不是每个学霸都可能坐在你身边教你不会的知识。那是我就像只无头苍蝇。老师在课堂上不断的讲课下面却是同学们嗡嗡嗡的讲话声。这让想学习的同学感到无奈，而老师们也很辛苦。

　　我在小学的时光并没有这样的经历，上中学后的小组学习却让我新奇不少。我发现我可以更多展示自己，同时也为自己能表现的更好而努力。粉笔不再只是在老师中挥舞着自己的价值，它更是在我们手中绽放光彩。老师也更加轻松，笑容常常浮在脸上。

　　合作学习是我很喜欢的一个环节。这让我们同学之间对一道题有不同见解而争辩。而老师在最后论出谁才是赢家，这让我对这个知识点更加深刻。在展示过程，同学们不甘站着上课的辛苦的同时也体验了老师上课时是怎么样的。同学们在讲出自己的见解时提高了自己的语言水平和勇气。这对以后的工作是有积极向上争取的机会的作用。

　　课改中也有不少人持反对意见，但最后课改的`成果却让不少人心服口服。在导学案中，不少同学在老师没讲之前可将知识预习了有了自己的见解，这让老师们上课更加容易同学们听课更加认真。

　　现在如果说成绩是证明自己的方法，而小组合作学习便是坚固的基础。如果说同学们变得更加团结有荣誉感，而小组合作学习便是把他们凝成一起的胶水。

　　我们更应适应与接受新的资源，这对于我们更是一个挑战。课改是中国教育的挑战也是各大学校的挑战更是我们学生的挑战。面对挑战，我们要勇敢面对。努力把课改变成我们进步的方向，我与你们共同努力!

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