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实验优秀作文600字8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的实验优秀作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验优秀作文600字 篇1
西方有一个叫“死海”的海。那里寸草不生，鱼虾绝迹，人跳进海里也能浮上来。为了揭开这个秘密，老师就给我们做了一个小实验。
老师先拿来一个玻璃杯，里面装着清水，她又拿来了两个鸡蛋和一包食盐。同学们看着，似乎看见了“UFO”一样的乱叫。
老师把两个一大一小的鸡蛋放到玻璃杯里，鸡蛋一下子就沉了下去。同学们又抢着说：“把盐放进去就会浮起来的。”老师把盐放进去一勺，用筷子拌了一下。那两个鸡蛋还是卧在玻璃杯底，一动也不动。老师又放进去了5勺，那两个鸡蛋的其中一个大鸡蛋才稍稍地竖立了起来。同学们又着急的说：“老师，你一包放下去，如果它还不浮起来，我就送你5包。”真有趣，她还开起玩笑来了。可老师还是耐心的一勺一勺慢慢地放进去。大约到了第八勺，大的浮了起来，而小的竖立了起来。我想：为什么放了盐，它就会浮起来呢？有一个同学便解决了我的问题，他说：“这是浮力的知识。原来水密度越大，它的浮力也越大，当浮力大到一定程度，鸡蛋就会浮到水面上了。”
我听了，感叹到：原来这么小的一个实验能让我们懂得那么多啊！
老师说：“对，我用鸡蛋代替人，鸡蛋和人的`密度是相似的。把它放进了盛满水的杯内，开始水里无盐，鸡蛋就沉在杯低，我们加了盐，鸡蛋就浮了上来。所以，是因为海里有盐，人才会浮上来。”
我听了这一道理，心里想着原来是这样哦，盐也有这样的功能。
老师最后说：“科学的世界是多姿多彩的。你要做生活的有心人，科学之门就会向你敞开。”
实验优秀作文600字 篇2
很多人做过实验，有的把鸡蛋放在水里会漂起来，有的能用报纸煎鸡蛋，还有的能用火柴吊起两瓶大桶矿泉水……
今天，老师给我们说她也会做实验，我们都大吃一惊的叫了起来了！老师的葫芦里买的什么药呢？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们必须要看看老师到底要干什么。
首先，老师拿出一个杯子和一瓶水，还有一个盒子，“这个盒子里面装的有糖！”一个同学大叫，老师说:“NO,NO，这里面是回形针”这到底是干什么呢？这水上我们喝还是让我们洗澡？于是，老师说:“我们要看看，把回形针放入装满水的瓶子里看看能装多少”这是有一个女孩儿喊来一声:“三十个”“还有一个神经病”说一百个，真是吃了豹子胆了。
说着，老师就开始倒满了水，让我们放回形针了，老师先放了一个回形针，水没有溅出来，有一名同学放的时候，是从水的侧面放的，他小心翼翼的放上去的时候。我和小伙伴们都惊呆了，放到十四个的时候，水还没有捉出来，到我一下子把三十个放进去的时候，水还是没有溅出来，已经七十七个了，看来那个“神经病”真的说中了，到他放到一百个的'时候，水还是没有溅出来，小小的水，竟有如此大的力量，老师放到一百一十个的时候，水就出来了。
原来，谁表面存在张力，虽然水达到杯子口，但是有表面张力的原因，水面可以呈现弧形存在而不溅出来。
杯子看似满了，去还能容下这1一百一十枚回形针，真是神奇。由此我也得到了，我们就好像水，水受着不同的底线，到最终都会溅放出来。
实验优秀作文600字 篇3
今天，阳光明媚，我的心情也和这晴朗的天气一样愉快。这是为什么呢？因为今天王老师要给我们做一个实验。
“叮叮叮”上课铃打响了同学们安安静静的坐在位置上静静等待老师的到来。正在我们耐心等待时，王老师挺拔的.走进教室。手拿这一张白纸和一本字典，随后在黑板上板书了这样几个字“一张纸托起一本字典”，然后对我们说：“今天我要给大家做一个有趣的实验名字就是‘一张纸托起一本字典’”“啊一张轻如鸿毛的纸还托起一本沉甸甸的字典，这根本不可能嘛！”同学们沸腾了发出很多质疑的声音。
实验开始了，王老师先把一张纸放在两个墨水瓶的上面，然后拿起字典轻轻一放。啊，实验没有成功，纸凹陷了下去。这时我的心里很开心，因为这证实了我的观点是正确的。可是这次的失败并没有打倒王老师，王老师反而更加自信对我们说：“这个实验一定会成功！”“哎呀这个实验明明就做不起来，王老师还是那么坚持，万一真做不起来王老师怎么下台啊！”我心里暗暗叫苦。老师见我们一个个愁眉苦脸，微微一笑，把纸沿着扇形仔细的折叠，然后把纸再放在两个墨水瓶之间，然后轻轻的将字典在放上去。呀，奇迹竟然出现了，一张纸竟然真的拖托住了一本字典，这简直太不可思议了！同学们都不由自主的惊叹起来。
其实像运用这种小实验的原理的事物在我们生活中也很常见如：鸡蛋的薄壳结构，悉尼歌剧院，人民大会堂……
这次的实验使我明白了一个道理，我们一定要善于观察，善于思考，从而发现问题，解决问题。
实验优秀作文600字 篇4
扣子会听指挥，你相信吗？扣子没有头脑，又不懂人类语言，怎么会听人指挥呢？带着这些疑问，我按照《科学小实验》上介绍的实验过程，亲自动手做了一次实验。嗬，扣子还真能听人指挥呢！
按实验要求我拿了一个玻璃杯和一个扣子。首先往杯子里倒入一些稀盐酸，接着在扣眼里塞满生石灰粉，然后把扣子投入杯子中，扣子变沉了下去，一直沉到杯子底部。我看着表，过了25秒，扣子周围真买了小水泡，正像书中描述的那样，扣子居然向上慢慢扶起来了。我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的扣子，生怕漏掉什么细节。又过了大约七秒钟哦，扣子又沉下去了。我想，这就叫听指挥的扣子吧。我想再过25秒，看扣子会不会再浮上来。我默默滴看着表，等到了25秒时，我说:“上升！”那个扣子好像听懂了我的话似的，又从水底慢慢浮上来，我兴奋的.跳了起来。又过了七秒钟，我说:“下沉！”扣子又乖乖地沉下去了。寇子珍听我的指挥了，太有意思了！
这是为什么呢？我急忙抓过书看了起来。原来一开始，扣子是靠自重沉到杯底，然后，扣眼里的石灰与杯中的稀盐酸发生了化学反应，产生大量的二氧化碳气体，并向上冒出水面，这就是我在实验里看到的水泡，水炮带动扣子一块儿向上浮动。当扣子浮到水面时，扣眼里的石灰与稀盐酸的接触面积小了，化学反应也减弱了，产生的二氧化碳减少了，扣子在自身重量的作用下，又沉到杯子底部。看完这个实验的原理，我一下全明白了，原来是气泡把扣子“抬出”水面的，怪不得扣子这么听我指挥呢。这个小实验可真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力。
实验优秀作文600字 篇5
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“李健，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的.雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！
爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。
爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！
实验优秀作文600字 篇6
伽得略曾说过“一切推理都必须从观察与实验中得来。”记得曾经张老师为大家做了一次有趣的实验，让我记忆犹新。我们来回顾一下吧。
那是一个阳光明媚的下午，张老师准备了：一杯满满当当的不，满的快要溢出来了，还要一些一元的硬币。大家都十分疑惑，准备这些干吗？张老师看出大家的.心思，面带微笑的说：“今天我们要做一次有趣的实验！”大家兴奋地手舞足蹈。张老师故作神秘地问大家，你们信不信我往这个装满水的杯子放硬币，水不会溢出来。”我兴致勃勃的思考起来，这完完全全不可能，因为硬币有重量，一压水就溢出来了。那时，全班沸腾了，大家七嘴八舌的讨论着。张老师来验证大家答案，全班鸦雀无声，静得能听见大家的心跳。只见张老师小心翼翼地把一枚硬币放进杯中，水居然没溢出来。全班惊呆了，当时，我心想：这怎么可能？是不是我眼花了。我睁大眼睛，看着张老师继续放。我简直蒙了，“太神奇了，这是魔术吗？”我说。张老师放到十五枚时，我揉揉眼睛，完全不相信自己的眼睛，水丝毫没有溢出来。
记得好像，张老师还请大家到讲台看。许多人都“哇哇哇”叫着。我十分好奇，立即跑上去看，简直不可思议。水面比水杯高出那么一点，居然没溢出来，真是出乎我意料。当时的我迫不及待想知道原理。全班同学仿佛心有灵犀，都想知道。张老师笑呵呵的说：“水是有张力的。”我回到家，也做了一次！“yes！成功了！”
那次实验为什么会让我记忆犹新，因为那次实验让我收获多多：生活处处有奥秘，需要大家用心去发现，有些需要自己动手实验、自身体验，自身体验，才能知道正确答案。相反，如果不实验，凭空猜想，那我们永远不知道答案与道理。
实验优秀作文600字 篇7
你知道樟脑丸吗？那你知道在蚂蚁的四周用樟脑丸画一圈会怎么样吗？如果不知道，那就请你来看一看我下面的实验，你就会知道了。
在你居住的院落里，有没有正在忙碌的蚂蚁？如果有，就请你跟着我一起做这个实验吧！
首先，你要捉来一只蚂蚁，并找来一只樟脑丸，这样，实验就可以开始了。我用樟脑丸在蚂蚁的周围画了一个大圈，把蚂蚁关在圈内，当它爬到线边上时，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑丸画出的线打转，好像在它面前的是一条大河，而不是一道线一样。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的地牢里一样，正在那里到处找出口；又好像陷入了重重的.包围圈，正在拼命突围。我感到很奇怪，便又找来一只蚂蚁，再在它的周围用樟脑丸画圈，结果还是如此，仿佛我的樟脑丸就如同神奇的金箍棒一样，圈内和圈外是两个不同的世界。
看到这个现象，我心想：难道蚂蚁对白色非常敏感吗？想到这儿，我又找来一些小麦面粉，把小麦面粉均匀地撒在蚂蚁的周围，形成一个大圈。而结果呢，谁知蚂蚁泰然处之、若无其事地在圈内外进进出出，就像是在逛街一样。我更加疑惑了：这到底是怎么一回事呢？
我赶紧跑来请教妈妈，把这现象告诉了妈妈，妈妈回答我说：“蚂蚁的嗅觉十分灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来，所以就这样喽！”我连忙点了点头，心想：哦！原来是这样啊！这可真是太有意思了！
在平常的生活中，我们总会发现一些非常有趣的事情，而这些结论都是要通过我们的实验，才能够得到。所以，在生活中，我们要善于观察，亲自实践！
实验优秀作文600字 篇8
今天，我给同学们做了一个有趣的小实验——吹泡泡。这个实验特别简单，只需要一个小瓶子、一点儿水、几滴洗涤灵和一根较粗一点的吸管。
我把这几样物品摆在桌上，同学们好奇地看着我，这些东西到底能做什么实验呢？我首先把水倒入事先准备好的小瓶中，然后把洗涤灵倒进水中。接着，我把准备好的吸管放入水中，按顺时针方向搅了几下，再小心翼翼地把吸管拿出来。我看了大家一下，他们都在很专注地看着我。这时，我深吸了一口气，轻轻地向吸管里吹进。忽然，在吸管的另一端出现了一个小泡泡。同学们看着这个圆圆的、晶莹的小泡泡，一下子来了兴趣，个个跃跃欲试。于是，我把事先准备好的吸管发给大家，每个人都吹出了好多个泡泡，顿时，教室里飘起了五光十色的'泡泡，变成了一个泡泡的世界。这时，不知道谁问了句：“为什么会吹出泡泡呢？”对啊，这是为什么呢？大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齐投向老师。
老师看着大家不解的样子，微笑着说：“让我来告诉你们泡泡形成的原因吧。由于水和洗涤灵混合在一起时，水分子和洗涤灵分子表面有粘性，形成张力。水表面分子间的相互吸引力大于水与空气之间的吸引力，就像被粘在一起一样。如果水分子之间过度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗涤灵‘打破’了水的表面张力，把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，这正是泡泡所需要的最佳张力，于是就形成了泡泡。”
同学们听后点点头，这个实验真是太有趣了！没想到一个简单的实验中还蕴含着这么深奥的科学道理呢！
教师点评：
文章的语言简练，描写实验步骤时用了表示时间先后的词语：“首先”、“然后”、“接着”、“再”，把实验过程清晰地展现在读者面前。同时，还细致地描写了人物的神态及心理活动，从侧面反映出实验的有趣。实验道理清楚，首尾呼应。
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