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学生作文500字(通用6篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学生作文500字6篇，欢迎大家分享。
学生作文500字 篇1
我是90后，我是多变的天气，我是天上的太阳，我是飞翔的雄鹰。
我是多变的天气。随着时代的发展、社会经济的突飞猛进，而我——一个90后的青少年已在随着社会不时的生长。虽然我们的衣食住行都不愁，但是为了不时完善自身、不时的改变自身，我每一天都在考虑如何努力，如何为国家效一份力。但这不是一天里的我，一天里的我还时不时在追求时尚，装扮自身，并且还在努力的学习。这就是我，多变的天气。
我是天上的太阳。现在，人们把我们看的比泰山还重。把我们认为是天上的太阳，他们相信我们的光芒是无穷无尽的，就像天上的太阳。我拥有这样强大的力量来自这个美丽、和谐、富裕的伟大的祖国。上帝制造了我并养育了我，他教我自信是胜利的基石，坚定的意志是走向胜利的道路，教我们如何去把自身的'力量展示出来，展示给这个辉煌世界里的人们看，让所有的人看见自身的光芒。
我是飞翔的雄鹰。前辈们把国家的兴盛、繁荣的繁重使命交给了我，我勇敢地接受了。于是，我勇敢地挑战生活中的困难与挫折，我经过无数次暴风雨的痛打。但我并没有因为这点困难就轻言放弃，我没有倒在暴风雨中，而是从地上坚强地站了起来，我不是软弱的，我争强好胜，我敢于拼搏，我奋发向上，我永远不会倒下，无论经历多么困难的事，我都敢于面对。我正是一只勇往直前、在暴风雨中飞翔的雄鹰。
90后的我，即使千变万化，但我还是国家的脊梁，祖国的希望！
学生作文500字 篇2
在阳光下，在清风中，在花儿盛开的季节里，一位老师正在努力地往上爬……就在昨天，张老师说：“谁的作文写得好，老师就为他爬阶梯！”我们都高兴极了，因为我们喜欢看老师出洋相，有人甚至拍手鼓掌呢！“可是，”张老师来一个大转弯，“如果谁写得不好，那就要他自己爬啰！”这句话虽然把我们的喜悦给压住了，但是没有埋没我们心中的兴奋劲儿，还激起了我们的斗志，我们都努力写好作文。今天，我们出发了。一路上，阳光更灿烂，在旁边低头的紫荆花一看见太阳就昂起头来，对我们微笑，我沉浸在桂花的香气中，蜜蜂也来给我们跳舞。到了百步梯下，张老师拿出作文本，大声地读：“郑恒昌。”气氛一下子紧张起来，张老师读：“我愿为你爬一个阶梯！”说完，气氛缓解了，变成了喜悦的气氛。只见张老师弯下腰，双手着地，像在求老天爷保佑他的学生成绩不断上升。又像一只活泼又淘气的猴了一样爬上去。他站了起来，脸上的汗珠滴了下来，可是他全脸的皱纹都聚在一起，笑成了一朵花，用手摆出一个胜利的`姿势，说了一声：“耶！”……终于轮到我的作文了，我开始紧张起来，张老师大喊：“杨炽晖，我愿为你爬三个阶梯！”哦，太好了。我一阵欢呼。只见阳光照在张老师的身上，似乎镀了一层金，他的脸上的汗珠不断地滴下来，但他非常高兴，仿佛脸上的皱纹全都消失，眉毛昂了起来，眼睛炯炯有神。在灿烂的阳光下，在凉爽的清风中，在蜜蜂跳舞的季节里，一位老师正在努力又欢快地往上爬，他已经融入了阳光中。啊！这正是“俯首甘为学生爬”！
学生作文500字 篇3
在一个人的成长过程中，家风对个人的影响不容忽视，它以一种润物细无声的品德力量，陪伴着我们和孩子的成长。记忆中，爸爸妈妈总是教育我和哥哥：“乌鸦知道反哺，小羊知道跪乳；人也一样，要懂得孝敬父母、孝敬长辈”。当时的我一知半解。直到自己为人母，看着公婆尽心的帮我们带着孩子，照顾着我们的起居，把节约下来的钱存起来悄悄地给孙子买商业保险、计划着给孙子未来上大学用的时候，才真实地体会到作为父母的辛苦和不易。都说“滴水之恩应涌泉相报”，我们要用家庭的和睦、子女的孝顺、孙子的乖巧懂事来回馈父母深沉的爱。
爷爷奶奶很爱孙子，家里好吃的`，都紧着给孩子了。记得有一次，我应孩子的要求买了一斤的车厘子，我洗好放在茶几上，爷爷奶奶却还是伸手拿苹果吃。儿子把车厘子放到爷爷手里，爷爷又放下说：“孙儿喜欢吃，留给孙儿吃”。我悄悄对儿子说：“儿子，爷爷最听你的了，去，安排爷爷吃掉，这是任务！”都说隔代亲，儿子总有办法让爷爷就范。平时买的巴西松子也好、夏威夷果也罢，我和儿子的暗号就是：“唉呀，都要过期了，爷爷奶奶快帮忙解决一点”！爷爷奶奶听不懂我们的暗号，一听说快过期了，也急着边看电视边收拾，过不了几天，桌上的“过期食品”也就真的全钻到爷爷奶奶肚子里等待变质了。我对孩子的要求是：不管是什么食物，即使再好、再贵也要和家人分享！分享才会让食物更美味。
自幼看到了父母对长辈的孝顺，耳濡目染中，我们才学会了关爱，懂得了“百善孝为先”的道理。都说榜样的力量是无限的，我也希望儿子能传承这个优良的家风，心怀感恩之心，心存感恩之情地去领悟生活赋予我们的一切美好。今天我们播种了“孝”的种子，明天才能收获“孝”的感动。
学生作文500字 篇4
你说着我听着 像海浪打着 沙滩烧着 你的忧伤大于快乐 连彩虹都只剩一种颜色……我真的存在 我一直存在着……听着5566的歌——存在。才知道我原来一直存在着。
如果我是一株茉莉花，生长在陡峭的山崖上，俯看山谷，虽然令人害怕，但我回克服。我愿意让我带做那茉莉花淡淡的香味，让空气里有茉莉花的味道，让空气记住茉莉花的味道，我要用香味证明我的存在。
如果我是一片树叶，我愿像枫叶那样的红火，让青春活力照耀我幼稚的心。看着枫叶的'红那么红火，感觉就像是血液在身体里窜流着。在秋天来临时我也要凭借最后的气息去放声歌唱/知道歌声在风雨中流动。我要用歌声来证明我的存在。
如果我是一朵随风飘动的云。那我会选择阴云，还是白云呢？
如果是阴云那是因为我的心情就如阴天那样的惆怅；如果是白云那是因为我的心情像那初晨的太阳那样祥和。如果我是白云我愿意为人们遮住炎热的太阳，哪怕是我受到在严重的疼痛，那也值得。因为。你的快乐就是我最大的快乐，所以我会一直继续存在着。
如果我是一滴小水珠，哪怕只有蒸气那般大小，我会很小心的呵护，让它不被蒸发，记着大海的呼昭，奋力奔向大海，咚——投进；饿小河的怀抱，奔流，汇入江河，伴随着江河，走进了大海的怀抱，走进了大海的心灵深处。我要用奔流来证明我的存在。
如果茉莉花还没开花就夭折，如果树叶烂在枝头，如果烟云惧散，如果小水珠还没到大海就蒸发，我想，我也会无憾了。
如果无法取得，也无法拥有，但我还靠着自养的能力，继续歌唱，继续飘，继续奔流，只要我在前是存在。
我要用继续来证明我的存在。
学生作文500字 篇5
已经很久没有出门了，自从那次摔伤之后。
伤已经好得差不多了，但额上的疤痕却将永不褪去，伴随我一生。我每日坐在窗，看着窗外渐浓的春色，心里难过极了。外婆似乎看出了我的心事，递给我一只帽子，说：“山上的槐花开了，去瞧瞧吧！”
终于，我鼓起勇气，跟外婆出门了。
走在山间的石板路上， 我将帽子尽量压低，低到我只能看见脚下的路。石板缝中冒出几株瘦弱的小草，一次次被登山的人们踩踏，却仍然顽强地生长着。
我们从石板路走到了一条小路上，外婆轻轻地说：“到了。”
我抬起头，眼前是一棵大槐树，它苍劲有力的枝干上缀满了串串纯白的槐花，正在迎风舞动。
外婆牵着我围着树走。突然，我被看到的景象惊呆了――树的'另一面有烧焦的痕迹，树干空了一半！半根残缺的树干，凄厉可怖。我再次望向树枝上的槐花，忽然对这一棵饱经风霜的槐树有了一丝敬畏。
外婆轻轻地说：“5年前这棵树就被雷击中了，没料到它竟会挺过来。你看，还开出了这么美的花。”
我的心被触动了。是啊，经历过雷劈的树依然能开出美丽的花，那么经历过伤痛的人呢？……
一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海儿，槐花飘落，轻轻吻着我额上的伤疤。
阳光下，清风中，槐花在枝头舞动，似乎在吐露着满溢的美丽与骄傲……
学生作文500字 篇6
在生活中有很多关于高矮的例子，比如：骆驼和羊的故事、高高的桌子和矮东瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，对！今天我就要来说高的人和矮的人。
就拿我这个高个子来说吧！
我在班里年龄不算大，也不算小，但我却最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生气，觉得矮的.人多好，可以坐前排。因此常常跟老师抱怨，问她为什么我会这么高，弄得我不能坐前排。妈 妈说：等你长大后会发现高也有很多好处的。因为那时还小，觉得妈 妈的话一定是真的，所以天天盼着长大。可是回到学校以后，我从没感觉到高的好，反而常因为高受到人家的歧视。可是慢慢长大，到了四年级，老师说：要画黑板报了，宣传委员王薇薇会几个人画就是了。我很想去，可是没有说，王薇薇也没约我，我感觉有一点点失落。后来我看到她们在画，我终于有些忍不住了，问她我可以来吗？可她却毫不犹豫地说：不用了。我感到很失落，我知道那时因为我高，很多人看我不顺眼，所以往事随风般的忘记了。可是，有一次王薇薇突然对我说：我们这个上面画不到，不知道你可不可以帮我们画一下？我没有再去想刚才的事，非常爽快的答应了。渐渐的我感到高其实挺好的。可是，另外一天过手底的游戏吸引了我，却又伤了我，她们这些比较矮的人都轻松过去，而我又因为高过不去。我又开始抱怨高的坏处了，而之后有一天欧老师做实验，需要一个助手，可是全班的人都不够高，除了我。因此我因为高可以亲自体验实验的乐趣。
后来我知道高有高的好处，矮有矮的好处，但是高也有高的坏处，矮也如此。所以我们有时不去抱怨你的短处，你会知道有时这个坏处也会有用的。
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