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《时光》的作文500字集锦（9篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的《时光》的作文500字9篇，欢迎大家分享。
《时光》的作文500字 篇1
有这样一个角落，里面堆满了从小到大的课本。我很少去关注那个角落，因为身为学生的我多多少少是有些厌恶书。
初一寒假，我将上半年的教科书都扔进了那个角落。书本沿抛物线落下后，我清晰的听见了“哐”的一声。这是一个相框。照片上的我正灿烂的笑着。那是小学毕业时拍的，是上一年的夏天。那时的我们，好美。
我们的.笑，总少不了歪歪斜斜，永远排不整齐的队伍，耳边总是充斥着老师的口令声。南风中的我们，稀稀拉拉的跑在操场上，男生们一个个冲在最前面，进行着“男人”间的决斗。女生们则扶着腰说说笑笑的跟在后面，脸上洋溢着粲然的微笑。
我们的夏，少不了一瓶瓶冰镇的饮料。体育课时，总会有几个人，缩头缩脑的缓缓移向校门口，趁着保安们不注意，一溜烟窜进小商店，带着几人份的饮料又飞奔回来，远远地比着“耶”的姿势。
我们的夏，惩罚常在。做操不认真的我们一个个端端正正的站在操场上，迎接着太阳的炙烤，汗水浸透衣衫，我们一边暗自骂着不认真的人，一边祈求老师快些让我们“解放”。
那是我们的夏，迎着阳光，灿烂无比；那是我们的夏，开着鲜花，透着幽香；那是我们的夏，我们无拘无束的走过那段时光。
转念一想，又何必憎恨那些教科书呢？拭去上面的灰尘，将他们叠成高高的一摞。书越叠越高，当叠满12本之时，我们也已分离。那年的夏天也离我们越来越远。
翻过照片，在后面轻轻写上：那一段，渐行渐远的时光。
《时光》的作文500字 篇2
一周眨眼已经过去，我很庆幸自己并没有出现不适应的状况，相反的，这一周的时光让我体会到了不一样的乐趣。
刚开始住校我还是忐忑的，紧张的，让我感觉十分的不自在。
第一天的时候，我去餐厅吃饭，这跟我想象中并不相同。没有幻想中的那般混乱，倒是给人一种井然有序的舒适感。大家结伴而行一起吃饭的样子也会十分和谐。我默默的去人少的地方排队买了一份儿炒米。尽管没有家里那般美味，但是也十分好吃。只是临走前我竟然忘记把碗筷放进集中要放的地方了。当时的我并不知道要把碗筷放到哪儿。想来那时候的自己没少给保洁阿姨增添负担。
而到了晚上，开始洗漱、铺床睡觉。不同的是，这次要和许多人一起。这倒是令人十分不习惯。但是宿舍的舍友们一个个的'都很有礼貌，大家都是按着顺序去做的，并没有很拥挤之类的情况。而临睡前，也只是互相问了问名字和班级，就纷纷开始与周公相遇了。这倒是抹除了我心中的一份不安，还真怕人多的环境睡不着觉。没想到自己睡得还挺好的。
第二天，第三天，情况大致一般无二。直到第四天我们才逐渐暴露天性。下课后几分钟之内到食堂打饭的人最少，学校小卖部的营业时间，我们都已经牢记在心。最为重要的是晚上的宿舍也不再那么安静。大家开始逐渐熟悉，也开始谈天说地起来，从学习聊到日常，从动漫聊到电影，十分有乐趣。当然，睡觉时间尽管会推迟一些，但是为了第二天的课程大家都是点到即止。
过程中的班主任十分的友好，特意把我们这些没有住过校的同学们一一喊道办公室了解情况，询问有没有什么不适。这倒是让我找到了一份家的温暖。
尽管现在宿舍的人都变了，但是我依旧怀念那最初的感觉，那最初的住校时光。
《时光》的作文500字 篇3
为了贯彻三下乡的宗旨，给乡村孩子带来知识与文化，提高当地知识文化水平，让许屋村的繁荣发展提供有力扎实的知识基础，风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，这一股清风沁人心脾。
走过舞蹈房，小女生脱下鞋子把腿放在横杆上面压腿，播着音乐，她们在为接下来跳健美操而做热身训练呢，“老师，教我们劈叉！”“老师，我要学街舞！”舞房里顿时充满着活泼的气氛。走到隔壁的教室，只见体育老师在耍武术基本动作，左一圈，右一挥，上身花式灵动。下身稳重扎实，俨然一副武术大师的气势，周围是几十个学生在惊叹，在模仿，也在鼓掌。
风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，给孩子们带来不一样的知识，让他们收获更多。
经过第一天的开课仪式，支教成员们与许屋小学（三下乡基地）的.小学生们已经互相认识，半天的课程，一直努力，一直磨合，彼此之间已经建立了一种深刻的友谊。这么一来，第二天准备的第二课堂也会让他们更加亲密无间，有利于接下来三下乡的工作进行。除了有音乐学院两个天籁之音教与学生唱歌，还有队伍里有编舞经验的健美操成员教孩子健身健美，此外，文学与传媒学院学子们文艺的气息让他们有机会发挥所长，教中国传统十二生肖的绘画，想象奇特一纸多变的折纸技巧---变蝴蝶结，变爱心，变小船，变手表，还有体育与科学学院的小老师教博大精深的武术动作，等等。
希望第二课堂的开展能让小学生们学到更多平时没有学到的东西，拓展他们的见识知识，发掘他们的兴趣喜好，增进同学间的友谊，这才是我们三下乡真正的意义。
“老师，教教我。这个折纸我不懂！”
笑声充满了课堂，一颗颗好学好问的种子已在这里生根发芽。
《时光》的作文500字 篇4
又是一年清明，大家都是一副忙忙碌碌的样子，我却好生无聊。 清明时节的到来，总会让我在不自觉中慢慢忆起爷爷那张和蔼可亲的面容，想起爷爷老是悠悠地叫着我的小名，乐呵呵地笑 以前，爷爷总会笑眯眯地望着我，那双布满青筋的褐色双手会很有力气地把我的书包背在肩上，然后这双都是老茧的'手就会牵起我的小手，一路上有说有笑地拿着积木玩具向学校走去。 爷爷是一名业余木匠，喜欢在闲余的时候做一些手工活。那时，爷爷手中握刨刀的两个手柄，往一小段木头上轻轻一推，薄长的刨花便从刀口探着舌头出来，卷成一柄极好看的，浅黄色的如意。轻轻再一推，刨花就会轻轻落下，成了一朵散发着木香的素色祥云。 我极喜欢爷爷做的小木船，精巧、漂亮，在一个脸盆中装满水，水上浮着那只未上漆的小木船。
我用手指轻轻推一下木船，船刚开出不远就触礁了，碰着脸盆边，又潆转回来。脸盆中的水一圈圈地荡开，就像点水蜻蜓一样。窗口含着一抹远山，远山吹过来的风，是绿的风，蕙的风。屋外再次传来推刨声，咻，咻。 每次有了新的玩具样本，爷爷就会兴高采烈地请我去欣赏一下，我也会乐此不疲。有时会是一只意外的竹蜻蜓，有时会是一只五颜六色的小木船，无论是什么，我一律接纳，高兴地围着爷爷转。 爷爷去世的那一天，我却没有参加，因为我不知道。记得让我知道的那一天，妈妈哭着对我说：爷那时还不断地念叨着我，说我爱他做的木船。我听了那不争气的泪水再次夺眶而出。 忆那年的时光，樟木红，竹叶青。暑去寒来春复秋，又是一年的清明时节，我落寞地望着天，有一只漂亮的小木船在天边游啊游。
《时光》的作文500字 篇5
命运指引了我，使我在书中找回了自我，在书中读到了慰藉，在书中寻觅到了只属自己的一方天地。我逐渐改变自己，开始接触阳光，沐浴于日光，用快乐去篆刻指尖划过的书时光。
热爱上阳光的那种独特的懒洋洋的暖和，迷恋上大海的那种挥之不去的咸咸的味道，陶醉于午夜星空的那种一望无际的深邃的美丽。相比于这些高深的绝艳，我更热衷于沉溺在书本中去触摸那些五颜六色的心情，追逐精神上的那种丰硕的质朴。我为书狂——指尖划过的书时光，灿烂，美丽，伤感，庞大且让我难忘，难以遗忘。
书中有可以驱散一切阴霾的力量，却也让人感伤，感情受伤。每一本书都拥有着各自不同的情绪，与我们分享它们的喜怒哀乐。但相同的是：书本中的一切都陈列在一片谈谈的悲伤中，并随着时间的推移越发的浓厚。它们过早的暴露了岁月的力量，选择去牺牲自己，去换来真理。逐渐泛黄的纸张只能在一片叹息中被人选择遗忘。我有时也会坐落于一大堆生硬麻木，失去了生机活力的书籍中，痛哭流泪。
过早的选择了遗忘，再也找不回当初的'那份对于书籍的浓浓感情。它们在持续的消耗中滋润了一代人，却又只能在一代人的唏嘘中拉下了落幕。从拥有第一本书至失去第一本书，身边的书籍在不断变换着，我们的心态也在习以为然中发生改变：从珍惜到抛弃，我们与书本的距离也被狠狠的划开至一个光河般遥远漫长。珍惜手里的每一本书，不要在失去了这份情感后在选择失声痛哭。因为泪水追忆不回曾经那些美丽的让人怀恋的书时光。
《时光》的作文500字 篇6
在这里，时光不是分毫不曾消逝么？
植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术品都一点点的呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的钱坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的`文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的生命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一种神气，不在那样咄咄逼人了。
我也不用回答他，因为我已经回答自己了。
《时光》的作文500字 篇7
雨停了，大地经历了一晚上的洗礼，干净得无暇，就像一幅诗意的水墨画。停留在树梢上的水滴在初阳中蒸发，无影无踪地消失在空气之中。
看着这惬意的一切，我放慢下楼的脚步，想去近距离接触这美丽的瞬间。
那个缠绕着紫藤花的秋千是我最想走进触摸的，那花衬着秋千，使眼前的画面越发古色古香了。我轻轻走上前，去融入这画面。
坐上秋千，阳光透过叶隙似薄纱一般地洒在我的脸上，紫藤花淡雅的香气也在不经意间萦绕在我的周围。美景辅之以芳香，全身的细胞都放松了，学习上的烦心事也都被抛之脑后，一切美得恍如梦境。
轻轻地一蹬，双脚腾空了，秋千的节奏缓慢而优美，像一支优雅的.舞曲，在空中划过一道又一道痕迹。仰望天空，天上的云彩忽大忽小，忽远忽近，像变幻莫测的魔术师，令人琢磨不透。一片藤花叶轻轻落在我的脸上，掺杂着大自然的味道，身心都在一瞬间都放空了。
秋千的身影随着时间的流逝慢了下来。我低下头，发现嫩芽从地下钻出，清新中流露着可爱，迎面映入我的眼帘。蚂蚁成群结队地缓缓爬过，走走停停，好不热闹。我心中不禁发出一阵感叹：没认真观察过的大自然是如此美丽，又是如此的可爱，尽显生机！竟有些不敢下秋千，怕惊扰到眼前惬意的一切。
风拂过紫藤花，紫藤花在风中起舞，在眼前，在脑中，更是在心里。
秋千停了，一切回到了最初的模样，望着渐红的夕阳与渐暗的天空，心中是挥之不去的愉悦。
这与大自然的曼妙时光啊！
《时光》的作文500字 篇8
散发着金色光芒的太阳，留着余红的绚烂夕阳，深蓝天空中闪烁的群星，构成了生命中的一天。时间总是走得太快，好似指缝中的流沙，不经意间边只剩少许了。但时光也是一首叙述诗，不断地吟诵着优美的旋律，永不停息。
从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始领略时光这首叙述诗了。从啼哭的婴儿到能走路的孩童，从稚嫩的孩童到成熟的.青年，从青春无知的青少年到懂得人情世故的成人，中间该有多少难忘的记忆啊！时光以它特有的方式帮我们叙述着点点滴滴。
童年，大概是我们每个人的一生中最快乐的时光了。没有勾心斗角，只有盛放的鲜花与幽绿的草地；没有阴谋诡计，只有欢乐的话语与纯真的玩耍；没有相互嫉妒，只有天真烂漫与自由开心。可是，可是，时光的河水已漫过青草地，淹到了河堤。虽然，我们再也回不去了，但我们会永远记住、记住这纯真的记忆从及那再也无法触碰的时光。青少年的时期，拥有不了孩童的纯真，也难以企及成年的成熟，我们在两个环节中寻找自己。我们渐渐有了不能与他人分享的秘密，只属于我自己的喜怒哀乐。生气时的愤怒，流泪时的委屈，开心时的喜乐，都是拼凑青少年时期的记忆拼图。
人是一种有记忆的动物，快乐的、伤心的、愤怒的、难过的，这都是我们的。当回忆铺陈开来，才发现，漫长的时光中，我们一直不曾忘记，一直不肯忘记。
时光之河拼命流淌，一刻也不曾停下，回忆在河水波涛中拼命翻滚，打出一个又一个更为巨大的浪花。
时光的叙述诗，在一复一日中翻新，挥撒出了新的篇章。叙述了我们难忘甚至于刻苦铭记的记忆，叙述了我们喜悦的时刻，叙述了我们成功的时刻。
时光的叙述诗从未结束，它会继续用它的方式记录着我们的点滴……
《时光》的作文500字 篇9
时间如同一只闹钟，转完一圈又一圈，永远都不停下来。如果我会魔法，我会让每个人都定格在最美的瞬间；如果我是一个时光机，我会让变老的人年轻起来；如果我是一个天使，我会让时间走得慢一点。
时光教会我感恩。
从我们出生的那一刻起，父母便开始抚育我们，给予我们生命。他们教你如何做人，如何成长。他们在风雨中给你打伞，在寒冷中给你加衣，在电话中给予问候。或许，这不算什么。但我们应该学会感恩。时光慢慢过去，我们渐渐长大，他们慢慢老去，我们能给他们的不多，他们奢望的也不多。一句关心能使他们的心滚滚发烫，一杯热水能使他们感动不已，一声“辛苦了”能使他们热泪盈眶。
时光教会我成长。
从懵懂无知到逐渐成熟，是时间教会了我成长。当年的'幼稚小孩，已成为青春中盛开的鲜花；当年为了五毛钱与别人打架的小孩，现在已经学会忍让；当年在地上随便吐痰的小孩，现在已学会保护环境。时间让我学会了成长。
时间啊，我想对你说，你为什么总是过得快呢？你就不能慢下来，让我再多享受享受这段时光呢？说实话，我真的非常讨厌你，让我逐渐老去。
亲爱的时间先生，我们每天都生活在你的脚步下，总追不上你。但我非常感激你，让我学会了感恩，学会了成长。谢谢你，时光先生。
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