英语老师的作文500字

时间:2023-06-15 18:24:39 作文500字 投诉 投稿
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有关英语老师的作文500字3篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的英语老师的作文500字3篇,欢迎阅读与收藏。

有关英语老师的作文500字3篇

英语老师的作文500字 篇1

  每次捧起书,看到那些让我晕头转向的英文时,内心总会想起一个人,一个让我充满感激的人。

  那时候的.我,偏爱语文,对洋玩意似乎存在一种与生俱来的抗拒心理。常常自我标榜,并引以为傲。正因为如此,我在老师眼睛里成为“特别关照”的学生,受控于青春期的逆反,我义无返顾地进行着“坚决的斗争”。

  在这种情况下,我交了人生中第一张白卷。那次测验,我从头到尾都在呼呼大睡,试卷凄凉的躺在一边,无人理会,铃声敲醒美梦时,我顺手填上名字就交了上去。装做漫不经心地走出教室,却忍不住回头偷偷望了一眼,看到老师正在翻看一张张试卷,微微露出笑容,看来成绩令她很满意。可是,瞬间她的笑容便凝固了,紧接着脸庞愤怒而扭曲,她狠狠地抓起一张试卷撕得粉碎,我知道,那一定是我的。

  后来,她总是一次次鼓励我,一次次监督我,却一次次地失望。

  某一次,我在校门口碰上她。她看到我,招手让我过来。说了一句话,不管你喜不喜欢英文,都要努力去学,不要将来后悔。我点点头,她嘴唇动了动,还想说什么,却最终叹息着走了。

  忽然我觉得很惭愧,学习是我自己的事,可老师却比我更关心和担心。一下子我似乎明白过来,我应该把握机会,难得有一个这么关心你的老师,我为什么要放弃呢……

  从那次以后,我有了学英语的热情,虽然进步没有很快,但至少每一次有进步一点,老师也更耐心教我了。

英语老师的作文500字 篇2

  我要向大家讲述的这个老师就是在四年级教我英语的王明亮老师。

  王老师个子不算很高,稍稍胖一点。滚圆的脸庞上嵌着一双被眼镜隔着的眼睛。大概是因为过度劳累的原因吧,年龄不很高的王老师头上的头发已经落掉许多了,几缕“珍贵”的头发均匀的分布在头的两旁。

  王老师是一个极具幽默感的老师,他讲起话来总是能把对方逗得哈哈大笑。他给我上英语课时,我会觉得特别的吸引人。很喜欢他给我上的课。

  有一次,班上有个同学没有完成作业,王老师把他叫到跟前对他说:“我们的作业很简单吧?单词两遍。你快回去吧,按我们的原则来讲,去写四边吧!”只见那同学瞪大了眼睛。王老师故作疑状:“哎,我没算错啊。2×2=4嘛,说好翻倍的。噢,我知道了,你想写8便是吧?”“不,不,四遍,四遍。”王老师话还没说完,那同学就急忙说道。从那以后,很少有人不完成作业了。

  王老师给我们默写单词时用的也是这个办法。第一次没默过写5遍,第二次10遍,第三次……等到了第5次还没默过就该去办公室了。这种方法还挺好用的'。

  不止这样,王老师总是花样翻新,例如,让同学当小老师什么的。反正,总是能正吸引我。

  王老师天天和那些淘气的同学斗智,那时的生活有趣极了。现在,我又升到五年级了,王老师从我们学校调走了,我很想念他。但是,我必须要尽快熟悉五年级的情况,五年级的老师到底是什么样子的老师呢?这我还不太了解,可真好奇啊!

英语老师的作文500字 篇3

  进入初中,英语老师是我喜欢的老师之一。她是一位和蔼可亲、温柔的老师,有一双明亮的眼睛,一头乌黑笔直的`长发,笑起来特别可爱。她的脾气很好,轻易不会对我们“动怒”。

  或许是因为我从小学开始英语就不错吧,所以我一直都很喜欢英语老师,而她更是我见过的最温柔的老师。

  记得有一次,老师留了一张英语卷子给我们做。那天晚上,我做完英语以外的作业时,已经9点多了,头有些晕,想睡觉却想起来还有张英语卷子没写,早上还要背题,所以我只能忍着疲惫写起来,可刚写了几道题就开始昏昏欲睡,上下眼皮直打架。突然,我心里萌生了一个想法——瞎写。于是,我开始行动起来,遇到选择题时就乱选,遇到填空题时就看和哪个单词像就写哪个,十分钟不到,一张卷子就做完了。

  第二天,我紧张地把作业交了上去,心想:应该没事吧。到了下午,卷子发下来了。我一看这么多错题,心想:完了完了,错这么多题,老师会不会叫家长啊,还是会把我送到政教处?几分钟后,老师来了,我低着头,生怕老师看见我。老师开始讲卷子了,我跟着老师的速度开始改题,心想:难道老师不记得啦?想到这儿,我心里悬着的石头稍稍放下了点。突然,老师说:“咱班有个同学错题可多了,是全学年写的最差的一个。念在是初犯,就不说是谁了,下次好好做。”我的脸“唰”地一下就红了,知道老师说的是我,心虚地看了一眼老师,发现老师也正看着我,我赶紧又低下了头。老师继续讲题了,我不敢有一丝懈怠,认真地听了起来。

  这就是我的英语老师,她能理解每个学生的感受。我以后也要理解老师的感受,再不能让老师失望了。

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