【必备】月的作文500字3篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的月的作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
月的作文500字 篇1
明天才是八月十五——中秋节，今天的月是享受不到“月明人尽望”的。可没想到就是那不经意的一瞥，却让我永远记住了这十四的月。
不能用“一轮”来形容今夜的月，见那月的左上方还缺着一小道，使她难以圆满起来。月的周围有一圈淡淡的光晕，半透明的几片云彩像薄纱一样笼罩在月的四周，使她显得越发娇弱了，好像轻轻一触就会破碎。这恰到好处的景象，让月散发着一种令人爱怜的美。
十四的月，柔弱的.月。
再次抬头望月，发现月好像圆了，可定睛一看，却又恢复了原先的样子。此时的月好似一个调皮的，躲在薄纱后面，只露出半个小脸。她时而好奇地探头观望，时而用轻纱遮掩，这时隐时现的景象恰如一幅“犹抱琵琶半遮面”的图画。
十四的月，羞涩的月。
天已经完全黑了，可依旧能够分辨出近处的高楼与低墙，还有幽静的街道与草坪。这都要归功于此时的月，是她点亮了夜空，照亮了苍茫大地。银色的像光滑的绸缎一般，从夜晚的中柔和地飘洒下来，无止无尽地倾诉着她对大地的深情。
十四的月，无私的月。
十四的月，用优雅的体态在十五圆月的前一晚，默默地绽放着她的美丽，为十五的到来积聚更多的能量。我想，就是十五的圆月，恐怕也没有十四的月这样可观赏、有韵味吧。
月的作文500字 篇2
今年是我在小学的最后一学期，在今年的六月份就要毕业了，有一种说不出的时间紧迫感。
在小学里有趣的事都浮现我的心头，是呀在六年前我结识了潘老师和牟老师还有同学们，记得开学的第一天，我问一个同学的名字，他说他叫阎俊杰，当时声音嘈杂，被我听成“阎王爷”吓得我扭头就跑。
现在回想一下小的时候是多么的天真，又在以后我有结实了新的老师和新同学，在这些日子我也稍稍该受到离别时的悲伤，但小时候不懂，总以为离毕业还远着呢。可弹指一瞬间我从不懂事的小孩子长成了个头比老师还高的大孩子了，我才感到时间的匆匆。
以前只看见高年级的同学毕业了，在毕业典礼上都掉了眼泪，可我不知道他们的感受。现在我懂了，真像朱自清先生写《匆匆》一样：过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。这时我才明白它的真实含义。
在开学的几个星期内同学们都发同学录，是呀要毕业了，可老师制止了，说还有四个多月是呀还有四个多月可跟五整年一比就显的微不足道，当新课本发下来上面赫然印着“六年级下册”这让我感到更不安了，当书翻到最后一页在“数学王国”陪伴着我多年的小精灵“聪聪”“明明”，也要和我说再见时让我内心大喊了一声“不”。
今年的八月十五是团圆节，可那时候就已经和朝夕相处的同学各奔东西，那时候的月亮还会圆吗？在这六年里我留着些什么呢？老师教给我们的知识，还有一册册的书，重要的是在学校里的美好回忆，回忆里有哭，有笑，还有那一份份纯真的感情，我会把感情永远的埋藏在心里。
月的作文500字 篇3
“时间不待人。”眨眼间已经六年级了，而我却只想着成绩，忘了一件平凡却又特别重要的事情……
快月考了，我急匆匆地翻着数学笔记，这时隐隐约约听到同桌对我说了一句话：“最后三个月了，你还是打算只和书本在一起吗？”我望了一眼他，看到他眼角的泪水，依然自顾自地看起笔记来。因为想到自己还有很多内容没有复习到，便也没太在意更没有去想这句话的含义。
过了几天，见许多同学都买了《同学录》在班上传来传去，互相留言作为毕业前的留念。我却拿钱买了一些作文书，因为我觉得这玩意并没有什么用。许多同学来找我给他们写同学录，我都以没时间为由拒绝了。
一次午休，我把所有作业都写完了正要看作文书时，在拿书的那一刹那我看见了同桌的同学录，闲着没事就翻了一下。那是一本淡蓝色的本子，左上角写了同学录三个较大的字，本子的中间在一块黑板上写着：时光不老，我们不散。书上还有一些小星星，十分精致。翻开本子，里面有一行留言写着：最后三个月，愿我们永不散场。我怔了一下，回忆起月考前同桌说的那句话。最后三个月……我看了看语文书，六年级了！what？我都没在意，现在六年级了。我又看了看时间，快四月了，只有两个月了，曾经的回忆，现在的淡忘，毕业的分离。
突然我的心好像被扎了一下。下课了，铃声在我耳边回响，我想了想，把书放在一旁出去找同学玩了。
放学后，我用计划买书的钱买了一本同学录……
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