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【实用】《让》作文500字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的《让》作文500字3篇，欢迎大家分享。
《让》作文500字 篇1
生病时，爸妈说：别吓爸妈。吃饭时，爸妈说：别管爸妈。爸妈病时，却说：爸妈没事……我有一个好爸妈，时光请你别伤害他们。
如果有一天，当爸爸妈妈站也站不稳，走也走不动的时候，我要紧紧握住他们的手，陪他们慢慢走。就像当年他们牵着我的手一样，我能做到吗？当我们喝可口可乐的时候，我们该想想爸爸喝的是什么？当我们穿着昂贵衣服的时候，请想想妈妈穿的是什么？
总是向父母索取，却不曾说：“谢谢你！”我们什么时候才会懂得珍惜？父母是我们最亲的.人，我们身上有着相同的血液，血浓于水的感情。除了父母，没有人会爱你胜过他自己。只有父母，他们会把自己所能给的最好的东西都给你，包容你所有的过错，记住你所有的习惯，你喜欢吃什么不喜欢吃什么，你的口味他们永远记在心里。
许多东西，看似平凡简单，却又不能离开。失去会窒息，空气是这样，父母的爱亦是如此，在没有足够长大成熟之前，请不要任性。珍惜父母对我们爱，学会关心父母，照顾父母，在父母渐渐老去的这段时间里，耐心地去爱他们，多陪陪他们，就像他们小时候陪我们一样。他们陪我们长大，而我们，却陪他们老去。
青春期的我们，少了几分幼稚，多了几分叛逆，也多了几分懂事与成熟。学会关心父母，不只是说说而已，要从实际一点一滴做起。要知道，父母对我们的爱从未说过，让我们陪父母一起慢慢变老，我想那一定会是一件很浪漫的事……
《让》作文500字 篇2
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的.感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
《让》作文500字 篇3
老师像灯塔，在浩瀚无边的学海中为我们指引通往成功的彼岸的方向，永不熄灭。身传重于言教，我们亲爱的刘老师用爱心汇聚成那一点一滴的”青青小水点”像一股爱的甘霖，无声的滋润着我们的心田。
汶川大地震的第二天,我们全班同学的心情雾蒙蒙的,期待着老师走进课堂.我们的班主任刘老师红着眼圈，用哽咽的声音向我们讲述那瓦砾手中还紧紧的攥着笔的孩子的故事，那个坚强的“敬礼男孩”……一字一句深深地铭刻在我们的心里。在那催人泪下的的故事中，我们读懂了老师对灾区人民的'牵挂。在鲜艳的国旗下，刘老师先后捐款20xx多元，老师用她那动人的言行举止告诉我们：地动天不塌，大灾有大爱。在老师的爱的感召下，我们五（四）五十二位同学把自己平时一点一滴积攒下来的零用钱拿出来，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都尽自己的一份微薄之力，帮助灾区同胞们重建家园。爱的火炬在同学门的手中传递，爱的熊熊火焰点亮我们每一个同学的心。同学们点点滴滴的爱,汇成爱的小溪，在我们的心头潺潺流淌,班集体的一万五千元爱心捐款汇集江河大海的深深之情浓浓之爱飞往灾区!
是呀，老师以真爱给了我们学生心中爱的力量，爱的足迹将越走越远!爱,在我们的班集体延续……
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