知音小学作文

知音小学作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的知音小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　暑假里，邻居家来了一个小姐姐，她是邻居的远房亲戚，暂时来这里住一段时间。

　　晚上六点钟，我像往常一样吹起了笛子。忽然，一阵优雅的口风琴声加入了我的演奏中。房子隔音效果不好，一听便知声音来自隔壁。邻居以前从来不吹口风琴，一定是那个刚来的小姐姐在吹。我高兴地合起了拍子，吹起搭配口风琴的乐曲。我们不约而同，配合得十分融洽，像排练过一般。她的口风琴为我的笛声增添了光彩，我的笛子也为她的口风琴曲绣上了花边，旁边聆听的家人都忍不住大声喝彩。我们就是这样在美妙的乐声中认识的。

　　有一次，我受了委屈，非常生气、难过。我把气都发泄在笛子上，飞速地吹着不成调的曲子。那个小姐姐听见我难听的声音，便知道我正生气，于是合了一首《欢乐颂》把我尖锐的笛声压了下去。我听到口风琴吹出的欢乐歌谣，心情渐渐平静下来，擦干眼泪，跟着伴奏把不愉快的事情忘记了。

　　还有一天晚上，到了我们两个人“琴瑟共鸣”的时间，可隔壁忽然传来几声粗暴的训斥声，然后没了动静。我心下忐忑不安，心知一定是她被批评了。为了让她开心起来，我凑到离她最近的墙壁旁吹起了平日一起吹过的曲子。为了等她接音，我吹得很慢。终于，对方的琴声响了几下，但连不起来。我知道她还在哭泣。我耐心地慢慢吹着，她也逐渐跟上了拍子，她的心情变好了。

　　后来我们一起玩耍，关系越来越好，成了无话不谈的知音。

　　转眼间，两个月过去了，小姐姐要回家乡了。我听到消息后，抓起笛子，向楼下跑去。我要把笛子送给她留做纪念。一楼的电梯一开，我就冲了出去，生怕她已经走了。哪知我和一个人撞了个满怀，是小姐姐！她把手中的口风琴递给我，说道：“我正想去找你，送你这个。”

　　我们互送乐器之后，她恋恋不舍地走了。我站在原地，直到那远去的小轿车消失在视线里。

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