关于出的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的关于出的作文，欢迎大家分享。
关于出的作文1
在我求学的日子，我常常梦中回家，我想念 我的父母，我想念我的亲朋好友。 每次匆匆忙忙奔回家总是在夜晚 时分，我深情 地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家门，感情的潮水便顿涌心头。 柔和的灯光下，母亲在厨房忙着做饭，父亲在默默坐着等我。听到我的脚步声，母亲从厨房里慌忙地走了出来，父亲则猛然站起来问：“怎么来得这么晚？吃过饭了没？”父亲随手接过我的背包。照着屋里的灯光，我倍感家庭的温暖，我突然有一种想哭的感觉 ，却努力 控制着。我不愿让他们看到我流泪 的.双眼，怕他们心里难受。我只想看见父母那舒心的甜蜜 的笑容 ，那是人间最美最好的诗篇。 不一会儿，我面前就摆满了我喜欢 吃的饭菜，其中有我最喜欢吃的鱼香肉丝。母亲慈爱地坐在了我的身旁，开始了她那令我永远
也听不厌的唠叨。“吹面不寒杨柳风。”句句暖心的唠叨似母亲那双温暖的手在抚摸着我。 家，是爱的港湾，是心的宿营地，是父爱 与母爱 共同编织的爱心 巨伞。我是一只风筝，不管飞出多高，也不管飞出多远，永远扯不断的是我身上的线。放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。 我想着吃着，吃着想着。我闭上双眼，心中不断喊着“爸爸、妈妈”，把亲情珍藏在心灵 最深处。
关于出的作文2
“对不起”这三个字在我心里搁了几个月了，可是我还是没有对你说出来，今天我要郑重地对你说一句“对不起”！
那天是星期五，天气有一点阴沉沉的，可是我却非常高兴，因为今天最后一节课是我最喜欢的美术课。
“呤呤呤”上课了，老师抱着一大堆本子进了教室说：“上次画画得优的`同学有范书含、向澳……”报完了，可就是没有听到我的名字，但是有范书含的名字，我心里抱怨着：“我本来就比范书含画得好，凭什么她得优可我却得不了，哼！”这时，范书含走过来对我说：“齐欣，你能借我一下水彩笔吗？”我生气地说：“我为什么要借你，你以为你得一个‘优’很了不起吗？向我借水彩笔你又是什么意思，难道想嘲笑我……”我还没说完范书含连忙抢着说：“齐欣，我没有，我只是向你借一下水彩笔，什么意思也没有，我知道你这次没有得优很伤心！可下一次还有机会呀！”我不怀好意地说：“请问我需要你——在——这里安慰我——吗？”范书含似乎很委屈，而且眼泪水在眼睛眶里打转儿，但她忍着一直没有流出来。我看着她那委屈的样子，表面上做出一副不在乎的样子，可是我的心里却已经浮现了“对不起”这三个字……
我为什么要对朋友大吼大叫，现在我慢慢地开始为自己的行为反思了！我知道我当时不应该对你大声说话，我应该学会面对现实。现在，我要真诚地对你说一声：“对不起！”希望你能原谅我以前对你做的一切，谢谢！
关于出的作文3
人间苍茫，多少个春秋岁月，绝不是你凭一己之力，独自走的来的；世事无常，无数次风吹雨打，定不是单枪匹马，一个人扛得住的。生活之中总有那些个你认识，或根本未曾相识的人，向你伸出援助之手，助你挺过难关。而你心中是否存有感激？或早已遗忘了那些帮助过你的人？绝不能忘！
几年来。老师，您，就像红烛，照亮我人生道路上的引路牌。让我走入光明大道。可是我连感谢两个字都难说出口，都把它藏在心底。
课堂上，您一个眼神，一个提醒，让我时时刻刻都认真听讲。
课下，您一次微笑，一个点头。更是对我的赞赏。
春去春会来，花谢花会开。只是您的微笑却一去不复返。
那次作文课，是期末作文复习。我经过您认真修改的结果，我写出了很好的作文。我又一鼓作气，写了几篇，您也连连称好。因为您的鼓舞，我的写作水平更上一层楼。
未曾说出的感谢，最重要的.感谢，也是最珍贵的感谢，比起口头上的谢谢二字来说，这些感谢太重要了。感谢您汤老师！
关于出的作文4
如果，你很珍爱的一个东西，但是那天你突然要舍取她，可是你可能得到是比这个更好的东西又或者是坏的东西。那么，你们会都做什么选择呢？其实，很多人肯定都选择不舍取吧。因为，舍取了就可能得到的是更可坏的东西，那不是得不偿失吗，还不如保持现状呢，是吗？相信很多人都是这样想的吧，因为舍取了就有可能得到更坏的东西，那么还不如不舍取。这就是人们常理的想法，也是人之常情。
面对这个选择的时候，有人做过一个调查，百分之九十的人都选择的是不舍取，只有仅仅百分之十的人选择的是舍取。很多人都恐惧这个问题，她们害怕得到一个更坏的东西。其实，错了。大家都忽视了，如果舍取了还可能得到一个更好的东西，大家都忽视了这个更好的东西。如果，你舍取了，可是得到的是一个更坏的东西，至少你曾经享受到了好东西的美好，那么你反而还会去更加珍惜，珍藏那份美好。如果不舍取，那么你连得到好东西的机会都没有，并且一直停留在原地，没有进取，没有前进，那么人生也就没有意义了。其实，舍取就等于牺牲，你牺牲了自己的利益，可能得到的'却是更多的美好。可是你不牺牲自己的利益，那么你将和别人一起损失自己的利益。那么还不如你自己先做出选择。
有时候，牺牲也是一种收货，当初那句老话还回荡在耳边，吃亏是福。以前，我总觉得这句话不在理儿，吃亏怎么可能是福呢？可随着年龄的增长，有些真谛也实现了。
关于出的作文5
清晨时分，太阳慢慢地升起来了，我从净慈寺出来，去给好友林子方送别。
我走着走着，被那美丽的西湖迷住了。在阳光的照耀下，西湖那碧绿的湖水缓缓地流动着，微波粼粼，明艳妩媚，池中那碧绿的.水草不停地摆动，随着微风跳起舞来。六月的西湖那独特的风光与其它季节果然不同。你看，那翠绿的荷叶，圆圆的，亭亭玉立在水面上，绿得发光，绿得发亮。在那荷叶上躺着几颗晶莹剔透的“珍珠”，多美啊！还有一些荷叶十分害羞，低下头来，宛转靠在水面上，荷叶连成一大片，让我感觉苍翠欲滴，再加上叶面上的水珠儿，滴溜溜地滚着，简直好像满池荷叶都要群袂飞扬，翩然起舞了。在阳光照耀下，那粉红的荷花开得更灿烂了。你看，那些花瓣全开了的荷花就像一张小脸蛋在对你笑呢！那未开放的花骨朵儿像一颗颗大桃子向你招手呢！晨光普照，荷花是那样娇润，红艳。这时，一只蜻蜓正挥着它那小巧玲珑的翅膀，在那尽象开放的荷花上来回盘旋着，仿佛在观赏这副美丽的画卷。
关于出的作文6
艺术是无处不在的，在我们的生活中有艺术；盛开的花里有艺术；就连水上也有一些精彩独特的艺术。
水秀里的水上节目这是应有尽有，但是留给我印象最深的还是——水上弹钢琴。节目开始的时候，弹琴的人从水面里浮出来。他踏着轻快的音乐踩着流淌的水，弹起了音乐。
那音乐真是美妙极了，音乐忽而高忽而低，像一只欢快的小鸟唱出自己的喜悦。小鸟飞过小溪，飞出山头，飞过动物群。忽然，音乐又开始变得激越，好像是在海面上，海风突然“发怒”了，海上的海水一下变成了巨浪，大风大浪一下卷了过来。但是慢慢的，又减弱了，海面又恢复了平静。不一会儿，我仿佛看到了弹出来的音符在水面上跳起了舞蹈，它们整齐的舞姿变成了美妙的音乐，一会儿舒缓、一会而悠扬、一会儿高昂，我听了仿佛身临其境。
这美妙的音乐加上水流的声音，显示出了幽静，这简直是世界上最完美的`合作。音乐时而像小鸟，时而像大海；时时而像高山。节目表演完了，但美妙的音乐声还在我耳边回荡着。
音乐这门艺术在我们生活中是从不可少的一部分，我们一定要认真去感悟艺术，领悟艺术的真谛。
关于出的作文7
今天，我们班的黑板报终于大功告成啦！为了它，我们可花了不少心思呢! 首先，班干部和老师一起商量讨论黑板报的内容。比如，我们就要在“六一”国际儿童节前加入少先队，戴上鲜艳的红领巾了！同时，奥运火炬就要在上海传递。所以，我们决定这期黑板报的主题围绕欢度“六一”迎奥运。然后，我们开始上网查资料，收集有关“六一”、少先队、奥运火炬传递的知识。我们还找了些精美的图片作为插图。
资料找齐了，大家都利用早上早到学校的时间及课间休息的时间齐心协力干起来，有的负责写内容，有的负责画插图，尽心尽力地做好自己的.工作，最后出色地完成了任务。看我们出好的黑板报有多精彩啊！黑板报的右半部分是奥运火炬上海传递路线图，人见人爱的福娃一边拿着火炬一边朝小朋友们挥手呢，让大家一起关注奥运，支持奥运。左半部分的最上方写着四个大字—欢度六一，中上部分有一篇动人的六一儿童节文章。下边是古诗《静夜思》。旁边是少先队入队知识，让同学们熟记队章，早日加入少先队。
看着我们自己动手出的黑板报，我们心中充满了高兴和自豪！
关于出的作文8
今天，张老师给我们拿出来了一副搞笑的画。画上有个小女孩。她真是有意思，她的头大大的，身子却小小的，走起路来肯定像企鹅一样，摇摇摆摆的。我们还看见 她有一张可爱的小脸蛋，一对水汪汪的大眼睛。一只眼睛睁得大大的.，另一只却眯成了一条缝。她还有一张笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么开心事。
突然，我们发现小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，张老师就说：“我们今天玩贴鼻子。”，张老师又说：“游戏规则是把“鼻子”贴在小女孩的脸上相应的位置上，贴中者有奖励，而且是倒着走路贴鼻子。“我们听了都兴奋极了。游戏开始了，张老师先派了蔡丽文出马，她接过“鼻子”，然后倒着走，比划了几下，哪知道鼻子被她贴到了蝴蝶结上。我们起初还以为她是贴鼻子高手，原来只是个新手，我们哈哈大笑。老师又请了我，我赶紧接过“鼻子”贴上去。本来已经贴对了，后来林圣浩假装笑了笑。我见了后，立马移了位置。最后我把小女孩变成了“二郎神”，同学们都笑翻了。
到了最后谁也没贴中。
关于出的作文9
从书本上学到的知识毕竟比较都只是理论，要想透彻地认识一种事物或明白一个道理，还必须亲自去体验，实践是检验真理的唯一途径，所谓“听过不如见过，见过不如做过，做过不如多做。”我就有这样的经历。
寒假里的一天，我躺在床上看电视，妈妈在厨房里包饺子，只见妈妈把适量的肉馅放在饺皮上，用水在边上沾了一圈，再对折，叠个花边，三下五除二就包成了一个饺子。
我看见了，便想尝试一下，然后走到厨房，对妈妈说：“妈妈，我想尝试一下包饺了，行吗?”“嗯，可以，你试试吧!”
于是，我挥挥衣袖，洗了一下手，然后，坐在桌子前，胸有成竹地拿起一片饺皮，学着妈妈的样子，用水在边上沾一圈，再把大堆肉馅放在饺皮上，再用手一捏，捏了一个不怎么样的`花边 ，由于馅太多了，馅露出来了。所以我又重新做了好几个，其中不露馅的太少了。
终于，在妈妈的帮助下，我终于包了一个像模像样的饺子了。于是我欢呼： 我学会包饺子了，我成功了。
“纸上得来终觉浅，绝知此要躬亲行。”又要不断去尝试实践，就能透彻地认识出一个事物和一个道理，正所谓实践出真知。
关于出的作文10
乌龟！在我们日常生活中是非常可见的动物，在市场，在家里或者在动物园……都可以看见。乌龟有许多种类，例如：巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟，你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢？
今天我就看到了这只神奇的乌龟：它是一只活了许多年的老乌龟，它的背用处可多了：笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……大乌龟对别人很和蔼，从来不发脾气，只要有需要帮助的人和动物，它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿，所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的`印象，笑猫问："是不是全世界的小孩子都有味儿？"大乌龟叹着气说："现在的孩子已经没有童心了，因为他们快乐太少，自由太少，作业太多，没法出去郊游，也变得不幽默，没有孩子味道。"
现在的大人都像杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明，天天只会叫孩子做作业，看书和去补习，不给孩子们自由和快乐，使孩子们失去应有的童真，每天烦躁极了。正如俗话所说："不能读死书，死读书。"其实玩的时候也有收获，所以玩的时候不仅可以快乐，在快乐中也会学到知识。
关于出的作文11
今天，我给妈妈出了一张试卷，让她天天说我考得差，我倒要看看她能考多少分。
在卷子还没出来的时候，她说：你能不能出难一点的题？太简单就没意思了。我认为她连最简单的题都答不出来。
在做题时，我看她的表情从自信满满，到面无表情，再到愁容满面，我对她说：试卷写完要检查，不能提前交卷。老妈答完试卷就开始玩手机，一直玩到交卷，我看呀，她要凉了。（凉=考不了多少分）
我今天才了解王老师改卷子时那一肚子的气了。老妈呀，连人闲桂花落的.下一句都不知道，把立根原在破岩中，写成立根中原再破岩。哎，现在的孩子真不好当，这点知识都教不会。上课是给谁上的？是我吗？是老师吗？是给自己学的呀！
不过习作和书写妈妈还是满分的，但是这项分数再高，你总分还是不及格，59分！60分都没上，以后我该怎么办，哎把家长叫过来谈话，不过姥姥姥爷在老家，等过年再说吧。
通过今天的卷子，我们都有些感慨。老妈感慨到：我终于知道为什么你这么粗心了，因为有其母必有其女。我感慨到：太好了，以后只要你说我考得差，我就把你的卷子拿出来。
今天太有意思了，下次我要再出一张试卷，看她有没有一点点小进步。
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