师恩难忘作文

时间:2023-10-16 15:58:35 作文 投诉 投稿

师恩难忘作文(必备15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的师恩难忘作文,欢迎阅读与收藏。

师恩难忘作文(必备15篇)

师恩难忘作文1

  帅老师,还记得初见您的那一天,您对我的那一个个微笑,那一句句赞扬的话语,让我深深地喜欢上了您。您慈祥、亲切,却瘦得让人疼惜。老师,虽然我毕业了,可是,我依然忘不了您,忘不了您的音容笑貌,忘不了您的谆谆教诲,忘不了您鼓励的目光……

  老师,在我伤心时,陪在我身边的总是您,最终总能让我重新拥有自信,昂首挺胸地迎接新的一天;在我成功时,您总不忘提醒我:虚心使人进步,骄傲使人落后;在我摔倒时,您那双冰冷的.手,却能让我的心感到无比温暖……老师啊,让我怎样感谢您!

  如今,我们离开您已有十天了。我是多么想念您那!夜晚,我一闭上眼睛,脑海里就能出现您美丽的笑容。想起我曾经对您偷偷的埋怨,我是多么得恨自己,恨自己不懂得您的苦心,恨自己居然那么不理解您。老师,如果时光能倒流,我愿意再回到母校,再一次当您的得力助手,陪伴您批改一大叠一大叠的作业本……

  再见了,老师,我们会永远记住您!

师恩难忘作文2

  在我的家乡佳木斯有一位最美女教师——张丽莉。他并不是长得美如冠玉,而是因为她的善良和无私胜过一切。

  20xx年5月8日,在佳木斯市第四中学门前,同学们如往常一样放学,在校门口维持秩序的张丽莉老师正引导同学们过马路,突然,一辆失控的`大客车朝着张丽莉老师和她的学生们发疯似的开了过来,张丽莉老师发现险情后大声呼喊:“同学们快闪开!”可是,当时放学,学生很多,人声嘈杂。很多同学及时躲开了,却有两名同学惊呆地站在那里,来不及躲闪,在这危急之时,张丽老师扑向两名同学。使劲全身力气推开了他们。自己却被车轮从身上轧了过去,导致双腿高位截肢。

  只有二十九岁的张莉莉老师就再也不能穿他心爱的高跟鞋,再也不能奔跑在松花江畔,再也不能站在讲台上为他那深爱的学生讲课。

  敬爱的张丽莉老师,您那舍己为人的精神值得我们永远学习,我们要从小事做起,帮助同学,长大后做一个对社会有用的人!

师恩难忘作文3

  我们的老师姓张,个子虽然不高,但是学问渊博。

  从一年级到四年级,令我最自豪的是就是我现在的作文,说到作文,要从三年级张老师刚刚接过我们这个班开始,刚开始我写作文基本没有思路,一点进步都没有。后来张老师教我们的时候让我们在熟读课文的同时,也要多阅读各种有益的课外书,每周至少要读一本书,然后把每周所读的书名以及从书中体会到的读后感发到博客上。

  我就这样日积月累的坚持下来,有时侯在洗手间里,有时在洗脚的时候和睡觉之前,都要看一会儿书,并逐渐养成了爱阅读的好习惯。在阅读的同时,我感觉到我们班所有的同学在阅读和写作方面都在进步。

  有一次,张老师让我们写一篇作文,我不但没有求助爸爸妈妈而且还写得非常有真情实感,这令我非常的奇怪。难道多读书就会有这么神奇吗?我多次的.写作,最终都获得了老师的高度评价,这就是爱阅读的好习惯让我在作文时出口成章,提笔成行。

  在课上,张老师发现某些同学的作文写得非常的好,他就会抽出一两节课的时间让我们互相学习、互相进步,这种学习方式让我们的作文技术突飞猛进。十年树木,百年树人,老师的教诲,我终生难忘!

师恩难忘作文4

  敬爱的老师,您就像辛勤的园丁,用汗水浇灌我们成长;他们就像展翅高飞的雄鹰,教会我们飞翔;您就像雪白的船帆,载着我们驶向希望的彼岸。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您不就是那风雪夜中为路人指明前进道路的北斗星吗?有了您,我们才能在风雪中找到前进的.大路.......

  敬爱的老师啊,在教师节里,我们争先恐后的为您送上最真挚的祝福,我们精心准备了一束鲜花,一份甜甜的巧克力,一句祝福的话语。您开心地笑了,不停对我们说着谢谢!当您慈爱的手抚上我们的额头时,我们感到温暖而惭愧,这些怎能比的上老师对我们的恩情!在那张三尺讲台上您为我们托起了一个又一个梦想,您陪伴我们度过了一次又一次困难和挫折,您见证着我们的成长。

  亲爱的老师,您像一只蓝鸟,飞进我们的心房,用清脆的歌声让我们打开心灵的窗户。在每个教师节里,我都会真挚地对所有的老师说:“老师,祝您快乐!”

师恩难忘作文5

  有人说:“老师是辛勤的园丁!”有人说:“老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!”也有人说:“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢?

  记得有一次,我基础训练没有认真写,老师把我叫到办公室,我想:这下完了。老师把我的`作业翻开,我看见里面到处都是红叉子,老师说你的作业质量怎么样?我说:很不好。老师说:下次遇到这种情况怎么办?我说:不会了,老师以后作业我一定认真做作业了,不会再犯同样的错误。老师说:知道错误很好,但关键是知错就改,这才是最重要的。

  从哪以后,我做作业就再也不马虎了。

  老师,辛苦了!我们要好好学习,不辜负您的期望,以优异的成绩报答您的恩情!

师恩难忘作文6

  在这四年以来,教过我的老师有很多,她们都是那么和蔼、可亲,有的还特别关心我。令我最难忘的,就是四年级的数学老师——周老师。

  周老师是一位35岁左右的中年教师,她端正美丽的脸上浮现着慈祥的微笑,深邃而乌黑的眼睛里散发出温和而善良的目光。她对我无微不至的关怀,我永远也不会忘记。

  有时候下课,老师看到我,总朝我微微一笑,还有一种注目的眼神,好像在说:“加油吧,努力吧,胜利是属于你的。”

  记得一次数学考试,试卷中有一题很难,老师也提醒了我们。开考前,我很想把这题做出来,就飞快地把其它题目做完,然后,再慢慢研究那道题。考完后,老师找出我的'卷子,把我叫上去,然后把做题思路讲给我听,讲得非常细,我听一遍就懂了。

  以后,每次做难题,我都先认真思考,想方设法找出突破口,这样一来,题就容易多了。

  虽然周老师只教了我一年的知识,可是,在那一年里,我不仅学到的知识多而牢,而且老师也非常关心我,特别是在学习上,周老师教我的,可以说是全班最多的一位。

  那一年,使我终生难忘!

师恩难忘作文7

  有人说老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。而我就有这样一位老师。陈老师就是这样,她不仅在学习上关心我们,还在生活上关心我们。

  在一节体锻课上,我们先慢跑2圈,然后,史老师告诉我们这次是接力跑。我是第5个。当我跑第2圈的时候,突然感到头晕,口干,头上都是汗。老师看见我这样,赶紧把我拉到身边问我:“哪里不舒服。”我难过地说:“头好晕,口干。”

  陈老师听了我的话赶紧带我去医务室,再去的路上,她一边牵着我的手,一边摸我的额头。

  到了卫生室,她赶紧问卫生老师我的身体情况,又拿了温度计给我量了量体温。“39.5度”这是我抬头望了望陈老师,她一脸的焦虑。先把我送回了教室,自己顶着狂风去药店帮我买药。10分钟过去了,20分钟过去了……熟悉的`身影出现在我面前,她满头大汗。“把药吃了吧”“嗯”

  下午,陈老师在上课时,让我趴在桌上休息,时不时地走过来摸摸我的头,一节课大约摸了56次。听了我的介绍,你是不是认为陈老师是个好老师的模范呢?

  

师恩难忘作文8

  那年九月,我刚刚七岁,于是我就到淄川实验小学去读书。

  这个小学建在一个体育场旁边,我被分配到四班,班主任是一位女老师,教两个班的数学。老师姓韩,数学讲的非常详细。

  开学头一天,我们陆陆续续的走进教室,当时我们是旧桌子和旧椅子,但是我没有嫌弃,而是认认真真的听韩老师讲课。首先先教我们0——9的阿拉伯数字,让我们在田字格里练,当时,每教一个数字,就把这个数字想象成另外一种东西,当时是这样说的:

  0是一个椭圆形,1是一根小木棒,2是一只小鸭子,3是一只耳朵,4是一面小红旗,5是一把称,6是一个红哨子,7是一把大镰刀,8是一根小麻花,9是一把大勺子。

  现在转眼间已经五年级了,再过一年就毕业了。现在我非常感谢老师,因为他们在我的'心灵中播下了一粒粒种子。

  十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘。

师恩难忘作文9

  生活中我得到过许多人的爱,同学的友爱,爷爷奶奶的宠爱,爸爸妈妈的关爱……但在我记忆中最深刻的还是那暖暖的师爱。

  她虽没有美丽的脸庞、迷人的风姿,但她有一颗水晶般的心。她使我爱上数学,爱上文学,教会了我许多的知识,并且告诉我做人的道理。我知道我可能不是她最好的学生,但是她是我最好的老师。

  她就是我敬爱的皇甫老师,。当时我在班上的学习成绩不是拔尖,可皇甫老师经常鼓励我认真学习,努力进取,积极参加集体活动,使我本来内向的性格变得渐渐开朗。那年学校举行“大湖娃”艺体节,皇甫老师帮我报了朗诵比赛。羞涩的我还是第一次向大家展示自己,显得极为紧张。虽然在家里练习了很多遍,可快轮到自己时还是显得焦虑恐慌。这时,皇甫老师来了,她对我说:“上官,别紧张,只要把平常的水平发挥出来就行,老师相信你,加油!”顿时,我信心大增,慌张的心情平静了许多,站在台上,出色地完成了演讲,虽说最后没能为班级拿回冠军,但皇甫老师还是表扬了我,我的'心里像喝了蜜一样甜。

  皇甫老师是个平凡的老师,她用无微不至的关爱滋润着我的心田。亲切温暖的话语激励我前进,带给我希望的曙光,告诉我希望就在前方,师恩难忘,难忘恩师!

师恩难忘作文10

  一年一度的教师节到了,在这天早上,同学们都带着各种各样的礼物:有的送鲜花、有的送糖果、还有的送贺卡……而我则送出了我最喜欢吃的巧克力。

  刚踏进班级,一阵阵吵闹声就传入我的耳中,没想到班里已经炸开锅了!侧耳一听,我才知道大家讨论着要送什么礼物给老师。正当大家讨论得热火朝天的`时候,同学们发现李老师经过教室,于是都赶紧掏出礼物,三步并作两步向李老师奔去。一到办公室,噢!不,办公室里已经水泄不通。好不容易把礼物给李老师后,我又要从拥挤的人群中挤出去。接着,我来到旭老师的办公室,整个办公室更是人山人海!没办法了,我只好硬着头皮再挤……送完礼物后,我得了两位老师的“谢谢”,心里像吃了蜜一样甜。

  不过,还是有一点美中不足。我本来打算给老师做贺卡,可是,妈妈认为我的手工太丑,否定了我的想法。当我看到其他同学给老师送贺卡时,我既有点羡慕,也有点悲伤。但是没关系,我可以在明年的教师节弥补一下我这个小小的遗憾。

  旭老师,我想对您说:“祝您节日快乐,青春永驻,永远充满活力,更谢谢您给我们带来这么多这么多乐趣!”

师恩难忘作文11

  今天六号了再过三天就是教师节了,进入了新学期我已经读四年级了,就情不自禁的想起了教了我们三年的几位老师,特别是我们班主任张老师,无论是身体还是学习对我们照顾得都是无微不至。

  记得有一次,我和同学发生了矛盾,吵了起来,我们谁也不让,就这样僵持着,没办法就找到张老师评礼,由于我们都坚持自己的观点和看法,谁都不愿意承认自己的错误,张老师见了便苦口婆心的开始给我们讲道理,没过多久我们便互相的道了欠,后来还成为了好朋友。

  与老师早夕相处的'日子,让我一对得到地我们的仁爱与心血都一点一滴在牢记在我的心中。

  在这特别而隆重的日子里,我想对以前和现在的老师说一句:“老师谢谢您们,您们辛苦了祝您们节日快乐。”

师恩难忘作文12

  一天,我们正在上数学课,数学刘老师布置了几道题让我们做,做完给她看,我很快做完了,就马上去给老师看,当老师看到最后一道题时,突然一个鲜红的错号打在了我的本子上,老是回头看了我一眼,好像在说:“检查了吗?”

  我不好意思地挠了挠头,拿着本子就回到了座位上,认真地去修改那道题,改完后还认真地检查了一遍,就马上去给刘老师看,刘老师给我在本子上打了一个很大的对号,还微微一笑,好像在说:“你真棒!”我非常高兴的回到座位上去了。

  从此,每当我每次做完作业时,准备放进书包里的时候,我就会觉得刘老师此时此刻正在说:“检查作业了吗?”我就会把作业拿出来,认真检查有没有错题,就是这么一件小事,就能激励我,我从此以后,错题比以前少了许多,但是刘老师的`话,我还是铭记在心中。

  当然,我想这一生也不会忘记刘老师说的话了。

师恩难忘作文13

  教诲如春风,师恩似海深。老师的恩情,我终生难忘。

  蒋老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。蒋老师讲课娓娓动听,每次讲课都好像讲故事一样,引人入胜。

  上学期,她给我们上了一课,令我很难忘,课上蒋老师带我们欣赏了如诗如画的九寨沟风景:五彩池、高耸入云的雪峰;野生珍惜动物……我恍如身临其境,蒋老师给我们讲得生动有趣,我仿佛置身于充满诗情画意的'人间仙境……

  蒋老师孜孜不倦,教我们许多知识,带我们在知识的海洋里畅游。老师给予我们的爱,凝结在线条优美的作业批注里,融化在语重心长的亲切话语里,深植在我们茁壮成长的心灵里。

  蒋老师时刻激励着我认真、努力的去学习,长大后,也做一位像蒋老师一样对工作认真负责的好老师的。

  一日为师,终生为父。师恩难忘!

师恩难忘作文14

  那天,我和另外两个女同学,一起去二(1)班当"英语小老师",别以为这是个美差,当老师可辛苦着呢!可细细一想,又觉得自己得到了一次锻炼自己的机会。这样想着,我就进了教室门。我们教的都是一些基本的日常用语,对于已经六年级的我们来说,这些是十分简单的,但对于二年级小朋友来说,英语是十分饶舌的,所以我们必须一个单词一个单词地教。

  我从来没有如此鲜明地感受到当老师是那么辛苦。我读一句话,让他们跟着读,他们就是不读,我生气极了。这时,我忽然想到了我们的班主任陆老师,那时侯,她刚接手我们班,我们不知道她的`性格与治班方略,依旧像往常一样乱哄哄,同学间打打闹闹,?班级里杂乱无章,惹得陆老师十分生气,几个同学吃了苦头,便心生反感。前几天,陆老师又因病请假近一个月,未等完全康复就来给我们上课,那时,我才知道,以前的我们是那么愚蠢。

  世界上仅次于母爱和父爱的便是师爱了,老师与我们非亲非故,却愿意把知识,精力和心血毫不保留地奉献给我们,?并不求回报,这是一种多么高尚,多么纯洁的爱呀!

  我将永远铭记着刻骨铭心的爱!

师恩难忘作文15

  田老师开始上课了。他身穿一件浅蓝色的长衫,浓浓的眉毛微微上扬,嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架着一副圆框眼镜,透出一股浓浓的书卷气。

  田老师一手拿着课本,一边声情并茂娓娓动听地读起了课文:“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”那样子,那神情,那语气,把大家完完全全地吸引住了。同学们有的托着下巴,有的仰起小脸,眼睛一眨不眨地盯着田老师,教室里安静极了。田老师那充满磁性的`声音在教室里回荡着。同学们个个如沐春风,如饮甘霖。接着,田老师又编出一段引人入胜的故事,绘声绘色地为大家讲起来:“一个孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家……”同学们个个听得入了迷,恍如身临其境。眼前仿佛浮现出一个天真活泼的孩子和妈妈坐在亭子数花的情景……

  田老师的声音戛然而止,故事早已结束,大家却还沉浸在故事中呢!

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