作文怎么写
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的作文怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文怎么写 篇1
“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师，我的启蒙老师作文。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。 在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。
我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。
郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。
老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的.时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用（微）WEI弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安（慰）WEI呀，小学生优秀作文《我的启蒙老师作文》。。。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心（志致），JU（聚）精会神地听老师讲课。
老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。
老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。
啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
作文怎么写 篇2
作文基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的`问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2确定中心。
第一、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3选择材料。
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、
要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4组织材料。
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5编写提纲。
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
6过渡与照应。
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。阿
作文怎么写 篇3
（一）
雨，又晰晰呖呖地从天而降，从不间息。我又开始在雨中漫步。我没有伞，也不想打伞，因为，我讨厌打伞的感觉。雨，真的很像一缕缕丝线，细细的，一条一条地落下；它又像一根一根的银针，云儿不住地往地下抛。我用手接住丝线，湿湿的，凉凉的，我的心也跟着凉凉的。雨点落在各种房屋的“身上”，却听不到美妙的乐曲，取而代之的却是汽车嘈杂的声音。也是这样一个雨景，我，永远失去了她。
同样是一个凉亭，同样是在下雨，她，一个清秀漂亮的女孩正在那里看书，可是生命却香硝玉损。以前的日子里，她总是在看书，我总是在摘树上的叶子，每次我都笑，她也笑，笑着笑着，便成了好朋友，无话不说。可是，自从今年开始，我不断地等她，她再也没来过红亭。我不知道她为什么不来，永远也不知道，我也不想知道。至少，我和她还有一段短暂但快乐的日子。知道了，我只会更加伤心。但是，我又无法不知道她的去向，因为，她已经去了天堂，只好等待转世。也许，善良的她不责怪那个司机。我很想她，但是，我又无时无刻的想起那件悲伤的事。在医院的抢救台上，她还紧紧的篡着我送她的红枫叶。那一天，也下着雨。不同于现在，那雨一直穿透我的心扉，穿透、穿透……
雨，还在下。我永远记得她走的那天早上，也下着毛毛雨。她，我不会忘记她走前那甜美的微笑，还有那快乐的事。
（二）
春天的雨，绵绵潇潇，丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星，所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝可见。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的'美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨，沙沙的雨声听起来是多么悦耳，是人的心情也跟着变得明亮起来了。
冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适，这个世界因为你而精彩，我爱你，四季的雨！
（三）
夜幕沉沉低垂。突然响起一片淅淅沥沥的声音。下雨了，雨水伴随者闪电、雷声降临大地。时有白虹炫目，耀天一片雪芒，随后即是雷声震耳。又是一阵寒气破窗而入。清新自然的雨声，回响耳畔，又在我沉寂如死水的心境里，漾起层层涟漪。
听吧，潺潺的雪水清流！每一滴，都渗出一丝清爽，密密麻麻的雨点，使身心浸在那细雨独有的芬芳中。雨声哗哗啦啦，听如一股涌动泉水破岩而出，唱着欢快的歌谣，一路前行。时而又轻轻拍打着沿岸，发出“刷——刷——”的轻响。
听吧，奔腾的滔滔江水！雨水一片“哗哗”声，渐渐震响，最后潮水般涌漫，盖过人语驳杂，天地间只剩下这一片如江如河奔泻的水声了。浩浩荡荡的雨水间，不多时的传来几声“当——当——”的声音，听如清玄的洪钟。又有几滴雨珠溅在脸上，几丝冰寒沁入皮骨。
听吧，浩瀚的九天银河！雨声越过苍穹，越过云层，从遥远的天际奔涌而来。那声音听如千百架低音提琴在轰鸣，又似无数面大鼓在震响。听着，听着，心潮澎湃，神采飞扬。“轰——轰——”的气壮山河的声音，在我的心里久久回荡。
忽然，雨停了。新鲜的空气在空中弥漫着。相必，一夜雨的洗礼，万物已是焕然一新了吧？
作文怎么写 篇4
话题作文作为一种应试作文，要想临场考出好成绩，就要注意以下几点：
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的.散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》;可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》;可巧用反复，如《电脑，电脑》;可巧用谐音，如：《千“君”一发》;可巧用倒装，如《回来吧，真诚!》;可巧用设问，如《你知道尊重吗?》;可巧用排比，如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张，如《万里长江一尺收》;可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》;可巧用层递，如：《过去、现在、将来》;可巧用数学符号，如：《怪≠科学》;可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云;选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊;语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。
作文怎么写 篇5
有了论点和事例论据，还得展开分析，在具体的分析中，把论点阐明，把道理讲清，让读者信服。
这里所说的分析，主要是指对事例发表议论，使事例论据同论点融为一体，更好地起到证明论点的作用。“叙例”后的议论如同黏合剂，是用来黏合论点和事例论据的。如果“叙例”后不“议例”，那样会让人感到论点是论点，论据是论据，事例论据不能更好地证明论点。“叙例”后又如何“议例”呢?常见的有以下五种方法：
一是循果求因法。
即列举事例后，透过事例所反映的现象挖掘其原因来反扣论点的方法。如：勤出成果。马克思辛苦劳动40年写成《资本论》;歌德花了50年时间搜集大量资料写了《浮士德》;陈景润通宵达旦看书学习，演算研究，终于攀上数学高峰。他们这些成就的取得，正是因为他们刻苦，因为他们勤奋。
上例结尾一句，是循“成就的取得”这一“果”，而探求“他们刻苦”“他们勤奋”这一“因”来反扣论点“勤出成果”。循果求因，使得事例论据与论点融为一体。
二是正反对比法。
即把两种相反或相对的情况作比较，对照，突出所要证明的论点的方法。如：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就，他却说：“我不过是个海边玩耍的孩子，对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。”这样一位卓越的`科学家尚且如此谦虚，我们有些知识还甚为贫乏的学生，却认为自己什么都会了，岂不幼稚可笑!
上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较，对照之中突出本段论点：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。
三是假设反问法。
即作假设，从反面深入分析事例，扣住论点的方法。如：学文科真的无用吗?我们就以文科中的语文为例分析一下吧，语文是工具课，是学好包括数理化在内的任何其他学科的基础。试想：语文学得很糟的人能学好数理化吗?一篇数理化论文，词不达意，晦涩难懂，是肯定不行的。
上例，先假设“语文学得很糟的人能学好数理化”，从反面分析，若不学好语文，数理化论文将是“词不达意，晦涩难懂”，从而证明论点——学文科是有用的。
四是总结归纳法。
即从个别规律的共同性质中推出带有普遍认识的规律，从而使论据同论点融为一体的方法。如：事业是人生的不朽丰碑。孔子、司马迁、鲁迅为民族文化宝库增添了财富而被千秋万代传颂;屈原、岳飞、郑成功为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册;李自成、洪秀全、孙中山推动了历史的前进而名垂千古。总之，谁做了对人类有益的事业，谁就能树立了一座人生的不朽丰碑。
本段先提出论点“事业是人生的不朽丰碑”，然后从三个方面举例论证，“为民族化宝库增添了财富而被千秋万代传颂”“为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册”“推动了历史的前进而名垂千古”，未句归纳总结出它们的共同性“谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑”，有力地证明了论点。
五是结尾反问句。
即在列举事列后，结尾用反问句扣住论点，使论据同论点融为一体的方法。如：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次实验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天历笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?
上例最后一句，运用否定的反问句加强了语气，突出了表达的内容，扣住论“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”，使论点与事例论据融为一体。
作文怎么写 篇6
时光飞逝，岁月如梭。最近，昌乐发生了许多可喜的变化。老百姓们的日子也越过越好，一个个笑逐颜开。生活在如此美好的时代，我每时每刻地感到了这种洋溢在空气中浓郁的幸福气息。明媚的阳光迎来了中国共产党十八大的即将召开，普天同庆！作为昌乐的子弟，此时此刻有太多的激动和感慨！
一．教育大改观，孩子们乖上了幸福直通车
昌乐的新变化层出不穷，在越来越好的学校条件中，我真切的感受到了家乡的变化。记得小学时，学校操场还是一片黄土。做课间操时同学们一跺脚就会扬起一片尘土，在风大的天气上体育课还能在操场上看到这样的壮观景象：大风不断刮起浮土，卷走了树梢上的叶，风带着尘土和叶片在空中旋转、飞舞，好似一个小型的龙卷风。这时同学们会不约而同的掩住脸，一边跑回校园一边抵挡着沙尘暴的“侵袭”，努力地不呼吸到风带过来的大片尘土。黄土弥漫的操场让同学们受了不少“苦头”。现在的学校操场发生了一次令学生欢欣雀跃的质的改变——操场终于改成了人工草坪，还新设了许多健身器材和运动器械。现在的学生已经沐浴在绿油油的草坪、橘红的跑道和暂新的器械中，孩子们在草坪上追逐、嬉笑着，有的还打起滚来。操场上此起彼伏、接连不断的欢笑声诉说着师生们对新变化的喜悦和赞美。另外学校教育已经实现了“两免一补”“双语”教学,一幢幢教学楼、试验楼、住宿楼、图书室拔地而起。每个教室都配有一台崭新的电视机甚至投影仪，现代多媒体信息技术，远程教育也进入课堂，学生在教室里快乐地学习。
二．公路大修建，让我走在了小康的大道上
每天走在上班的路上，看到宝通街路边葱绿苍翠的'绿树，芬芳馥郁的鲜花和青翠欲滴的嫩草时，我都会想起以前的这里。从前，这条小路旁只有几簇野草的装点，显得老气横秋。现在想想原本不起眼的小路焕然一新，空气也清新了不少，许多人专门走这条路来看花草，可大家没想到这只是个开始，其他没有多少植物的道路陆陆续续也换上了新装。此后，人们本来就十分幸福圆满的生活又增添了几分活力和乐趣。老人们爱上了散步，茶余饭后都要出门走一遭；孩子们常常在花草旁玩耍，不亦乐乎；青年人也经常站在树下聊天，不时笑出了声……人们的生活越来越美好了。
每到周末，回到唐吾老家，现在想想许多梦想都变成了现实。昔日家乡道路拐弯不平，路面颠簸泥泞；今朝柏油路，风雨无阻路畅通，条条通向幸福村。随着“村村通公路工程”的实施，家乡小镇装扮得日新月异，光艳照人。眼前的景象令我心潮澎湃，我真不敢相信这就是我以前的家乡：那新修的柏油路仿佛一条蜿蜒长龙，宽阔平坦，一望无际，像网一样联结着昌乐县城和唐吾镇。一辆辆摩托车、电动车、小轿车喜气洋洋一路奔驰。公路两边，一个个乐器厂带动了不少人走上了小康之路。望着眼前笔直的柏油路，柳丝拂面的池塘，造型别致的小楼房，还有那大片经过乡亲们精心整理过的田地和果园，无论站在哪个角度，都可以见到是一幅绝妙的田园山水画。
三．通信大变革，让世界成了地球村。
昌乐的通信变迁速度令人惊叹。“村村通”工程家乡电话由手摇式转换成程控再发展到现在的光缆，电话越变越先进，越变越快捷。进入九十年代，无线电话发展突飞猛进，再后来移动电话、小灵通、大灵通、全球通、因特网，如雨后春笋般走进昌乐，让家乡普通老百姓平添一对“千里眼”、“顺风耳”。从此家乡过去那种“找人靠脚走，传信靠嘴吼”的历史就一去不复返了。现在每家都人手一部手机，手机成了人们生活中的随身必需品。
一件件、一桩桩……老百姓的日子一天比一天幸福，一天比一天红火，我们没有忘之所以有这样的生活。是因为一个个好政策在昌乐推出，是因为昌乐一代代领导人为昌乐人民指引了光明的方向，如今党的十八大就要召开，老百姓们从心里期盼着那一天的到来，满心喜悦地迎接那一天！
作文怎么写 篇7
我随父母到无锡读书快一年了，我越来越想念远在贵州的爷爷。
两岁那年父母外出务工，将我托付给了爷爷。父母一去就是好多年，每每看到别人一家团圆心里就一阵酸，就在我失意的时候，爷爷给了我支撑。
穿着朴素的爷爷，总是戴着一顶毛线帽子，个子虽矮，但背与腰杆总是直着的，可这副精神面貌却被那一脸写满沧桑的皱纹给破坏了。
爷爷的菜很让我怀念。就比如那一盘茄子，酸辣里带着甜味，松松软软的，入口即化。那时候我很贪玩，一玩上兴趣就很难回家了。但是爷爷一来，对我说一声：“茄子、蘑菇都烧好了！”我就忍不住地拉着他回家去了。爷爷的菜里难得有肉，但每次都被爷爷烧得五味俱全，充满了家乡的味道。这，留给了我无尽的思念。
那时村子里很穷，只有一家买了一台小彩电，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片。看完之后，我总爱捡起一根树枝，学着演员比划着，但是很不满足，回家就闹着要耍，爷爷帮我用木材做了把剑，高兴得我满屋子跑。我比划着剑，对着爷爷假刺一剑，而他呢，也很配合地把双手举过头，做出个求饶的动作。这时，我笑了；他，也笑了。他对我笑的时候，没有半点儿勉强。他那憨厚、和蔼的笑，总能让我把一切烦恼都抛之脑后。
从小到现在，爷爷就打过我一次。那次打得很凶，因为我随着村子里那些“不学无术”的野孩子们一起去泥沟里捉蛇和鱼，那时不知道蛇有毒，并且到天黑了才赶回来。爷爷等到我后，先一把搂着我，然后拽着我回家。这次爷爷动手了。他到外面找竹条，我胆怯地往外望，爷爷随手捡起一根，然后折断了一小节，正要进屋却又停下了，又折下一小节。反复了几次，终于进屋了。爷爷扬起手便要打，可是，又顿了一下，但最终还是打了下来。我痛得蜷缩在角落里，这时我看见停手的他眼里闪着泪光。夜里睡觉时，他走到我床前，心疼地吻了我的脸，然后轻掩门而去。我知道他是心疼我的。
从小我并不奢求名品，但直到有一天，我在学前班里，被一个穿名牌服装的同学奚落了一番后，羞愧得抬不起头来。回家我就哭了，硬是要爷爷帮我买一套体面的衣服，爷爷把我拉到小凳那，坐下，，操着乡音说：“超超，我们家穷，咱不比吃穿，做个有志气的好孩子，走到哪里都挺直了腰杆，那才叫人瞧得起你！”当时我并不太懂，现在想起来，却是我记忆中的珍宝。
爷爷会拉二胡，最拿手的曲子就是《母亲》。他常常拉，而我总是坐在旁边欣赏着。每次拉，他都十分认真，先是静默着，敛住气，睁开眼，凝视着前方。音乐一起，随着低回的旋律响起，那双眸总是溢满了泪水，然后渐渐闭上了。当他拉完了，我就问：“爷爷，您为什么要哭呢？”爷爷擦拭干了眼泪，让我坐到他身旁，一笑，用沙哑的声音说：“好好念书，知恩图报。”后来，听妈妈说，爷爷的母亲——曾祖母——一人苦苦守寡几十年，才把他拉扯大。现在回想起来，那曲子里确实充满了淡淡的忧伤和绵绵的思念。但不管怎样，那首《母亲》给了我最早的`启蒙。
去年，我离开老家，也就和爷爷分别了。到了无锡的第一天，我就早早地起来，大声哭嚷着：“公（当地对爷爷的称呼），我要吃茄子，快！”
爷爷，无论何时何地，我都思念您……
简评
该学生刚随父母来无锡就读初中，之前是一个留守在老家贵州山区的孩子，随爷爷长大。本文选取五件事，从不同角度再现出一位立体的爷爷。爷爷给予“我”的爱是全方位的：可口的菜肴，快乐的游戏，严打中流露的慈爱，谆谆的教诲，情感的启蒙……因为有着这样的爷爷，这个“留守儿童”能健康地成长着，而“我”对爷爷的思念也更加具体真切而充满深情。本文语言朴实，不事雕琢，以细节描写见长，表面上看，显现了作者的笔力，实则得益于作者对平常生活的细致观察和对朝夕相处的爷爷的深情眷恋，所以，好文章必然来源于最朴实的生活，发端于最真实的情感。
作文怎么写 篇8
我们的家庭是典型三代人，公婆是1949年出生的，新中国的同龄人，典型的吃苦受累的一代，我和老公则是70年代的人，经济开始复苏，开始重视教育，见证时代变迁最多的一代人，女儿和儿子则是2003年出生的，龙凤胎，接受是最好的教育，经济最繁荣，也是我们家最幸福的一代人。
学校寒假组织的“和为家庭”活动，我们积极参与了此项活动，我们感觉这个活动非常有意义，静下心来与孩子们共同学习了“和为共读”的几篇文章，容非常感人，有些孩子的吃苦程度让我们家长都感到汗颜，通过读书让我们和孩子们学会了如何感恩和孝敬父母，开学后，孩子们每人都获得了“和为家庭”的荣誉称号，看到孩子们的自豪的笑脸，我感觉那是我们家最开心的时刻。
我们家是最普通家庭的一员，开心的生活，开心的学习，没有特别感人的事迹，但却是温暖和谐的家庭。
孩子们的爷爷奶奶从孩子们一出生就来到我家，因为是两个孩子，所以刚出生的那一阵子，四个大人都手忙脚乱的，找不着头绪，感到特别累，后来慢慢适应了，我的产假也快结束了，在孩子们三个月时我上班了，早上9点出去，晚上5点回来，所以每天多数时间都是老人带孩子，那时我家住四楼，公公每天早上都会从四楼搬下小推车，再回来抱孩子，晚上再搬回。婆婆则是忙着收拾卫生和做饭。老公在孩子们十个月时因为工作需要调到外地工作，所以带孩子的任务都落在老人身上。记得孩子们11个月时，因为肺炎都住院了，一住就是两个星期，我和婆婆不分昼夜的照顾，公公则是来回送饭，等孩子们病好时，我和婆婆都瘦了一圈，孩子他爸虽然没有回来，但每天都会打几个电话问候一下，因为他在外地更牵挂老人和孩子们的健康。
孩子们慢慢长大了，因为和爷爷奶奶天天在一起，感情特别深，今年奶奶过生日时，孩子们特别让我给奶奶买个大蛋糕。女儿还做了一个小贺卡，上面写着“happybirthday”，虽然奶奶看不懂英文当时正值夏天，苍蝇满天飞，我抓紧联系了12345，第二天居委会就给配了一个新的垃圾桶，解决了周围倒垃圾的问题，有时碰上邻居问起，我只说是活雷锋干的。孩子们喜欢宠物，楼下的老奶奶家抱来一只小狗时，孩子们跑下来帮助喂，儿子还高兴的'抱来抱去，有一次逛街时，他跑到宠物店里，说给小狗买的磨牙棒，因为小狗到了磨牙期了，我当然要十分配合了，送到楼下时，老奶奶高兴的合不笼嘴，直夸孩子们想的周到。
我家从20xx年，也就是孩子们一年级起，他爸因为看到北京的妮妮博客(现在的“妮家小院”)非常有趣，就建立了博涵诗韵的新浪博客，要求我或者孩子们把生活学习的点滴记录下来，到现在已经坚持了快四年了。孩子们通过看别人的博客了解到北京学生的学习方法和生活方式。我则是坚持写我们的博客，有时候是几句话，有时候是几张照片，有时候是图文并茂，现在回过头来看以前的博客，我和孩子们都会非常感慨，原来生活是如此的丰富多彩，孩子的成长历程是那么的快乐。
孩子们会的才艺挺多的，如书法、国画、乒乓球，竖笛等等，上学期学的欧克泥作品“海底世界”做的非常生动，我拍了几张发到博客，同事们都非常羡慕呢。
我家是一个非常民主的家庭，只要是孩子们感觉到比较正确的事情，我们都会全力配合，比如儿子上学期要观察动物，我们特意到英雄山和宠物市场买来了两只牡丹鹦鹉他和两只文鸟(我们叫“文武双全”)，当然喂养的任务都落在了爷爷身上，爷爷每天除了养花兼着给小鸟喂食，奶奶则是打扫卫生，儿子的那篇作文写的非常好，因为观察的仔细呗。去年学校里布置写观察日记，奶奶忙着帮着种蒜苗，孩子们每天都忙着换水，写观察日记，最后我们全家共同品尝了劳动果实——蒜苗炒鸡蛋，味道好极了。今年我们家又在阳台上种了草莓种子，相信不久就能吃上美味的草莓了。
我们就是这样一个家庭，既和谐又温暖，祝愿老人健康长寿，孩子们健康成长，我们则是事业有成。
作文怎么写 篇9
初二写景作文大全寻觅春天的踪迹500字、600字、700字、800字
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的'景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
作文怎么写 篇10
初降临到这个世上，母亲抱着我们，我们的身上就带着母亲的味道。母亲的味道是什么？我想，那应该是阳光般温暖的味道。母亲为我们更衣梳洗，为我们做饭洗衣，为我们任劳任怨，为我们担惊受怕，母亲生养之恩是我们用什么可以报答的吗？父亲作为一家之主，他影响着我们的人生观价值观，父亲，深深地影响着我们的性格，父亲是严厉的，不是说所有的父亲都是严厉的，可是起码父亲在我们人生轨道上的作用是任何人都无法代替的。如果没有父亲的严厉，如果没有父亲棍棒下的调教，如果没有父亲不考一百分就没有零用钱，没父亲所要求我们的不弹六小时的钢琴就不许吃钢琴上面的苹果，没有父亲的从来就不轻易赞扬我们一句，没有父亲的在你受挫的时候装作熟视无睹，只是句大吼“站起来”！，如果没有父亲的无情，就不会有长大了如此成熟的我们，如此坚强的我们。父亲的味道是什么？我想，那么应该是良药苦于口味道！
朋友，我们从小的玩伴，我们的同桌，我们的网友，我们的知己，我们的挚友，朋友，一个多么令人开心词语！不，它不是一个词语，它是填补我们内心寂寞的蜜糖，它是我们生命中最重要的人之一，朋友如水，滋润我们干渴的心田，朋友如星星，使我们看到了人性的希望，朋友如月亮，在分离的时候使我们倍加相思，朋友如拐杖，在我们受伤的时候帮我们走过艰难的岁月。朋友是什么味道，我想应该是绿茶的味道，有点苦涩而带着甘甜！
老师，我们人生的'启蒙者，是老师教育我们要努力学习，天天向上，是老师教育我们热爱祖国热爱人民热爱劳动热爱学习，是老师使我们懂得国旗对于我们来说是多么关乎祖国尊严和个人荣耀的物品，是老师孜孜不倦地教授我们各种各样的知识和道理，是老师在我们花季雨季困惑叛逆的时候及时引导我们把正人生的方向盘。老师是什么味道，我想应该是在大树底下享受着保护，为我们遮风挡雨的味道！
情人，一日不见如隔三秋，情人，对我们百般呵护，情人，会在特殊的日子里送我们象征爱情的玫瑰花，情人，会向我们许下海誓山盟，情人，会也我们甜言蜜语，情人，会在我们伤心的时候陪在我们身边，会随传随到，情人会在我们开心的时候陪自己开心，情人，只，会令我们朝思暮想，牵肠挂肚，情人，我们时时刻刻都在等待着对方的电话短信，情人，到了最后还是要说分手，分手，是痛的，分手，是悲痛欲绝的，可是，情人就是一种痛而甜蜜的回忆！情人是什么味道，我想应该是一种巧克力的味道，曾经浓得化不开的情，曾经甜得入心入肺的味道，曾经也是苦得在脸上流泪在心里流血的味道。
爱人，在度过温馨的蜜月期后就是锅碗瓢盆财迷油盐酱醋茶人生活，互相扶持，互相依赖，互相依靠，互相信任，会有吵架的时候，会有冷战的时候，会有疲惫的时候，可是，婚姻并不是爱情的坟墓，正好它是爱情的开始，爱情的考验、爱情的能力、爱情的结果都是在吵吵闹闹、磕磕碰碰这样平平凡凡、平平淡淡的日子里才会学会和得到的，其实，人到老年时，渐渐地爱情就会转变成爱情与亲情的结合体，即会有爱情的甜蜜也会有亲情的质朴。爱人是什么味道，我想应该是一碗又香又浓的滋补汤，也应该是夕阳映着落日的迟暮而又美丽的味道！
孩子，我们一生中最为重要的亲人，生是为他，活是为他，死也是为他，生活的重心几乎一辈子的心血都落在孩子的身上。无私无愧，，无私奉献，孩子，我所有的爱都给了你，而我却不用你来回报我！我想这是全天下所有父母的心声！孩子是父母的春天，孩子是父母的迎春花，孩子是父母的阳光，孩子是父母的希望！孩子是什么味道？我想应该是酸甜苦辣都尝遍。养育孩子实在是一件辛苦而又心甘情愿的事情啊！
自己的人生，都与这些人有关，到了八九十岁的时候，我们或许会经常一个人呆在家里，戴着老花镜，拿着书，回想一生的种种过往，发觉人生的味道不就是这书的味道吗？或者，拿着旧照片，回忆那些美好而艰苦的岁月，发觉人生的味道不就是这旧照片的味道吗？！
作文怎么写 篇11
一、光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。
那么怎样给考场作文命一个好题目呢?本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
二、引人入胜的作文开头。
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、浩荡精彩的作文中间。
被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?
另外，中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。
四、耐人寻味的作文结尾。
如果把作文的开头比作“爆竹”，那么文章的结尾就犹如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的.结尾扫了兴，岂不可惜!结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间。如《花市》的结尾写道：“她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
五、整洁清爽的作文书写。
工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了。
作文怎么写 篇12
（一）
去年暑假，我去了富有山水甲天下之称的桂林。
大家都说，桂林山水甲天下，桂林一定是一个很漂亮的地方吧！临出发时，我满怀期待的想。
桂林果然没有令我失望，那里的风景美得就想一幅画，游客络绎不绝。
人们称桂林最经典的自然山水景观为“三山两洞一条江”，是桂林山水精华的代表。三山是象鼻山、伏波山、彩叠山，两洞是芦笛岩、七星岩，那一条江就是著名的漓江了。
在这些景点中，我最感兴趣的就是七星岩啦！七星岩以雄伟、宽广、曲折、深邃着称，洞里的.石乳、石笋、石柱、石幔、石花，变化莫测，玄妙无穷，组成一幅幅绚丽的图片，让人赞叹连连。
当然，漓江也很美，清澈的江水，孩子们在水边嬉戏，一阵阵欢乐的笑声传入人们的耳朵。
如果下次我还有机会去桂林，我一定要仔仔细细把每个地方都看遍，一定会有不少收获的吧！
（二）
今天，我们学校组织我们带顺德长鹿农庄游玩。上车了，我怀着满怀的好心情，来到了顺德长鹿农庄。
首先，老师带我们到集中点，叫我们中午10点钟集中吃饭，然后我们就自由活动。我和同学陈政宇来到鬼船“歌德号”，我们走上船，只见那个打扮得像海盗一样的人对大家说：“永别了”。我们准备进入船舱时，看到了很多人，我想：人这么多，肯定很好玩。我和陈政宇就走到人群里，一点一点地挤进去。我们进入了船舱，船舱里有一个大屏幕，过了一会，那个大屏幕就开始讲述歌德号的故事：歌德号曾经是世界上最大的商船，但因为海盗，风暴和粮食紧缺而死去了很多船员，即使有人活着，生者到晚上也会看到死者的灵魂在痛苦的呻吟——”看完以后，我们就去船舱里面的鬼屋，里面很黑，只有几盏灯，灯的样子和骷髅头一样，鬼屋里还不断发出鬼魂呻吟的声音，我看看周围，又回忆下电影里的情景，不禁感到很恐怖。我低着头，不敢看周围，我跌跌撞撞地跟着一个人朝出口走去，走到一半的时候，我忽然感到我好像踩到了什么，我大叫一声跌在了地上，等我回过神的时候，才知道我踩的是地上的海绵。我继续向前走，走到出口时，我非常高兴，像打了场胜仗。
10点钟了，我到集中点吃饭，然后和大家一起看表演。一只黑熊骑着一架自行车出来表演，然后就表演黑熊跳高，最后再叫两只熊拳击。最让我印象深刻就是山羊走钢丝了，只见一只山羊背着一只小猴子，从一架梯子上爬到钢丝上，然后就小心翼翼地走着，走到中心点后，就把两只脚抬起来，另外两只脚就站在钢丝上不动，他头上的那只小猴子就在它头上来了个单手倒立，真是又惊奇又惊险。然后我们又去——3点半了，我只能依依不舍地离开顺德长鹿农庄，回到学校。
这次春游真有趣，太令我难忘了。
（三）
今天，我家和外婆家两家人共同到大青沟景点旅游。
清晨天刚亮，大舅就驾驶着自家的面包车前往大青沟。车上乘坐着爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈大舅媛媛大姐和我共9人。车辆足足行驶了5个小时顺利的到达了大青沟景区。远远望去高大的大青沟牌楼，和一排排色彩鲜艳的蒙古包，景色十分壮观车水马龙，人山人海……
听人介绍，大青沟是国家4A级旅游景区。沟深2百余米原始森林的树木和植物多达3百余种，沟底泉水虽然深不足1米，但一年4季泉水不断。特别是夏季泉水流的很急，是游客漂流的最佳去处。
游客每两人坐一辆橡皮艇，皮艇不用人划，自动激流而下十余里。凡是漂流的游客，都互相用水枪喷水小盆泼水浑身淋湿了也都特别高兴，谁也不在乎。漂流完后紧接着到小青湖等其他景点游玩。
一天下来，虽然人人都很累，但游意不减，有说不完的景，照不完的相，留恋忘返。大青沟的美景太让人难忘了！
作文怎么写 篇13
作文怎么写 篇14
人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰(难险)阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的.步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种满足。
作文怎么写 篇15
人之降也，其性未定。若神器未琢，不显其灵也。若经高人名师雕琢，则身价倍增，为天下所名也。故，是人必经磨练，方成完人。
人性似物性，若置树于肥田沃土之中，长之久也，于晴风细雨观之，富态也，甚为坚，毫无动摇之象。若观其根则知，已被虫蚀，其中蛀虫往来，根须皆已xx，乃大厦之将倾也!遇微风细雨，则依然立也。风稍大，则欲倾也。若狂风暴雨骤然而至，则其命休矣!嗟乎!人皆叹之，憎虫也。然不知其祸者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多败儿。”为与此同类。肥田沃土养之，则反不思进取。若将此树直于蛮荒之地，则其必深耕以得给养。若思安乐者必如此树亡于野荆之中，蚀与腐虫之口。
由人之初，则身携先天之气，乃得之天也。其习与兽无别，多行禽兽之事，此乃本性，人皆有之。其中往有恶习，有违天地伦常，故需后天磨其心，练其性，使其晓善恶，分黑白，明事理，方成完人。拥常人之性，行人道，讲人话，与人交。若无磨练先天之气，则如猪狗禽累，不晓人事。
放眼观之于宇宙乾坤之中，万物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨练物才成型，皆受属于磨练，故物有不同。人遗人根，物传物种，万万年后千变万化，迥然不同乎。其人与人同根，物与物同祖，人与物同根，则万物乃同根而出也。何缘令其迥乎?追根溯源，乃所历磨练之异，异其异也。
想之千秋之后，若人满于安乐。日日纵情声色，沉于酒肉。然物则奋进，日日磨练，日日修行，则人物之道必换。时至，人乃物，物成人，大道之将替也。至时，汝之悔之晚矣!时至，人同猪狗，物必圈之。人已无志，皆行禽兽之事，人之生存皆为生存，人之食只为饥饿，与狗抢食，与猪同穴，何其悲也!
勿以吾杞人忧天，前已有来者，恐龙是也!后何惧无追兵人类矣。
吾身也有涯，而磨练无涯，若无磨练，则人之无成人矣!
作文怎么写 篇16
李白叹：长风破浪会有时，只挂云帆济沧海；陆游道：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；毛主席歌：属风流人物，还看今朝……威尔科克斯曾说：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。乐观地看待生活，以乐观的心态面对所有的困难与挫折。然而保持乐观的心境实属不易，悲观在生活中随处可见，而乐观则需要努力，需要智慧，才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。悲观使人生的路愈走愈窄，乐观使人生的路愈走愈宽。选择乐观的态度对人生而言是一种生存的智慧，俯视大地看到的是一片生机盎然的春景……这种乐观是坚忍不拔的毅力支撑起来的一道风景。
无论在任何危急的困境中，都要保持乐观积极的态。拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这战斗。只听他大吼一声，“冲啊！他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂，奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。
作为一个商界的领导人物，你的'自信，可以感染到无数你接触到的人。有没有乐观自信的态度也直接影响到一场交易的成败与否。因此，时刻拥有乐观的心态对于成功也是极为重要的。
当然，乐观不仅是成功的基石，它更加是一个人对人生的态度。
唐代诗仙李白，一生豪迈洒脱，充满自信，他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”不畏权贵，曾让“力士脱靴”，以大胆反抗的姿态，批判当时的政治现象，然而，当他不受重用时，却犹能举杯畅饮，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。即使是寂寞失落之时，也仍兴致盎然的“花间一壶酒”高呼：“举杯邀明月，对影成三人。”这是何等的洒脱！何等的乐观。
相信大家对《塞翁失马》这个故事并不陌生吧！无不为塞翁面对祸福能够泰然处之的淡然而钦佩。然而，又有谁能够做到？有时候人世间的好事与坏事都不是绝对，但是我们无论遇到任何事，或喜或忧，都应该善于利用冷静的头脑，辩证的眼光看待福与祸。在一定的条件下，福可以转化为祸，祸也可变化成福。好事和坏事在一定条件可以互相转换，有两面性，最关键的是要看以怎样的态度对待这件事情。
被人们称之为“宇宙之王”的最伟大的科学——霍金，因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。病魔把他禁锢在一把轮椅上达40年之久，然而他身残志不残，虽不能写，甚至口齿不清，但他却超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。他曾说：“活着就有希望。”是啊，活着就有希望。只要你还活在这个世界上，你就有希望追求你想要的一切。乐观的面对生活中一切的困难与挫折，，热情的拥抱生活。你要明白：上帝为你关上了一扇窗，必定会为你打开另一扇窗。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。你理应珍惜现在所拥有的，正如霍金所言我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……虽然我行动不便，说话需要机器的帮助，但是我的思想是自由的！试想：若不是一个热爱生活，顽强乐观的人怎会有此番言语？
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