【精选】选择的作文六篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的选择的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
选择的作文 篇1
漫漫人生路，我选择他，与我相伴同行。
炎炎烈日下是“一望无际”的跑道，炙热的空气使气氛更为凝重，“上跑道。”体育老师一声斩钉截铁的命令令我为之一颤。哨声一响，我拼力冲上前去，但我的燃料很快耗尽，耳旁呼呼的风声也随之寂静。这时我听到了他的声音：“别放弃，放弃就意味着逃避。”只见他奋力拉着我向前赶，我只感到一股强大的力量牵引着我，驱赶着我，令我不得不向终点冲去。
我越过终点线，凉爽的风中，洋溢着我自信的笑脸。我和他击掌拥抱，我十分庆幸自己当初选择他为挚友。
天气渐凉，转眼已到了深秋，秋风萧瑟，落叶满地，我独自走在校园里。我不想那么早就回到教室，不想面对繁重的学业，没他在身边，就没人督促我学习，我对学习的`热情也少之又少。
极不情愿地回到教室，我拿起沉重的笔，笔尖在作业本上肆意游走，一横写到尾也不知收笔，每一笔画被我写的像刀。我的心也仿佛被凌迟，眼睛也被刺痛。连续几场的考试给我带来了沉重的打击，我痛苦、迷惘，甚至失去了对学习的信心。
这时，他又悄然来到了我的身边，他的风度是如此优雅。让我忍不住沉醉，悦耳的声音又在耳畔响起：“听说暴风雨之后的彩虹最美，别让挫折打倒自己。”我的心仿佛被灌注了无穷的力量，如一把利刃，划破了黑暗的笼罩。
他温柔如水的话语和灿烂如花的笑脸，始终是鼓舞我前进的强大动力。于是夕阳下，我和他携手，在充满艰辛的学习之路上，印下一个个坚定的脚印。
我十分庆幸自己当初的选择，我亲爱的朋友，他的名字叫坚持。
选择的作文 篇2
我不是教育专家，高考这个话题本来对我是鞭长莫及。之所以突发奇想，建议在高考中废除作文项目，实在是从自己这么多年的产业实践出发，觉得现行的作文考试，测试到的考生能力，对大多数学生来说，将来生活中基本上没有什么用。
现代社会，基本上来说，是一个商业社会和技术社会。以作文技巧为取仕之道，这个是中国王朝时候的发明。那时的中国，是以道德伦理为基础的社会。在那样的社会中，除了镇守边疆冲锋陷阵的武将以外，文官大臣们做的最重要的事情，就是给皇上递折子。如果大臣理论讲得不够宏大，道德立意站得不够高，折子就得不到皇上重视，不能采纳，对王朝、对国家也就没有贡献。所以科举制度考试的核心，就是比赛谁更擅长把道理讲得响亮。我们看千百年来，中国文人流芳百世的文章，包括选入今天中学古文教材的那些，基本上都是道理讲得特别铿锵有力而取胜的。
商业社会和技术社会对写作能力，却有非常不同的衡量标准。除做广告以外，在通常的生产、制造、经营、销售过程中，最重要的是把一件事实描述清楚，把一桩事件的逻辑结构表达明白。而这种文章，在中国古代文人的传统中，是极其不受重视的。除非是落魄文人，或是业余时间，才会写点这种所谓的“笔记体”。比如沈括的《梦溪笔谈》、宋应星的《天工开物》等等。既然不受重视，这类作品的数量便少，质量也不高。研究中国古代科技史的人，最头疼的就是研读古籍中的技术性描写，因为基本上都是一塌糊涂。比如对张衡的候风地动仪，其关键设计，只有“中有都柱，傍行八道，施关发机”十二个字，想破了头你也猜不出那究竟在说什么。中国历史上有许多足以傲世的发明，却几乎无一例外地湮灭失传了，不能流传下来。想一想吧，中国是世界上最早发明文字的国家之一，数千年形成的文字典籍浩瀚如海，记录了无数帝王将相才子佳人的故事，讲了无数治国安邦修身养性的道理，却竟然连最简单的'一些技术发明也没有记录下来。
今天我们中国学生的语文训练，高考的作文考试，不幸还是在强调讲品格论道理的能力，还是连最基本的描述能力都不能检测。能够通过高考的大学生，都是经历过高强度的“写作”训练的，但是他们大学毕业到了工作岗位上，却连一份最简单的产品说明都不会写，连一个请假条都会东扯西拉出无数不相干的话题。更不要说让他们写一份商业计划书或市场调查报告了。他们最擅长的“写作 ”，常常是引经据典，浮想联翩，攻其一点，夸大其词——这也是从小学到高考一直能让他们得高分的“技巧”。他们最不擅长的，是精确地描述现实，是诚实地表达思想，是缜密地论证推理，是对正、反两种意见都能客观中立地记录。因为这种最实用、最有利于交流信息的写作方式，在我们的作文教育体系里，将会被判成“ 枯燥无味、立意不高”而得到低分。
我不是说那种高讲道理、宏论天下的文章不好，不重要。恰恰相反，这种文章太重要了。正因为如此，对于绝大多数人来说，这样的写作方式是一辈子也用不上的屠龙之技。一个正常的商业社会和技术社会中，有百分之一的人擅长写这样的文章，足矣。让哲学家们去谈玄论道，让政治领袖们去勾画乾坤，让企业的老总去发表战略感慨，最后那些鸡毛蒜皮的感想议论可以留给我这样的专栏作者、写点豆腐干文章来发发。如此，足矣。剩下那百分之九十九的人，他们掌握一种语言，无论母语还是外语，最重要的还是能做到准确无误地和他人交流沟通。为了百分之一人口提高讲道理、发感慨的能力，而让百分之九十九的人陪绑，跟着苦练“作文”，还要因为高考作文分数不够，而拖累了整体成绩——这实在是对智力资源的浪费。
无论高中还是大学教育，根本上都是普及教育，应当以掌握最基本的生存技能为最高目标。语文教育也不应当例外。我的建议是：除了少数专业如政治、哲学、艺术、广告等的考生可以选修、选考“作文”外，对绝大多数考生尤其是工商类和理科类考生，完全可以废除这个科目。不要用一道题目来逼迫学生长篇大论，而应当用若干道甚至十几道小题目，对学生运用语言描述事件的准确程度、逻辑结构的严密程度等等，进行多方位的考核，从不同角度测试学生的语言综合运用水准。对了，这个科目，不妨就叫做“语言综合运用”，而不是现在常讲的“作文”。
选择的作文 篇3
总是为我安排着一切，总是为我筹划着全部，总是为我决定着所有。潜移默化中，或许，你总是为我着想，为我担忧，但是，我真诚的希望你能尊重我的选择………。.
从小到大，我一直生活在母亲的阴影下，她总是为我安排着一切，决定着所有，我的生活没有独立，没有自由。当我想穿上喜欢的衣服上学时，你总是一律否定；当我想要和同学出去玩时，你总是一味阻拦；当我下定决心要做我喜欢做的事情时，你总是不断拒绝…………
你希望我能遵守你为我设计的生活道路，你希望我能安稳有序的去走完自己的人生。可是，你从来没有顾及到我的感受！
记得一次政治课上，我们第一次学习和权利有关的知识，其中一个就是人格权。
人生在世，我们每个人都能享受平等做人的权利，都有权受到他人的尊重，作为一个未成年人，你的父母或许没有把你看成独立的个体，从而为你安排着一切，但是无论如何，她们都是爱你的！
是啊！我不得不承认，你是一位好母亲，事事都为我着想，从不让我有任何顾虑。可是，你在为我做这一切的同时也会让我失去了很多。为此，我不懂得如何选择，如何决断，在是与非面前，我一直优柔寡断，犹豫不决。所以，请尊重我的选择！
请尊重我的选择吧！随着年龄的.增长，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要让我的眼神游移，不要让我的步伐零乱，我要勇敢的踏步，迈向远方，去打造出更多的轰轰烈烈和举世无双！
感谢你这么多年来对我的养育之恩。但是，我不能永远在你的翅膀下飞翔，不能永远在你的庇荫下长大。我应该坚守自己的信念在人生的道路上勇敢前进！
妈妈，请尊重我的选择
选择的作文 篇4
生活中，总是会有许多选择。我们该干什么和不该干什么。但这些都不是我们说的算。我们无法决定。有时，我们的命运似乎早已安排好了似的。我们想做的，想玩的都不许。直到长大了，我们的玩却更少了。因为学习的压力，却又没有机会玩了。我们的人生没有了选择权。
幼时
小时候的我们。每天都会有爸妈的呵护。但却有许多我们不嗯能够做的事情。我们没有选择权，只有服从。但这样的我们依旧快乐。因为有爸妈陪在身边。幼时的.我们爱动，爱跑。每天都会围着公园逛。也许只有这才是我们最快乐的事情。小时候的我们，被宠上天，我们享受着这一切，也挺好。震天不想那么多，无忧无虑，也挺好，也挺知足！
少年
少年时的我们。有了更高的学问。有了更高的知识。少年时的我们知道自己如何做。自己的梦想是什么？也许这就是我们所期盼的吧！也许选择的角色将会离我们越来越近！时间在走，命运在改变。为了心中的守护，为了心中的梦想，不断努力，不断奋斗！也许明天的明天将会更好！越长大越成熟！相信，我们会变的更加优秀。为了命运，为了梦。不断追求梦想。依旧初心，依旧安好！
在选择之间。有时候我们却无能为力去选择。因为那些却与我们无关。选择也许不那么重要吧！也许只有命运最重要1做好现在，展现未来！相信自己是一定可以的1选择与被选，相信，只要优秀，在哪里都会发光的！
在选择的道路上，希望我们做得更好。为了自己，展现未来！
选择的作文 篇5
寒假前三天，爸爸问我过年去不去东北？我可以选择：要么是和妈妈一起去东北，要么就是待在瑞安桐溪的大姨家。
我坐在桌前，看着桌上的玫瑰花发呆着。突然拿起花，呢喃着：“去，不去，去，不去，去，不去……”我在不知不觉中把那好好地玫瑰花瓣给撕成一片一片的。
妈妈走过来说：“干嘛呢？把这么漂亮的玫瑰给撕了？”“妈，我在作心理斗争，到底去不去东北？！”“哦——还为那事苦恼啊！”妈妈说，“那你就慢慢琢磨吧！我先告辞了。”然后妈妈一边笑一边推开门走了出来。
我接着思考。我想想还是不去了吧，那儿又冷又没有好吃的，不去！不过我又转念一想，不去的'话，又要住大姨家，这就不能与最疼我的哥哥一起过年……
我实在想不出来了，就找到了我家的小机灵鬼――小鱼儿弟弟，让他给我“点拨点拨”。弟弟说：“姐姐真笨，白给你旅游你还不去，不就是冷点儿吗？你多穿点衣服不就OK啦！再说没有好吃的，你带点儿肉松过去和着饭一块吃了不就行了吗？那儿又不是没有饭？！”
我听了弟弟的点拨，思路一下子就豁然开朗了，高高兴兴地回家对爸爸说：“我想好了，我去东北！”
选择的作文 篇6
今天,王老师叫我们每人在小纸条上写上五个自己最喜爱的人的姓名,可以是偶像,也可以是亲人。我听了毫不犹豫地写上了张劲松(“八一”双鹿队队员)、外公、外婆、爸爸、妈妈这五个人的名字。
王老师说：“请划掉这五位中你第五喜爱的一位。”呀!怎么办?我愣了半天，划掉谁得罪谁呀!除了张劲松不是我亲人，其他的都是我嫡亲的亲人，我便决定划掉张劲松，虽然我划掉了他，但他在我心里的`地位是很高的，因为他那种顽强拼搏的精神十分值得我学习。“请再划掉一位!”王老师的这句话如同雷劈一股，让我的头脑一片空白，过了一会儿，我想只有划掉外公，可外公对我和蔼可亲的往事历历在目，我根本不想划掉外公，但只能这么选择，心里内疚地念道：“外公呀，对不起了!”“好了，现在每个人只有三位最喜爱的人，但现在只能留下两位，所以请再划掉一位。”王老师的话在耳边响起。我傻了，该划谁呢?划外婆吧?可我从小都是外婆带的，这太没人情了。其它两位是我亲爱的爸爸妈妈呀!爸爸妈妈给了我生命，不能划了他们，只能划掉白发苍苍的外婆了。“外婆啊，我给您跪下了，得罪您了，请您多多包涵了，我这是迫不得已的啊!外婆您是最疼我的，千万不要怪您这唯一的外孙子啊!”我拿起笔颤抖着手划掉了外婆……“现在只能留下一位!”王老师的声音又再现了。完了，爸爸妈妈对待我的是同样的一个字“爱”!我是爸爸的宝贝，是妈妈的心肝。妈妈平时督促我学习，爸爸管我生活，妈妈平时在做家务，爸爸在给我们烧饭，爸爸陪我玩时，妈妈在给我织毛衣。真正难煞了我，可我是妈妈怀胎十月生的，给妈妈一个面子，划掉爸爸吧!“爸爸，请别生气，您的地位跟妈妈一样高，儿子永远爱您!”
就这样，过五关斩四将，最后选择了妈妈。这真是一次艰难的选择!
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