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我的黄金时代作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我的黄金时代作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的黄金时代作文1
对我来说，捧起这本书，独自沉浸在字句中的时候，是我的黄金时代。
而这本书便是史铁生的《我与地坛》。
《我与地坛》一书是在初中时由语文老师推荐的。她的要求是在学期结束之前阅读完毕。向来不重视延时性作业的我，计划是等书买回家后，就算是完成了一项任务。
出于对新书的好奇而翻看了书籍的作者介绍，从而认识了一位坐在轮椅上的作家——史铁生。
因为周身并没有一个类似的人，使我无从勾勒出作者的形象，而刹那间，我想到的是如果我的身体残缺了，我会怎样的彷徨，手足无措。
我知道一张简介中的头像无法流露出作者的感情真像。为了寻找答案，我快速翻阅，想找些书中的插图来填充心中的疑惑。在图中我能够清晰的感受到年轻时的他，初患重症，在低迷沉沦的心境下，笑得牵强，那是面对死亡的无助的笑颜。由婆娑岁月打磨过的心啊，重新还给了年迈的他，为他的笑，映衬上了和煦的色彩。
我为作者的思想感情的巨变而费解。我不知道为什么一个人可以有如此的蜕变：一个被身体背叛的灵魂，在不断被创伤的同时找到生命的真谛，生存的意义及幸福。
我带着这令我心灵颤动的问题，决心去挖掘答案。我将书本翻回第一面。翻开我的黄金时代。
书的内容以描写在地坛中的见闻为主，是平淡的，然而字句中饱含的情感是波澜的。我沉醉于作者的思想感情，随着它起落。从他在迷茫中走进地坛，独自面对失去双腿的痛苦，对生命与死亡有了探索的思潮开始，我与作者一同思索。作者觉得生命的存在没有意义了，我告诉他只有生活下去生命才有意义；作者想起了自己的母亲，不希望母亲为自己而伤心，我也念起自己的妈妈，回想起那些让她伤心的往事，而感到忏悔；作者有地坛相陪伴，让他感到舒坦。于是我与他分享我曾经拥有的一条小狗的故事，它陪伴我时我怎样的快乐。
我与作者这样交流着。他与地坛的往事也如流水一般泻进我的心扉，洗涤我的`心灵。
最后，他在地坛中找回了生命的真谛，他告诉我：“在生命的混沌之点，人为有乞灵于自己的精神。”那一刻我的心潮澎湃。欢喜、感动中却又夹杂着沉重。我开始摸索自己的精神，在日后跌倒时我重觅自己的精神，从而迈入我的黄金时代。
起初我以寻找作者思想变化的原因为我的黄金时代。后来我才知道这其实是我的黄金时代的开端，当我找到答案的时候，便是双脚跨入我的黄金时代的时刻。
我的黄金时代作文2
"海上生明月，天涯共此时"，一种希冀，一片期望的情怀，一个亘古不变的话题——青春，此时的黄金时代，是多么令人欢呼！
青春，是现代人津津乐道的一个主题，梦想，是每个人想要放飞梦想的翅膀去追寻的。而我的黄金时代，青春与梦想齐飞，"心若在，梦就在。"青春的无限美好，也时刻伴随着生活的不如意，挫折与困难接踵而至。面对青春与梦想带来的阻碍，坚强地克服是我的首要选择。人生必修课的经历，让我获益匪浅。
学习中，疑惑的难题和沉重的学习任务就像丝绸似的萦绕着我。于是，我放松思想，体会陶明"采菊东篱下，悠然见南山"的自得；我调整心态，思考李白"长风破浪会有时；直挂云帆济沧海"的向往；我鼓起信心，树立杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的远大理想目标……学习中的黄金时代，让人感到力不从心，但需要坚持与执着，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"不仅要学得好，还要学得深入，此时，你会得到深入学习的美感。
生活中，美好的'事物总是会吸引我，就像鸟儿渴望啄食似的，我总是渴望着美好的明天。当我陷入情绪的低潮时，朋友们会默默地关心我；当我生病时，亲人会无微不至地照顾我；当我头上转悠着乌云时，天空会出现彩虹，让我看到希望，同时给予我彩色的云朵……这一切是多么美好，黄金时代的生活给人带来的不仅是享受，更是一种希望。
追求中，梦想时刻呼唤着我，给我带来生活的渴望，就像太阳照耀大地，阳光雨露沐浴山河似的，梦想在浇灌着我的成长。在人生的追求中，难免会磕磕绊绊，雨果说过："应该相信，自己是生活的强者。"没错，人有追求，更要有自信，"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……"面对挫折，我们要有信心克服，在青春的黄金时代划下绚丽的一笔。在对梦想的追求中，我明白了只要在心中写下一个理想，成功就在不远处的跑道上。披荆斩棘，沐雨栉风，在行进中高歌，在高歌中行进。
青春的黄金时代，有希冀、有慰藉、有温暖，而我始终驾着船，扬着帆，以心灵为指针，以理想为桨舵，坚定不移地驶向胜利的彼岸！
我的黄金时代作文3
海上生明月，天涯共此时，一种期冀，一片期待的情结，一个永恒不变的话题讨论青春，这时的辉煌时代，是多么的让人喝彩！
青春，是当代人赞叹不已的一个主题风格，理想，是每一个人要想飞翔梦想的翅膀去寻觅的。可是我的辉煌时代，青春与理想同飞，心若在，梦就在。青春的无尽幸福，也時刻随着着生活的不顺心，挫败与艰难接踵而来。应对青春与理想产生的阻拦，顽强地摆脱就是我的主要挑选。人生必修课程的亲身经历，要我受益良多。
学习中，疑虑的难点和厚重的学习任务如同绸缎一样缭绕着我。所以，我解放了压力观念，陶明悠然地看南山，悠然地看南山，悠然地感到满足的我调整了心情，认为诗仙李白的长风会破坏波浪。一直挂着云帆济沧海的憧憬我很自信，让杜甫凌绝顶， 一览众山小的`远大目标整体的目标学习中的辉煌时代，虽然感到心有馀而力不足，但要坚持不懈和顽固，知道纸上绝对浅，绝对要做到这一点。不但要学得好，也要学得深层次，这时，你能获得加强学习的艺术美。
生活中，美好事物一直会吸引住我，如同小鸟期盼啄食一样，我一直期盼着美好的明天。当我们深陷心态的低谷时，小伙伴们会静静地关注我；当我们得病时，家人会体贴入微地照料我；当我们头顶溜达着黑云时，天上会出現七色彩虹，要我见到期待，另外给与我五颜六色的云彩这一切是多么的幸福，辉煌时代的生活给人产生的不但是享有，也是一种期待。
追求中，理想時刻召唤着我，帮我产生生活的期盼，如同太阳光映照地面，阳光雨露淋浴江河一样，理想在灌溉着个人成长。在人生的追求中，在所难免跌跌撞撞，雨果说过：应当坚信，自身是生活的最强者。没有错，人会有追求，更应有信心，天将降大任于斯人也，方能劳其筋骨，劳其筋骨，饿其体肤面对困境，我们要有信心摆脱，在青春的辉煌时代划下绚丽多彩的一笔。在对理想的追求中，我懂得了要是在心里写出一个理想化，取得成功就在附近的运动场上。一往无前，沐雨栉风，在行驶中高歌，在高歌中行驶。
青春的辉煌时代，有期冀、有抚慰、有溫暖，可是我自始至终驾着船，扬着帆，以内心为表针，以理想化为桨舵，毫不动摇地驶往获胜的之岸！
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