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两种人作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的两种人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
两种人作文1
从前有个商人，名叫杰尔顿，对同事、朋友甚至家人都很小气。
有一次，他与另一个叫罗布的下属驾驶一条船出海去南非做生意。海上的浪凶险多难，在走到半路时，风暴来了，狂风夹杂着巨浪，向杰尔顿的船袭去。眼看杰尔顿就要丧命，善良的上帝阻止了风暴之神，风暴之神不愿意放过这两个人，便要给他们一点考验，上帝同意了。于是，风暴之神手持万丈镇海鞭出现在风暴之上，对杰尔顿说：“吾要取汝等性命，可上帝留汝等一命，条件是将一人献给上帝，方可保船队平安。”话刚说完，杰尔顿立刻把罗布扔了下去，然后狗一样狼狈地跑了。上帝叹了一口气，对一边的雷神、创造神、平安神、死神和命运之神挥了挥手，五神立刻消失了。命运之神用手指轻点了一下罗布的`额头，赋予了它辉煌的命运。创造神创造出一艘光船，平安之神护送着光船到达了南非。而雷神与风暴之神则出现在杰尔顿上空，恐怖的雷电杂着滔天大浪与龙卷风将恐惧的杰尔顿打成了灰烬，死神则将其灵魂带进了地狱，用灵魂锁链将杰尔顿的灵魂锁在地狱里，永世不得超生。罗布上岸后凭着高超的智慧和辉煌的命运当上了当地的统治者。将当地治理的繁荣昌盛。
团结才是力量！
两种人作文2
父母给予了我们生命，却给予不了我们完美的人生。不同的人有着不一样的人生，有的人生活在繁华的大都市，每天过着神仙般的生活，生活用品应有尽有，琳琅满目的商品，让人眼花缭乱！而有的人却生活在边远贫穷的小山沟，每天都过着艰苦的生活，他们从来没有做过飞机，从来没有去过游乐园，他们有的只是每天耕田砍柴！
有的人羡慕比尔盖茨的财富，有的人羡慕毛泽东的'雄才伟略。谁又会知道在他们出名、成功之前又经历过多少艰难困苦呢？越是接近梦想道路便越艰辛，于是成功的终点成为一种坚持。在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上，但是还有那么多的人为了信仰而到达终点。
不要去想是否能够成功，既然选择了远方便要不顾风雨兼程；不要去想身后会不会袭来冷雨寒风，既然目标是地平线留给世界的就只能是背影；不要去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命成功都在意料之中。两种人生，意味着两种不同的未来。我们要让我们的人生更加有价值，就要在现在的学习过程中更加奋发努力，在属于自己的华丽舞台上尽情演绎，尽情挥洒自己独一无二的魅力！
两种人作文3
今天读到徐特立老师说的一句话：教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。
这不就是我们常说的“教书育人”吗？而我们说的教书育人仅仅是说的我们老师的行为，而徐老的`意思是说这是我们老师特有的人格。
在实际工作中，我们只重视了第一种人格——教学问。我们钻研教材不遗余力，我们课堂教学花样百出，我们的教学方法也是名目繁多，我们确实在教知识上下了很大的功夫。
而在育人方面，我们就略显不足，因为我们太过于注重知识，心思也过多的放在了知识上，而忽视了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔来训人，是做，是老师自己去做。所谓的人师是教行为，而不是叫人生大道理。
学生是在老师、家长的影响下成长起来的，我们的影响对于孩子一生来说是至关重要的。我常对学生说，要做好自己，做最好的自己。我们做老师的又何尝不是要做好自己呢？
其实，学生到学校应该是先学做人，后学知识，即育人为先。欲善其事必先利其器，老师要先育人，必须先做好自己，身正是范嘛。
让我们做老师的都拥有徐老说的这两种人格，做真教育，真做教育！
两种人作文4
从前有一个人，他有两个儿子，有一次，那两个儿子犯下了滔天大罪——他们开车撞倒了人，被撞到的人危在旦夕，幸好医生医术精湛，使被撞的那个人“起死回生”，并恢复了健康。虽然被撞的人没死，可那人的父母和亲人硬要打官司，说是要讨个公道。兄弟俩没办法，只能和对方打了一场官司。
这场官司对方赢了，法院判他们俩有期徒刑5年，要被关在农村里的监狱。兄弟俩无可奈何，不过他们提出了一个要求，要带去两个画板，几张画纸和几支画笔，法官同意了。
进了监狱后，他们无非就是聊天或画画。有一天，兄弟俩坐在椅子上，望着窗口。他们多想逃走啊！可门外有守卫，逃出去又被抓回来，于是兄弟俩各自画了一幅画。
哥哥用黑色画出了监狱的.窗口，可弟弟却用五颜六色画了窗外的风景。哥哥转过头，看见弟弟的画，感觉有点自卑。
五年的期限到了，哥哥觉得自己犯了罪，没脸回去见父母，他就在农村当小偷，偷人家的鸡、鸭、鹅等来吃。弟弟不一样，他爱上了画画，决定当个画家，他日夜兼程，来到了城市。弟弟报了美术学院，学费和生活费都是他自食其力，靠卖画来支撑。他一边打工赚钱，一边卖画，还一边学习，生活过得很苦。
终于，皇天不负有心人，弟弟通过自己的努力，终于做了画家。
两种人作文5
人可分为两种，素质高的和素质低的，今天，我在公交车上就遇到了这两种人。
早上，我挤进了公交车。许多人都站着，我想买票，可又挤不到售票台边，有一个阿姨见我是一个小孩，就帮我把钱递过去买了票，又有一个叔叔见我站着累，就对我说：“你来坐吧，我要下车了。”我说了一声谢谢，刚想坐过去，见有一个年过花甲的老奶奶上了车，就要让老奶奶坐，只见老奶奶笑呵呵地说：“你这位小朋友真好。不用了，我不坐，，我过两站就到了。”但我不想自己坐在椅子上看着老奶奶吃力地站着，一定要让她坐，老奶奶又客气地让我坐。
正当我们推让的时候，有一位袖子上别着中队长标志的小女孩坐在了那位叔叔让出来的'位置上，我生气地说：“这个位置是给老奶奶坐的，你干嘛抢？”“怎么了？她又不是我的奶奶，何况我让了位置又没有钱拿。再说了，这位置又不是你花钱买下的，你只买了路费。”你瞧，这个小女孩还是个中队长，却那么没礼貌，或许在学校里她嘴甜，对教师和同学都很有礼貌，从不胡说，可在社会上她却那么没礼貌，我想她一定是很虚伪的人。我又想：如果我是那个女孩的老师，她会怎么做呢？如果那位老奶奶是她的亲奶奶，她又会怎么做呢？
我真希望人与人之间多一些谦让，少一些无礼。
两种人作文6
这条路，被修路的工程队蚕食的仅容两人并排行走，还硬是有些图省事的人在小道上停上一排排的共享单车，显得更加狭窄。但总是行人往来不绝，不曾停息。
这条路，只有两种人走。一是外中学子，一是技校学生。外中学子和技校的学生身高都基本相符，放在一起也分不出类，但外中学子那左边臂膀上的鲜明黄色环带，总能让人从一群人中一眼认出。
外中的学子，是听着“去了技校就是丢人”的话成长的，从老师提到技校那分明的嫌弃中，从众人对技校的鄙夷中，外中学子很快的认识到，技校是不属于他们的天地，他们还有更宽的界面，这是闲杂人等去的地方。便在心中将技校打上大大的叉号，对其充满不屑，就算路上看到其学生也是目视前方，对其视而不见。
秋夜，每当走在这条路上，穿着极薄的衣服打着哆嗦，将自己的'身体蜷缩起来，看着路上的技校学子一个个聚成团，听她们甜美的歌声，听她们谈论晚上去哪一家店吃火锅，之后又去哪里看电影，心中满是羡慕，有时会觉得自己也要是他们中的一员就好了，不用面对繁琐的作业和考试。但这种想法的萌芽刚出现就被按捺下去，毕竟，外中学子是只能天天泡在作业中，教室操场家中三点一线，没有歌声，没有电影，更没有火锅，有的只是更好的未来，和未来更好的享受。
这条路，两种人。
两种人作文7
5月12日，中国汶川发生了里氏7.8级大地震。在这有场天灾中，有无数的人遇难，也有无数有心人在为汶川捐款。
而在地震中，人呈现出不同的特质：有两种人在做两种不一样的事。
地震发生当时，汶川某所中学里，五（2）班的班主任感觉地突然开始晃动。他停下课来，仔细听外面的动静。他听见外面不对劲，郑重的对同学们说：“发生地震了，大家镇静！男生从前门走，女生从后门走。动作要快！”话刚说完，教室里的地板便开始裂逢。老师站在讲台上，大声指挥着同学们，等同学们全都跑出了学校，他才用最大的力量跑到二楼。这时，教学楼已经快塌了，老师急中生智——他闭上眼睛，深吸一口气，用力一跳，跳到了一楼。这时，楼已经塌了，老师把重心放前，两脚向前使出最大速度。终于，老师逃了出来。在危急时刻临危不乱，我们都要向这位老师学习。
但是，另一篇报道使我震惊：一个卖水的小贩竟然以50元一瓶水的价格卖水。在这样的`危难时刻，他不考虑到大局积极帮助灾区的人，反而趁着灾难谋取钱财。
这两种人的差距是显而易见的，我们应该向那位班主任看齐。
危难时刻，两种人做出两种事。这位班主任的品德让我敬佩。让我们手拉手，心连心，帮助灾区人民重建家园。
……
两种人作文8
世上有很多种人，有爱心的、见钱眼开的、以貌取人的……每次说到人，我都会想起那两个人。
那天早晨，我突然想吃油条，变去一个离我家最近的早餐店去买，那个早餐店的'老板娘是我妈妈的牌友，她也认识我，也算很熟。她正在帮人炒炒粉，我走到她的旁边，说：“买一根油条。”她先是没应我，后来就不理我了，自顾自的，我连续叫了多遍，她也没回应我，就在我旁边的客人带了2个小孩来吃早点，说：“老板，我给我女儿拿一根油条啊！”“拿吧！”那个老板娘立即应了一声，我后来又叫了她一声，她还是没应我，根本不拿我当回事儿！真是势利眼！我发誓一辈子也不去她那里买早点了，便转身就走，仿佛听见她在背后议论我。
后来我又去了一家早点店，那个早点店的老板，并没有像刚才那阿姨一样，而是热情的招待了我，我说明来意了后，他也没有那样，再忙也马上帮我拿了一根油条，用塑料袋包起来，递给我。
真是两个人，两种人，唉，这年代善良、没有势利眼的人可真是太少了！
两种人作文9
世上有两种人，一种是乐观主义者，另一种便是悲观主义者。
两种人对待生活，也有不同的观点。
下雨了，乐观主义者会觉得这雨下得真好，增添许多浪漫的气氛，说不定还认为能洗洗头呢！
悲观主义者则会认为这真倒霉，淋了一身雨，路还湿湿的，说不定会咒骂老天爷不该下这场雨呢。
摔倒了，乐观主义者会认为正好吸取了一个教训，下次经过要注意。
悲观主义者则会认为真倒霉，摔了一跤，疼得半死，结果往往会忘记这一跤，结果每次经过此地经常摔倒。
两种人，一个乐观，一个悲观。
乐观的人经常往好的.方面想，因此，遇到挫折，从不轻易放弃，肯从头再来，努力向上，但乐观的人其实也很软弱。因为他们只好往好的方面想，遇到事情不如意，失望反而越大，往好的方面想，从某种意义上只是不敢正对问题而已。
悲观的经常往坏的方面想，因此遇到挫折，不敢再次挑战，畏畏缩缩，但悲观的人只往坏的方面想，因此失败了，受到的打击并不大，所以悲观者能正面问题。
两种人，有优点也有缺点，关键是看你怎样扬长避短了。
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