实用的小学年级作文汇总6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学年级作文 篇1
夕阳西下，天空金黄一片，我的影子被调皮的夕阳拖在身后。我走在无比寂静的小路上，哼着歌，甩着包，往家的方向迈开欢快的步伐。
到了家，书包被我丢在角落，上完晚辅导的我疲惫不堪，一跃上床，合上眼睛便随着庄公捉蝶去了。
夜色偷偷笼罩了天空，好似一个顽皮的孩子用沾了黑色的刷子抹去了西方最一丝金黄的云彩。月亮高悬于空中，众星捧月。
窗外的汽车尾灯连成了美丽的“灯河”，那明亮的.灯光映红了半边天，汽笛声响成一片。
汽笛声中，我不知不觉醒来。刚刚睡眼朦胧地坐起，便听一阵钥匙开门发出的“咣咣”声。我上前一看，原来是妈妈回来了。已经七点多了，
我坐在窗前，屋内柔和的灯光照在我的脸庞上，感觉暖暖的。我看，其实我并没有在看窗外的景色，而是在看反射到窗玻璃上妈妈那隐约的身影……我听，其实我并没有听窗外的声音，而是在听那妈妈被油烟熏得咳喘的声音……
我正如此僵坐着，妈妈招呼我来吃面条，我恍惚地来到桌前，发现妈妈正安详地坐在对面。妈妈的脸上爬上了几道皱纹，头上多了几丝白发，但她的脸上仍挂着幸福而又恬静的一抹笑……
有一种微笑，让人心安，让人心暖，那就是妈妈的笑！
小学年级作文 篇2
生活中，我们总习惯于为别人喝彩，可有谁为自己鼓掌、喝彩？今天我想为自己鼓掌、喝彩！
我在五年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。
升到六年级，我遇到了这位班主任杨老师。杨老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的.同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管，让有经验的班长张毅同学去管。
有一天，杨老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得杨老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？
在上周的班会课上,杨老师对我们说:“‘不想当将军的士兵不是好士兵。’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了，要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。
从那以后我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆，那是一个星期三上午的第二节课，上课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响起来了，“咦，语文老师怎么不带课本呢？”同学们疑惑不解。老师走到讲台前笑着说：“同学们，今天我们上一堂动嘴活动课。”同学们想：“用嘴怎么上活动课呢？”同学们更是丈二和尚——摸不着头脑，不清楚老师葫芦里卖的是什么药。杨老师顺口说了一句谜语：赶羊群（打一字），我不加不假思索回答：“是云字”老师伸出大拇指，连连夸：“棒！棒！”又念了题：掉银线（打一字）大家都低头冥思苦想起来，过了一会儿，说：“是雨，是雨”老师笑了笑，老师高兴地夸：“真棒！真棒！”我的脸涨红得像一个红苹果。活动课继续着…….不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！”
为自己喝彩，使自己自信，为自己喝彩，使生命充满阳光。朋友，为你自己喝彩吧
小学年级作文 篇3
秋天，是悲伤的季节；秋天，是怀念的.季节；秋天，是丰收的季节。秋天可以令人快乐；可以令人悲伤。
看，眼前一片金黄，仿佛一片黄金。与春天的生机勃勃行成了鲜明的对比。与夏日的烈日完全不同，与寒风瑟瑟的严冬差别太大。秋天相对实再太温和了！
我爱秋天！
小学年级作文 篇4
淅淅沥沥……雨点打在窗檐上，透明的珍珠轻悄悄地滚动着。窗外的枯叶，仿佛是经不住雨的洗礼，飘飘悠悠地回旋着落到地上，做着秋天的梦。雨，纷纷扬扬地下着，细如丝。一阵清风，扬起雨帘，似烟如雾，笼罩着我敏感的心。
雨，自古就被人们赋予了灵气。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是李清照忧怨的哀鸣；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧对逝者的思念……雨中，包含了忧愁。
苍天的泪，轻轻地下着，是谁哭泣？
“好雨知时节，当春乃发生”，是杜甫对雨的赞颂；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是韩愈对雨的喜爱……雨中，包含了怜惜。
那份灵气，挥洒于天地间，是谁欢喜？
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是苏轼的'豪放；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，是赵师秀的闲情……雨中，包含了舒适。
无限快意，不再受羁绊，是谁畅快？
雨，像一张朦胧的轻幔，洒向天地间，而人儿！又有谁不会被雨景陶醉？
我痴痴地望着如烟的雨丝，多么小巧玲珑啊！就如多愁敏感的少女在轻轻地诉说。我伸出手，接住冰凉细滑的雨丝。 雨轻抚我的掌心，此时雨又像个大姐姐，讲着她独道的哲学……我似懂非懂地聆听着、感受着，好像明白，但又摸不透她历经千古的心……
我看着街边的行人，撑起花花绿绿的伞，在雨中匆匆行走。雨跳起欢乐的舞，而行人又有理会么？
那有生命的雨啊！究竟是雨冷落了人们，还是人们冷落了它？
雨，就在身边，弥漫于心灵，而我们却不知道……
雨，飘渺而深沉……
黄昏中，片片落叶架起雨帆，在空中自由地飘荡……
小学年级作文 篇5
我们学校的操场上，有几座花坛，其中有一座美丽的圆花坛里面栽满了菊花。
到了秋天，各种各样的菊花开满了花坛。红的像火，粉的若霞，白的如雪，黄的似金。它们各有各的'形状，有像太阳的、有像龙爪的、有像葵花的。在这些菊花中，我最喜欢黄菊花了。它的茎是土黄色，挺得笔直，就像是一个个精神焕发的威武卫士；它的叶子是翠绿色的，像小孩子的手掌；它的花瓣很小，一层一层地分裂在花蕊四周，如向日葵般迎风招展，开得那么灿烂，显得那么精神。
早晨，一进校门，就闻到一股清香，把我吸引到花坛边。
啊！多美丽的菊花。我真想摘一朵下来，好好的闻一闻。我刚把手伸出去，突然记起了老师的一句话：“要爱护花草树木，不能随便摘花。”我赶紧把手缩了回来。让这些菊花在花坛中独傲风霜为学校增添生机吧！
菊花不仅可以供我们欣赏，还有多种作用。有的菊花可以制成中药，为人们治病；有的菊花可以泡茶喝；有的菊花还可以制成饮料，夏天喝了清凉解渴。
共和国元帅陈毅曾写诗赞美菊花：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”我爱秋菊的美，更欣赏秋菊独傲风霜的品质。
小学年级作文 篇6
62天的暑假一眨眼就快过了一半，暑假是快乐的，可快乐的时光总是短暂的。除了做老师给我们布置的暑假作业还要接受家长让我们的.课外提高。总之一个自----惨。
暑假也不是没有快乐而言,在我上完课后妈妈带我去了世博会，世博园里人山人海，导游推荐我们去泰国馆，原因是太过关派对相对而言排队时间少，而且比较有看头。我们排了两个小时的队才进去，一进去我们看了一部介绍太过风土人情的短片，还认识了泰国的吉祥物————小阿泰。接下来我们去看了一个4d的短片，我们带上3d的眼镜看片子，一看到下雨天花板上就喷水下来，一看到花就有花香，仿佛身临其境，别有一番风味。我们还看了卢森堡大公国馆，我们一进去就看到了树木做成的房屋和卢森堡人的环保建议，让我们了解大自然，热爱大自然。
这就是我快乐的暑假。
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